西師版語文三年級(jí)上冊(cè)期中測試題及答案

1、文檔編碼 : CC7V3S2L10W1 HZ3R8M1C6I10 ZB2I1A10H1P5西師版三年級(jí)上冊(cè)期中測試題（一）同學(xué)們, 經(jīng)過這一段時(shí)間的努力,又到了我們收成的季節(jié)；現(xiàn)在就請(qǐng)開啟你聰慧的頭腦,到語文樂園里采摘豐收的果實(shí)吧,記住：只要細(xì)心,你就是最棒的！一、書寫出現(xiàn)；（3 分）虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后；二、拼音樂園；（16 分）1. 為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“ ” 標(biāo)出；（4 分）掃 帚zh zh u 溶解r n r n 碰撞（zhun chu n ）隔離（ r n ）剝花生（b b o） 災(zāi)難n n n n 過分f n f 2. 看拼寫寫詞語；（12）n 調(diào)整ti o di o

2、（1）李叔叔 ji sh o ,小劉 j y 精深,并且布滿 zh hu 是單位的一面 q 幟；（2）釣魚島是我國的固有領(lǐng)土,神圣不行 q n f n ,這里 zyun 特殊豐 f ,是一個(gè)漂亮的地方三、詞語天地；（18 分）1. 比一比,再組詞；（5 分）瀑（）嬌（）竟（）傅（）堅(jiān)（）爆（）驕（）競（）縛（）豎（）2. 選詞填空；（分）忠厚 忠實(shí)（1）信鴿（）地為人們傳遞信息；（2）李叔叔微微特殊（）,因此大家都特殊寵愛他；感謝 感動(dòng)（3）看到戰(zhàn)士舍身救人的英勇行為,群眾深受（）；（4）特殊（）你給我的幫忙；3. 照樣子寫詞語；（3 分）一 串 串：皚皚雪峰：4. 補(bǔ)充詞語；（ 4 分）一本

3、正（）將（）將疑老馬（）途大驚小（）狐（）虎威揠（）助長良師益（天長（）久5. 詞語解碼；（2 分）停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花；（）（）四、句子工廠；（16 分）1. 補(bǔ)充句子；（8 分）（1）遠(yuǎn)山寒山石徑斜,； 竹林間,；（2）山溪里,（3）無邊落木蕭蕭下,（4）一場秋雨一場寒,2. 照樣子,寫句子；（8 分）（1）那光滑的藍(lán)天, 像琢磨得特殊光滑的藍(lán)寶石, 又像織得反常精致的藍(lán)緞子；,像,又像；（2）西藏高原有珍貴的藥材,有稀有的礦藏,仍有茂密的森林；有,有,仍有；（3）我們只要細(xì)心觀看四周的植物,就會(huì)發(fā)覺一些植物已發(fā)生了奇妙的變化；只要,就；（4）我?guī)У囊路倭?而且也忘了帶手電筒

4、；,而且；五、語文實(shí)踐；（ 4 分）是我 最 近 讀 了 一 本 書 , 書 名 是 , 作 者；這本書主要寫了六、課內(nèi)閱讀；（ 12 分）1. 說一說“ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親；” 的意思；（2 分）,2.會(huì)“ 呼吸” 的大路中大路“ 呼吸” 指的是詳細(xì)方法是：；（4 分）3. 讀片段,完成后面的練習(xí)；當(dāng)動(dòng)聽的上課鈴聲響起, 同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室； 一雙雙眼睛在探求,一對(duì)對(duì)耳朵在諦聽； 馬上,瑯瑯書聲從窗口飛入云際, 和山雀對(duì)話,和竹林絮 我們是山里的孩子；山里的孩子,成長在學(xué)校里；一陣陣春風(fēng)吹進(jìn)竹林；青青的竹林,干壯葉密；春筍破土,拔地而起；林間 閃閃的紅領(lǐng)巾,像飛動(dòng)的旗！山

