大班教師個人工作總結(jié)

1、大班教師個人工作總結(jié)大班教師個人工作總結(jié)大班教師個人工作總結(jié)大班教師個人工作總結(jié)大班教師個人工作總結(jié)（通用5篇）光陰飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段難得的工作光陰，我們收獲良多，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。我們該怎么去寫工作總結(jié)呢？下邊是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嘟處焸€人工作總結(jié)（通用5篇），供大家參照借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。大班教師個人工作總結(jié)1在孩子們的歡聲笑語中新的一年到臨了，一個學(xué)期馬上結(jié)束。回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感寬慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，自然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在兩位老師的共同努力下，班級工作張開得有條不紊?？粗⒆觽?/p>

2、一張張開朗，可愛的笑容，我感覺自己的付出并無空費(fèi)。此刻我就對這一學(xué)期的班級工作做以下總結(jié)：一、園本培訓(xùn)方面我們踴躍參加園內(nèi)組織的各項園本培訓(xùn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆錄，會后總結(jié)學(xué)習(xí)意會，努力提高自己業(yè)務(wù)水平易業(yè)務(wù)素質(zhì)。老師實(shí)時交流講課心得，仔細(xì)察看記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，共同做好班級教育講課工作。二、教育講課方面大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不停的廣闊，汲取新的知識也快。在教育講課中，我們采用研究在前，解說在后的講課形式，大大激發(fā)第1頁共22頁了幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性和主動性。數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)講課，因?yàn)橛變耗昙o(jì)個體差別大，講課中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的場面，常?；ǜ嗟臅r間去指導(dǎo)不懂的孩子，大大

3、增添的我們的工作量，還不用然收到預(yù)期的見效。此后經(jīng)過教研組的學(xué)習(xí)再向其余老師討教得出一些啟迪，我們利用各種生動風(fēng)趣的游戲活動，讓幼兒從經(jīng)過認(rèn)識理解操作堅固，掌握了10之內(nèi)構(gòu)成和分解、10之內(nèi)加減法、10之內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識，到此刻可以正確書寫數(shù)字1-10，依據(jù)應(yīng)用題書寫10之內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思想能力獲得較大程度的發(fā)展。社會方面：我們利用教育講課活動和平常生活活動，經(jīng)過故事、講話等方式，讓孩子們認(rèn)識了生活常例和社會常例大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友善相處、分享、有憐憫心。三、常例方面本學(xué)期，為了更好的迎接一級園查竣工作，我們班增強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗

4、手方法，嚴(yán)格敦促幼兒正確洗手。平常勤洗手，勤沐浴，勤剪指甲，勤換衣服，保持潔凈的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改良，并且自覺性也很高。同時我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少出門。經(jīng)過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其余方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如經(jīng)過本學(xué)期的敦促教育，幼兒的坐姿神氣了好多，插嘴現(xiàn)象也顯然減少，但仍舊需要在下學(xué)期連續(xù)監(jiān)察管理，第2頁共22頁增強(qiáng)幼兒的自控能力。四、家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式張開家園共育工作，如利用家園共育窗口，實(shí)時更新每周活

5、動計劃，方便家長認(rèn)識班級平常生活工作，我們利用每日接送時間，隨時與家長交流，增強(qiáng)家園聯(lián)系和交流，形成家園協(xié)力，共同促使幼兒發(fā)展。自然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在此后的工作中我會不停實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。五、不足之處本學(xué)期，我是第一次帶重生大班工作，我以為我的教育講課工作張開的還不是很好，應(yīng)當(dāng)多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的講課計劃，幼兒的水平錯落不齊，我們應(yīng)當(dāng)更多的在關(guān)注全體的同時，重視個別差別。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整，以求促使孩子身心友善發(fā)展。大班教師個人工作總結(jié)2經(jīng)過了大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，很快又進(jìn)入了第二個學(xué)期，關(guān)于孩子來說大班第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)在

