電工基礎公開課教案

1、可編輯電工基礎公開課教案電工基礎公開課教案1 【教學目標】 學問傳授目標： 1.了解電路的基本組成及各部分的作用; 2.理解電動勢、電位、電功率的概念; 3.把握電壓、電流的概念;理解電壓、電流的參考方向; 力氣培育目標： 培育同學的觀看力氣和理論聯系實際的力氣 【教學重點】 重點：電壓、電流和電功率的定義、方向的理解和把握 【難點分析】 難點：電流和電壓的參考方向 【學情分析】 電路的組成比較簡潔，同學在實際生產和生活中接觸較多，選擇實際畫面進行多媒體投影講解，但電壓和電動勢的形成、方向等比較抽象，單純從理論上講解同學不易理解，從試驗入手，以多媒體動畫進行模擬，能降低其理論難度，增加同學的視

2、覺感受，從而解決其關鍵點，突破教學難點。 【教學方法】 講授法、對比法、試驗法、爭辯法 【教具資源】 多媒體課件、直流電源、電阻、開關、導線若干 【課時支配】 2學時(80分鐘) 【教學過程】 一、導入新課 聯系生活實際引導同學們說出電路的組成，利用多媒體課件投影實際電路的畫面，激發(fā)同學的學習愛好，集中同學的留意力。 二、講授新課 教學環(huán)節(jié)1：電路的基本結構 (一)電路的組成和功能 老師活動：引導同學聯系實際說出實際生活中的電路例子，多媒體演示實際電路; 同學活動：聯系實際總結一般電路的組成及各部分的作用; 力氣培育：熬煉同學的觀看力氣和綜合概括力氣。 (二)電路的狀態(tài)和電路圖 老師活動：試驗

3、演示照明電路的各種狀態(tài)后多媒體動畫分析; 同學活動：聯系實際和試驗總結電路的三種狀態(tài)，練習畫簡潔的電路圖; 教學環(huán)節(jié)2：電路的基本物理量 (一)電流 老師活動：試驗演示，關心投影多媒體動畫，引導同學分析; 同學活動：分組爭辯電流的形成和參考方向，總結電流參考方向的意義。 (二)電壓 老師活動：試驗演示，關心投影多媒體動畫，引導同學分析; 同學活動：啟發(fā)同學接受類比法對比電流，分組爭辯、總結電壓定義和參考方向的意義。 (三)電動勢 老師活動：多媒體動畫演示電源的作用本質，引出電動勢的概念; 同學活動：參考多媒體演示分析、總結電動勢的定義、公式和方向。 (四)電位 老師活動：用高度類比，借助與電壓

4、的聯系講解; 同學活動：分析總結電位的定義和電位與電壓的關系。 力氣培育：培育同學的分析概括和學問橫向聯系的力氣。 (五)電功率和電能 老師活動：聯系實際引導同學說出衡量用電器耗能的物理量，關心投影多媒體動畫分析; 同學活動：分組爭辯后總結電功率、電能的的定義和單位。 三、課堂小結 老師與同學一起回顧本節(jié)棵的學問，引導同學在理解的基礎上記憶。為便于同學記憶，老師總結出順口溜，用多媒體投影，讓同學在輕松的氣氛下把握學問。 電壓電位電動勢，單位相同意不同 電壓電位有聯系，電壓就是電位差 電壓電流因和果，參考方向很重要 電功率名牌上標，度是電能的單位 四、課堂練習 有一“220V、40W”的白熾燈，

5、接在220V的供電線路上，求取用的電流。若平均每天使用5h(小時)，電價是每千瓦時0.4元，求每月(以30天計)應付的電費。 五、課后作業(yè)。 電工基礎公開課教案2 教學目的 1、了解電容器的參數。 2、了解電容器的種類及特點。 教學重、難點 教學重點:電容器的參數. 教學難點：電容器的種類及特點。 教學方法：類比法、講授法，試驗演示法，計算機關心教學 教學時數：一課時授完。 教具：瓷片電容器、云母電容器、電解電容器、可調電容器、多媒體課件等。 教學過程： 、復習導入： 1、復習提問：電容器、電容的定義公式、平行板電容器電容公式 2、導入新課：電容器的各類繁多，不同種類電容器的性能、用途不同，同