5、間的新筍,每天向上；山間的孩子,強(qiáng)壯成長；（1）“ 當(dāng)動(dòng)聽的上課鈴聲響起,同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室；” 從這句 話中我們知道了 _ ；（ 2 分）（2）用“_” 畫出表現(xiàn)孩子們上課仔細(xì)專心的句子；（2 分）（3）說說你對(duì)“ 山間的新筍,每天向上；山間的孩子,強(qiáng)壯成長” 的懂得；（2 分）七、課外閱讀；（ 11 分）巧撈花瓶 這天我們搬家；當(dāng)我們來到新居門口時(shí),奶奶一失手,花瓶掉到陰溝里；陰 溝很深,滿是污泥,花瓶差不多全陷進(jìn)去了,只露出半邊瓶口,爸爸見了,微笑 著對(duì)我說：“ 看你能不能想個(gè)方法撈起它？”我馬上找來一把火鉗, 可是鉗子太短了, 怎么也夠不著；我又弄來了根繩子,可是,摘了半天也套

6、不住瓶子； 我一邊擦著頭上的汗, 一邊想,怎么辦呢？突然,我想起了平日用來擠水玩的橡皮管子,對(duì),只要再套上個(gè)氣球 于是,我找來那根橡皮管子,仍找了一個(gè)氣球,再用一根硬塑料管,把橡皮 管和塑料管接好,然后,當(dāng)心地把氣球塞進(jìn)花瓶里；我用力往里吹氣,估量氣球 漲得差不多了, 手捏緊橡皮管子上端, 用力一提, 管子好像像吊車似的一下子吊 起了花瓶；花瓶最終撈上來了；我把花瓶沖洗干凈；這時(shí),我覺得花瓶更美了,它正在對(duì)我微笑呢！爸爸撫摸著我的頭夸獎(jiǎng)我說：“ 你想的方法真不錯(cuò)！”接著,爸爸有啟示我說：“ 今天這事對(duì)你有什么啟示？”我想想回答說： “只要肯動(dòng)腦筋,仔細(xì)干,就沒有克服不了的困難；”1. 寫出近義

7、詞；（ 2 分）夸獎(jiǎng)（）好像（）2文章題目中的“ 巧” 字懂得成；（）（ 2 分） A、心思靈敏,技術(shù)高明；B、手、口靈敏； C、恰好,正遇上某種機(jī)會(huì)； D、虛浮不實(shí)的話；3. “ 我” 撈花瓶巧在什么地方？（4 分）4. 從“ 我” 與爸爸的對(duì)話中你明白了什么？（3 分）八、我手寫我心；（20 分）實(shí)踐,為我們打開一扇門, 讓我們領(lǐng)悟到把握學(xué)問的歡快,領(lǐng)悟到體驗(yàn)的快樂,領(lǐng)悟到成功的歡快；請(qǐng)以“ 生活實(shí)踐” 為題寫一篇習(xí)作；參考答案：一、略；二、1. zhu r n zhu n b o n n f n ti o 2. 介紹 技藝聰慧 旗 侵害 資源 富三、1. 略； 2. 忠實(shí) 忠厚 感動(dòng) 感

8、謝 3. 略； 4. 經(jīng) 信 識(shí) 怪 假苗 友 地 5. 由于 比 仍紅四、 1. 白云生處有人家 飄著歌聲 蕩著笑語 不盡長江滾滾來 十場秋雨要穿棉 2. 提示：用上所給詞語,句子通順即可；五、略；六、1. 獨(dú)自一人在異鄉(xiāng)為客, 每當(dāng)?shù)焦?jié)日的時(shí)候就會(huì)加倍的思念親人！2. 減少汽車尾氣污染 大路兩旁的土壤“ 吸附” 汽車尾氣,土壤中的水溶解了尾氣中的一部分 “ 氮氧化物”以“ 呼” 出,被土壤中的微生物吸取, 變成肥料； 3. （1）孩子們特殊活潑可愛,并且愛學(xué)習(xí)；（2） 一雙雙眼睛在探求,一對(duì)對(duì)耳朵在諦聽；（ 3）示例；校內(nèi)是孩子們玩耍的樂園,學(xué)習(xí)的小天地；孩子們?cè)谶@里學(xué)學(xué)問長學(xué)問,一天一個(gè)

