2023屆福建省福州市福州一中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯增加的是A稀有氣體B氧氣C二氧化碳D氮?dú)?關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說(shuō)法不科學(xué)的是A為了身體健康，必須均衡膳食B為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶C為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在食品中添加大量的防腐劑D為使饅頭、面包等發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉3下列符號(hào)中，

2、既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是AO2BHCCuDH2O4為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序，不可選用的一組物質(zhì)是（）AFeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液BCuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液C稀鹽酸、Fe、Cu、AlDFeSO4溶液、Al、Cu5第48個(gè)世界環(huán)境日，中文口號(hào)是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”，人人爭(zhēng)做美麗中國(guó)建設(shè)行動(dòng)者，共同守護(hù)藍(lán)天白云、綠水青山。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A少開(kāi)私家車，鼓勵(lì)綠色出行B為治理霧霾，全面禁止使用化石燃料C在工業(yè)生產(chǎn)中采用低碳技術(shù)，降低能耗D研制可降解塑料，減少白色污染6下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的A水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)B活性炭的

3、吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化成淡水C用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水D凈化水的方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等7下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是（）A2CO+O2 2CO2BC+CO22COCH2+Cl22HClD2H2+O22H2O82011年3月11日，日本發(fā)生里氏9級(jí)地震，并引發(fā)了一系列的災(zāi)害，下列災(zāi)害中屬于化學(xué)變化的是（）A引發(fā)巨大海嘯B海浪將車輛卷入海中C核電站氫氣發(fā)生爆炸D地震中房屋被摧毀9下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B鐵絲在空氣中燃燒，生成四氧化三鐵C硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D向空氣和人呼出的兩瓶氣體中加入澄清石灰

4、水，經(jīng)振蕩均變渾濁10下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄繙囟葘?duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性探究Mg、Fe金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下表是依據(jù)元素周期表畫(huà)出的118號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。我對(duì)它進(jìn)行研究：（1）原子序數(shù)為17的元素名稱是_，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易_（填 “得到”或“失去”）電子。（2）原子序數(shù)為13的元素屬于_元素（填“金屬”或“非金屬”），該原子形成的離子符號(hào)為_(kāi)。（3）根據(jù)氟原子和氯

5、原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析，由于氟原子和氯原子的_相同，所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：_。（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入_、_等實(shí)驗(yàn)用品制取氧氣，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是_( 寫(xiě)一種)。（4）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在_（選填“a”或“b”）處。（5） 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，軟塑料管中的液體藥品是_，藥品加入完畢后，接下來(lái)的操作是：_。四、簡(jiǎn)答題（本大

6、題共2小題，共8分）13圖A、B是實(shí)驗(yàn)室制氣體的常用裝置(1)過(guò)氧化氫分解制取O2分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_寫(xiě)出該方法制取O2的化學(xué)方程式_(2)如用高錳酸鉀制氧氣，制取一瓶較純凈的氧氣選用的裝置是_，寫(xiě)出該方法制取O2的化學(xué)方程式_。(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到何種現(xiàn)象時(shí)開(kāi)始收集？_(4)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物到不再產(chǎn)生氣體為止，稱量剩余固體質(zhì)量為2.34g，回答下列問(wèn)題：求完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量_；求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量_。14根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：C實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；

7、該實(shí)驗(yàn)中細(xì)鐵絲成螺旋狀的原因是_。A實(shí)驗(yàn)中連接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，該反應(yīng)類型是_；排水法收集氧氣后，用玻璃片_（填“磨砂”或“光滑”）的一面蓋住集氣瓶口。上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_（填字母）。B實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線如圖2：CD段氣壓變化的原因是_。實(shí)驗(yàn)前廣口瓶?jī)?nèi)空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2。計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_(kāi)（用V、V1、V2表示）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15石灰石常見(jiàn)的礦產(chǎn)

8、之一。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中所含的雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），取來(lái)了10克的礦石樣品，并取稀鹽酸80 g，平均分成4份，依次加入進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下： 實(shí)驗(yàn)1234礦石樣品質(zhì)量/g10101010稀鹽酸質(zhì)量/g20406080生成CO2的質(zhì)量/g0.881.762.2m（1）上表中m的數(shù)值是_；（2）試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）16如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為Na2PO3F(相對(duì)分子質(zhì)量為144)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。(2)若牙膏中其他成分不

9、含氟，則每支這種牙膏中，含Na2PO3F的質(zhì)量為多少克？(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮?dú)獾暮炕静蛔儯驗(yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú)?；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，則呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯增加的是二氧化碳。故選：C。2、C【解析】A、均衡膳食有利于人體健康，正確；B、海帶中含有人體所需的碘元素，因此食用適量海帶可以預(yù)防缺碘性疾病，正確；C、防腐

