2022年內(nèi)蒙古通遼市科爾沁右翼中學(xué)旗縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1亞硒酸鈉能減緩人體衰老,亞硒酸鈉中硒元素的化

2、合價(jià)為A+2B+4C+5D+62下列有關(guān)催化劑的說法中,正確的是A化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量可能發(fā)生改變B在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)是不會改變的C在過氧化氫溶液中不加二氧化錳,就不能生成氧氣D在過氧化氫溶液中加二氧化錳,就能生成更多的氧氣3加濕器可增加室內(nèi)空氣濕度，這是因?yàn)锳分子間有間隔 B分子體積很小C分子發(fā)生分解 D分子不斷運(yùn)動4一定條件下，在一個(gè)密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：物質(zhì)XYZQ第一次測得的質(zhì)量/g68164.43.6第二次測得的質(zhì)量/g4未測48.439.6下列判斷錯(cuò)誤的是（）A第二次測定時(shí)Y已完全反應(yīng)B若X為氧氣，則Y發(fā)生氧化反應(yīng)C該反應(yīng)類型為化合

3、反應(yīng)D該反應(yīng)中Z與Q質(zhì)量變化之比為11：95我們即將進(jìn)行“濟(jì)南市實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾臁?，考察中下列基本?shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A使用天平稱量時(shí)，我們首先要游碼歸零，調(diào)節(jié)天平平衡B使用酒精燈加熱試管中的液體藥品時(shí)，要先預(yù)熱，再固定加熱C向錐形瓶中加入固體二氧化錳，可以直接用手加入D過濾操作的時(shí)候，漏斗的末端要緊靠下面小燒杯的內(nèi)壁6空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）A燃燒匙中的紅磷可以換成木炭B選用紅磷是因?yàn)樗难鯕猓晒虘B(tài)的五氧化二磷，壓強(qiáng)減小C本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體D燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高7某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的

4、是( )ABCD8下列常用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是（）A石灰石和稀鹽酸B石灰石和濃鹽酸C碳酸鈉和稀鹽酸D石灰石和稀硫酸9屬于氧化物的是A氯酸鉀B空氣C液氧D水102018年3月2228日是第三十一屆“中國水周”，我國紀(jì)念活動的宣傳主題為“施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型社會”。下列說法中不符合該宣傳主題的是()A依法治水，嚴(yán)格管水，科技興水，保障國家水安全B完善水利基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，助推民生水利發(fā)展C禁止使用化肥和農(nóng)藥，大力防治水體污染D切實(shí)加強(qiáng)水資源節(jié)約保護(hù)，大力推進(jìn)水生態(tài)文明建設(shè)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖是元素周期表的一部分，請按要求回答：(1)磷元素的相對原子質(zhì)量為_；(2)某元

5、素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，它在表中的位置是_(填“”或”)，在化學(xué)反應(yīng)中一般易_(填“得到”或“失去”)電子，它屬于_(填“金屬”或“非金屬”)元素。(3)原子序號為8和11的元素名稱分別為_、_，它們組成化合物的化學(xué)式_。(4)近來，科學(xué)家宣布已人工合成了第118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為_。(5)表中，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_(填字母)。A 質(zhì)子數(shù)不同 B 相對原子質(zhì)量不同 C 中子數(shù)不同(6)表中，鉀原子核內(nèi)的中子數(shù)是_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)，某興趣小組對氧氣的研究如下：氧氣的制備：（1）寫出如圖中有標(biāo)號儀器的名稱：_。（2）該裝置中棉花

6、團(tuán)的作用是_，圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是_。氧氣的收集：實(shí)驗(yàn)1用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)2用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)3用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3氧氣的體積分?jǐn)?shù)（%）79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)（%）79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：（3）三個(gè)實(shí)驗(yàn)均需重復(fù)3次的目的是_。由實(shí)驗(yàn)1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲

7、得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是_。（4）不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_。鐵絲在氧氣中燃燒（5）鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_。（6）鐵絲（含碳顆粒）燃燒時(shí)火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時(shí)生成了某種氣體，推測該氣體是_（填化學(xué)式）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。（1）如圖一是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_。（2）如圖二分別是水蒸氣液化，水通電

8、分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題：圖表示的化學(xué)方程式為_；從微觀角度解釋圖、圖的本質(zhì)區(qū)別是_；由圖、圖可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是_，可能發(fā)生改變的是分子的_。（3）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖三所示：（離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）“生命吸管”中活性炭的作用是_（填字母，下同），超濾膜的作用是_A去除有害菌和部分病毒 B吸附雜質(zhì) C除去較大的不溶性雜質(zhì)若無生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_方法。下列做法不合理的是_（填序號）。A嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用B積極探索

9、污水處理的新技術(shù)C不間斷地放水洗衣服D抑制水中所有動、植物的生長14某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究?！締栴}一】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在 KClO3、H2O、H2O2、NaCl 這些物質(zhì)中尋找到制取氧氣的原料，肯定不能作為原料的物質(zhì)是_，說出你的判斷依據(jù)_?！締栴}二】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：(1)寫出編號儀器的名稱_；_。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_(“不變”或“變大”或“變小”)。(3)為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫

10、溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇_(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_。(4)某同學(xué)用 C 裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是_(寫出一種即可)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是_。甲熄滅酒精燈 乙.導(dǎo)管從水槽中取出 丙.松開鐵夾，移走試管(5)若用D 裝置收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部的原因是_，如用下圖所示裝置收集該氣體，氣體由_端(填“a”或“b”)通往?！締栴}三】計(jì)算制取一定量的氧氣所需原料的量現(xiàn)要得到 19.2g 氧氣，理論上需要分解_mol 的氯酸鉀？(寫出計(jì)算過程)【進(jìn)行分析與比較】比較用過氧化氫和用氯酸鉀制取氧氣的方法，兩者的共同點(diǎn)是_(填序

11、號)I.發(fā)生裝置相同 II. 都可用二氧化錳作催化劑III.反應(yīng)的基本類型相同 VI. 完全反應(yīng)后剩余固體成分相同五、探究題（本大題共2小題，共13分）15鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能不可缺少的微量元素，人體缺鋅會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī) 生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅等含鋅保健食品來補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為 （C12H22O14Zn）（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為_（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅四種元素的質(zhì)量比為_（3）計(jì)算葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%）（4）現(xiàn)有一支 20mL 某品牌的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅 6.5mg，則該

12、口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是_mg。(計(jì)算結(jié)果精確到 0.1mg)16取氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g，加熱一段時(shí)間后冷卻，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為20.4g，將剩余固體加入一定量的水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到的濾渣經(jīng)洗滌、烘干后稱量為1.5g。計(jì)算：（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）（1）生成氧氣_mol。（2）反應(yīng)后剩余固體的成分及相應(yīng)的質(zhì)量_。（3）將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應(yīng)完成后試管中殘?jiān)形镔|(zhì)有_。（4）將A、B、C各10g的混合物加熱后，A全部參加反應(yīng)，生成4gD，同時(shí)增加了8gC，則反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1

13、、B【解析】在亞硒酸鈉（Na2SeO3）中，鈉元素的化合價(jià)為+1，氧元素的化合價(jià)為2，設(shè)：亞硒酸鈉中硒（Se）元素的化合價(jià)為x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則有：（+1）2+x+（2）30，x+4。故選B。2、B【解析】A、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說法正確；C、不加入催化劑，過氧化氫在常溫下也能生成氧氣，只是產(chǎn)生氧氣的速率較慢，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、在過氧化氫溶液中加二氧化錳，不能生成更多的氧氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B。3、D【解析】根據(jù)分子的性質(zhì)可知，加濕器可增加室內(nèi)空氣濕度，是由于分子在不斷的運(yùn)動。故選D。4、C【