9、樣,好比新生的竹筍,每天向上,強(qiáng)壯成長；七、1. 夸獎(jiǎng) 好像 （2）A 3. 把氣球先塞進(jìn)花瓶里,再吹氣,氣球漲起來就像給花瓶按了把手； 4. 遇事要多動(dòng)腦筋,想方法；八、略；西師版三年級(jí)上冊(cè)期中測試題 二 同學(xué)們, 經(jīng)過這一段時(shí)間的努力,又到了我們收成的季節(jié)；現(xiàn)在就請(qǐng)開啟你聰慧的頭腦,到語文樂園里采摘豐收的果實(shí)吧,記?。褐灰?xì)心,你就是最棒的！一、書寫出現(xiàn)臺(tái)；（3 分）風(fēng)景美如畫,我在畫中游；二、 拼音樂園；（17 分）1. 為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“ ” 標(biāo)出；（4 分）扎辮子zh z 挨罵（ i i ）好像（f f ） 引誘y u xi 剝花生（ b b o） 災(zāi)難n n n n 過分

10、f n f n 調(diào)整ti o di o 2. 看拼寫寫詞語；（13 分）（1）李叔叔是學(xué)習(xí) l i f n 的一面 q 幟,每 f n 節(jié)假日他會(huì)為困難群送去溫 nun ,cn 加義務(wù)勞動(dòng)；（2）西藏是我國的固有領(lǐng)土, 神圣不行 q n f n ,據(jù) ji sh o 這里 z yu n 特殊豐 f ,是一個(gè)漂亮的地方；三、詞語天地；（17 分）1. 比一比,再組詞；（5 分）瀑（）拔（）竟（）檢（）密（）爆（）撥（）競（）撿（）蜜（）2. 把下面句子中加點(diǎn)的詞語換成另一個(gè)詞,但意思不變；（分）（1）大熊貓最寵愛吃箭竹；（）（2）花的種類不同,其睡眠的姿勢也各不相同；（）（3）每逢晴朗的夜晚,我

11、們發(fā)覺一些植物已發(fā)生了奇妙的變化；（4）讓大路通過“ 呼吸” 來清除一些污染物,人們就能呼吸到更加清新的空氣；（）3. 補(bǔ)充詞語；（ 8 分）急中生（）一本正（）老馬（）途如有所（）狐（）虎威揠（）助長良師益（）天長（）久四、句子加工廠；（14 分）1. 補(bǔ)充句子；（8 分）（1）遠(yuǎn)山寒山石徑斜,；（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,（3）,隨風(fēng)滿地亂石走；（4）一場秋雨一場寒,2. 照樣子,寫句子；（6 分）（1）那光滑的藍(lán)天, 像琢磨得特殊光滑的藍(lán)寶石, 又像織得反常精致的藍(lán)緞子；,像,又像；（2）你盡了自己的努力,卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)；,卻；（3）西藏高原有珍貴的藥材,有稀有的礦藏,仍有茂密的森林；有

12、,有,仍有；五、語文實(shí)踐臺(tái)；（ 4 分）假期里,有的同學(xué)要去旅行,看一看祖國的大好河山,去靠近一下大自然,可有的同學(xué)卻認(rèn)為去登山、 玩水太危險(xiǎn), 不如在家報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班； 人們對(duì)此的看法 不一,有的說好,有的說不好；請(qǐng)你來談?wù)勛约旱目捶ò?；我認(rèn)為：（好、不好）因 為：六、課內(nèi)小體檢；（ 9 分）1. 結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)“ 山間的新筍,每天向上；這兩句話的懂得；（4 分）”“ 山里的孩子,強(qiáng)壯成長； ”2. 大熊貓先把這些竹子咬斷,再一根一根地扯掉竹枝,然后撕開竹皮,左一 口,右一口,吃得津津有味；這句話中的動(dòng)詞有：；（分）3. 它斜披垂掛的衣衫下, 露出兩只大腳, 腳寬 8.5 米；假如讓人們一個(gè)挨

13、著 一個(gè)地排坐在它的大腳上,每一只都可以坐上 100 來人；這句話抓住了樂山大佛 的寬度,用 來舉例子,說明 的特點(diǎn)；（ 3 分）七、課外新體驗(yàn)；（ 16 分）春游玉泉寺 春游玉泉寺,是我夢寐以求的愿望；走進(jìn)寫有 “ 三楚名山”的玉泉寺山門, 第一映入眼簾的便是那雄峻的覆船山了；覆船山就像一只倒扣著的木船, “ 船” 上長滿了樹木,放眼望去,一片蔥 綠,好像用綠墨渲染而成的一幅山水畫；穿過大路, 走進(jìn)玉泉寺的主體建筑大雄寶殿的的儀門；儀門內(nèi)是一個(gè)寬敞的庭院,庭院內(nèi)有荷花池、夜眠松、化香爐殿； 左邊有一偏殿伽藍(lán)走進(jìn)殿內(nèi),便觀看三尊栩栩如生的塑像,它們分別是關(guān)羽、周倉、關(guān)平；關(guān)羽居中, 面如赤棗,

