2022-2023學年浙江省紹興市諸暨市化學九年級第一學期期中復習檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1生活中的自來水通常用氯氣(Cl2)進行殺菌消毒處理，發(fā)生反應的化學方程式是Cl2+ H2O=X+HClO。則X的化學式為AH2BClHCHClDClO22化學是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學。下

2、圖是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是A反應前后分子的個數(shù)不變B生成物有三種C反應前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變D是保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子3下列元素的名稱和符號書寫都正確的是A氬ArB鎂mgC氯CLD猛Mn4下列各組元素中，元素符號的第二個字母相同的一組A氬、金B(yǎng)鈉、氮C氨、汞D錳、鋅5亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價為A+2B+3C+4D+56下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A木炭B鎂條C紅磷D鐵絲7現(xiàn)代科技證明葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效。下列關(guān)于白藜蘆醇(C14H12O3) 說法不正確的是：A白藜蘆

3、醇由碳、氫、氧三種元素組成B白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為 228C白藜蘆醇中有29個原子D白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為 14:1:48某同學梳理了以下知識：質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應一定是氧化反應；單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)；最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子；純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的；能使燃著的木條立即熄滅的氣體一定是二氧化碳。其中正確的個數(shù)是A2B3C4D59區(qū)分下列物質(zhì)，括號中所用方法或試劑正確的是A食鹽水與蒸餾水(蒸發(fā))B二氧化錳和木炭粉(看顏色)C氧氣和二氧化碳(聞氣味)D食鹽與蔗糖(水)10乙酸乙酯（C

4、H3COOCH2CH3）存在于許多酒以及菠蘿、香蕉等果品中。白酒中主要成分乙醇與少量存在的乙酸緩慢反應生成乙酸乙酯，使白酒帶香味，這也是陳釀越陳越珍貴的原因。下列關(guān)于乙酸乙酯說法正確的是 （ ）A乙酸乙酯由14個原子構(gòu)成B乙酸乙酯是一種氧化物C乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量是88D乙酸乙酯中碳、氧、氫元素質(zhì)量比為2：4：1二、填空題（本大題共1小題，共4分）11圍繞用KMnO4、KClO3、H2O2制取氧氣的反應，回答下列問題。(1)它們都能用于制取氧氣，因為組成中都含有_元素；(2)用它們制取氧氣的反應中都涉及到MnO2，其中在兩個反應中MnO2都起到_作用；(3)從環(huán)保、節(jié)能、操作簡單的角度分析，

5、制取氧氣時最好選用它們中的_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12如圖表示電解水的簡易裝置。請回答下列問題：（1）與甲試管中的電極相連的是電池_（填“正”或“負”）極。（2）甲試管和乙試管中的氣體的體積之比約為_，質(zhì)量比約為_。（3）甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用_來檢驗，檢驗時可看到的實驗現(xiàn)象是_，發(fā)生反應的符號表達式為_，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用_來檢驗。（4）電解水反應的文字表達式為_，屬于_（化合/分解）反應。（5）根據(jù)以上實驗事實得出：水是由_組成的。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13I探究水的組成：（1）研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。在相同條件下，欲使1L氫氣完全

6、燃燒，所需空氣至少約為_L。（2）科學家們用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應)。電解時，水中可加入少量的NaOH，其作用是_。 通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是_ (寫出一條即可)。（3）用氫氣還原氧化銅的實驗也可以證明水的組成，發(fā)生的反應為：H2+CuOCu+H2O，裝置中的堿石灰是一種可吸收水和二氧化碳的物質(zhì)。裝置A中玻璃管和其中的物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m1，裝置B和其中的物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m2，據(jù)此可計算出水中H、O元素的質(zhì)量比為_(用含 m1、m2的代數(shù)式表示)小明同學認為上述裝置存在明顯不足，其

7、理由是：空氣中的_會進入B裝置，這將會導致實驗測得的H、O元素的質(zhì)量比比理論值_（填“大”或“小”）。II（4）量筒中液體的液面如圖，則液體體積的讀數(shù)為_，若欲量取18.0mL液體，應選用的量筒規(guī)格是_A 10mL B 25mL C 50mL，請?zhí)钚蛱?。?）某次實驗需要稱取8.2g食鹽，但實驗室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼，托盤天平的游碼最大讀數(shù)為5g。若小李同學在稱量時游碼讀數(shù)如圖，則他至少進行了_次稱量操作；小張同學想出了一個更簡單的方法：他利用10g砝碼一次就準確稱取了8.2g食鹽，則小張在稱量時游碼的讀數(shù)為_。請計算：1.7千克 NH3與_千克CO(NH2)2（尿素）中所含的

8、氮元素質(zhì)量相等（寫出計算過程）。14請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。（1）從微觀角度:用“”表示氮原子，“表示氧原子。用“”可表示的微粒是_（填化學符號）。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計。圖中可表示空氣微觀模型的是_。（填字母）。（2）從變化角度:用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量時，裝置內(nèi)壓強從反應開始到打開止水夾隨時間變化的圖像正確的是_。（填字母）（3）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:步驟I中發(fā)生的是_（填“物理”或“化學”）變化

