噓我們有個計(jì)劃教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 噓我們有個計(jì)劃教案 計(jì)劃：管理學(xué)術(shù)語計(jì)劃：羅密歐方程式中的純音樂， 以下是為大家整理的關(guān)于噓我們有個計(jì)劃教案4篇 , 供大家參考選擇。 噓我們有個計(jì)劃教案4篇 【篇1】噓我們有個計(jì)劃教案 我們和春天有個約會 陽春布德澤，萬物生光芒。草長鶯飛、一片明媚的三月天，溫和的春風(fēng)蜂擁著我們邁進(jìn)市委黨校靜雅的校園，開始了一段漂亮的人生旅程。知識甘露，潤澤心田；友情花朵，欣然綻放。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一幕一幕，必將成為我們每個人記憶長河中永遠(yuǎn)閃爍的亮點(diǎn)。來，讓我們一同走進(jìn)那段難忘的日子。 學(xué)習(xí)篇 離開辦公室，暫拋繁雜的思緒，我們沉下心坐在恬靜的課堂，重拾學(xué)生時代的感覺。黨校老

2、師一段段深刻精彩的陳述，一句句啟人思悟的話語，如醍醐灌頂，令我們茅塞頓開。登高望遠(yuǎn)，廣師求益，我們努力地吸取著，我們不倦地玩味著，知識的瓊漿靜靜地潤澤著我們的心田。 考察篇 走進(jìn)風(fēng)景宜人的人間天堂蘇州，我們驚喜地審視著這個跑步前進(jìn)的城市。滄桑巨變，源于思想的解放，沖破內(nèi)心的藩籬，腳步才如踏風(fēng)般輕快。走出去，頓覺天地開闊；看先進(jìn)，我們捫心思考。學(xué)為所用，化為動力，我們的朝陽也會御風(fēng)而行。 活動篇 這是一個精誠團(tuán)結(jié)的集體，這是一支蓬勃向上的隊(duì)伍。緊張的學(xué)習(xí)之余，我們的課外活動開展得豐富多彩、生動好玩兒。人才濟(jì)濟(jì)，各顯其能，我們自己動手點(diǎn)綴生活，我們自己為記憶增加畫面。 終止語 一個半月的學(xué)習(xí)雖然短

3、暫，但我們每個人都深感受益良多。黨性得到鍛煉，素質(zhì)得以提升，情意更加深厚，我們滿載而歸。感念之余，我們更覺肩上擔(dān)子的分量。立足本職，加倍努力，嶄新朝陽的畫卷上一定有我們濃重的筆墨，建設(shè)朝陽的征程上一定有我們聰慧的靈光。愿我們珍惜，讓我們銘刻，友情地久天長！ 【篇2】噓我們有個計(jì)劃教案 教案-我們有個幸福的家 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，假如您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活高興，工作順利，萬事如意！ 課題三我們有個幸福的家教學(xué)目標(biāo)：小蜜蜂是孩子們十分熟悉和喜歡的小昆蟲。它一天到晚辛勤勞作，不知疲憊。不但如此，他們還是眾所周知的“天才建筑師。

4、你看那蜂蠟壘成的小房子是多么的精良、多么的漂亮，讓人類羨慕不已、競相效仿。今天我們就要到小蜜蜂家里來做客、欣賞一下他們幸福的家園。通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、勤于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。感受蜜蜂奇妙的造物天性，以及它對人類生活的影響，提高學(xué)生對藝術(shù)表現(xiàn)自然的了解于認(rèn)識能力。課時：4課時教學(xué)準(zhǔn)備：、自然界蜜蜂、蜂巢的影像資料。、與蜜蜂有關(guān)的歌曲、音像磁帶。、表現(xiàn)蜜蜂的造型藝術(shù)作品、學(xué)生作品、美術(shù)用具、材料等。第一課時教師出示謎語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。翅膀一展亮晶晶，整日飛翔花叢中，手足不閑愛勞動，釀造蜜糖好過冬。學(xué)生猜謎，透露謎底小蜜蜂。師：今天讓我們一起到小蜜蜂家做客吧！配上音樂散文詩，讓學(xué)生通過

5、影視直觀了解小蜜蜂和它的家園。如：小蜜蜂的房子，小蜜蜂的舞蹈、小蜜蜂的家族等。結(jié)合蜜蜂翅膀扇動的聲音，引導(dǎo)學(xué)生隨著音樂不同的旋律有節(jié)奏地進(jìn)行不同力度地模仿練習(xí)（弱、中弱、強(qiáng)）與速度練習(xí)（快、中速、慢），啟發(fā)學(xué)生在音樂聲中原地小踏步，搖擺雙臂模仿蜜蜂扇動翅膀在飛翔采蜜筑巢的動作。結(jié)合聲音和肢體模仿，讓學(xué)生感受“我是一只小蜜蜂。出示大歌單小蜜蜂放錄音帶，師生為歌曲配上節(jié)奏，感受歌曲歡快、明朗的特點(diǎn)。如：用申勢節(jié)奏拍手、拍腿；或拍手、拍肩等?！胺渲鑼Τ荣悺＜顚W(xué)生在對唱的過程中自己創(chuàng)編用動作表現(xiàn)歌詞。選擇最喜歡的小蜜蜂。師：“瞧，蜜蜂王國中各種各樣的小蜜蜂向我們飛過來了教師用三種不同的節(jié)奏型邊表