14、丹鳳眼圓睜, 臥蠶眉倒豎, 恰似當(dāng)年過五關(guān)斬六將的情形；左邊周倉面黑如炭, 手握云長的青龍偃月刀, 一幅忠心耿耿的樣子； 關(guān)平端立右 邊,如白面書生, 如不是看他立于云長右邊, 誰會(huì)想到他是威武凜凜的關(guān)云長的 義子呢？從伽藍(lán)殿出來,穿過荷花池,便是大雄寶殿的正門,抬頭一看,“ 大雄寶 殿” 四字筆力遒勁；走進(jìn)大雄寶殿, 只見如來佛祖笑瞇瞇地坐在蓮花寶座上,雙手合十, 神色 安詳,一幅大慈大悲、救苦救難的樣子；四周的十八羅漢,有的兩眼怒睜,有的 雙手合十,有的像要打斗,有的閉目打坐,真是外形各異,巧奪天工 1“ 夢寐以求” 一詞中的“ 寐” 在字典中的意思是“ 睡”,夢寐以求的意思是： _（2

15、分）2從短文中,我知道作者游玩了 _、_、_、_；（4 分）3 用 橫 線 劃 出 第 段 的 一 個(gè) 比 喻 句 , 這 句 話 把 _比 作 _,把_比作 _；（4 分）4第段描寫了三尊塑像臉部的顏色,仔細(xì)讀短文,從文中選出合適的詞語填寫在人物名字之后；（3 分）關(guān)平（）關(guān)羽（）周倉（5節(jié)選時(shí)刪去了第七段,這一段主要描寫了莊重的四大天王殿,你能仿照 前幾段的開頭形式,給第七段寫一個(gè)開頭的句子嗎？（3 分）_ _ _ 八、我手寫我心；（20 分）實(shí)踐,為我們打開一扇門, 讓我們領(lǐng)悟到把握學(xué)問的歡快,領(lǐng)悟到體驗(yàn)的快 樂,領(lǐng)悟到成功的歡快；請(qǐng)以“ 生活實(shí)踐” 為題寫一篇習(xí)作；參考答案：一、略；二

16、、 1.z if y u b o n n f n tio 2. 雷鋒 旗 逢暖 參 侵犯 介紹 資源 富三、1. 略；2. 寵愛 姿勢奇妙新穎 3.智經(jīng)識(shí)思假 苗友地四、1. 白云生處有人家每逢佳節(jié)倍思親一川碎石大如斗十場秋雨要穿棉 2. 提示：用上所給詞語,句子通順即可；五、略；六、1. 可以從山里孩子的校內(nèi)環(huán)境漂亮、無憂無慮地玩耍、 與大自然的靠近,以及學(xué)習(xí)學(xué)問的樂趣等方面作多元懂得；2. 咬 扯 撕吃 3. 大腳讓人們一個(gè)挨著一個(gè)地排坐在它的大腳上大七、1睡夢中都想著,形容迫切地期望著； 2 覆船山、儀門內(nèi)的庭院、伽藍(lán)殿、大雄寶殿 3覆船山 倒扣著的木船 覆船山的景色 一幅山水畫4面如赤

17、棗 面黑如炭 白面書生 5（供參考）走進(jìn)四大天王殿,不禁產(chǎn)生了一種莊重的感覺；八、略；西師大三年級(jí)上冊(cè)期中測試題（三）光陰似箭, 日月如梭,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬時(shí)已過去一半了,這一段時(shí)間學(xué)得怎么樣呢？就讓我們乘上旅行快車到語文樂園里采摘豐收的果實(shí)吧！記?。褐灰?xì)心,你就能留下整齊、漂亮的痕跡；一、字音鑒定；（為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“ ” 標(biāo)出）（6 分）1. 小賣鋪（p p ）前的小路是用彩色的方磚鋪（p p ）的,特殊漂亮；2. 我們方案（hu hu ）周日去北海公園劃（hu hu ）船；3. 我們家挨（ i i ）著李明家,李明很頑皮,經(jīng)常挨（ i i ）罵；二、生字盤點(diǎn)；（12 分）1. 蘆

