山東省膠南市王臺(tái)鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)生物下學(xué)期第一周周末作業(yè)無(wú)新人教版

1、山東省膠南市王臺(tái)鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)生物下學(xué)期第一周周末作業(yè)班級(jí)姓名家長(zhǎng)簽字溫馨提示：請(qǐng)將第卷選擇題答案填寫在答題表格中，第卷（選擇題共60分）第卷的題目答案一律答在試卷相應(yīng)的地址上。一、選擇題：以下各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案選出后填入第II卷答題欄內(nèi)。1種子結(jié)構(gòu)的主要部分包括A子葉、胚乳、胚根、胚芽C胚根、胚芽、胚軸、胚乳BD子葉、胚根、胚軸、胚芽種皮、胚乳、子葉、胚軸2以下最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是A濕潤(rùn)柔嫩的土壤C冰凍的土壤D.B干旱松懈的土壤濕潤(rùn)板結(jié)的土壤3害羞草的葉片碰到觸動(dòng)會(huì)自然下垂，這種現(xiàn)象是生物的什么特色的表現(xiàn)A生長(zhǎng)B生殖C應(yīng)激性D新陳代謝4一朵花中，與生殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是

2、A花瓣B蜜腺C雌蕊和雄蕊D花絲和花藥以下裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是6細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。以下相關(guān)細(xì)胞的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同，形態(tài)相同B無(wú)論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜都能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的能量變換器是相同的染色體是細(xì)胞質(zhì)的重要組成部分7為考據(jù)植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：將兩株生長(zhǎng)情況完好相同的強(qiáng)壯幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中，一段時(shí)間后，兩株幼苗的生長(zhǎng)情況是兩種培養(yǎng)液中的幼苗均生長(zhǎng)優(yōu)異B兩種培養(yǎng)液中的幼苗均生長(zhǎng)不好土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)優(yōu)異，蒸餾水中培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)不好土壤浸出液中培養(yǎng)的

3、幼苗生長(zhǎng)不好，蒸餾水中培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)優(yōu)異8把新鮮水果用保鮮袋裝起來(lái)，能夠延長(zhǎng)積蓄時(shí)間，主要原因是A減少水分的消失B控制了呼吸作用C保溫D減少了傷害9植物在明亮的白天能夠進(jìn)行A光合作用B呼吸作用C蒸騰作用D上述三種作用都能進(jìn)行10以下列圖，將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來(lái)，扎緊袋口，放在陽(yáng)光下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)微小的液滴。解析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后形成液滴是由植物蒸騰作用發(fā)散的水形成液滴是由植物放出的二氧化碳形成11北方常在早春播種后進(jìn)行地膜覆蓋，這是為了A增加空氣B增加光照C提高溫度D防范被蟲蛀12在晝夜溫差較大

4、的地區(qū),果樹和瓜類果實(shí)較甜的原因是A白天光合作用旺盛,夜晚呼吸作用強(qiáng)烈B白天光合作用旺盛,夜晚呼吸作用稍微C白天光合作用較弱,夜晚呼吸作用強(qiáng)烈D白天光合作用較弱,夜晚呼吸作用稍微13當(dāng)踏入山林時(shí)，會(huì)感覺空氣特別地清爽和濕潤(rùn)，這主若是由于A植物的光合作用和呼吸作用B植物的分泌物有殺菌作用C植物的光合作用和蒸滕作用D旺盛的林木遮住了大部分太陽(yáng)光14以下生物中不屬于生產(chǎn)者的是A小草B奶牛C松樹D水仙15鯨在水中活動(dòng)一段時(shí)間今后要浮到水面上來(lái)，這主若是由于鯨在水中缺少哪一種生計(jì)的基本條件A.陽(yáng)光B.溫度C.氧氣D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)16能利用太陽(yáng)光的能量，為動(dòng)植物供應(yīng)有機(jī)物和能量的結(jié)構(gòu)是A線粒體B細(xì)胞核C葉綠體

5、D液泡17細(xì)胞中能將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)的結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞膜B線粒體C細(xì)胞核D葉綠體18將松樹和桃樹這兩種植物對(duì)照較，最主要的差異在于A松樹的種子外面有果皮包被著B松樹沒有果實(shí),種子裸露著C松樹的松球果包被著果皮D松樹的松球果有鱗片苔蘚植物可作為監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量的指示植物，原因是A苔蘚是低等植物B葉很薄只有一層細(xì)胞，有毒氣體能夠從背腹兩面侵入細(xì)胞C一旦干燥便會(huì)死亡D根簡(jiǎn)單吸取有害物質(zhì)20蘿卜長(zhǎng)在土壤以上的部分是綠色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成這種現(xiàn)象的原因是葉綠素只有在無(wú)光條件下才能形成葉綠素只有在光下才能形成葉綠素的形成需要水分葉綠素的形成需要空氣且水分充分21若是在開花前，把桃花甲去掉雌