6、演邊唱小蜜蜂，并問同學(xué)們喜歡哪一只，為什么？（1）2/4春呀春風(fēng)吹呀百呀百花開。（2）3/4春.呀春風(fēng)吹呀百.呀百花開（3）4/4春呀春風(fēng)吹呀百呀百花開。播放音樂，分器樂組、謳歌組、繪畫組、舞蹈組讓學(xué)生進(jìn)行自由分組并創(chuàng)作、表演。對于積極表現(xiàn)的同學(xué)予以表揚(yáng)和激勵，對膽子較小的同學(xué)給予幫助。其次課時讓孩子們走出教室，走進(jìn)大自然，尋覓“勞動能手小蜜蜂，欣賞小蜜蜂的形態(tài)、了解蜜蜂的生理特征和蜂巢的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。使學(xué)生在大自然的課堂中真實(shí)的接觸到蜜蜂。欣賞書中的仿生建筑，說一說蜂巢對他們有什么影響和啟示。激發(fā)學(xué)生在藍(lán)天碧水間的創(chuàng)作欲望，用豐富的想象力完成美術(shù)創(chuàng)作“小蜜蜂的家園。（以小組合作形式進(jìn)行）師：小蜜

7、蜂是個勤勞的小能手，聽說它們王國最近準(zhǔn)備進(jìn)行一個“小小房屋設(shè)計(jì)家的評比活動，只要設(shè)計(jì)一個獨(dú)具匠心的蜂巢式建筑就能參與評比，你們想試一試嗎？（播放音樂小蜜蜂）在周邊草地上上開拓一個“房屋設(shè)計(jì)博覽會，對學(xué)生作品進(jìn)行展覽、點(diǎn)評。評價：根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的不同蜂巢的形態(tài)、圖案、色調(diào)、風(fēng)格等進(jìn)行點(diǎn)評，評比出“最正確創(chuàng)意獎、“最正確造型獎、“最正確色調(diào)獎等，激勵學(xué)生大膽創(chuàng)造、設(shè)計(jì)。表揚(yáng)富有創(chuàng)意的作品，把學(xué)生的集體創(chuàng)作珍藏到藝術(shù)檔案夾中。第三課時活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、樂曲野蜂飛翔錄音帶，蝴蝶花、小蜜蜂等歌曲伴奏帶欣賞音樂野蜂飛翔。感受音樂、并用各種動作表現(xiàn)音樂。學(xué)生自己挑揀頭飾，即性表演音樂劇。小劇本：花兒紅了，草兒

8、綠了，太陽公公出來了。森林的早晨，小蜜蜂勤勞地飛翔著出來采蜜（音樂野蜂飛翔）。小河里，鴨子們在歡快的戲水；花叢中，小蝴蝶在開心地游戲；草地上，小朋友們唱起了歡快的歌數(shù)鴨子、花蝴蝶、上學(xué)歌。這時候，小蝴蝶對小蜜蜂說：“天氣真好，快來玩玩吧！小蜜蜂說：“不，我還要采蜜呢！，于是，開心的唱著歌采蜜去了。小蜜蜂。誰知開心的歌聲被小喜鵲聽見了，他們趕快造起自己的新屋來；被小松鼠聽見了，他們趕快尋覓自己的食物來。小蝴蝶見了羞紅了臉，迅速幫起了小蜜蜂的忙。森林里可喧嚷啦，大家一起唱起了開心的歌！勞動最榮譽(yù)。教學(xué)目標(biāo):學(xué)生結(jié)合著以往的生活經(jīng)驗(yàn)，了解蜜蜂的生存狀態(tài)和活動規(guī)律。有關(guān)小蜜蜂的謳歌、畫面欣賞、游戲、舞