18、山地震后, j ko yn 著人們,通過 z zh 報(bào)道,人們積極捐款；2. 在走 l n 的宣揚(yáng) l n 前,剛剛完成制作 r n w 的小麗很興奮, 同學(xué)們想這大 i 是她第一次干這個(gè)工作 j 動(dòng)的吧；三、詞語世界；（ 18 分）1. 比一比,再組詞；（ 5 分）拔（）縫（）既（）撿（） 狠（）撥（）逢（）即（）檢（） 恨（）2. 照樣子,寫詞語；（ 3 分）輕手輕腳：暖 烘 烘：3. 在括號(hào)里填上合適的詞語； （4 分）不怕（）施展（）傳遞（） 飛越（）4. 選詞填空；（ 2 分）仍然 竟然 果真1 我仔細(xì)核對(duì)了一下原文,（）是我們錯(cuò)了,馬上,臉上火辣辣的；（2）楊梅吃多了覺得牙齒又酸又

19、軟,吃飯時(shí), 連豆腐也咬不動(dòng)了；5. 補(bǔ)充詞語；（ 4 分）急中生（）一本正（）老馬（）途如有所（）良師益（）深化（）出天長（）久積存如（）四、句子廣場；（16 分）1. 補(bǔ)充句子；（ 8 分）（1）,遍插茱萸少一人；（2）發(fā)憤識(shí)遍天下字,；（3）博學(xué)多識(shí),；（4）,隨風(fēng)滿地亂石走；2照樣子,寫句子；（ 8 分）（1）我們老師說,伴侶有了錯(cuò)誤,要準(zhǔn)時(shí)幫忙他改正；,準(zhǔn)時(shí)；（2）小蘿卜頭如有所思地停住了手；如有所思：（3）小男孩一邊回答,一邊撿起一條小魚扔進(jìn)大海；一邊,一邊；（4）你盡了自己的努力,卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)；,卻；五、課文回憶；（10 分）1. 雪兒通過表達(dá)的故事,出現(xiàn)了“ 我” 美好

20、 的 心 靈 和 可 愛 的 形 象 , 表 現(xiàn) 了 “我 ”, 也 流 露 了“ 我”；3 分 2. 高原上有好些湖泊；有的湖泊大得像海一樣,一眼望不到邊；近處,挨著湖的是墨綠色的密密叢林； 遠(yuǎn)處,連著天的是終年不化的皚皚雪峰；這一切倒映在清亮的湖水里,構(gòu)成了一幅漂亮的圖畫；（3 分）這一段寫的西藏高原的特點(diǎn)是,；3. 望著小姑娘的背影和那跳動(dòng)著的蝴蝶結(jié),我的心情久久難以寂靜； 我想：作為少年讀物的編輯, 要時(shí)時(shí)刻刻想到千千萬萬的小讀者,他們是我們的良師益 友?。。?）“ 我” 的心情為什么久久難以寂靜？（2 分）（2）為什么說“ 他們是我們的良師益友” ？（2 分）六、閱讀廣角；（ 13

21、分）一只手套 一對(duì)母子到一家小百貨商店買手套； 母親選了一款羊皮手套, 便說：“ 挺好,就買它了；” 一問價(jià)錢, 146 元一雙；母親便解開上衣衣扣,從貼身的衣兜里掏 出一摞零鈔,先是 10 元,后 5 元,再 2 元、1 元,直到硬幣一一點(diǎn)給女店主,結(jié)果錢不夠；母親說：“ 姑娘,我仍差 5 元錢,能不能廉價(jià)一點(diǎn)兒,這 5 塊錢就 算了？”女店主一口回絕： “ 不行；” 面對(duì)這位母親幾近懇求的游說,女店主始終無動(dòng) 于衷,一分錢也不愿讓；兒子見母親犯難,說：“ 媽,就買絨線的吧,仍能省好 幾十塊錢；”母親頑固的說：“ 不,我不能委屈了你的手 ；” 她見店主不愿降價(jià),又摸索著問：“ 姑娘,我錢不夠