6、幼兒園的三年學(xué)習(xí)中堪稱是極其重要的一學(xué)期，因?yàn)檫@是幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期，是幼兒園與小學(xué)相互連接的要點(diǎn)準(zhǔn)備時期，幼兒未來可否較快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，要點(diǎn)在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常例的培育。本學(xué)期我們將更為嚴(yán)格的要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新大綱指導(dǎo)思想的指引下，以少兒為本，促使每一個幼兒第3頁共22頁豐饒個性的發(fā)展。所以在學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實(shí)質(zhì)狀況和幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，共同討論并制定了本學(xué)期擁有本班特點(diǎn)的班務(wù)工作計劃，以下：一、本班幼兒的狀況分析本學(xué)期本班共有幼兒xx人，此中男生xx人，女生xx人，此中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)從頭轉(zhuǎn)入。本班幼兒可以說特其余開

7、朗好動，喜愛參加各種各種的活動，他們有著優(yōu)秀的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能恪守活動的各種規(guī)則，有優(yōu)秀的自我意識，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能踴躍主動的參加科學(xué)活動，有激烈的好奇心和研究科學(xué)的新趣；能用多種形式表達(dá)對美的感覺，有必然的審美感。在語言表達(dá)能力方面，誠然不是我們班的特點(diǎn)，但經(jīng)過多方面的培育，孩子們的語言表達(dá)能力都有了很大的提高，還有幾名幼兒對語言故事的表達(dá)可以說特其余優(yōu)秀。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不可以連接的表達(dá)、英勇的表達(dá)。部分幼兒做事拖沓，短缺責(zé)隨意識，收玩具、做值日、料理班級的植物角等工作常常需要他人的提示；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動的時候注意力分別，沒有耐心；分幼兒自控能力欠佳，喜愛玩危險的

8、游戲，自我的保護(hù)能力還有待增強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，有針對性地制定班級計劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的，受歡迎的小學(xué)生。二、班級要點(diǎn)工作1、建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常例，創(chuàng)辦溫馨的班級氣氛。2、在教育的活動中，讓主題活動與教育內(nèi)容相聯(lián)合，講堂講課第4頁共22頁與游戲相聯(lián)合，寓教于樂，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，能按自己的想法英勇試一試，踴躍研究，進(jìn)而學(xué)到知識，有效地進(jìn)行師幼互動。3、充分發(fā)掘資料，讓活動地區(qū)更為豐富，更利于孩子活動的開展和能力的培育。4、增強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致，為孩子進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。5、依據(jù)大班的個人課題，張開語言閱讀教育，讓閱讀活

9、動成為幼兒的需求。三、詳細(xì)舉措（一）常例方面：把一平老例貫串于孩子的一日生活中，連續(xù)張開“人人幼兒有工作”活動，踴躍發(fā)揮班長、小組長、和小值日生的作用。合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每日2小時的戶外活動時間。張開豐富多彩的戶外體育游戲。如：張開跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動。在一日活動中保證每一個幼兒的安全為首要，關(guān)懷照料體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的變化有顯然的感覺，并學(xué)會主動增減衣物，學(xué)會照料自己。同時隨時對幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)能力的培育。連續(xù)上學(xué)期的平常行為規(guī)則的培育，多舉行各種行為比賽，來提高幼兒的責(zé)隨意識。（二）教育講課方面，五大領(lǐng)域培育的舉措：1、語言

10、領(lǐng)域詳細(xì)舉措：（1）在閱讀區(qū)投放大批幼兒喜愛的圖書，激勵幼兒獨(dú)立地、專第5頁共22頁心地看書，增強(qiáng)對圖書的理解能力，同時讓幼兒能較清楚、連接甚至有表情地描繪事物，講得生動、形象。同時展首創(chuàng)編和自制圖書的活動。2）關(guān)于大班的孩子來說，在平常生活中要注意文字的浸透，讓幼兒對文字產(chǎn)生興趣。利用空余的時間供給幼兒交流的機(jī)會，讓幼兒能較好的用語言與伙伴、成人進(jìn)行交流和交流，能英勇自信的表達(dá)自己的看法和主張。3）激勵家長多抽時間和孩子交流，多為孩子買一些圖書，甚至陪孩子一同看，一同講。4）養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富感情體驗(yàn)，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法。5）能賞識、體驗(yàn)文學(xué)

