端午節(jié)活動工作方案

1、第 頁端午節(jié)活動工作方案一、xx居干與養(yǎng)老院老人一起包餃子 時間：x月x日。 地點：xx養(yǎng)老院。 參與人員：小區(qū)居委會干部。 活動目的：x月x日正好是端午，xx有立夏碰蛋、吃蛋的習(xí)俗，以寓意不疰夏。xx養(yǎng)老院現(xiàn)有20多位老人，“老吾老以及人之老”，為了讓老人們在敬老院也能享受到天倫之樂，安度盛夏，小區(qū)居委會干部利用中午時間，到養(yǎng)老院，與老人們一起包餃子、斗蛋、吃蛋。 二、骨健康學(xué)問講座 時間：x月x日。 地點：居委會。 參與人員：小區(qū)老年居民。 活動目的：健康的身體來源于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康學(xué)問引導(dǎo)。為了讓小區(qū)老年居民了解更多的健康學(xué)問，邀請骨健康專家來小區(qū)上骨健康學(xué)問講座。

2、 三、包粽子競賽 時間：20 xx年x月x日。 地點：居委會。 參與人員：小區(qū)居民。 競賽細則： 1、每位參賽者包2斤糯米，比時間、質(zhì)量、外觀、口味。 2、米、蘆葉居委會打算，盆、勺子等協(xié)助工具自帶。 3、粽子口味自定，輔料諸如紅棗、紅豆自帶。 4、最終評出一等獎一名，二等獎兩名，激勵獎若干名。 5、包好的粽子送給小區(qū)孤寡聞老人，低保戶。 活動目的：通過競賽，既讓大家繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的學(xué)問，又增進小區(qū)與居民之間的感情。把粽子送給小區(qū)孤寡聞老人，低保戶把傳統(tǒng)節(jié)日的意義又進行了深化，以此來增加小區(qū)的凝合力。 端午節(jié)活動工作方案2 端午節(jié)做為我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，我們肯定要將它在青年的下一代好

3、好的接著傳承下。 一、活動時間 x月x日上午。 二、活動地點 xxx社區(qū)。 三、活動目的 了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷，參加端午節(jié)的一些慶?；顒?。同時，通過端午節(jié)來了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，促進鄰里和諧。 四、活動主題 艾香端午鄰里和。 五、活動內(nèi)容 （一）“話端午”演講、展覽活動 1、設(shè)置一個主席臺，由故事員或朗誦員站在主席臺上發(fā)表演講或朗誦。要求每人講解并描述一個與端午有關(guān)的故事或習(xí)俗。（發(fā)揮居民特長，講講他們眼中的端午，有助于年輕一代對傳統(tǒng)節(jié)日有更多感性的了解，更加酷愛如今的美妙生活。） 2、開展端午學(xué)問展覽，設(shè)置關(guān)于端午節(jié)的展板不少于1塊，掛圖不少于10張，圖

4、書不少于50本；邀請故事員講關(guān)于“端午節(jié)”的23個故事。 （二）“傳統(tǒng)廚藝+詩藝”比拼 由參賽者自己打算材料，要求每人制作一道與端午傳統(tǒng)習(xí)俗有關(guān)的菜肴（本地菜肴、外地菜肴均可），不僅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要說出菜所代表的意義，并朗誦一首與端午有關(guān)的詩，詩可以是古詩，也可以是現(xiàn)代詩，可以是名家之作，也可以現(xiàn)場自己即興創(chuàng)作。（中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān)，端午吃粽子，可算是全國通行的習(xí)俗，一般人對此也比較熟識。但端午節(jié)在吃方面還有許多的習(xí)俗，而且各地也會有差異，除了xx端午的“五紅”之外，其他地區(qū)也都有傳統(tǒng)菜肴，如xx吃大蒜蛋、吃薄煎餅等。屈原是一位愛國詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被

