廣西賀州市2022-2023學年化學九上期中檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列對應關系錯誤的是()A氧氣-供人呼吸B氮氣-作保護氣C二氧化碳-造成酸雨D稀有氣體-做電光源2 “綠水青山就是金山銀山”。下列措施違背此理念的是（）A城市推廣使用氫燃料電池公交車B家庭生活中，提倡垃圾分類回收C建筑工地安裝

2、降塵裝置D及時處理農作物秸稈，就地焚燒3空氣中含量最多且化學性質不活潑的氣體是（）A氧氣B二氧化碳C氮氣D稀有氣體4 “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！?(王安石梅花)詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是（ ）A分子很小B分子是可分的C分子之間有間隔D分子在不斷運動5下列氣體能使帶火星木條復燃的是A空氣B氧氣C二氧化碳D氮氣6下列說法錯誤的是（ ）A人類使用量最多的金屬材料是生鐵B很多寶石中含有某些金屬離子，才使它們變得更加絢麗多彩C回收利用廢舊金屬可以保護金屬資源和環(huán)境D金屬資源中，除金、銀等少數(shù)金屬有單質形式存在外，其余都以化合物形式存在7下列有關化學用語中對數(shù)字“3

3、”的意義的說法，錯誤的是（ ）Fe3 3CO SO3 Al3 2NH3 A表示分子個數(shù)的是B表示一個離子所帶電荷數(shù)的是C表示化合價數(shù)值的是D表示一個分子中的原子個數(shù)的是8某市空氣受到SO2的嚴重污染，環(huán)保部門立即派出飛機噴灑X粉末，快速降低空氣中的SO2含量，該過程發(fā)生的化學反應是2X+2SO2+O22CaSO4+2CO2，X的化學式是（ ）AH2OBNa2CO3CCaODCaCO39某鐵的氧化物中，鐵元素的質量分數(shù)為70%，則該鐵的氧化物中鐵的化合價為（ ）A+1B+2C+3D+410加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）ABCD二、填空題（本大題共1小題

4、，共4分）11下圖是某反應的微觀示意圖，其中相對分子質量最大的物質是_； 該反應的化學方程式為_；反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素為_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)如圖裝置，回答下列有關問題。(1)裝置圖中儀器的名稱為_，的名稱為_。(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_，發(fā)生應的化學方程式是_，也可采用D裝置，利用雙氧水制取氧氣，分液漏斗的作用是_。反應的化學方程式為_，二氧化錳的作用_，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_，若用H裝置裝滿水收集氧氣，氧氣應從_進(選填“K1”或“K2”)，可選用E裝置收集氣體時，說明該氣體具備的性質是_。(3)現(xiàn)用1000

5、克過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，制得了16克氧氣，請問需要過氧化氫的物質的量為_摩爾？(根據(jù)反應方程式列式計算)該過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)為_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13在老師的指導下，同學們進行了有趣的化學實驗探究：圖1所示的是小亮同學用紅磷在空氣中燃燒的測定方法過程是：第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記第2步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/1請回答下列問題：第2步紅磷燃燒時的現(xiàn)象_ ，化學反應表達式_實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1

6、/1，你認為導致這一結果的原因可能是_A、集氣瓶底部的水占了一部分體積 B、紅磷過少C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾小博同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），小博在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處該操作的主要目的是_ ，你認為改進后的優(yōu)點是_（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設計實驗）小余以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略） 實驗序號氯酸鉀質量其他物質質量待測數(shù)據(jù) 1.2g/ 1.2gCuO 0.1g 1.2

7、gMnO2 0.1g上述實驗應測 量的“待測數(shù)據(jù)”是_ 若實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”_ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解將實驗反應剩余的固體取出后經洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.1g黑色粉末，這樣做的目的是_，小余同學認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學對此提出了異議，小淳同學設計了如下實驗：將第二次精確稱量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復燃小淳同學這樣做目的是_ ，（預期結論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑（評價設計）你認為小余設計實驗和實驗對比的目的是_； 寫出實驗反應的表達式_小晴同學學了分子性質這節(jié)內容后

8、，改進了書本上 探究分子運動的實驗小晴同學找來廢棄的醫(yī)療用品-微型Y 形管，設計如圖所示實驗，她進行該實驗是為了探究_ ，實驗過程中能看到的現(xiàn)象是_ ，小晴同學設計的實驗優(yōu)點_利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到_ 火焰寫出實驗中硫磺燃燒的化學反應表達式：_該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于_ 你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是_ 14我省有漫長的海岸線,蘊藏著豐富的海洋