9、蹈等活動，引起對藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。通過對蜂巢結(jié)構(gòu)的觀測，學(xué)生集體制作一個大蜂巢。教學(xué)重點(diǎn)：了解蜂巢結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及對現(xiàn)代建筑的啟示與影響。教學(xué)難點(diǎn)：集體制作一個大蜂巢。教具：、散文、詩詞學(xué)具：彩泥、彩紙、彩筆、花布或紙盒。第四課時一、猜謎：翅膀一展亮晶晶，整日飛翔花叢中，手足不閑愛勞動，釀成蜜糖好過冬。二、欣賞：配上音樂欣賞影視，讓學(xué)生了解小蜜蜂和它的家園。律動：我是一只小蜜蜂。結(jié)合蜜蜂翅膀扇動的聲音，引導(dǎo)學(xué)生隨著音樂不同的旋律有節(jié)奏地進(jìn)行不同力度地模仿練習(xí)（弱、中、強(qiáng)）與速度練習(xí)（快、中速、慢），啟發(fā)學(xué)生在音樂中原地小踏步，搖擺雙臂模仿蜜蜂扇動翅膀飛翔采蜜筑巢的動作。三、歌曲：小蜜蜂聽范唱。學(xué)生

10、輕唱歌曲。蜂之歌對唱比賽。激勵學(xué)會上在對唱的過程中自己創(chuàng)編用動作表現(xiàn)歌詞。四、欣賞:教材中的仿生建筑，說一說蜂巢對人類的建筑有何影響和啟示？五、作業(yè):完成美術(shù)創(chuàng)作小蜜蜂的家園。點(diǎn)評:開拓“房屋設(shè)計(jì)博覽會，對學(xué)生 作品進(jìn)行展覽、點(diǎn)評。六、活動：音樂劇表演開心的歌。學(xué)生自己挑揀頭飾，即興表演音樂劇。評價：對孩子們的創(chuàng)意給予充分的表揚(yáng)和激勵，評比出“最正確表演獎。教后感：對孩子們的創(chuàng)意給予充分的表揚(yáng)和激勵，評比出“最正確表演獎，有條件的話對學(xué)生的表演進(jìn)行攝像，并保存 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，假如您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活高興，工作順利

11、，萬事如意！ 【篇3】噓我們有個計(jì)劃教案 童言童語 噓！我們有個計(jì)劃其次課時 活動目標(biāo)： 1.積極加入探討,主動發(fā)表自己的看法。 2.有初步保護(hù)小動物的意識,不傷害小動物。 活動準(zhǔn)備： 繪本、小鳥 活動過程： 1、復(fù)習(xí)繪本,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀測繪本中的細(xì)節(jié),培養(yǎng)幼兒的觀測能力。 2、探討我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待小動物。 3、教師：猜猜老師今天給你們帶來了什么？出示小鳥,請幼兒觀測,并給小鳥喂食,激起幼兒對小動物的愛好。 活動延伸： 帶幼兒去戶外走一走,找一找大自然中還有什么小動物。 相關(guān)詞匯: LLD3語言-獨(dú)立表達(dá)能力；COG9科學(xué)-觀測、記錄、探究 評估與支持： 【篇4】噓我們有個計(jì)劃教案 我們與教授

12、有個約定 今天，漂亮的中南大學(xué)新校區(qū)風(fēng)和日麗。作為中南學(xué)子的我，謹(jǐn)記勤學(xué)的訓(xùn)誡，旁聽了中文系李教授的一堂課。在一個小時的講課中，李教授一直挺直身板站在聽課者中間，偶爾還開展一些互動。教授會先隨機(jī)提出幾個問題，待學(xué)生回復(fù)后，他再做詳解。李教授還說：“同學(xué)們，我們約定，請盡情去摸索你渴望的感興趣的知識，如有任何不解、不解，我這個陌生人愿隨時效勞。 聽完教授的課后，我腦海里忽地迸發(fā)出一句熟悉的歌詞：“辛勤白發(fā)人，事業(yè)永年輕。知識淵博的教授，能夠面對面與我們交流，手把手傳授給我們知識，身為中南學(xué)子的我們是多么慶幸??！當(dāng)然，這些都得益于學(xué)校正在推行的一項(xiàng)項(xiàng)重大改革。 初入中南大學(xué)，就耳聞這里大師如云。2022年3月20日，中南大學(xué)宣布，聘請22歲的大四學(xué)生劉路為我校正教授級研究員，并獎勵人民幣100萬元“他可能是中國最年輕的教授。面對眾多鏡頭，我們當(dāng)時履新不足150天的張堯?qū)W校長在新聞發(fā)布會上說。眾聲喧囂。 而就在之后一天，作為中國工程院院士、國內(nèi)頂尖計(jì)算機(jī)專家的張校長，走進(jìn)課堂，為我校信息學(xué)院2022級的千余名本科生們，上了一堂計(jì)算機(jī)與創(chuàng)新課。他的這一行動在學(xué)生中引起了巨大轟動。其實(shí)，這些不過是學(xué)校各項(xiàng)改革的一個縮影，在我們身邊如火如荼地進(jìn)行著。 古人云：師者，傳道授業(yè)者也。中南大學(xué)提倡的“教授副教授必需上講臺講