11、作品的境地感情，并用不一樣樣的形式，有感情、有情節(jié)地表演。2、藝術(shù)領(lǐng)域詳細(xì)舉措：1）激勵家長為幼兒采集自然物和廢舊資料供給支持。2）重視幼兒美術(shù)活動、美工活動、音樂活動后的討論，實(shí)時把幼兒的作品進(jìn)行不一樣樣形式的展現(xiàn)，以便幼兒與家長、老師和伙伴間的交流。3）開設(shè)“表演區(qū)”，投放豐富的衣飾、頭飾、打擊樂和音樂等資料。供幼兒進(jìn)行活動，培育幼兒對表演的熱愛和對音樂的感知和藝術(shù)的表現(xiàn)。4）開設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美薪水料，供幼兒張開活動，第6頁共22頁提高幼兒的審美能力和著手能力。5）能踴躍參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲念，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默符合作、相互賞識。6）正確地按音樂的節(jié)奏做各種

12、基本動作及舞蹈組合動作，隨音樂變化較快速地創(chuàng)編動作。7）對四周環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)資料、工具創(chuàng)辦性地表現(xiàn)作品，用不一樣樣的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感覺、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流利多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理奇異。8）認(rèn)識、掌握各種手薪水料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不一樣樣形式的美術(shù)作品。9）為每個幼兒建立美術(shù)作品檔案，裝訂成冊。3、健康領(lǐng)域詳細(xì)舉措：1）張開豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成優(yōu)秀的運(yùn)動習(xí)慣。增強(qiáng)合作和競爭的意識，培育英勇精神和堅持性。2）連續(xù)張開跳繩活動“跳繩闖關(guān)”以此來提高幼兒跳繩的踴躍性，提高跳繩的能力。3）在集體生活中，保持快樂情緒。準(zhǔn)時來園，不隨意

13、少勤。4）快樂進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。5）養(yǎng)成趕快入眠的優(yōu)秀習(xí)慣，會整理自己的衣物和床鋪。6）幼兒有必然的自制、合作、恪守紀(jì)律、次序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。7）在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方第7頁共22頁法，和相應(yīng)的重要性，以此來提示家長在家里也要重視孩子這方面的培育。8）能關(guān)注自己的健康，會實(shí)時、正確地表述自己的健康狀況，愿意接受醫(yī)生的治療。4、科學(xué)領(lǐng)域詳細(xì)舉措：1）張開主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”，對生長、采摘、及利用野菜進(jìn)行的其余學(xué)習(xí)、總結(jié)活動。察看、猜想、野菜的特點(diǎn)。2）聯(lián)合大班個人課題，供給各種風(fēng)趣的閱讀操作資料，供幼兒進(jìn)行自主研究。3）對

14、自然角中植物的生長和植物在不一樣樣光照下生長狀況的猜想、察看、記錄。4）幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。5）學(xué)會10之內(nèi)數(shù)的分解、構(gòu)成、加減運(yùn)算，學(xué)會自編應(yīng)用題。6）認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。7）有必然的時間看法，會看整點(diǎn)、半點(diǎn)，會看日歷。8）學(xué)會用察看、采集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。會采集、分析、比較資料，并英勇地推論。9）認(rèn)識、關(guān)懷和熱愛我們生計的環(huán)境，建立環(huán)保意識和責(zé)任。10）檢查、采集及認(rèn)識科技產(chǎn)品的發(fā)展資料，想象和設(shè)計其未來的發(fā)展。11）激發(fā)幼兒的研究興趣，有發(fā)明創(chuàng)辦的夢想。第8頁共22頁5、社會領(lǐng)域詳細(xì)舉措：1）張開“我是值日生”

15、活動。2）張開“我是小老師”活動。3）張開組與組之間的競爭活動，提高集體榮譽(yù)感。4）與幼兒商議各個地區(qū)中資料的投放，激勵幼兒不停填補(bǔ)。5）能快樂、主動地參加各種游戲活動和社會活動，并關(guān)懷社會重要事件。6）待人有禮，理解采用他人，認(rèn)識、尊敬社會人物。7）有愛心，關(guān)懷、珍愛自己、他人及動植物。8）認(rèn)識、認(rèn)識小學(xué)的生活，有做小學(xué)生的夢想。四、班級特點(diǎn)教育方面本學(xué)期我們連續(xù)將班級特點(diǎn)定為“閱讀特點(diǎn)教育”為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些準(zhǔn)備。培育孩子的閱讀能力、閱讀興趣、不停提高孩子們在語言能力上的發(fā)展。1、課題研究與閱讀活動相聯(lián)合本學(xué)期依據(jù)個人的小課題“鑒于課程的看題表達(dá)在大班閱讀活動中的實(shí)踐與研究”為切入點(diǎn)，進(jìn)

