2022-2023學(xué)年西安市東儀中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列各組物質(zhì)中，都屬于空氣污染物的一組是AO2、N2、CO2BN2、CO、H2OCO2、CO2、SO2DSO2、CO、NO22夜間發(fā)現(xiàn)家里的液化石油氣罐有氣體泄露時，首先應(yīng)該采取的應(yīng)急措施是A打電話報警，并請維修人員前來維修B開燈，仔細檢查泄漏源C打開所有門窗通風(fēng)，嚴禁一切火星及明火D向室

2、內(nèi)噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒3下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是（）A氮元素和鈉元素化學(xué)性質(zhì)不同電子層數(shù)不同B硫和磷的元素種類不同質(zhì)子數(shù)不同C加熱氧化汞得到汞和氧氣分子發(fā)生改變D硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同氧氣濃度不同4人體中化學(xué)元素含量的多少會直接影響人體健康。人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系錯誤的是A缺鈣會引起骨質(zhì)疏松B缺鐵會引起貧血C缺氟會引起甲狀腺疾病D缺鋅會引起智力低下5空氣是一種寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣說法不正確的是A空氣中N2的體積分數(shù)約為78%B禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染C空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越好D氦氣的密度小，可用來填充探空氣球6關(guān)于水的說法不

3、正確的是A由水分子構(gòu)成B由氫氣和氧氣兩種氣體組成C由氫元素和氧元素組成D每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成7乙烯是制塑料的主要原料，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于乙烯的敘述錯誤的是（）A乙烯是由碳、氫兩種原子構(gòu)成的B乙烯是由碳、氫兩種元素組成的C乙烯中碳、氫的原子個數(shù)比為1:2D一個乙烯分子是由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的8下列客觀事實對應(yīng)的微觀解釋不正確的是（）選項客觀事實微觀解釋A電解水得到氫氣水中有氫分子B聞到濃氨水的特殊氣味分子在不停運動C一滴水中約有1.671021個水分子分子的體積很小D氫氣和液氫都可做燃料相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同AABBCCDD9有些人在登高山時,出現(xiàn)呼吸

4、困難等嚴重的高原反應(yīng),最適宜的應(yīng)急措施是A輸鹽水 B輸氧氣 C加強運動 D喝水10茶葉中含有茶氨酸(C7H14O3N2，又稱谷氨酰乙胺)，它有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等效果。下列有關(guān)它的說法中，正確的是（ ）A茶氨酸中含有1個氮分子B茶氨酸的相對分子質(zhì)量為174gC茶氨酸由26個原子構(gòu)成D茶氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖是某反應(yīng)的微觀過程示意圖，其中“”表示兩種不同的原子。請根據(jù)圖示回答：反應(yīng)的基本類型是_反應(yīng)后的物質(zhì)_（填“是”或“不是”）混合物在該反應(yīng)前后肯定沒有變化的是_（填序號）A 原子數(shù)目 B 分子數(shù)目 C 元素種類 D 物質(zhì)種

5、類 E 原子種類 F 物質(zhì)的總質(zhì)量三、計算題（本大題共1小題，共5分）12請根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）寫出標號的儀器名稱 _。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，可選用的發(fā)生裝置是_（填寫裝置序號)。發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是_。（3） 實驗室在制取氣體過程中要注意規(guī)范操作，若操作不當(dāng)，會導(dǎo)致不良后果。下列操作不規(guī)范的是 _ （多項選擇）。a加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，實驗完畢應(yīng)先停止加熱再把導(dǎo)管移出水面 b利用排水法收集氣體時，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集 c實驗室在制取氣體時，應(yīng)在裝入藥品前檢查裝置的氣密性 d用向上排空氣法收集一瓶氧氣，移出導(dǎo)管后把帶火星的木條放在集氣

6、瓶口驗滿 （4）用高錳酸鉀制取O2 ，裝置A還需做的一點改動是_。發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是_。（5）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_ （填序號），與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13生活中蘊含著豐富的化學(xué)知識。水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)。（1）生活中降低水的硬度的方法是_。（1）圖1為污水處理過程的示意圖。一級處理中，“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當(dāng)于化學(xué)實驗操作中的_；“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質(zhì)，該雜質(zhì)是_；活性污泥池中活性炭的主要作用是_。（3）消毒劑除

7、氯氣以外，還可用一氯胺（NH1Cl）、二氧化氯等物質(zhì)。二氧化氯的化學(xué)式為_。（4）電解水的實驗如圖所示，收集到氧氣的試管是_（填“a”或“b”），檢驗a管中氣體的操作：先將_放在a口附近，再打開活塞。反應(yīng)的符號表達式是_，該實驗說明水是由_組成的。（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_（填字母序號）。A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間隔（6）氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質(zhì)是_。（7）（資料）蠟燭充分燃燒生成CO1和H1O，消耗O1和生成CO1的體積比是3：1如圖3所示，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水

