xx中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查自評報(bào)告

1、第8頁 共8頁xx中學(xué)師德師風(fēng)建立自查自評報(bào)告xx中學(xué)師德師風(fēng)建立自查自評報(bào)告 老師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面施行素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好老師隊(duì)伍建立，特別是老師的師德、師風(fēng)建立放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德標(biāo)準(zhǔn)，收到了較好的效果。 銅鑼中學(xué)現(xiàn)有教職員工32人。地處馬遵公路旁。一直來，我們在上級黨委、政府、教

2、育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)開展工作，團(tuán)結(jié)和帶著廣闊教職工解放思想，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新。始終以 創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的老師 為宗旨，重管理、求效益，重質(zhì)量、求開展。做到班子團(tuán)結(jié)，氣氛正氣;老師愛崗敬業(yè)，修身尚德;學(xué)生文明勤奮，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使得學(xué)校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會，以 為校風(fēng)的良好教育氣氛已經(jīng)成形，近年來，學(xué)校連年被評為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體榮耀稱號。 一、統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識 為了認(rèn)真貫徹、落實(shí)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改入黨的作風(fēng)建立的決定、公民道德建立施行綱要精神和市教育局作風(fēng)建立年活動要求、師德師風(fēng)建立達(dá)標(biāo)學(xué)校評選活動文件精神，我校認(rèn)真、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建立

3、工作，利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，傳達(dá)文件，貫徹精神，經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，教職工已經(jīng)充分認(rèn)識到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項(xiàng)活動的主體力量，建立一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校開展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅表達(dá)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直 接關(guān)系到學(xué)校的社會辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命泉，師德師風(fēng)那么是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建立和道德建立中具有非常重要的意義。幾個(gè)月來，我校教職工隊(duì)伍建立獲得了明顯成績，廣闊教職工在不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，關(guān)心國家和民族命運(yùn)，擁護(hù)改革開放政策，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，默默無聞，甘

4、于奉獻(xiàn)，這一切都得益于我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神和公民道德建立施行綱要精神，得益于縣教育局師德建立活動要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定開展的大局出發(fā)，高度重視師德師風(fēng)建立。 二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度可行 加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，重在建立標(biāo)準(zhǔn)和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣闊教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建立。為此，我校專門成立了以黨支部書記宋昌舉同志為組長，校長敖德奎為副組長的 師德師風(fēng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組 ，對整個(gè)工作進(jìn)展總體上的規(guī)劃與部署，制定了銅鑼中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建立工作施行方案，進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建立工作提出了詳細(xì)的施行意見和要求，以保證整個(gè)工作的有序、有效開展。同

5、時(shí)在嚴(yán)密結(jié)合我校實(shí)際，充分調(diào)查研究的根底上，建立健全本校教職工行為標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及師德師風(fēng)考核評價(jià)方法。xx年年3月起相繼討論并印發(fā)了銅鑼中學(xué)師德考核方法、銅鑼中學(xué)考勤制度、銅鑼中學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方法，為保障我校各項(xiàng)工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，都起到積極作用。 我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對老師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn)，把師德師風(fēng)建立同廣闊教職工的教學(xué)、科研工作嚴(yán)密結(jié)合起來，同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革開展的總體目的結(jié)合起來，充分調(diào)動廣闊教職工教書育人、效勞育人、管理育人的積極性，扎實(shí)開展 工作爭先，效勞爭先，業(yè)績爭先 活動

6、，使的師德師風(fēng)建立成為推動學(xué)校改革開展的重要保障。 敬業(yè)與愛生是師德建立的核心，是教育工作最根本、最重要的要求，為宣傳我校優(yōu)秀老師敬業(yè)愛生、為人師表、無私奉獻(xiàn)的高尚師德，我校從xx年年起，每年老師節(jié)前開展一屆 師德先進(jìn)個(gè)人 評選活動，通過個(gè)人申報(bào)、處室、師生評議、黨政聯(lián)席會議研究，確定學(xué)校 師德先進(jìn)個(gè)人 ，老師節(jié)期間給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過 師德先進(jìn)個(gè)人 評選活動，真正把教育一線師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)程度和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀老師出來，用看得見、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工，確實(shí)起到了典型示范和輻射作用。 三、重點(diǎn)突出、務(wù)務(wù)實(shí)效 我校師德師風(fēng)建立工作在全體教職工中進(jìn)展。在老師中，以師德