5、稱作“詩人節(jié)”，本活動不僅要做出美味的菜肴，而且要讓每一道菜都帶上端午的色調(diào)、詩意的色調(diào)。評判的標(biāo)準(zhǔn)也必需兩者兼顧。） （三）端午三創(chuàng)“衛(wèi)生”大賽 設(shè)計若干“衛(wèi)生包干區(qū)”，根據(jù)參賽人數(shù)多少規(guī)定由一人或多人承包區(qū)內(nèi)衛(wèi)生。要求區(qū)內(nèi)物品整齊，無灰塵，無蚊蠅蟲蟻。打算不同種類的綠色植物若干，清掃完畢后，要求參賽者從綠色植物中精確選擇出艾葉，并插于所打掃衛(wèi)生區(qū)內(nèi)。（“清明插柳，端午插艾”。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們在這一天灑掃庭院，家家都將菖蒲、艾條插于門楣，懸于堂中，激濁除腐，殺菌防病。艾蒿的莖、葉含有揮發(fā)性芳香油，它所產(chǎn)生的奇妙芳香可驅(qū)蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。菖蒲的葉片也含有揮發(fā)性芳香油，是

6、提神通竅、健骨消滯、殺蟲滅菌的藥物。如今的年輕人一般對傳統(tǒng)習(xí)俗了解較少，此活動不僅能讓年輕一代主動參加家庭事務(wù)，培育他們對家庭的責(zé)任，而且也有助于他們了解傳統(tǒng)風(fēng)俗和自然植物，促進正在進行的三創(chuàng)活動。） （四）傳授“制香囊手藝” 給每位選手分發(fā)一塊色調(diào)艷麗的絲布、一根可以掛在頸項上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。（小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳聞有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四

7、溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形態(tài)，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本不僅讓居民自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝愿或許愿的小紙條，既滿意了小孩喜愛動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的特性。） （五）包粽子競賽 先由老師介紹包粽子的技巧，再給每位選手分發(fā)粽葉、糯米等食材制作粽子，評比出誰包得、最多。（包粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動，但年青一代很大部分已經(jīng)不會包了，這樣的傳統(tǒng)技藝肯定要傳承下去。） 六、獎品端午節(jié)送艾草 各個活動評出前三名，嘉獎粽子一個或咸鴨蛋一個加艾葉一把。 其他參加者均為激勵獎，給參加活動的每一位選手免費發(fā)放艾草，每人限領(lǐng)一份，體現(xiàn)“重在參加，重在快樂”的活動原則。 端午節(jié)

8、活動工作方案3 （一）活動要求： 1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些微小部分的建構(gòu)方法。 2.引導(dǎo)幼兒觀賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同共享勝利的喜悅。 （二）活動打算： 1.打算花片、積塑、各種玩具。 2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。 （三）活動過程： 1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟競賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有閱歷說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由探討）。 2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?老師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特殊是龍頭的建構(gòu)。 3.幼兒分組制作龍舟，采納各種已學(xué)的技能進行拼插。老師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別實力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。 4.

9、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。 5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的四周，并讓幼兒相互參觀、溝通、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。 活動反饋： 1、幼兒對建構(gòu)活動有深厚愛好，他們喜愛各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、堅固程度等方面還有待于進一步提高。 2、幼兒在拼插龍舟時，特殊是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的方法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很快樂。 端午節(jié)活動工作方案4 一、活動背景 每年的五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。

10、為迎接端午佳節(jié)到來，豐富業(yè)主們精神文化生活，促進鄰里和諧。 二、活動目的 1、為了活躍小區(qū)文化氣氛，增進鄰里之間的友情。 2、提升物業(yè)服務(wù)品質(zhì)。 三、活動主題 粽葉飄香迎端午，華蜜和諧鄰里情 四、活動組織 總協(xié)調(diào)：xxx。 組長：xx。 組員：xx。 五、參加對象 小區(qū)業(yè)主、住戶。 六、活動時間 x月xx日下午。 七、活動地點 小區(qū)廣場。 八、活動方案及詳細流程 1、活動流程 14：3015：30負責(zé)人致辭、包粽子。 15：3016：00互動環(huán)節(jié)端午節(jié)學(xué)問競答。 16：0016：30吃粽子。 17：00活動結(jié)束收尾工作全體物業(yè)人員。 注：15：30包完粽子后可拿到食堂煮熟，或自己帶回家蒸煮。