8、中。蠟燭熄滅后，看到的現(xiàn)象是_。（8）載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖4中最合理的是_（填序號）。（9）地質(zhì)博物館中有許多礦石，其中的4種礦石及其主要成分如圖5：上述礦石標本的主要成分中，所含元素種類最多的是_（填字母序號）。根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，你的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_不變。14碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容(1)碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的_關(guān)系密切(2)如圖1為元素周期表中的一格，下列說法正確的是

9、_（填標號）A碳元素屬于非金屬元素B碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6C碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D碳的相對原子質(zhì)量為12.01g(3)甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì)，它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素種類相同，乙能引起“溫室效應(yīng)”，則乙的化學(xué)式為_，甲轉(zhuǎn)化為丙的途徑有多種，寫出通過化合反應(yīng)的方式，甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為_，從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是_(4)實驗室用圖3裝置來制取二氧化碳，檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導(dǎo)氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到_現(xiàn)象，即可

10、證明裝置不漏氣，實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是_(5)稱取12.5g石灰石（主要成分CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)結(jié)束后放出4.4g氣體，試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15小晨同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，對原實驗進行部分改進，增加了稱量操作。她的具體做法是：取 10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進行稱量，記錄如下：反應(yīng)過程反應(yīng)前反應(yīng)后質(zhì)量變化（不含容器質(zhì)量）34.3g32.7g若反應(yīng)后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，不計水分的蒸發(fā)，請完成下列問題：（1）隨著反

11、應(yīng)的進行，小晨會發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的反應(yīng)速度在逐漸減慢，原因是_；（2）二氧化錳在反應(yīng)后的質(zhì)量是多少？反應(yīng)最后容器中水的質(zhì)量是多少？16的溶液常用作路面的保濕劑.請計算：（1）配制的溶液，需要的質(zhì)量為_，需要水的質(zhì)量為_.（2）現(xiàn)有的氯化鈣溶液，若要稀釋成的溶液，需要加入水的質(zhì)量為多少千克_？（請寫出計算過程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】試題分析：空氣的污染物有：有害氣體和煙塵。有害氣體包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等；煙塵包括：可吸入顆粒、總懸浮顆粒?？键c：空氣的污染物2、C【解析】試題分析液化石油氣不溶于水，遇火燃燒爆炸，故夜間發(fā)現(xiàn)家里的液化石油氣罐有氣體

12、泄露時，不要打電話報警，不要開燈，噴水沒用，正確做法打開所有門窗通風(fēng)，嚴禁一切火星及明火?？键c：考查日常生活中安全知識。3、A【解析】A氮元素和鈉元素化學(xué)性質(zhì)不同是因為它們屬于不同的元素，且最外層電子數(shù)不同，故錯誤；B元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，硫和磷的元素種類不同-質(zhì)子數(shù)不同，故正確；C加熱氧化汞得到汞和氧氣，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故正確；D硫在氧氣中和在空氣中燃燒現(xiàn)象不同是因為氧氣含量不同，氧氣濃度越大，物質(zhì)燃燒越劇烈，故正確；故選：A。4、C【解析】A.鈣是組成骨骼與牙齒必需的元素，所以缺

13、鈣會引起骨質(zhì)疏松說法正確，但不符合題意；B.鐵是血紅蛋白中必不可少的元素，所以缺鐵會引起貧血說法正確，但不符合題意；C.碘是合成甲狀腺素必不可少的元素，所以缺碘會引起甲狀腺疾病，原說法錯誤，故符合題意；D.鋅是輔酶中的一種元素，對人體的整體代謝起到非常重要的作用，缺鋅會引起智力低下說法正確，但不符合題意。故選C。5、C【解析】A、空氣中N的體積分數(shù)約為78%，故A說法正確；B、燃放煙花爆竹，可以污染空氣，所以禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染，故B說法正確；C、空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越差，故C說法錯誤；D、氦氣的密度小，可用來填充探空氣球，故D說法正確。故選：C。6、B【解析】A、從微

14、觀角度看，水是由水分子直接構(gòu)成的物質(zhì)，選項A正確；B、從宏觀上看，水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，不是由氫氣和氧氣組成的，選項B不正確；C、從宏觀上看，水是由氫元素和氧元素組成的，選項C正確；D、水的化學(xué)式是H2O，可見一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，選項D正確。故選B。7、A【解析】A、乙烯是由碳、氫兩種元素組成的，故A不正確；B、根據(jù)的化學(xué)式C2H4可知，乙烯由C、H兩種元素組成，故B正確；C、根據(jù)的化學(xué)式C2H4可知，乙烯分子由2個C原子和4個H原子構(gòu)成，所以乙烯分子中碳、氫的原子個數(shù)比為2：4=1：2，故C正確；D、據(jù)的化學(xué)式C2H4可知，1個乙烯分子由2個C原子和4個H

15、原子構(gòu)成，故D正確；故選A。8、A【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的。水中不含有氫分子，故選項解釋錯誤。B、聞到濃氨水的特殊氣味，是因為氣味中含有的分子在不斷的運動，向四周擴散，使人們聞到，故選項解釋正確。C、一滴水大約有1.671021個水分子，說明分子的體積很小，故選項解釋正確。D、氫氣和液氫都可做燃料是由于它們的分子構(gòu)成相同，相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同，故選項解釋正確。故選：A?！军c睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基