7、師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在行政班子中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)。扎實(shí)開展 開展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型 活動。師德師風(fēng)建立，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建立。搞好師德師風(fēng)建立，首先，廣泛深化地開展學(xué)習(xí)教育活動，通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建立的政策規(guī)定，有效進(jìn)步廣闊教職工加強(qiáng)自身思想道德建立的自覺性，為師德師風(fēng)建立的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī) 結(jié)合起來，采取實(shí)在措施加以保證。其次，在廣泛調(diào)查研究的根底上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣闊教職工的思想、道德、作風(fēng)建立目的明確、有章可循，使學(xué)

8、校的師德師風(fēng)建立工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建立能否獲得實(shí)效的關(guān)鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)氣，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氣氛，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣闊教職工自覺加強(qiáng)思想建立、道德建立和作風(fēng)建立，真正成為學(xué)生的楷模和表率。在新的歷史條件下，教育廣闊老師樹立新觀念，自覺抵抗市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響。同時(shí)結(jié)實(shí)樹立效勞于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念，為學(xué)生安康成長而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的老師形象。 我校師德師風(fēng)建立的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣闊教職工教書育人、效勞育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終，通過深化有效的學(xué)習(xí)教育，使廣

9、闊教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)展自我教育、自我改良、自我進(jìn)步。我們堅(jiān)持以正面教育為主的原那么，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣闊教職工的積極性，鼓勵(lì)廣闊教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認(rèn)真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)展堅(jiān)決的整治。師德師風(fēng)建立還要堅(jiān)持務(wù)務(wù)實(shí)效的原那么，所以我們把師德師風(fēng)建立同學(xué)校的改革開展結(jié)合起來，同日常工作嚴(yán)密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場，務(wù)務(wù)實(shí)效。 四、抓好過程，落實(shí)活動。 1、有方案地抓好老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)、教育活動。學(xué)校工作方案、教職工政治學(xué)習(xí)方案中都將師德教育內(nèi)容列入方案，每學(xué)期都安排了2-3次的專題學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要有:一是教育法規(guī)學(xué)習(xí)。如教育法、老師法

10、、黨的 十八大 會議精神、 貴州精神 等。二是優(yōu)秀老師師德事跡的學(xué)習(xí)。三是課程改革經(jīng)歷的學(xué)習(xí)。形式多樣，有專題講座、看電教錄像片、學(xué)習(xí)心得交流等。學(xué)習(xí)有考勤、有筆記，與學(xué)校獎(jiǎng)懲掛鉤，使師德教育活動落到實(shí)處。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理是推動師德建立深化開展的有效措施。根據(jù)我校實(shí)際，我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，按照教學(xué) 七認(rèn)真 ，細(xì)化常規(guī)，狠抓常規(guī)。一是支持巡課制度，每天有人巡，每節(jié)課有人查，巡查必記錄，及時(shí)作反應(yīng)。二是堅(jiān)持集體備課制度，互相交流、取長補(bǔ)短、資共享、實(shí)現(xiàn) 雙贏 。三是支持教案、作業(yè)的檢查制度。每學(xué)期對老師的教案、作業(yè)修改情況進(jìn)展兩次檢查，對優(yōu)勝教案進(jìn)展表揚(yáng)和推廣。四是堅(jiān)

11、持聽課制度，要求校級領(lǐng)導(dǎo)聽課，分管教學(xué)校長、教務(wù)主任20節(jié)以上，教研組長15節(jié)，老師 15節(jié)。抓常規(guī)管理，促進(jìn)師德、師能、師風(fēng)的提升。 五、加強(qiáng)師德建立研討。 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建立擺在重要的議事日程。根本上遇會必分析p 研討師德方面的問題。一當(dāng)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)批評指導(dǎo)。 2、分層次召開各方面人員會議，聽取師德建立的意見建議:每學(xué)期都要召開學(xué)生干部會、學(xué)生家長會、社區(qū)有關(guān)人員會議，征求和聽取他們對我校老師師德方面的評價(jià)和意見和建議，有針對性地強(qiáng)化師德建立工作。 3、自評、互評、問卷調(diào)查。自評與互評是師德建立的有效途徑之一，今年我校開展了一次師德建立評價(jià)活動。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)采取自評、年級組互評，從評價(jià)來看，自我認(rèn)可度高，到達(dá)96分?；ピu認(rèn)可度也達(dá)90分。這樣的評價(jià)盡管還存在著許多缺乏，但從整個(gè)過程來看，還是有觸動、有一定的促進(jìn)作用。無記名問卷調(diào)查是學(xué)生和家長共同完成，我們從 承受有償家教情況、經(jīng)常和您交流孩子學(xué)習(xí)情況、老師讓你替她辦私事、老師承受您的送禮情況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、您對老師的教學(xué)效果滿意度 八個(gè)方面作了初步統(tǒng)計(jì)，學(xué)生及家長對學(xué)校師德方面總體評價(jià)滿意度達(dá)95.5。 六、學(xué)校在師