11、2、前期打算 打算2個活動橫幅，題字：“粽葉飄香迎端午，華蜜和諧鄰里情”。由xxxx裝修公司贊助。 發(fā)短信通知業(yè)主x月xx日的活動及詳細時間。 各單元門及公告欄張貼通知。 發(fā)OA及短信通知各業(yè)主及住戶。 落實所需的材料與道具，如粽子的相關(guān)原料，與食堂聯(lián)系鍋灶等。 確定參加此活動的人數(shù)，并做人員詳細安排。 讓會包的人當(dāng)師傅教學(xué)員怎么包。 包粽子實行競賽方式，以最終所包粽子數(shù)量及質(zhì)量為平價標(biāo)準(zhǔn)進行最終評比，觀眾舉手投票計數(shù)評定。 包粽子優(yōu)勝者以實物評為獎品。 端午節(jié)學(xué)問問答環(huán)節(jié)回答問題者若答對問題將獲得一份小禮品。 制作學(xué)問問答的相關(guān)題目。 活動現(xiàn)場拍照留戀。 端午節(jié)活動工作方案5 大量涌入的外來

12、思想文化，急劇轉(zhuǎn)型的社會環(huán)境，飛速發(fā)展的信息技術(shù)等，對學(xué)生的生活方式，思想觀念和價值取向產(chǎn)生深刻的影響。我們必需廣泛開展民族精神教化，增加學(xué)生的民族自信，自強意識和愛國主義精神。端午節(jié)是民俗節(jié)慶之一，以此為載體，開發(fā)并運用民俗節(jié)慶中的教化內(nèi)容使學(xué)生懂得要傳承中華美德，弘揚中華民族精神。 教化目的 學(xué)生了解端午相關(guān)學(xué)問，培育學(xué)生主動參與端午節(jié)相關(guān)活動的自覺意識。 學(xué)生通過參與端午系列活動，增加民族意識，升華愛國情感。 學(xué)生通過對中韓兩個端午節(jié)比較，提高愛護中國傳統(tǒng)文化，傳承中華美德，弘揚中華民族精神的意識。 活動意義 端午節(jié)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教化的有效載體。端午節(jié)食粽蘊含著人們對屈原所代表一種中

13、華民族高尚的人格的追求；端午節(jié)龍舟競渡呈現(xiàn)出一種昂揚向上的運動精神和力爭上游的民族豪情；而端午節(jié)插菖蒲，插艾蒿，喝雄黃酒等習(xí)俗則表達了一個多民族國家全民防疫祛病，避瘟驅(qū)毒，祈求健康長壽的愿景，也彰顯出一種酷愛自然，天人合一的情懷。我校借助端午節(jié)開展系列專題教化活動，引導(dǎo)學(xué)生崇尚自然，強身健體，培育學(xué)生團結(jié)合作，銳意進取的民族精神。 實施過程 （一）打算工作 召開會議，告之專題活動主題，探討如何開展活動并安排任務(wù) 打算相關(guān)資料和制作活動須要的道具 出一期相關(guān)內(nèi)容的黑板報 召開其次次班干部會議，檢查專題活動各環(huán)節(jié)落實狀況 （二）活動流程 一，預(yù)備環(huán)節(jié)： 端午古詩詞吟誦。 端午節(jié)，一個充溢文化傳統(tǒng)的

14、節(jié)日，有太多遷客騷人為之傾倒，為之稱頌。對端午節(jié)詩詞的吟誦有助于學(xué)生走進端午，親近端午，感受端午的文化氣氛，激發(fā)他們的探究熱忱。 二，正式環(huán)節(jié)： 1，主子公jacky登場，表演的形式向大家交代身份。（海外僑民第三代，趁回國探親的機會回家鄉(xiāng)探訪家鄉(xiāng)的端午節(jié)。） 2，主子公聽說的四個端午節(jié)起源： 曹娥小品（見附件1） 楊震小品（見附件2） 屈原小品（見附件3） 勾踐小品（見附件4） 讓學(xué)生觀看小品并對小品的真假做出評判。并有邀請的嘉賓（龍南七寸居委會的阿姨）做總結(jié)并再補充一個起源的傳聞。 在四個小品中，除了楊震這個小品，其余都是真的，再給同學(xué)補充兩個起源的傳聞，一個是為了紀(jì)念清官陳臨，而不是楊震。