22、,能不能給一半的錢,你賣一只手套給我？”“ 確定不行！剩下的一只我賣給誰？”母親無奈,便遺憾的從兒子左手上脫下那只羊皮手套,放在貨柜上,對(duì)兒子 說：“ 咱們到別的店看看吧； ” 她拉著兒子向店門外走去,當(dāng)他們掀開厚重的門簾時(shí),一股冷風(fēng)“ 呼” 的一聲灌進(jìn)店里；女店主突然發(fā)覺, 被冷風(fēng)掀起的少年的右手衣袖, 像一只黑色的塑料袋軟綿綿地漂浮著,原先這個(gè)少年壓根兒就沒有右 手；女店主陡然一驚,她大聲喊道：“ 請(qǐng)等一等！” 母親和少年回過頭來,女店 主說：“ 我賣給你們一只手套；”女店主雖然賠了錢,卻感到特殊欣慰；人往往掙再多的錢都沒有中意的時(shí)候,而為行一件小小的善事,卻會(huì)感到極大的中意,這便是價(jià)錢與

23、價(jià)值的區(qū)分；1. 用簡要的語言概述全文的主要內(nèi)容； （3 分）2.文中詳細(xì)描寫這位母親掏錢和數(shù)錢的過程是為了；（2 分）3.女店主的態(tài)度為什么發(fā)生了變化？（4 分）4.你覺得價(jià)錢與價(jià)值的區(qū)分是什么？（4 分）七、興奮話吧；（5 分）同學(xué)們,當(dāng)你看到右面這幅圖畫時(shí), 你有什么感想？說說你準(zhǔn) 備怎樣勸說圖中那個(gè)“ 大膽“ 的小男孩兒呢？八、妙筆生花；（20 分）讀了最好的禮物,你確定被貝利和他的教練深深感動(dòng)著,那么從這個(gè)故事 中,你又受到了什么啟示呢？請(qǐng)拿起你的筆寫一寫你讀了這篇文章后的啟示；參考答案：一、 p p huhu i i人物 概激二、饑餓考查雜志廊欄三、 1. 示例：拔草 撥動(dòng) 縫隙

24、每逢 既然 即使 撿菜 檢查 狠心 仇恨 2. 示例：想來想去 飛上飛下 動(dòng)手動(dòng)腳 香噴噴 紅彤彤 綠油油 3. 困難本領(lǐng) 信息 萬水千山 4. 果真 竟然 5. 智 經(jīng) 識(shí) 思 友 淺 地 山四、1. 遠(yuǎn)眺兄弟登高處 立志讀盡人間書 疑就思問 一川碎石大如斗 2.提示：用上所給詞語,句子通順即可；五、1. “ 我” 為受傷的鴿子“ 雪兒” 療傷并細(xì)心照管它直到它能飛上藍(lán)天 對(duì)鳥類的疼惜 對(duì)自由生活的寵愛與向往 2. 湖泊大 叢林密 雪峰終年不化3.（1）“ 我” 對(duì)李真真對(duì)伴侶要仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神感動(dòng)著；（2）小讀者提出看法和建議,讓編輯們辦的雜志更完善； 小讀者的夸獎(jiǎng)和感謝, 讓編輯的工作更歡

25、快讓編輯布滿信心；六、1. 一位母親為失去了一只手的兒子買到了一只羊皮手套； 或“ 女店主將一只羊皮手套賣給了一對(duì)母子” 2. 表現(xiàn)這位母親的貧困,更能表達(dá)她對(duì)兒子的愛； 3. 女店主猛然發(fā)覺那位少年只有一只手；4. 人往往掙再多的錢都沒有中意的時(shí)候, 而為行一件小小的善事, 卻會(huì)感到極大的中意, 這便是價(jià)錢與價(jià) 值的區(qū)分；七、略；八、略；西師大版三年級(jí)上冊(cè)期中測試題（四）同學(xué)們, 一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬時(shí)已過了一半,這一段時(shí)間你學(xué)得怎么樣呢？就讓我們走進(jìn)“ 語文樂園” 去感受語文的魅力,采摘豐收的果實(shí)吧！一、書寫出現(xiàn)臺(tái)；（2 分）生命是自由的基礎(chǔ),自由是生命的向往；二、生字游樂場；（19 分）1. 為