14、解析】由表中數(shù)據(jù)看可出，Z、Q在反應(yīng)后質(zhì)量增加，是生成物；且Z增加了44g，Q增加了36g，X在反應(yīng)后質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，且減少了64g，生成物的質(zhì)量和是44g+36g=80g，反應(yīng)物X反應(yīng)了64g，由此可知Y是反應(yīng)物，反應(yīng)了80g-64g=16g，則未測值為0。【詳解】A、第二次測量時(shí)，Y已完全參加反應(yīng)，故A正確； B、若X為氧氣，則Y一定發(fā)生氧化反應(yīng)，故B正確；C、由上分析知，Z、Q在反應(yīng)后質(zhì)量增加，是生成物；X、Y在反應(yīng)后質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，不符合化合反應(yīng)“多變一”的特征，該反應(yīng)不可能是化合反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)中Z與Q質(zhì)量變化之比為44g：36g=11：9，故D正確。故選：C。5、

15、C【解析】A、使用天平稱量時(shí)，我們首先要游碼歸零，調(diào)節(jié)天平平衡，選項(xiàng)A正確；B、使用酒精燈加熱試管中的液體藥品時(shí)，要先預(yù)熱，再固定加熱，防止試管受熱不均勻而破裂，選項(xiàng)B正確；C、向錐形瓶中加入固體二氧化錳，應(yīng)用藥匙或紙槽送入錐形瓶中，不可以直接用手加入，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、過濾操作的時(shí)候，漏斗的末端要緊靠下面小燒杯的內(nèi)壁，選項(xiàng)D正確。故選C。6、B【解析】A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去了氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、選用紅磷是因?yàn)樗难鯕?，生成固態(tài)的五氧化二磷，裝置中壓強(qiáng)減小，能用來測定空氣中氧氣含量，選項(xiàng)正確；C、本實(shí)驗(yàn)僅能驗(yàn)證

16、空氣中氧氣的含量，不能證明空氣含有N2、CO2和稀有氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、并不是燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高，紅磷消耗完氧氣就不再燃燒，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。7、B【解析】化合物的化學(xué)式書寫：顯正價(jià)的元素其符號寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫；化合物中鐵元素顯+3價(jià)時(shí)讀鐵，所以氯化鐵的化學(xué)式為FeCl3.選B。8、A【解析】A、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速度適中，操作安全方便，便于收集，適合于在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳，故選項(xiàng)正確。B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，使用濃鹽酸會使制取的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成

17、氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)速率太快，不適合于在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、石灰石與稀硫酸反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。9、D【解析】A、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，氯酸鉀的化學(xué)式為KClO3，由三種元素組成，不屬于氧化物，故不符合題意；B、空氣是混合物，不屬于氧化物，故不符合題意；C、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，液氧的化學(xué)式為O2，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故不符合題意；D、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，水的化學(xué)式為H2O，由兩種元素組成，屬于氧化物，故

18、符合題意。10、C【解析】A. 依法治水，嚴(yán)格管水，科技興水，保障國家水安全符號宣傳主題，選項(xiàng)正確；B. 完善水利基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，助推民生水利發(fā)展符號宣傳主題，選項(xiàng)正確；C. 禁止使用化肥和農(nóng)藥，是不符合實(shí)際的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 切實(shí)加強(qiáng)水資源節(jié)約保護(hù)，大力推進(jìn)水生態(tài)文明建設(shè)符號宣傳主題，選項(xiàng)正確，故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、30.97 得到 非金屬 氧元素 鈉元素 Na2O 118 A 20 【解析】(1)磷元素的相對原子質(zhì)量為30.97。故填：30.97(2)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素是氯元素，它在表中的位置是，最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中一般易得到電子，它屬于非