6、一類的電容器也有許多不同的規(guī)格，要合理選擇和使用電容器，就必需對電容器的參數有種類有充分的熟識。這節(jié)課我們就來了解電容器的參數和種類方面的問題。 、講授新課： 一、電容器的參數 1、額定工作電壓 (1)、電容器的額定工作電壓是指使電容器能長時間地穩(wěn)定工作，并且保證電介質性能良好的直流電壓的數值。 (2)、額定工作電壓一般叫耐壓。 (3)、電容器上所標的電壓就是工作工作電壓，一般直接標注在電容器外殼上。 (4)、假如把電容器連接到溝通電路中，必需保證電容器的工作工作電壓不低于溝通電壓的最大值，否則電容器會被擊，造成不行修復的永久損壞。 2、標稱容量和允許誤差 (1)、標稱電容量是標志在電容器上的

7、電容量。 (2)、電容器實際電容量與標稱電容量的偏差稱誤差，在允許的偏差范圍稱精度。精度等級與允許誤差對應關系：00(01)-1%、0(02)-2%、-5%、-10%、-20%、-(+20%-10%)、-(+50%-20%)、-(+50%-30%) (3)、一般電容器常用、級，電解電容器用、級，依據用途選取。 3、絕緣電阻 (1)、直流電壓加在電容上，并產生漏電電流，兩者之比稱為絕緣電阻。 (2)、當電容較小時，主要取決于電容的表面狀態(tài)，容量?0.1?F時，主要取決于介質的性能，絕緣電阻越小越好。 4、損耗 (1)、電容在電場作用下，在單位時間內因發(fā)熱所消耗的能量叫做損耗。 (2)、各類電容都

8、規(guī)定了其在某頻率范圍內的損耗允許值，電容的損耗主要由介質損耗，電導損耗和電容全部金屬部分的電阻所引起的。 5、頻率特性 隨著頻率的上升，一般電容器的電容量呈現下降的規(guī)律。 二、電容器種類和選用 1、常用的各種電容器及其符號表示：(見課本P71圖3-3) 2、電容器的種類 (1)、依據結構分三大類：固定電容器、可變電容器和微調電容器。 (2)、按電解質分類：有機介質電容器、無機介質電容器、電解電容器和空氣介質電容器等。 (3)、按用途分有：高頻旁路、低頻旁路、濾波、調諧、高頻耦合、低頻耦合、小型電容器。 (4)、按制造材料的不同可以分為：瓷介電容、滌綸電容、電解電容、鉭電容，還有先進的聚丙烯電容

9、等。 (5)、高頻旁路：陶瓷電容器、云母電容器、玻璃膜電容器、滌綸電容器、玻璃釉電容器。 (6)、低頻旁路：紙介電容器、陶瓷電容器、鋁電解電容器、滌綸電容器。 (7)、濾波：鋁電解電容器、紙介電容器、復合紙介電容器、液體鉭電容器。 (8)、調諧：陶瓷電容器、云母電容器、玻璃膜電容器、聚苯乙烯電容器。 (9)、低耦合：紙介電容器、陶瓷電容器、鋁電解電容器、滌綸電容器、固體鉭電容器。 (10)、小型電容：金屬化紙介電容器、陶瓷電容器、鋁電解電容器、聚苯乙烯電容器、固體鉭電容器、玻璃釉電容器、金屬化滌綸電容器、聚丙烯電容器、云母電容器。 3、電容器的選用 在實際選用電容器時，不僅要考慮電性能要求，還