9、。寫出步驟中發(fā)生反應的符號表達式_。上述化學反應中屬于化合反應的有_個。下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有的性質(zhì)是_（填字母）。A 易溶于水B 熔點高C 受熱易分解（4）從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有_（填字母）。A 及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚塵B 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式五、探究題（本大題共2小題，共13分）15根據(jù)氧化亞銅（Cu2O）的化學式計算：（1）氧化亞銅中各元素質(zhì)量比_；（2）氧化亞銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù)_；（3）288 g氧化亞銅中含氧元素的質(zhì)量_。16實驗室用95%的濃硫酸與5%的稀硫酸來配置

10、20%的硫酸180g, 需要90%的硫酸和5%的硫酸各多少克?參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】化學反應前后Cl、H、O原子的個數(shù)分別為2、2、1，1、1、1。反應前后氯原子和氫原子各相差1個，故1個X分子中含有1個氫原子和1個氯原子，化學式書寫的時候正價的寫在前面，負價的寫在后，故X的化學式為HCl。故選C。點睛：掌握化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變是解題關(guān)鍵。2、C【解析】將微觀示意圖轉(zhuǎn)化為化學式，反應前的物質(zhì)是HgO，反應后的物質(zhì)是Hg、O2和剩余的HgO。則反應的化學方程式是2HgO2Hg+O2【詳解】A、根據(jù)化學方程式可知反應前后分子的個數(shù)發(fā)生了變化，錯誤

11、；B、生成物是汞和氧氣，是兩種，錯誤；C、對于化學反應來說，反應前后原子的種類和數(shù)目不會發(fā)生改變，正確；D、氧氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，即氧分子，錯誤。故選C。3、A【解析】A、氬為稀有氣體元素，其元素符號為Ar，故A正確；B、鎂的元素符號為Mg，B中首字母未大寫，故B錯誤；C、氯為非金屬元素，其元素符號為Cl，第二個字母要小寫，故C錯誤；D、錳為金屬元素，其元素符號為Mn，D中名稱書寫錯誤，故D錯誤；故選：A。4、D【解析】A、氬的元素符號為Ar，金的元素符號為Au，第二個字母不相同，不符合題意；B、鈉的元素符號為Na，氮的元素符號為N，不符合題意；C、氨的化學

12、式為NH3，汞的元素符號為Hg，第二個字母不相同，不符合題意；D、錳的元素符號為Mn，鋅的元素符號為Zn，第二個字母相同，符號題意。故選D。5、C【解析】在亞硒酸鈉(Na2SeO3)中，鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)：亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價為x，依據(jù)化合價代數(shù)和為零的原則，則有：（+1）2+x+（-2）3=0，解得x=+4，故選C。6、D【解析】A. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的白光，生成無色無味的氣體，選項錯誤；B. 鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼強光，生成白色固體，選項錯誤；C. 紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，選項錯誤；D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體，

13、選項正確。故選D。7、C【解析】A、白藜蘆醇是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確；B、白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為1214+112+163=228，故選項說法正確；C、白藜蘆醇是由分子構(gòu)成的，一個分子中有29個原子，故選項說法錯誤；D、白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為=（1214）：（112）：（163）=14：1：4，故選項說法正確。故選C。8、A【解析】根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素解答；根據(jù)氧化反應的概念；根據(jù)單質(zhì)的概念分析；根據(jù)離子一般最外層電子數(shù)為8分析；根據(jù)純凈物的構(gòu)成微粒，可能是分子、原子或離子分析；根據(jù)二氧化碳、氮氣不支持燃燒解答?！驹斀狻抠|(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子

14、不一定屬于同種元素，例如水分子的質(zhì)子數(shù)是10個，氖原子質(zhì)子數(shù)是10，故說法錯誤；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，故說法正確。若某物質(zhì)經(jīng)檢驗只含一種元素，該物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還可能是混合物。如金剛石和石墨都含有碳元素；故說法錯誤；最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子，可能是離子，例如鎂離子最外層電子數(shù)是8，故說法正確；純凈物不一定是由分子構(gòu)成的，也可以是原子或離子構(gòu)成，故說法錯誤。能使燃著的木條立即熄滅的氣體不一定是二氧化碳，氮氣不支持燃燒，可能是氮氣，故說法錯誤。正確的說法有2個；故選：A?！军c睛】本題所考知識點較多，這需要同學們平時知識的積累，雖說不難，但易錯。9、A【解析】A、食

15、鹽水是食鹽的水溶液，蒸干后食鹽殘留，而蒸餾水蒸干后無殘留物，分別蒸干可以鑒別，故選項正確；A、二氧化錳和木炭粉都是黑色的，用看顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤；C、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項錯誤；D、食鹽與蔗糖都易溶于水，用水不能鑒別，故選項錯誤。故選A?！军c睛】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。10、C【解析】A、根據(jù)乙酸乙酯的化學式進行分析，乙酸乙酯由C、H、O三種元素組成或一個乙酸乙酯分子由14個原子構(gòu)成；故A說法錯誤；B、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元

