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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 好的開頭(中學(xué)生的) 給你一篇完美的。 清早,靜謐的大海還沒有完全清醒.無聲無息的海浪輕輕漫上岸,又靜靜退下去,溫柔中佳著害羞.那宛如輕紗薄鏡般的海水一邊又一邊的拂動著疏松的沙灘顯得那樣寧靜和安詳更加完美!的:傾聽夜色。 旖旎,婉約,有些纏綿,有些惆悵,繚繞,揮之不去,揮之不去的惆悵和纏綿。 閉上眼,細(xì)細(xì)品味,悄悄傾聽,就如緩緩的小溪,沿著曲折的山徑,款款而來,絲絲縈繞,裊裊展開,一遍又一遍 蒼茫的夜色之中,聽著這樣的天籟之音,如泣如訴,似怨似嗔,四周是悄悄的,細(xì)細(xì)凝聽,那種味道,沁入心扉 墨的天際,偶爾有幾顆星星閃爍。優(yōu)秀的作文開頭,不要那千篇一律的,不
2、要復(fù)制的 早春,在山巒還殘留點(diǎn)點(diǎn)殘雪之際,土壤里冒出了一簇簇新芽,那是它等待勃發(fā)的希望;盛夏,驕陽烘烤大地之時(shí),綠蔭里飄出恣意盡情的蟬鳴,那是它等待生命的希望;晚秋,秋風(fēng)席卷萬物之際,落葉跳盡生命結(jié)果一場舞蹈,墜入大地的掌心,用余溫醞釀著下個(gè)季節(jié)的精彩,那是希望的輪回。 關(guān)于“難忘的初中生活作文優(yōu)秀開頭 難忘初中的校園。 春天,花兒都開的時(shí)候,幾個(gè)女孩子坐在樹下的石凳上看書,一陣微風(fēng)吹來,帶來了縷縷的花的幽香,有時(shí),風(fēng)大些了,還會把花瓣吹到你的書頁里,你的身上。她們或者是在樹下談笑,一陣微風(fēng)吹來,連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去,有人說,這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。夏天,坐在滿是青草的地上,
3、看著書,聽著知了的輕唱,仿佛置身于美好的大自然之中。忘掉了自我,忘掉了一切,正是所謂的“寵辱偕忘。秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落,鋪在地上,厚厚的一層,踩上去嗝吱、嗝吱地響,別有一番情味??磿臅r(shí)候,偶會有一片落葉飄進(jìn)書中,仿佛是大自然讓你留住這漂亮的一刻,也仿佛是人類對這金秋的眷戀,不舍得她離去,要把她留住。校園秋還特別會關(guān)懷人的心情。當(dāng)你凄愴的時(shí)候,她會下起蒙蒙細(xì)雨,仿佛也在為你凄愴;當(dāng)你愉快的時(shí)候,她會秋高氣爽,萬里無云,仿佛是為你愉快,使你看了心境更為開闊??粗@的秋天,凄愴時(shí),你會想到秋風(fēng)蕭瑟,萬物凋零的秋天;愉快時(shí),你又會想到碩果累累的金秋。校園的冬天是游戲最多的時(shí)節(jié)。雪
4、是北國冬天的???。一下雪,操場便成了師生們快樂的海洋。學(xué)生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗,玩兒成一片。歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo),也好像年輕了幾十歲。難忘初中的那座教學(xué)樓。它雖然不能與我現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌,但是它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格,在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。它那半個(gè)多世紀(jì)來飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無數(shù)道歲月的痕跡,這一道道痕跡是歲月的見證,是半個(gè)多世紀(jì)來各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見證,是每一位老師悄悄工作的見證,是每一個(gè)學(xué)生在這里成長的見證。走進(jìn)教學(xué)樓,當(dāng)你聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲時(shí),當(dāng)你聽到老師生動的講解時(shí),你一定會被她濃郁的文化氣息所深深打動,
5、深深吸引,你一定會愛上這所五十多年的老校。直到已經(jīng)踏出校門的今天,我仍樂意對別人驕傲地說:“我是這所學(xué)校的學(xué)生,我為我的母校感到驕傲,我為我自己當(dāng)時(shí)的選擇感到高傲!難忘初中的老師。記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿稚氣的孩子,對一切都是那么好奇又是那么無知。面對新的學(xué)習(xí),新的困難,我迷惑過,彷徨過。曾經(jīng)一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時(shí),是老師幫助了我,幫我指明白航線,把我的羅盤對準(zhǔn)了方向,使我朝著我所憧憬的地方行使著。假如沒有給羅盤對準(zhǔn)方向的人,可以想象,我這艘船在大海中亂闖,結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船,就是越走越遠(yuǎn),永遠(yuǎn)也到達(dá)不了岸邊。難忘初中的同學(xué)。閉上眼睛,眼前經(jīng)常會浮現(xiàn)出初中同學(xué)的音容笑貌,會想起和他們在一起的快樂日子。想到這些,我仿佛覺得我
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