10、應考慮它的體積、種類、重量及價格等因素;不僅要考慮電路要求，還應考慮電容器的使用環(huán)境?？傊?，在選用電容器時應視具體狀況而定。 (1)、首先應滿足電性能要求，主要考慮電容量，允許誤差和額定工作電壓等指標是否達到電路要求，既不能過高，也不能過低。過高造成鋪張，過低不但達不到電路要求，而且擔憂全。 (2)、考慮電路要求和使用環(huán)境，如電力系統(tǒng)用以改善系統(tǒng)的功率因數時，應選擇額定工作電壓高，容量大的電力電容器;在諧振回路中，應選擇穩(wěn)定性高，介質損耗小的云母電容器或陶瓷介質電容器等;用于電源濾波時，應選用大容量的電解電容器。 (3)、考慮裝配形式，體積及成本等。 (4)、對電容器的型號及意義生疏，這也是選

11、用電容器的依據之一。 一般固定電容器的型號意義可查閱有關的手冊，如某電容器型號為CZG型，則表示管狀紙介質電容器，具體意義如下： C為主稱(C表示電容器); Z為介質材料(Z代表紙介質); G為分類及特征(G表示管狀)。 、本課小結 1、電容器的參數。 2、電容的種類及特點。 、課余作業(yè)：課本P72小練習1、2. 電工基礎公開課教案3 電流和電壓 目標：把握電流與電壓的概念 課時：1課時 教學要點: 一、電流的基本概念 電路中電荷沿著導體的定向運動形成電流，其方向規(guī)定為正電荷流淌的方向(或負電荷流淌的反方向)，其大小等于在單位時間內通過導體橫截面的電量，稱為電流強度(簡稱電流)，用符號I，設在

12、Dt=t2t1時間內，通過導體橫截面的電荷量為Dq，則在Dt時間內的電流強度可用數學公式表示為式中，Dt為很小的時間間隔，時間的國際單位制為秒(s)，電量Dq的國際單位制為庫侖(C)。電流(t)的國際單位制為安培(A)。常用的電流單位還有毫安mA、微安mA、千安kA等，它們與安培的換算關系為1mA=10-3A；1mA=10-6A；1kA=103A 二、直流電流 假如電流的大小及方向都不隨時間變化，即在單位時間內通過導體橫截面的電量相等，則稱之為穩(wěn)恒電流或恒定電流，簡稱為直流，記為DC或dc，直流電流要用大寫字母I表示。 三、溝通電流 假如電流的大小及方向均隨時間變化，則稱為變動電流。對電路分析

13、來說，一種最為重要的變動電流是正弦溝通電流，其大小及方向均隨時間按正弦規(guī)律作周期性變化，將之簡稱為溝通(Alternatingcurrent)，記為AC或ac，溝通電流的瞬時值要用小寫字母i或i(t)表示。 四、電壓 1電壓的基本概念電壓是指電路中兩點A、B之間的電位差(簡稱為電壓)，其大小等于單位正電荷因受電場力作用從A點移動到B點所作的功，電壓的方向規(guī)定為從高電位指向低電位的方向。電壓的國際單位制為伏特(V)，常用的單位還有毫伏(mV)、微伏(mV)、千伏(kV)等，它們與伏特的換算關系為1mV=10-3V；1mV=10-6V；1kV=103V2直流電壓與溝通電壓假如電壓的大小及方向都不隨時間變化，則稱之為穩(wěn)恒電壓或恒定電壓，簡稱為直流電壓，用大寫字母U表示。假如電壓的大小及方向隨時間變化，則稱為變動電壓。對電路分析來說，一種最為重要的變動電壓是正弦溝通電壓(簡稱溝通電壓)，其大小及方向均隨時間按正弦規(guī)律作周期性變化。溝通電壓的瞬時值要用小寫字母u或u(t)表示。 課堂作業(yè)： 1.形成電流的充要條件是（） A.必需有電源B.電路必需閉合C.導兩端必需有持續(xù)的電壓D.只需將導體放在電場中 2.區(qū)分溝通還是直流電，關鍵是看電流的方向。大小，方向都隨時間作周期性變化的電流叫（） A.穩(wěn)恒直流B.脈沖直流C.溝通電D.正弦溝通電 3.習慣上規(guī)定（）定向移動的方向作為