15、另一個是為了紀(jì)念春秋時期的軍事家，謀略家伍子胥。這五個傳聞分別代表了中華民族所提倡的對祖國的忠義，對父母的孝順，為官的清廉，成就事業(yè)的才智以及逆境中的奮勇。 3，端午節(jié)民俗傳統(tǒng)大探討： 我們學(xué)校學(xué)生有一個明顯的特點，都是來自全國各地的。請他們溝通各自家鄉(xiāng)過端午的風(fēng)俗習(xí)慣，其中穿插以下環(huán)節(jié)，總時間約為25分鐘。 （a）包粽子：比一比哪個班的粽子包的又好又快。 時間：5分鐘 人員：每班兩人 評委：居委會阿姨 （b）做香袋：教主子公做一個，大家一起動手做。 時間：約5到8分鐘。 人員：每班兩名代表上臺教主子公，其余同學(xué)在原位自行制作。（來賓參加互動制作） 結(jié)果：展示制作成果。 （c）喝雄黃酒：用雄黃

16、酒在大阿福額頭上畫一個王。 時間：約2到3分鐘 人員：jacky 結(jié)果：介紹民間曾經(jīng)流傳過的用雄黃在孩子額頭上畫王字。 （d）劃龍舟：嬉戲模擬劃龍舟。 時間：約6到10分鐘 人員：每班兩名代表。 裁判：jacky 附： 龍苑中學(xué)學(xué)生家鄉(xiāng)過端午節(jié)的習(xí)俗 初一班 葉根生： 我的家鄉(xiāng)是四川，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有不能坐門檻的習(xí)俗。 初一班 胡航： 我的家鄉(xiāng)是重慶，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃餃子的習(xí)俗。 初一班 杜凱： 我的家鄉(xiāng)是安徽，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有掛艾草的習(xí)俗。 初一班 林旭輝： 我的家鄉(xiāng)是福建，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃櫻桃和趕鴨子的習(xí)俗。 初一班 黃雪琳： 我的家鄉(xiāng)是福建，我

17、們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃桑葚的習(xí)俗。 初一班 薛曉熳： 我的家鄉(xiāng)是遼寧，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有做香囊的習(xí)俗。 初一班 李菊梅： 我的家鄉(xiāng)是四川，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有七歲以下的孩子系五彩線，在節(jié)后第一次雨天才能取下的習(xí)俗。 初一班 晏紅： 我的家鄉(xiāng)是重慶，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃櫻桃的習(xí)俗。 初一班 張磊： 我的家鄉(xiāng)是江西，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有七吃湯圓的習(xí)俗。 初一班 夏豪： 我的家鄉(xiāng)是安徽，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有百草水沐浴的習(xí)俗。 初一班 劉軼群： 我的家鄉(xiāng)是黑龍江，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃五黃（黃瓜，黃魚，黃鱔，黃酒，黃泥蛋）的習(xí)俗。 初一班 楊莉莉： 我的家鄉(xiāng)

18、是安徽，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有劃龍舟的習(xí)俗。 初一班 夏安娜： 我的家鄉(xiāng)是安徽，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有七歲以下的男孩佩戴符，女孩佩戴石榴花的習(xí)俗。 初一班 孫莉莉： 我的家鄉(xiāng)是安徽，我們家鄉(xiāng)在過 端午節(jié)的時候有煮雞蛋的習(xí)俗。 初一班 張雯： 我的家鄉(xiāng)是安徽，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有放風(fēng)箏的習(xí)俗。 初一班 沈憶春： 我的家鄉(xiāng)是上海，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃用蜂蜜腌制的玫瑰花瓣的習(xí)俗。 初一班 薛飛： 我的家鄉(xiāng)是上海，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃櫻桃的習(xí)俗。 初一班 陸俊合： 我的家鄉(xiāng)是上海，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃粽子的習(xí)俗。 4、激發(fā)學(xué)生愛國熱忱。增加學(xué)生愛護傳統(tǒng)文化的意識，