16、行有關(guān)的事件研究工作。2、地區(qū)活動與閱讀活動相聯(lián)合本學(xué)期我班將依據(jù)班級特點(diǎn)豐富美工地區(qū)，供給大批的操作材料，讓幼兒經(jīng)過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育著手操作能力，提高美感；創(chuàng)辦合適幼兒認(rèn)讀的閱讀區(qū)，經(jīng)過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以提前期閱讀的能力；依據(jù)主題活動內(nèi)第9頁共22頁容，隨時創(chuàng)辦游戲地區(qū)，運(yùn)用多種形式、多種資料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有要點(diǎn)，月月有發(fā)展。為表現(xiàn)班級語言的特點(diǎn)教育，我們將把初期閱讀以及課程中的部分內(nèi)容浸透到各個地區(qū)活動中，如搭建區(qū)可擱置有關(guān)建筑的圖書或搭建說明書，美工區(qū)擱置幼兒自制繪畫書或美工之

17、類的書本供幼兒參照等。聯(lián)合各個地區(qū)活動的張開讓閱讀無處不在，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的喜好。3、環(huán)境創(chuàng)辦與閱讀活動相聯(lián)合環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是如出一轍，而是在不停更新、不停豐富。聯(lián)合我園的主旨，依據(jù)我們的地方特點(diǎn)利用鄉(xiāng)土資料、廢舊物合適地進(jìn)行環(huán)境部署，讓幼兒成為環(huán)境的主人。為表現(xiàn)班級的特點(diǎn)教育，經(jīng)過走廊的瓷磚上畫的一些故事，對幼兒進(jìn)行語言教育，同時聯(lián)合本學(xué)期的課題師幼一同來創(chuàng)辦一個有著豐富內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境，讓幼兒在著手、動腦中不停獲得各方面的提高。在主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，實(shí)時改換，合適聯(lián)合閱讀活動進(jìn)行延長，主題墻充分表現(xiàn)幼兒的作品，讓它充滿

18、生氣，充滿活力。將依據(jù)幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，創(chuàng)辦優(yōu)秀的心理環(huán)境，讓孩子們在大二班這個大集體里，快樂地生活，健康地成長，友善地發(fā)展。4、利用空余時間張開豐富多彩的閱讀活動利用每日一個小故事，經(jīng)過排圖、拼圖創(chuàng)辦、自制、表演等多種形式增強(qiáng)幼兒閱讀活動的興趣，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。聯(lián)合課題張開看圖表達(dá)的實(shí)踐研究，更好的培育孩子語言能力的第10頁共22頁同時，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。五、家長工作1、激勵家長配合做好“幼小連接”的準(zhǔn)備工作，為幼兒準(zhǔn)備合格的書包和文具盒，激勵幼兒自主選擇，珍愛文具。2、每一次的主題活動家長都可以踴躍參加，主動經(jīng)過各種渠道為主題的張開供給各種有價值資料，有了家長的參加，我們本學(xué)

19、期的教育活動真切做到了“家園共育”。3、每周改換家長園地內(nèi)容，讓幼兒實(shí)時認(rèn)識每周的講課計劃及進(jìn)度，并按期向家長宣傳一些育兒知識，使家長園地的內(nèi)容實(shí)實(shí)地扎在家長的內(nèi)心，受家長的關(guān)注。4、仔細(xì)準(zhǔn)備對家長開放半日活動，讓家進(jìn)步一步認(rèn)識幼兒的學(xué)習(xí)和生活狀況。5、家園配合教育，激勵幼兒碰到事情不要慌張，采用機(jī)智的方法解決，做個學(xué)會保護(hù)自己的人。6、本學(xué)期我們將連續(xù)辦妥“家園聯(lián)系欄”，不停增設(shè)新的欄目，不停豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能踴躍參加到欄目中來，抒發(fā)感想，各抒己見；堅持寫好家園聯(lián)系冊，實(shí)時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，并把每個孩子的狀況真切地反應(yīng)給家長；抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，