16、素的化合物，而乙酸乙酯由C、H、O三種元素組成，不屬于氧化物；故B說法錯誤；C、根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為：124+18+162=88；故C說法正確；D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，可得乙酸乙酯中碳、氧、氫元素質(zhì)量比為（124）：（18）：（162）=6：1：4；故D說法錯誤；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧 催化 過氧化氫 【解析】（1）化學變化前后元素種類不改變；（2）高錳酸鉀中二氧化錳是生成物，氯酸鉀和過氧化氫制取氧氣中，二氧化錳做催化劑，起催化作用；（3）過氧化氫溶液制取氧氣

17、的方法具有反應快、操作簡單、無污染、能耗低等優(yōu)點?！驹斀狻?1) 化學變化前后元素種類不改變，KMnO4、KClO3、H2O2都能用于制取氧氣，因為組成中都含有氧元素；(2)用它們制取氧氣的反應中都涉及到MnO2，氯酸鉀和過氧化氫制取氧氣中，二氧化錳做催化劑，起催化作用。(3)從環(huán)保、節(jié)能、操作簡單的角度分析，制取氧氣時最好選用它們中的過氧化氫。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、負 2:1 1:8 燃著的木條 產(chǎn)生淡藍色火焰 H2+O2H2O 帶火星的木條 水氫氣+氧氣 分解 氫元素和氧元素 【解析】（1）與甲試管中的電極相連的是電池負極。（2）甲試管（氫氣）和乙試管中（氧氣）的氣體的

18、體積之比約為2:1，質(zhì)量比約為（22）:（162）=1:8。（3）甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氫氣可以用燃著的木條點燃來檢驗，檢驗時可看到的實驗現(xiàn)象是氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，發(fā)生反應的符號表達式為：H2+O2H2O，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用帶火星的木條來檢驗，觀察是否復燃。（4）電解水反應的文字表達式為：水氫氣+氧氣，符合“一變多”，屬于分解反應。（5）根據(jù)以上實驗事實得出：水是由氫元素和氧元素組成的。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2.5 增強水的導電性 同等條件下，O2比H2更易溶于水 (m2-m1):m1 水蒸氣和二氧化碳 大 4.7mL B 兩 1.8g 3.0 【解析】（1）根據(jù)化學方程

19、式2H2+O2點燃2H2O（2）電解水時加入少量的NaOH，其作用是增強水的導電性。 通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是同等條件下，O2比H2更易溶于水。（3）裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m1就是氧化銅中減少的氧元素的質(zhì)量，也就是水中氧元素質(zhì)量為m1；裝置B和其中物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m2就是氫氣與氧化銅反應生成的水的質(zhì)量，即水的質(zhì)量是：m2，所以水中氫元素質(zhì)量為：m2- m1，據(jù)此可計算出水中H、O元素的質(zhì)量比為(m2-m1):m1。小明同學認為上述裝置存在明顯不足，其理由是：空氣中的水蒸氣和二氧化碳會進入B裝置，這將會導致實

20、驗測得的H、O元素的質(zhì)量比比理論值大。（4）量筒中液體的液面如圖，則液體體積的讀數(shù)為4.7mL；用量筒量取液體時，為減小誤差，應選取略大于所要量取體積的量程，若欲量取18.0mL液體，應選用的量筒規(guī)格是25mL，故選B。（5）某次實驗需要稱取8.2g食鹽，但實驗室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼，托盤天平的游碼最大讀數(shù)為5g。若小李同學在稱量時游碼讀數(shù)如圖，則他至少進行了兩次稱量操作，先將游碼調(diào)到5g，稱量一次，再調(diào)到3.2g，稱量一次；小張同學想出了一個更簡單的方法：他利用10g砝碼一次就準確稱取了8.2g食鹽，小張應該是將砝碼和食鹽位置顛倒，此時，物品質(zhì)量=砝碼-游碼，則小張在稱量時游

21、碼的讀數(shù)為1.8g。 設(shè)1.7千克 NH3與質(zhì)量為x的CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素質(zhì)量相等1.7kg1414+114、N2 C B 物理 NH3+O2NO+H2O 3 AC AC 【解析】（1）分子是由原子構(gòu)成的，用“”可表示的微粒是氮分子；故填：N2；同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，所以空氣中氮氣和氧氣的分子個數(shù)比為4：1，所以圖中可表示空氣微觀模型的是C，故填：C；（2）紅磷燃燒放出大量的熱，且消耗氧氣，集氣瓶內(nèi)壓強先增大后減小，且反應后的壓強減小約反應前壓強的五分之一，故填：B；（3）步驟I中，利用空氣中成分的沸點不同，可以把各種成分分離開來，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。步驟中，一定條件下氨氣和氧氣反應生成一氧化氮和水，發(fā)生反應的符號方程式為：NH3+O2NO+H2O。上述化學反應中，氮氣和氫氣反應生成氨氣，一氧化氮和氧氣、水反應生成硝酸，硝酸和氨氣反應生成硝酸銨，