19、金屬元素。故填：；得到；非金屬(3)原子序號為8和11的元素名稱分別為氧元素、鈉元素，它們組成化合物是氧化鈉，氧化鈉中鈉元素化合價(jià)是+1，氧元素化合價(jià)是2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氧化鈉的化學(xué)式是Na2O。故填：氧元素；鈉元素；Na2O(4)近來，科學(xué)家宣布已人工合成了第118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為118。故填：118(5)表中，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故填：A(6)表中，鉀原子核內(nèi)的中子數(shù)是：391920。故填：20三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈 防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管 試管口沒有略向下傾斜 減小實(shí)驗(yàn)誤差 延長收集氧氣的時(shí)間 集氣瓶中含有

20、水蒸氣 CO2 【解析】（1）根據(jù)圖中信息可知，儀器是酒精燈； （2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花，圖示存在的明顯錯(cuò)誤是試管口沒有略向下傾斜，這樣可能導(dǎo)致冷凝水倒流、炸裂試管；（3）三個(gè)實(shí)驗(yàn)均需重復(fù)3次的目的是多次測量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差；根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2的操作可知，實(shí)驗(yàn)2延長了氧氣收集的時(shí)間，從而使瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)有所提升，所以如果想提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可以采取延長收集時(shí)間的措施；（4）如果各項(xiàng)操作沒有問題，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因可能是用排水法收集會形成水蒸氣留存在集氣瓶中； （5）鐵絲在氧氣中燃燒生成四

21、氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（6）含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣 2H2O 2H2+ O2 將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣 H2+Cl22HCl 水分子是否發(fā)生了變化 原子 數(shù)目 B A 煮沸 CD 【解析】（1）由水通電分解的示意圖可知：在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O 2H2+ O2。試管中氣體是氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是：將帶火星的木條伸入試管

22、，木條能復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣。（2）圖表示的反應(yīng)是氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+Cl22HCl；從微觀角度微粒的變化可知，圖、圖的本質(zhì)區(qū)別是：分子是否發(fā)生了變化；由圖、圖可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是原子，可能發(fā)生改變的是分子的數(shù)目。（3）“生命吸管”中活性炭具有吸附性，作用是吸附雜質(zhì)，故選B；超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒，故選A；若無生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取煮沸方法。A、嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用，能防止水體的污染，故A做法合理，不符合題意；B、積極探索污水處理的新技術(shù)，能防止水體的污染，故B做法合理，不符

23、合題意；C不間斷地放水洗衣服，會造成水的浪費(fèi)，故C做法不合理，符合題意；D抑制水中所有動、植物的生長，會破壞水中的生態(tài)平衡，故D做法不合理，符合題意。故選CD。【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握水的電解及凈化，根據(jù)微觀示意圖分析物質(zhì)變化是解題關(guān)鍵。注意：化學(xué)變化與物理變化從微觀上的本質(zhì)區(qū)別是：化學(xué)變化前后分子改變，物理變化分子本身不變，但是化學(xué)變化前后分子的數(shù)目不一定改變。14、 NaCl NaCl 中不含氧元素 集氣瓶 長頸漏斗 A、F、C 變大 H、B 略 分解反應(yīng) 集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集 乙 氧氣密度比空氣大，氧氣先進(jìn)入集氣瓶底部，再將瓶內(nèi)空氣向上排出 a 0.

24、4mol II、III【解析】【問題一】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來制取氧氣；【問題二】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱是集氣瓶；是長頸漏斗；(2) 如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選A；其中二氧化錳起催化作用，質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，但反應(yīng)后固體的質(zhì)量會變小，反應(yīng)前后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈

25、；(3) 如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率，可用H、B組合；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2，屬于分解反應(yīng)；(4) 用排水收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是：集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了防止水槽中的水倒流炸裂試管，應(yīng)先導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈；(5) 若用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部的原因是：氧氣密度比空氣大，氧氣先進(jìn)入集氣瓶底部，再將瓶內(nèi)空氣向上排出；氧氣密度比空氣大，應(yīng)從a端進(jìn)入；【問題三】設(shè)反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量為x，19.2g氧氣的物質(zhì)的量為：19.2g32g/mol=0.