16、本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。9、B【解析】據(jù)氣體的密度氧氣的密度比空氣的大來解釋高海拔呼吸困難分析解決問題解：因氧氣的密度比空氣的大，在高海拔地區(qū)氧氣的含量少，人呼吸需要氧氣，則有的人感到呼吸困難故選B本題考查生活中的化學(xué)問題，學(xué)生應(yīng)注意利用所學(xué)知識來解答生活中的問題，注重化學(xué)與生活的關(guān)系，明確生活中處處有學(xué)問10、D【解析】A、茶氨酸是由茶氨酸分子構(gòu)成的，不含氮分子，故錯誤；B、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤；C、茶氨酸是由茶氨酸分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；D、茶氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為：（127）：（114）：（16

17、3）：（142）=84：14：48：28，由此可知其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、分解反應(yīng) 是 ACEF 【解析】由圖示可知，反應(yīng)前含有一種分子即為一種物質(zhì)，反應(yīng)后存在兩種分子即為兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)“一變多”的特性；由物質(zhì)的構(gòu)成可知，反應(yīng)后的物質(zhì)是由兩種分子構(gòu)成的，屬于混合物；由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變化，元素的種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變，分子的種類、分子的數(shù)目發(fā)生了變化?！军c睛】化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，分子的種類一定改變。三、計算題（本大題共1小題，共5分

18、）12、長頸漏斗 A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 abd 在試管口放一團棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B 不用加熱（合理即可） 【解析】（1）儀器是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以可選用的發(fā)生裝置是A，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；故填：A；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（3）a加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，實驗完畢應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面再停止加熱，故錯誤；b利用排水法收集氣體時，導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時開始立即收集，故錯誤c實驗室在制取氣體時，應(yīng)在裝入藥品前檢查裝置的氣密性，故正確d

19、用向上排空氣法收集一瓶氧氣，把帶火星的木條放在集氣瓶口驗滿，如果已經(jīng)收集滿，再移出導(dǎo)管，故錯誤。故選：abd；（4）高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；故填：在試管口放一團棉花；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（6）過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選擇的發(fā)生裝置是B，與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是：不用加熱（合理即可）；故填：B；不用加熱。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、加熱煮沸

20、過濾 水中大塊懸浮物 砂粒 ClO1 a 帶火星的木條 氫元素和氧元素 AB 供給呼吸 玻璃杯內(nèi)液面上升 C B 元素種類 【解析】水的凈化流程：取水、絮凝沉降、過濾、殺菌消毒、配水?！驹斀狻浚?）生活中降低水的硬度的方法是加熱煮沸。（1）由污水處理過程的示意圖可知，一級處理中，“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當(dāng)于化學(xué)實驗操作中的過濾，“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質(zhì)，該雜質(zhì)是水中大塊懸浮物、砂粒；活性污泥池中活性炭的主要作用是吸附。（3）二氧化氯的化學(xué)式為ClO1。（4）由電解水的實驗圖1可知，收集到氧氣的試管是a，檢驗a管中氣體的操作：先將帶火星的木條放在a口附近，再打開活塞。

21、該反應(yīng)生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為，實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。（5）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是分子質(zhì)量和分子種類，分子間隔發(fā)生變化。（6）氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質(zhì)是供給呼吸。（7）燭在杯內(nèi)燃燒時，消耗杯中的氧氣，使杯中的氣壓減小，小于外界大氣壓，盤中的水在外界大氣壓的作用下，被壓入杯中，杯中水的高度增加。（8）空氣中氮氣和氧氣應(yīng)該均勻分布，且氮氣與氧氣的體積比約為4：1；故選C。（9）A的主要成分中含有兩種元素；B的主要成分中含有四種元素；C的主要成分中含有三種元素；D的主要成分中含有兩種元素；故選B。化學(xué)變化前后元素的種類不變，所以以輝銅礦為原料，可

22、制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品?！军c睛】水是由氫元素和氧元素組成的，化學(xué)變化前后元素的種類不變。14、最外層電子數(shù)ABCO2 2C+O【解析】(1)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，則碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切；(2)A、因碳的偏旁為“石”，則碳元素為非金屬元素，故A說法正確；B、由信息可知，碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，故B說法正確；C、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，則原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)應(yīng)為4，故C說法錯誤；D、由信息可知，碳原子的相對原子質(zhì)量為12.01，故D說法錯誤；(3)乙既能夠做氣肥又能夠引起溫室效應(yīng)，因此乙是二氧化碳，化學(xué)式為：CO2；乙、丙是組成元素完全相同的化合物，因此丙是一氧化碳，甲是單質(zhì)，應(yīng)為碳，碳具有還原性，在高溫下能將二氧化碳還原成一氧化碳，甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為：2CO2點燃2CO；根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，二氧化碳與一氧化碳的組成元素相同，但兩物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同，所以兩物質(zhì)的性質(zhì)有差異；(4)選擇發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條