10、劑對(duì)人體健康有害，不能在食品中大量添加，錯(cuò)誤；D、碳酸氫鈉受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，同時(shí)它也可與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，故添加適量碳酸氫鈉可使發(fā)面食品松軟可口，正確。選C。3、C【解析】A、O2表示一個(gè)氧分子，表示氧氣這種物質(zhì)，但不能表示氧元素，故不符合題意；B、H可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種單質(zhì)，故不符合題意；C、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一單質(zhì)，故符合題意；D、H2O表示一個(gè)水分子，表示水這種物質(zhì)，但不能表示某元素，也不能表示一個(gè)原子，故不符合題意；故選：C。4、A【解析】A、Cu不能與FeSO4溶液、AlCl3溶液均不反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性鐵銅

11、，鋁銅，但無(wú)法確定鐵和鋁的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故該方案不合理B、Fe能與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅，說(shuō)明了活動(dòng)性鐵銅；Fe不能與AlCl3溶液，說(shuō)明了活動(dòng)性鋁鐵，由此可得的三種金屬活動(dòng)性鋁鐵銅；故該方案合理C、Fe、Al均能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，鋁與稀鹽酸的反應(yīng)比鐵與稀鹽酸的反應(yīng)劇烈，則可得鋁鐵H；銅不能與稀鹽酸反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性氫銅；由此可得的三種金屬活動(dòng)性鋁鐵銅；故該方案合理D、鋁能與FeSO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋁和鐵，說(shuō)明了活動(dòng)性鋁鐵；Cu不能與FeSO4溶液反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性鐵銅，由此可得的三種金屬活動(dòng)性鋁鐵銅；故該方案合理故選A5、B【解析】不使用有毒、有害物質(zhì)，減少環(huán)境污染物的排放的做法，利

12、用環(huán)境保護(hù)，以此來(lái)解答?！驹斀狻緼、少開(kāi)私家車，鼓勵(lì)綠色出行會(huì)減少尾氣對(duì)環(huán)境的污染，故說(shuō)法正確；B、為治理霧霾，要減少使用化石燃料，不能禁止使用，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、在工業(yè)生產(chǎn)中采用低碳技術(shù)，降低能耗，節(jié)省了能源，減少了含碳物質(zhì)的排放，故說(shuō)法正確；D、研制可降解塑料，減少白色污染，故故說(shuō)法正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查環(huán)境保護(hù)，注意防治環(huán)境污染的方法和化石燃料的使用是解答的關(guān)鍵。6、B【解析】A、水是生命之源，是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，選項(xiàng)正確；B、活性炭的吸附作用可吸附色素和異味，但不能吸附水中可溶性的氯化鈉等物質(zhì)，不能使海水轉(zhuǎn)化成淡水，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水，加肥皂水后，泡

13、沫多浮渣少的為軟水，反之，為硬水，選項(xiàng)正確；D、 在水的凈化過(guò)程中，自然沉降，是在重力的作用下，水中的較大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化學(xué)沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì)，使懸浮顆粒聚集而沉降；過(guò)濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；活性炭能吸附水中的色素和異味，蒸餾是加熱到水的沸點(diǎn)使水從混合物中蒸發(fā)出來(lái)，然后再被冷凝成液態(tài)的水，得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。選項(xiàng)正確。故選B。7、A【解析】根據(jù)反應(yīng)的微觀圖及物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)微觀圖，反應(yīng)為一種化合物與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成一種化合物，反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2；A、該反應(yīng)為一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生化合反應(yīng)生成一

14、個(gè)化合物，與微觀圖所示的反應(yīng)的各物質(zhì)的類別相符；化學(xué)方程式所示的反應(yīng)中各物質(zhì)的微粒數(shù)的比2：1：2與微觀圖中的反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比相同。故A正確；B、該反應(yīng)為一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生化合反應(yīng)生成一個(gè)化合物，但各種物質(zhì)的微觀構(gòu)成和反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系與微觀圖所表示的反應(yīng)不一致。故B錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)為兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng)，與微觀圖所表示的反應(yīng)不一致。故C錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)為兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng)，與微觀圖所表示的反應(yīng)不一致。故D錯(cuò)誤。故選：A。8、C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其