9、資源。(1)海水淡化。可以采用下圖所示的膜分離法淡化海水,水分子可以通過淡化膜(海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過)進入左側的淡水池,從而得到淡水。下列說法中正確的是_ (填字母)。A膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似B膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質C膜分離法也是一種分離混合物的方法D該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物(2)粗鹽提純。除去難溶性雜質后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42+等雜質離子,為得到較純的氯化鈉,進行如下的實驗操作:加入過量的Na2CO3溶液;加入過量的BaCl2溶液加入過量的NaOH溶液;加入適量的鹽酸調節(jié)溶液的pH等于7;過濾;蒸發(fā)。下列操作順序正

10、確的是_(填字母),其中操作加入適量的鹽酸調節(jié)溶液的pH等于7的目的是_ ABCD(3)海水資源綜合利用的部分途徑如下圖。氨堿工業(yè)生產過程中,在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下,使碳酸氫鈉結晶析出,該反應的化學方程式是_ 海水制鎂。實際生產中,步驟常選用_(填化學式)作為沉淀劑,從海水中提取MgCl2歷經步驟、三步轉換的主要目的是_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15維生素C (C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，他能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力： （1）維生素C (C6H8O6)是由_種元素組成；（2）維生素C (C6H8O6)的相對分子質量_；（3）維生素

11、C (C6H8O6)中各元素的質量比_；（4）維生素C (C6H8O6)中氧元素的質量分數(shù)_；（精確至0.1）16維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學式是C6H8O6，計算：（1）維生素C中含有_種元素，其相對分子質量為_；（2）維生素C中氫元素的質量分數(shù)為_（結果保留一位小數(shù)）。（3）現(xiàn)要配制溶質質量分數(shù)為2%的維生素C溶液500kg，需要25%的維生素C溶液的質量是多少？_（寫出計算過程）（4）某維生素C含片包裝如圖所示，若每日服用2片含片，即可滿足每日攝入500mg維生素C的需要。則每片含片中維生素C的質量分數(shù)為多少？_參考答

12、案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、氧氣可以供給人類呼吸；故選項正確，但不符合題意。B、氮氣的化學性質穩(wěn)定，可以用作保護氣；故選項正確，但不符合題意。C、二氧化硫是造成酸雨的主要成分；二氧化碳形成溫室效應，故選項錯誤，但符合題意。D、稀有氣體可以用作點光源；故選項正確，但不符合題意。故選C。2、D【解析】A. 城市推廣使用氫燃料電池公交車，氫氣燃燒不產生任何污染物，有利于保護環(huán)境，選項正確；B. 家庭生活中，提倡垃圾分類回收，便于合理處理垃圾和回收可利用的垃圾，保護環(huán)境，節(jié)約資源，選項正確；C. 建筑工地安裝降塵裝置，可以減少可吸入顆粒物和總懸浮顆粒的排放，有利于保護環(huán)

13、境，選項正確； D. 及時處理農作物秸稈，就地焚燒，會產生大量有害氣體和煙塵，導致污染環(huán)境，選項錯誤。故選D。3、C【解析】試題分析：空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%氮氣在空氣中含量最多且化學性質不活潑故選C 考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)4、D【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很小、分子之間有間隔、分子是在不斷運動的，同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可。【詳解】在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是分子在做無規(guī)則的運動。故選D。5、B【解析】A、空氣中氧氣

14、的濃度太低，不足以使帶火星木條復燃，選項錯誤；B、氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復燃，選項正確；C、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，不能使帶火星木條復燃，選項錯誤；D、氮氣不燃燒，也不支持燃燒，不能使帶火星木條復燃，選項錯誤，故選B。6、A【解析】A、人類使用量最多的金屬材料是鋼鐵，故選項說法錯誤；B、寶石中由于含有某些金屬離子，才使它們變得更加絢麗多彩，如紅寶石含有鉻元素，藍寶石含有鐵和鈦元素，故選項說法正確；C、防止金屬銹蝕、回收利用廢舊金屬可以保護金屬資源和環(huán)境，故選項說法正確；D、元素的存在形式由其化學性質決定，金、銀的化學性質穩(wěn)定，與土壤中的水及氧氣等物質不反應，可以以單質的形式存在；

15、其它化學性質活潑的以化合物的形式存在，故選項說法正確。故選A。7、A【解析】A、標在元素前面的數(shù)字表示原子或者分子個數(shù)，3CO表示3個一氧化碳分子，表示3個硫酸根離子，不是分子，選項A錯誤；B、離子右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，F(xiàn)e3表示一個鐵離子所帶電荷數(shù)為3，Al3表示一個鋁離子所帶電荷數(shù)為3，選項B正確；C、元素符號正上方數(shù)字表示元素的化合價，表示氮元素顯-3價，3表示價數(shù)，選項C正確；D、標在元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)，個數(shù)為1的省略不標，SO3中3表示1個三氧化硫分子中有3個氧原子，2NH3中3表示1個氨氣分子中有3個氫原子，選項D正確。故選A?！军c睛】元素符號中數(shù)字位