20、常常與家長換位而思，博得家長的理解、支持和幫助。7、進(jìn)一步發(fā)動家長、教員工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土健康器材、鄉(xiāng)土游戲器械。第11頁共22頁六、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防備傳患病流行：本學(xué)期要點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在潔凈光明的環(huán)境中。做好平常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服改換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。大班教師個人工作總結(jié)3時間飛逝，片晌間又過了一個學(xué)期。一份耕作、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長，明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，看著他們這半年來，一步一個蹤跡地向前邁進(jìn)，獲得不一樣樣程度的進(jìn)步，我真的很寬慰，而回首這學(xué)期的教育歷程，

21、我歷歷在目。本學(xué)期我以新大綱為指南，依據(jù)本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況提高了保教質(zhì)量，有目的、有計劃地運(yùn)用各種教育手段，進(jìn)行教育講課活動。我和阿姨相互幫忙、專心配合、揚(yáng)長避短，順利達(dá)成了一學(xué)期的教育講課工作。在實(shí)行各計劃的過程中，我重視掌握整體發(fā)展水平與個體差別相聯(lián)合，增強(qiáng)活動過程，讓幼兒透過著手操作來掌握知識、累積經(jīng)驗(yàn)。能因材施教，透過激勵幼兒主動研究與老師的合適指導(dǎo)相聯(lián)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)以下：一、常例方面我班幼兒主要來自鄉(xiāng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一部分來自外處。這些幼兒絕大部分又是獨(dú)生兒女，幼兒各方面的常例習(xí)慣透過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了顯然的轉(zhuǎn)變，但仍是有小部分幼兒的常例不是很好。還有個

22、別小第12頁共22頁朋友一般話不標(biāo)準(zhǔn)；少量的小朋友上課注意力不簡單集中，在坐位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們連續(xù)采用講話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友理解幼兒園的常例習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的討論觀，懂得要做個開朗，樂觀，專心向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子，進(jìn)而構(gòu)成正確而又優(yōu)秀的常例習(xí)慣。此刻小朋友禮貌習(xí)慣較好，清晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再會”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、衣飾衣著齊整，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還可以專心英勇地講話，本學(xué)期，我園還張開了各項活動比賽，在比賽中孩子的潛力獲得了提高，同時，也

23、讓幼兒認(rèn)識到，自己的事情就應(yīng)自己做?？傊谶@一學(xué)期中幼兒各方面的常例習(xí)慣均獲得了較大的提高和改良。二、思想道德方面此刻的孩子大部分是獨(dú)生兒女，都是家長的“心頭肉”，誠然他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著好多的弊端；如他們率性，獨(dú)占欲強(qiáng)，不可以禮讓，不會關(guān)懷他人，可是透過我的教育，如講故事，講話等，使小朋友理解了要尊敬尊長，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，相互幫忙，并會關(guān)懷班級體，能主動為班民眾做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時仍舊有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的教育和指引下，基本上不出現(xiàn)這類現(xiàn)象了。三、健康方面第13頁共22頁我增強(qiáng)了做操的力度，

24、在做操不時，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都增強(qiáng)了基本動作的訓(xùn)練，重視提高個別幼兒的潛力，指引幼兒正確地創(chuàng)辦性地使用，連續(xù)增強(qiáng)了伙伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護(hù)意識，提示幼兒多用肥皂洗手，重視保教聯(lián)合，增強(qiáng)幼兒的抵擋潛力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，指引幼兒從小保護(hù)視力。針對好多幼兒都在換牙的狀況，為幼兒講一些換牙小知識。平常多留意察看幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮齊整的牙齒。四、語言方面我以平易的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起相同、寬松的教育環(huán)境。在講課活動中，運(yùn)用各種自制教具，充發(fā)散揮各教育講課手段，增強(qiáng)師幼互動，為幼兒帶給了更多更新的知識，

