學(xué)院教改項(xiàng)目申報(bào)書

1、課題編號(hào):學(xué)院教學(xué)改革研究工程申報(bào)書課題名稱：課題主持人：聯(lián)系 ：電子由箱：填表日期：填表說(shuō)明.填寫此表時(shí)，不要任意改變欄目和規(guī)格；內(nèi)容簡(jiǎn)明 扼要。如因篇幅原因需對(duì)表格進(jìn)行調(diào)整，應(yīng)當(dāng)以“整頁(yè)設(shè)計(jì)” 為原那么。.申報(bào)書一式兩份。課題批準(zhǔn)后，學(xué)院課題管理部 門及課題組各存1份。.封面“課題編號(hào)”由學(xué)院統(tǒng)一編寫；申請(qǐng)者簽名處，不得用打印字和印刷體代替。一、簡(jiǎn)表注：專業(yè)名稱和專業(yè)代碼填寫教改工程涉及的主要專業(yè)（學(xué)校層面的綜合改革可不填）,工程 簡(jiǎn)況課題名稱起止年月年月至年月專業(yè)名稱專業(yè)代碼項(xiàng)目 主 持 人姓 名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)/行政職務(wù)最終學(xué)歷/學(xué)位從事高等教育教學(xué)工作 時(shí)間年 月至 年 月近

2、3年平均每年面向?qū)W生 實(shí)際課堂教學(xué)時(shí)間學(xué)時(shí)近5年主 要教 作簡(jiǎn)歷時(shí) 間課程名稱授課對(duì)象學(xué)時(shí)所在單位近5年主 要教學(xué) 研究項(xiàng) 目及成 果時(shí)間工程名稱在研/結(jié)題本人 位次獲獎(jiǎng)情況第位第位第位第位近5年主 要科學(xué) 研究項(xiàng) 目及成 果第位第位第位第位工程主要成員(不含主持人)總?cè)藬?shù)高級(jí)職稱 人數(shù)中級(jí)職稱 人數(shù)初級(jí)職稱 人數(shù)博士碩士行業(yè)企業(yè) 人員姓名性別出生 年月職務(wù)職稱所在學(xué)校（單位）承當(dāng)任務(wù)簽名參照普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄（含目錄外專業(yè)）截止時(shí)間：2014年二、立項(xiàng)背景與意義（一）國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀分析（簡(jiǎn)評(píng)國(guó)內(nèi)外對(duì)此問題的研究進(jìn)展情況，包括該工程在山 東省的研究現(xiàn)狀）（二）本課題研究

3、意義三、研究?jī)?nèi)容、方案和進(jìn)程（一）具體研究?jī)?nèi)容（二）研究目標(biāo)（三）擬解決的關(guān)鍵問題（四）改革方案設(shè)計(jì)和解決問題的方法（五）課題的創(chuàng)新點(diǎn)、預(yù)期效益（包括實(shí)施范圍與受益范圍等）（六）推廣應(yīng)用價(jià)值（七）課題的預(yù)期成果形式（研究報(bào)告、教改方案、人才培養(yǎng)方案、教材、課件、軟件、 調(diào)研報(bào)告、著作、論文等。其中，研究報(bào)告為必備成果。）（A）工程具體安排及進(jìn)度四、課題研究基礎(chǔ).課題組成員已開展的相關(guān)研究及主要成果（包括校級(jí)及以上課題、學(xué)術(shù)論著論文 及獲勵(lì)等）.學(xué)校已具備的教學(xué)改革與研究的基礎(chǔ)和環(huán)境及對(duì)課題的支持情況（含有關(guān)政策、經(jīng) 費(fèi)支持及其使用管理機(jī)制、保障條件等，可附有關(guān)文件）五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出工程金額（元）依 據(jù) 及 理 由六、推薦、評(píng)審意見系部審核意見負(fù)責(zé)人簽字：（蓋章）（合作單位可加附頁(yè)）2015 年月0學(xué)院審核意見負(fù)