16、置不同，表示意義不同，元素符號前面數(shù)字表示原子或分子個數(shù)，元素符號左上角數(shù)字表示原子質子數(shù)和中子數(shù)之和，左下角數(shù)字是原子核內質子數(shù)=原子核電荷數(shù)=原子序數(shù)，右上角數(shù)字是離子所帶電荷數(shù)，右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)，正上方數(shù)字表示元素的化合價。8、D【解析】根據(jù)質量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Ca，2；S，2；C，2；O，12；已知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為S，2；O，6；比較分析可知X中含有Ca，C和O元素，其原子個數(shù)分別為1，1和3，故X的化學式為：CaCO3。9、C【解析】設物質的化學式為，化學式為，設鐵的化合價為z，則，

17、z=+3，故選C。10、A【解析】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，一段時間后生成氯化鉀和氧氣，隨著反應的進行生成物氧氣的質量在增加，反應停止生成物氧氣的質量不變。故選A?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧氣（或O2） 氫元素（或H） 【解析】根據(jù)反應的微觀示意圖，氨氣、氧氣、一氧化氮、水的相對分子質量依次是17、32、30、18，其中相對分子質量最大的物質是氧氣；該反應的化學方程式為：；反應前氮元素的化合價為-

18、3，氫元素的化合價為+1，氧元素的化合價為0，反應后氮元素的化合價為+2，氧元素的化合價為-2，氫元素的化合價為+1，故反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素為氫元素。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶 長頸漏斗 A 2KClO32KCl+3O2 添加液體藥品和控制液體滴加速度，獲得平衡氣流 2H2O22H2O+O2 催化作用 帶火星木條置于瓶口，木條復燃，即集滿 K2 難溶于水 1mol 3.4 【解析】解：(1)據(jù)圖可知儀器的名稱為錐形瓶，的名稱為長頸漏斗；(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是A；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生應的化學

19、方程式是2KClO32KCl+3O2；分液漏斗的作用是：可以控制反應的速率；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；若用H裝置裝滿水收集氧氣，氧氣不易溶于水，應從K2進入；用E裝置收集某氣體時，說明該氣體具備的性質是：難溶于水；(3)設參加反應的過氧化氫的質量為x， x=34g，需要過氧化氫的物質的量為= =1mol；該過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)為：?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解

20、性有關。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、劇烈燃燒，產生白煙，放熱4P + 1O22P2O1BC檢查裝置氣密性能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中導致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實驗結果不準確，同時操作更簡單時間小驗證氧化銅在反應前后的質量是否改變驗證氧化銅在反應前后的化學性質是否改變驗證氧化銅和二氧化錳的催化效果2H2O2 2H2O+ O2分子是不斷運動的酚酞試液變紅色節(jié)約藥品，更環(huán)保明亮的藍紫色S + O2SO2對比硫在空氣和氧氣中燃燒的情況吸收反應生成的二氧化硫【解析】實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/1 ，導致這一結果的原因可能是紅磷過少，沒有把裝置中的氧氣耗盡，紅磷沒有燃燒

21、完就急著打開了止水夾，沒有把裝置中的氧氣耗盡，同時溫度過高導致集氣瓶中氣壓過大，導致進入集氣瓶中的水偏少。故選BC；在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處，該操作的主要目的是檢查裝置氣密性；改進后的優(yōu)點是：能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中導致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實驗結果不準確，同時操作更簡單；若氧化銅能加快氯酸鉀的分解，則實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”?。粚嶒灧磻Ｓ嗟墓腆w取出后經洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.1g黑色粉末，這樣做的目的是驗證氧化銅在反應前后的質量是否改變；將第二次精確稱量得到的0.1g黑色粉末和1.

22、2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復燃，這樣做目的是驗證氧化銅在反應前后的化學性質是否改變；評價設計：實驗和實驗是其他條件相同時，催化劑的種類不同，比較反應的速度，設計對比的目的是驗證氧化銅和二氧化錳的催化效果； 實驗中，過氧化氫在氧化銅的催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2 2H2O+ O2；再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到明亮的藍紫色火焰；實驗中硫磺燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為S + O2SO2；該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于對比硫在空氣和氧氣中燃燒的情況；二氧化硫有毒，可推測燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是吸收反應生成的二氧化硫。14、ABC D 除去溶液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉 Ca(OH)2 提純并富集氯化鎂（合理即可） 【解析】（1）A、膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似，將水分子和其他雜質分離，故正確；B、膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質，可以是海水中的鹽分濃度增加，故正確；C、膜分離法也是一種分離混合物的方法，故正確；D、該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物和體積較大的鹽的離子，故錯誤。故選ABC；（