15、他物質(zhì)的是物理變化A、地震引發(fā)巨大海嘯，無(wú)新物質(zhì)生成，故A為物理變化；B、海浪將車輛等卷入海中，無(wú)新物質(zhì)生成，故B為物理變化；C、核電站氫氣發(fā)生爆炸，氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，有新物質(zhì)生成，故C為化學(xué)變化；D、地震中房屋被摧毀，無(wú)新物質(zhì)生成，故D為物理變化故選C9、C【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，鐵絲在空氣中不燃燒，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、向空氣和人呼出的兩瓶氣體中加入澄清石灰水，經(jīng)振蕩呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁，含有空氣的集氣瓶中澄清石

16、灰水無(wú)明顯變化，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C。10、D【解析】A、向50mL冷水和熱水中各加入1滴紅墨水，溫度不同，可探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響，此對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、試管中含有蒸餾水的鐵釘生銹，而只有干燥空氣的試管中鐵釘不能生銹，此實(shí)驗(yàn)可以探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響，能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、碘溶于汽油，而不溶于水，故實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象能說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)，能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、由圖示可知鐵和鎂分別是鐵片和鎂粉，與稀硫酸的接觸面積不同，且兩個(gè)試管中的稀硫酸質(zhì)量也沒(méi)有明確表明，此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選D。【點(diǎn)睛】作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，必須控制變量，當(dāng)只有一個(gè)條件

17、不同時(shí)，才可對(duì)比出該條件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有影響。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氯 得到 金屬 最外層電子數(shù) 【解析】（1）原子序數(shù)為17的元素符號(hào)為Cl，名稱為氯；根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去電子；非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，故氯原子的最外層電子數(shù)為7，易得到電子；故填：氯；得到（2）原子序數(shù)為13的元素為鋁元素，由漢字名稱可知其元素分類為“金屬元素”；鋁原子最外層電子數(shù)是3，易失去三個(gè)電子，帶三個(gè)單位正電荷，由離子的表示方法：在元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，故鋁離

18、子表示為：Al3+；故填：金屬；Al3+（3）元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同。故填：最外層電子數(shù)三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、水槽 棉花 高錳酸鉀 收集氣體前集氣瓶中未裝滿水（或其它合理答案） a 稀鹽酸 用手緊捏軟塑料管下部，使液體試劑與固體試劑接觸發(fā)生反應(yīng)，制得所需的氣體后松手（或其它合理答案） 【解析】（1）儀器的名稱是：水槽；（2）A裝置屬固固加熱型，可用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)，高錳酸鉀粉末進(jìn)入粉末

19、，故可在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入棉花、高錳酸鉀等實(shí)驗(yàn)用品制取氧氣；加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí)，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（3）B裝置是用排水法收集氧氣，若收集氣體前集氣瓶中未裝滿水或沒(méi)有等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集，會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純；（4）C裝置是用向上排空氣法收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，氧氣應(yīng)從b端通入，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的小木條放在a端處，若復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)收集滿了；（5）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，故加入的液體藥品是稀鹽酸；藥品加入完畢后，用手緊捏軟塑料管下部，使液體試劑與固體試劑接觸發(fā)生反應(yīng)，制得所需的氣體后松手。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共

20、8分）13、過(guò)氧化氫溶液 二氧化錳 AC C中有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn) 0.96g 2.45g 【解析】 【分析】 【詳解】 (1)通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入液體，過(guò)氧化氫分解制取O2分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 (2)加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，用排水法收集的氣體較純凈，如用高錳酸鉀制氧氣，制取一瓶較純凈的氧氣選用的裝置是AC ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 (3)C中有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時(shí)，水純凈的氧氣，此時(shí)開(kāi)始收集。 (4)解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為：2.5g+0.8g-2.34g=0.96g； 設(shè)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量

21、為x。 ，解得 x=2.45g 答：該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量為2.45g。 【點(diǎn)睛】化學(xué)方程式的計(jì)算，關(guān)鍵是根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進(jìn)行列比例式計(jì)算，易錯(cuò)點(diǎn)是由質(zhì)量比算數(shù)錯(cuò)誤，所以這一步要仔細(xì)檢查。 14、劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4 增大鐵絲與氧氣的接觸面積，增大受熱面積，盡快提高鐵絲局部的溫度 用水潤(rùn)濕 2H2O22H2O+O2 分解反應(yīng) 磨砂 4P+5O22P2O5 C 紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，同時(shí)溫度逐漸恢復(fù)至室溫，裝置內(nèi)壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng) 【解析】（1）鐵絲在氧氣燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；反應(yīng)生成四氧化三鐵，方程式為：3Fe+2O2Fe3O4 ； 細(xì)鐵絲成螺旋狀目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，增大受熱面積，盡快提高鐵絲局部的溫度，使鐵絲可以持續(xù)燃燒；（2）連接玻璃管和橡皮管，先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，目的