《油菜花開了》教案1

1、油菜花開了講課設(shè)計講課目的：科學(xué)見解綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構(gòu)成。它們能夠幫助植物知足自己的需要?；ㄊ侵参锏纳称鞴伲参锏幕ㄔ谛纬删蛯嵉倪^程中要發(fā)生一系列的變化。過程與方法解剖油菜花，并察看油菜花各部分的特點。察看一株油菜上的花的變化過程，并用圖畫的方式記錄油菜花變?yōu)橛筒饲v的過程。感神情度價值觀獲取親密自然的感情體驗，產(chǎn)生研究各種各種花的濃重興趣。講課重難點：重點：察看油菜花的各部分結(jié)構(gòu)。難點：從花到形成就實的過程。講課準(zhǔn)備：1、演示：油菜花變化過程的圖片。2、分組：開花的油菜植株，塑料小盤、鑷子、放大鏡、膠帶、察看記錄表、白紙。講課過程：一、導(dǎo)入春季到了，各種各種的花

2、都開了。請看大屏幕，野外里望去一大片、一大片，滿眼都是黃燦燦的，那是什么花？對，油菜花。是啊，又到了油菜花開的節(jié)氣，今日，我們上課的內(nèi)容就是：第一節(jié)油菜花開了二、研究過程（一）察看一株油菜。1.大屏幕出示鳳仙花圖片。發(fā)問：我們以前認(rèn)識過鳳仙花的結(jié)構(gòu)，它是由哪幾部分構(gòu)成的？油菜也是由這六部分構(gòu)成的嗎？出示一株油菜，生指著各個部分說一說。小結(jié)：其實綠色開花植物都是由這六部分構(gòu)成的，是這六部分知足了植物的生長需要。（二）察看一朵油菜花。外面察看油菜花。1）再看這一朵朵小黃花，太引人喜歡了，我們今日就先來察看油菜花吧！認(rèn)真察看你們桌上那朵油菜花，看清楚，油菜花由幾部分構(gòu)成？各自的名稱又叫什么？不清楚的

3、能夠看一下教科書！此刻，哪位同學(xué)能指著花的各部分，告訴大家相對應(yīng)的名稱？2）接下去，請思慮大屏幕上的兩個問題：你打算運用什么研究方法來研究油菜花？你想借助于什么研究工具？你的判斷依據(jù)是什么？此刻，我們已經(jīng)知道必然借助的研究工具是：鑷子和放大鏡。解剖油菜花，更深入認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)。那么，你以為應(yīng)當(dāng)如何使用鑷子解剖，或許說解剖的次序應(yīng)當(dāng)如何？解剖時還要注意什么？先自己獨立思慮，再小構(gòu)成員之間輕聲討論，并把討論的結(jié)果寫在實驗計劃表上。音樂響起時開始報告。好了，哪個小組先報告一下。老師已經(jīng)把同學(xué)們報告溝通的結(jié)果展此刻大屏幕上，哪兩位同學(xué)能依據(jù)我們的討論結(jié)果示范一下使用鑷子解剖油菜花的過程和粘貼過程。其余同

4、學(xué)認(rèn)真察看，注意他們的操作能否有不足之處？請再認(rèn)真看一次屏幕上的解剖重點和解剖過程的溫馨提示，看完后，請資料員從你的抽屜里拿出一束油菜花、實驗器械和實驗記錄單。記著，在實驗時，輕聲討論，比比看哪個小組的效率最高，當(dāng)音樂響起時各小組開始匯報。逐一小組反應(yīng)表格（一小組詳細(xì)報告，其余小組報告不一樣樣點），要表現(xiàn)實驗的科學(xué)性，表格的正確性，糾正錯誤，炫耀新發(fā)現(xiàn)，評出優(yōu)越組。小結(jié)：同學(xué)們經(jīng)過解剖都發(fā)現(xiàn)油菜花有4個萼片、4個花瓣、6個雄蕊、1個雌蕊。還有各部分的顏色、氣味及其余發(fā)現(xiàn)。假如老師是一位從未見過油菜花的人，誰能用最精華的語言告訴我油菜花是如何的？（三）察看一株油菜上的花。我們從頭看這棵油菜，一棵

5、油菜上的花是同時開放的嗎？你是怎么知道的？那沒開放的是什么？數(shù)一數(shù)這棵油菜花上有幾朵花，幾個花蕾？在學(xué)生產(chǎn)生矛盾后，看實物劃分花蕾與花，除了花和花蕾外，油菜花謝了此后，留下的是什么？認(rèn)識“果實”?；ɡ侔l(fā)生了什么變化，才成為果實呢？請同學(xué)們推斷一下。（指名說自己的推斷，并談?wù)勛约旱囊罁?jù)。）能利用手中的實物特別好，可看油菜上已經(jīng)發(fā)生變化的花蕾，那么此刻誰也能從這株油菜上找出依據(jù)來。先在小組內(nèi)討論、溝通后，在花枝上剪下代表各個階段的部分，再把它利用兩面膠和白紙擺列成花蕾的連續(xù)變化的實物圖。哪個小組的同學(xué)先顯現(xiàn)一下你們的推斷圖。經(jīng)過幾個小組的顯現(xiàn)、溝通及增補，我們一致了我們的推斷圖，但這可是是我們的猜想，你有什么方法查驗?zāi)銈兊牟孪肽兀啃〗Y(jié)：有的花謝了就會留下果實，里面的種子會慢慢成熟，使其物種得以連續(xù)，這說明，開花植物的花是植物的生殖器官。