25、使每個幼兒都能專心參加講課活動。進(jìn)一步培育了幼兒的自主閱讀的潛力，在工作中不停試一試運(yùn)用一些新形式、新方法張開了幼兒閱讀活動。透過創(chuàng)辦豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒創(chuàng)辦快樂的閱讀氣氛。如地區(qū)活動，“主題墻”為幼兒設(shè)置展現(xiàn)的空間，如“我喜愛，我快樂”、“奇異的大自然”等主題活動都以繪畫表現(xiàn)的方式讓幼兒參加、察看與賞識。家長園地為家長帶給更豐富的閱讀資料。我還注意激發(fā)濃重的閱讀興趣，研究多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀潛力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、朗讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們不論從注意力、語言表達(dá)、初期閱讀方面，仍是在想象

26、力、創(chuàng)辦力、表現(xiàn)力等方面都第14頁共22頁有了顯然的提高。五、社會方面為提高幼兒的交往潛力，個性是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒帶給交往的機(jī)會，提高幼兒相互協(xié)作的潛力?！叭恕惫?jié)到暫時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒認(rèn)識各行各業(yè)人們的勞動，培育幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成就的尊敬。為從小培育幼兒的勞動看法，我除了讓幼兒自己的事情自己做之外，還指引幼兒在老師的幫忙和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動地區(qū)等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗(yàn)到勞動的快樂，提高了勞動技術(shù)。六、科學(xué)方面透過指引幼兒察看大雨前夜，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒專心參加小組

27、討論，專心研究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和潛力，并指引幼兒透過語言表達(dá)、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享研究的過程和結(jié)果。下大雨時，讓幼兒感覺風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中激勵幼兒英勇提出問題，宣布不一樣樣建議，初步提高了幼兒研究大自然奇異的興趣，進(jìn)一步培育了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理，常常給植物澆水，指引他們察看植物的生長變化過程，并透過繪畫、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣。七、藝術(shù)方面飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲，在游樂的過程中，重視指引第15頁共22頁幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感覺到了民眾的暖和和春季的氣味，激

28、發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的感情。我們還張開了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè)，互動能體驗(yàn)到自己的力量、地位和價值，感覺到自己的成長與進(jìn)步。所以我在開學(xué)初，就與幼兒共同采集、整理游戲資料，部署活動地區(qū)。在上學(xué)期活動張開的基礎(chǔ)上，制定、改正相應(yīng)的游戲規(guī)則，游戲資料由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源，幼兒親身參加采集后，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的主人翁意識，也更珍愛玩具了。八、家長工作方面在家長工作方面，能和家長連續(xù)親密的聯(lián)系，實(shí)時和家長互換建議，做家長和孩子的貼心人。平常填寫好成長檔案，實(shí)時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的狀況，按期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)專家園交流。每周改換“家長園

29、地”的講課資料，還在“家長園地”中開拓了保健小知識，深受家長們的歡迎。平常能注意認(rèn)識每個家長的特點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度平易，在工作中做到視同一律。大班學(xué)習(xí)馬上結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，率領(lǐng)幼兒觀光了小學(xué)，幫忙幼兒認(rèn)識小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的狀況，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的夢想。在老師、家長的關(guān)懷下，在每個幼兒的努力下，我們相信她們可以在新的一年有更好的表現(xiàn)！大班教師個人工作總結(jié)4經(jīng)過一段緊張而繁忙的工作后又將迎來一學(xué)期的總結(jié)工作。面對自己帶教一年的孩子馬上畢業(yè)，我驕傲又驕傲，看著孩子們的一張張第16頁共22頁笑容，回憶著與他們生活的狀況，有些戀戀不舍，繁忙的日子老是那么快卻又是那么充分。一、

30、德。俗語說：”活到老，學(xué)到老”，所以自己向來在各方面要求自己，提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的局勢。我可以經(jīng)過各種門路學(xué)習(xí)一些有關(guān)新課程改革的文章。借閱一些書刊，雜志仔細(xì)閱讀，經(jīng)過閱讀各種的書本，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自己素質(zhì)。在政治思想上，我踴躍要求進(jìn)步，仔細(xì)參加各項政治學(xué)習(xí)，踴躍配合幼兒園的各項活動，努力提高自己的道德涵養(yǎng)，思想素質(zhì)。二、能、勤、績。1、以愛為先導(dǎo)，協(xié)力張開班級工作。平常，我能關(guān)懷珍愛班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)激勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我老是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)