26、帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“ ” 標(biāo)出；（6 分）（1）樂山大佛（f f ）背山面水,巍巍端坐,好像（f f ）天塌下來它都能擎得起；（2）蟲子輕輕扇sh n sh n 動(dòng)翅膀,就像一把微型的扇 sh n sh n 子在快速震動(dòng)；（3）李阿姨有心臟z n z n 病,看到臟z n z n 東西就心煩,因此她家里特殊干凈；2讀拼音,寫詞語；（13 分）（1）在我們學(xué) xi o ,一群紅 l n j n 在圖書 un 讀書,他們最 sh 悉的地方除了教 sh 就是這里,由于在這里他們能 x q 養(yǎng)分,傳 d 信息, zhu 壯成長；（2）我們不能做時(shí)間的 n l ,要 chun 造性的學(xué)習(xí)；三、詞語

27、大本營；（ 13 分）1. 比一比,再組詞；（分）檢（） 阻（）衰（）捧（） 苦（）撿（） 組（）哀（）棒（） 如（）2. 在括號(hào)里填上合適的詞語； （4 分）（）的春光（）的弧線（）的鈴聲（）的白云3. 把下面句子中加點(diǎn)的詞語換成另一個(gè)詞,但意思不變；（分）（1）大熊貓最寵愛吃箭竹；（）（2）花的種類不同,其睡眠的姿勢也各不相同；（）（3）每逢晴朗的夜晚,我們發(fā)覺一些植物已發(fā)生了奇妙的變化；（）（4）讓大路通過“ 呼吸” 來清除一些污染物,人們就能呼吸到更加清新的空氣；（）四、句子斗秀場；（16 分）1. 按課文填空；（ 8 分）（1）我們的學(xué)校,坐落在大山的懷抱,；,；（2）發(fā)憤識(shí)遍天下字

28、,（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,的鑰匙；（4）問號(hào)是2. 照樣子,寫句子；（8 分）（1）當(dāng)動(dòng)聽的上課鈴聲響起,同學(xué)們像 喜鵲似的飛進(jìn)了教室；,像；（2）我望著這位點(diǎn)綴春光的“ 藍(lán)天信使”馬上：,馬上,覺得自己的腿傷輕了許多；（3）他特殊寵愛足球,可是又買不起,于是就踢媽媽為他縫的布球；,于是；（4）小男孩一邊回答,一邊撿起一條小魚扔進(jìn)大海；一邊,一邊五、課文博覽廳；（11 分）1. “ 爐火燒得更旺了,小韓的心里感到暖哄哄的；句話的懂得；（3 分）” 聯(lián)系上下文談?wù)勀銓?duì)這2. 小蘿卜頭大致剛下課；他把書放 在樓欄桿旁,雙手抓住比他仍高半頭的樓 欄桿,踮起腳,看白公館墻外的群山；仔細(xì)讀這段話, 通過加

29、點(diǎn)的詞你體會(huì)到了；（2 分）3. 讀片段,完成后面的練習(xí)；花的種類不同 , 其睡眠的姿勢也各不相同；蒲公英在入睡時(shí),全部的花瓣都 向上豎起來閉合,看上去好像一個(gè)黃色的雞毛帚；胡蘿卜的花,就垂下頭來,像 正在打瞌睡的小老頭；更好玩的是,有些植物的花白天睡覺,夜晚開放；如晚香 玉的花,不但在晚上盛開, 而且特殊芳香, 以此引誘夜間活動(dòng)的蛾子來替它傳授 花粉；（1）這段文字中是圍繞句話來寫的；（分）（2）這段文字介紹了、三種花睡眠的姿勢；其中胡蘿卜花睡眠的姿勢是；（分）六、口語交際吧；（5 分）對(duì)威爾遜出游中媽媽的做法,不同人有不同的看法,三年級(jí)一班的同學(xué)們對(duì)此開放了大爭辯,咱們也來參與吧！張嵐：我贊同威爾遜媽媽的做法,由于李強(qiáng)：我不同意,七、閱讀大看臺(tái)；（14 分）賣鏡子的人 從前,有個(gè)賣鏡子的人, 他賣各式各樣的鏡子： 大的,小的,圓的,方的 他的鏡子質(zhì)量很好,他的口才也不錯(cuò),生意做得很紅火；但是,他忙于經(jīng)營, 連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒有, 外觀逐步邋遢（l t ）, 自己（竟然 雖然）絲毫沒有發(fā)覺；后來不知怎的,買鏡子的人越來 越少了,生意也越來越清淡；有一天,他在集市上鋪開攤子,好多人圍過來看貨,他