19、師生共同完成號召大家一起行動的倡議書。 通過與韓國國民愛護端午節(jié)行為的比較，激發(fā)學(xué)生酷愛自己的文化，愛護傳統(tǒng)的民俗節(jié)慶，傳承中華美德，弘揚民族精神。讓學(xué)生們各抒己見，從不同的角度啟發(fā)學(xué)生提出倡議。 端午節(jié)活動工作方案6 為實行全民健身條例，紀(jì)念民間傳統(tǒng)節(jié)日，響應(yīng)省體育局以“一起動起，全民健身與您同行”為主題的全民健身運動會，進一步豐富中心城市人民群眾的化體育生活，推動全民健身活動深化開展，經(jīng)探討，定于端午節(jié)期間實行20 xxx年xx省全民健身運動會xx市xx區(qū)端午節(jié)龍舟競賽活動，詳細方案如下： 一、活動時間：20 xxx年6月18日（農(nóng)歷五月初五端午節(jié)） 二、活動地點：溪南小學(xué)門口（興暉社區(qū)激

20、情廣場） 三、活動支配： 1、預(yù)賽時間：上午8:012:0 2、開幕式時間：下午:00 3、決賽時間：下午:0:00 4、閉幕式時間：下午:00 四、競賽路途：龍津河（溪南橋至挺秀橋河段） 五、參與對象： 1、區(qū)直機關(guān)各口辦； 2、各鎮(zhèn)、街道。 六、組織機構(gòu) 成立20 xx年xx省全民健身運動會xx市xx區(qū)端午節(jié)龍舟競賽活動組委會，詳細成員名單如下： xx 組委會下設(shè)辦公室、宣揚組、競賽組、后勤組、平安保衛(wèi)組、救援組、裁判組，其成員名單如下： xx 七、工作職責(zé) （一）辦公室： 1、負責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)單位及各組工作，檢查落實活動各項打算工作； 2、組織參賽隊伍，召集代表隊領(lǐng)隊、教練會議，剛好解決競賽

21、活動中出現(xiàn)的問題； 3、負責(zé)開、閉幕式的組織支配，起草活動相關(guān)字材料; 4、邀請市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)出席開、閉幕式； 負責(zé)發(fā)動籌資、征集廣告等。 （二）宣揚組： 1、負責(zé)活動的宣揚報道，開、閉幕式以及競賽的現(xiàn)場電視直播； 2、負責(zé)布置會場及周邊的彩旗、氣球、賽場標(biāo)語、音響設(shè)備等，并負責(zé)廣告的制作、懸掛； 3、提前在閩西日報、xx電視臺發(fā)布競賽活動消息； 4、負責(zé)獎品和工作證的制作、發(fā)放。 （三）競賽組： 1、負責(zé)接受競賽報名、審核名單； 2、編制秩序冊、成果冊； 3、選調(diào)舵手、裁判員，并組織賽前學(xué)習(xí)； 4、檢查競賽場地器材； 支配代表隊賽前練習(xí)。 （四）后勤組： 1、區(qū)體廣新局依據(jù)競賽要求做好競賽場地、器材等打算； 2、區(qū)龍管委負責(zé)河道清理工作； 3、區(qū)人武部、區(qū)水利局負責(zé)聯(lián)系競賽所需快艇、救生艇； 4、市政維護處負責(zé)競賽兩岸護欄平安及攔河壩的儲水； 5、區(qū)衛(wèi)計局、區(qū)食藥監(jiān)局負責(zé)各代表隊、裁判、舵手飲食衛(wèi)生檢疫工作； 6、對接流淌衛(wèi)生間事宜。 （五）平安保衛(wèi)組： 1、負責(zé)競賽的申報； 2、負