31、習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我老是實(shí)時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們認(rèn)識狀況，耐心地做他們的工作。每次的教研活動我都仔細(xì)對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更快樂地接受教師所授的內(nèi)容，我老是不停的試一試、研究、創(chuàng)新，這學(xué)期，環(huán)繞”動物世界”等主題張開了一系列的教育活動，與孩子們一同認(rèn)識了好多知識。2、工作中不休學(xué)習(xí)成長?？捶ㄊ切袨榈闹改希緦W(xué)期，我們教師英勇地分析教材，在實(shí)踐第17頁共22頁教材的過程中不停地反省，累積經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)辦教材。環(huán)繞每個主題仔細(xì)分析教材，更多地去聆聽幼兒、關(guān)注幼兒，回應(yīng)幼兒，知足幼兒學(xué)習(xí)、研究的欲念制定出合適孩子們的活動。在實(shí)踐-反省-再

32、實(shí)踐-再反省-再實(shí)踐的循環(huán)中，教育看法不停增強(qiáng)。3、家園互動，做好家長工作。教育不不過是學(xué)校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等實(shí)時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，宣傳科學(xué)育兒的知識。同時，孩子們在學(xué)校中碰到什么難題，我們老是第一時間與家長獲得聯(lián)系，家園一致共同教育。三、努力方向?；厥滓粚W(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的聆聽需要還不夠，常常找不到孩子們的熱弟子成需要。同時怎樣將課程進(jìn)行有機(jī)整合浸透到一日活動中，也是必然研究的話題。這一學(xué)期的工作，忙繁忙碌，感覺也很深，有喜有憂，有笑有淚，誠然沒有驕人的成績，但孩子的進(jìn)步使

33、我獲得寬慰，也給了我勁頭和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長，補(bǔ)己之短，爭取把工作做好。大班教師個人工作總結(jié)5進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€蹤跡地向前邁進(jìn)，獲得不一樣樣程度的進(jìn)步，我們真的很寬慰，而回首這學(xué)期的教育歷程，我們歷歷在目。一、班級工作管理方面。第18頁共22頁本學(xué)期我班構(gòu)成員能嚴(yán)格恪守園里的各項規(guī)章制度，仔細(xì)履行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變看法、提高認(rèn)識，仔細(xì)參加園部組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)懷時勢、認(rèn)識時政、讀好書、多看報的優(yōu)秀習(xí)慣。提高自己的服務(wù)意識，做到淺笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，

34、讓家長、幼兒真切感覺到教師的服務(wù)熱忱，不停提高服務(wù)水平。我們能按期召開班會，努力創(chuàng)辦“自主、開放、互動”的班級文化。班構(gòu)成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互幫、樂于奉獻(xiàn)，相互間常常交流，有事大家商議，堅固建立幼兒第一的意識。進(jìn)而促使班上工作正常、有序、較好地張開。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能踴躍地出謀獻(xiàn)策，共同地商議，并踴躍投入節(jié)目的設(shè)計與排演中，充分表現(xiàn)出班構(gòu)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。唐茸老師作為年級組長，能言傳身教，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項工作，使得我們大班年級組的各項活動張開得有板有眼。周晶老師作為一名年青老師，在

35、班級工作中充發(fā)散揮其自己的特點(diǎn)，敢說、敢做，勤于思慮，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)辦、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)辦、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實(shí)行上，都付出了勤勞的汗水。作為班組長的我，一方面擔(dān)當(dāng)著講課任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師常常交流，達(dá)成班級管理中的各項共鳴，仔細(xì)聽取兩位教師的建講和建議，吃苦在前，樂于奉獻(xiàn)。二、教育講課工作方面。第19頁共22頁1、充分的課前準(zhǔn)備工作我們班的三位教師，能踴躍的準(zhǔn)備好講課具，常常上網(wǎng)查資料、自制講課具，為的使教育見效更為顯然。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員可以相互提示、相互敦促。2、做好幼小連接工作這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樯钌系捏E變以及課目的深重，好多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲備、懼怕等狀況，稱為“困難期”。所以，本學(xué)期我們從保育和教育雙方面同時著手來幫助孩子形成過渡。存心識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有必然的認(rèn)識，并