6、蕊，把桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不作任何辦理，三株桃花都用塑料袋分別罩起來(lái)，扎好袋口。預(yù)期結(jié)果是A甲不結(jié)實(shí)，乙結(jié)實(shí)，丙不結(jié)實(shí)B甲能結(jié)實(shí)，乙不結(jié)實(shí)，丙能結(jié)實(shí)C甲不結(jié)實(shí)，乙不結(jié)實(shí)，丙能結(jié)實(shí)D甲、乙、丙都不能夠結(jié)實(shí)22小柳樹因遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦?，一段時(shí)間后就會(huì)死亡的原因是A斷了導(dǎo)管，葉缺少無(wú)機(jī)鹽B切斷了導(dǎo)管，根缺少無(wú)機(jī)鹽C切斷了篩管，葉缺少有機(jī)物D切斷了篩管，根缺少有機(jī)物23糧庫(kù)中為了將積蓄的糧食保持更長(zhǎng)的時(shí)間，可采用哪項(xiàng)措施A低溫、干燥、增加氧氣濃度B高溫、干燥、增加氧氣濃度C低溫、干燥、增加二氧化碳濃度D低溫、濕潤(rùn)、增加二氧化碳濃度24在地球上的水循環(huán)過(guò)程中，綠色植物所起的作用是A加快水

7、循環(huán)的進(jìn)行速度B增加空氣的氧氣含量C吸取地球上過(guò)多的水分D使大氣中的氧氣含量保持不變25把一株綠色植株放在黑暗中放置24小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷(以下列圖)，爾后將植株放在陽(yáng)光下照射24小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能夠正常制造淀粉，原因是B區(qū)葉片缺少A葉綠素B光C二氧化碳D水26移種植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，這是為了A減少水分別失B降低蒸騰作用且防范傷害根毛C防范營(yíng)養(yǎng)流失D防范植物不適應(yīng)環(huán)境27如圖表示某種植物傳粉的過(guò)程，該植物屬于A兩性花，自花傳粉B單性花，異花傳粉C兩性花，異花傳粉D單性花，自花傳粉28“麻房子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”形象地描述了花生的結(jié)構(gòu)。在花生的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中

8、，發(fā)育成“麻房子”和“白胖子”的分別是A珠被和受精卵B.子房壁和受精卵C.受精卵和受精極核D子房壁和受精極核下面是研究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的六個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的操作序次是把天竺葵放在光下照射用酒精去掉葉綠素把天竺葵放在黑暗處一晝夜把天竺葵葉片用黑紙掩飾一部分把光照后的部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙用清水漂洗葉片后，滴加碘液ABCD30玉米開花季節(jié)若是碰到陰雨連綿天氣會(huì)造成減產(chǎn)，原因是A風(fēng)力大、氣溫低，影響昆蟲傳粉B空氣濕潤(rùn)，子房發(fā)育受控制C缺少光照，花粉不發(fā)育D花粉被雨水沖落一部分，影響風(fēng)力傳粉一、第I卷（選擇題）題號(hào)123456789101112131415答案題號(hào)161718192021

9、222324252627282930答案二、第卷（非選擇題）題號(hào)3132333435合計(jì)得分（10分）如圖甲是一朵花的主要結(jié)構(gòu)及傳粉后的變化情況表示圖，請(qǐng)解析回答：乙丙丁甲（1）開花若能結(jié)果，必定經(jīng)過(guò)和兩個(gè)生理過(guò)程。（2）圖中4是花粉落入柱頭萌發(fā)長(zhǎng)出的花粉管，其中的精子往胚珠搬動(dòng)，依照這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況解析，這朵花正在進(jìn)行作用。這一過(guò)程一經(jīng)完成，將發(fā)育成就實(shí)。受精卵將來(lái)發(fā)育成。（3）圖中3、5、6合稱，將來(lái)發(fā)育成。（4）我們吃的葵花籽，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些空癟的籽粒，原因是：。5）有些綠色開花植物的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠，而有些植物的子房?jī)?nèi)有兩個(gè)或多個(gè)胚珠，如圖乙、丙、丁所示，若是它們柱頭上的花粉粒都能

10、萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房?jī)?nèi)部，則圖所示的子房發(fā)育成的果實(shí)出現(xiàn)空癟種子的可能性較大。為了防范“癟?！爆F(xiàn)象發(fā)生，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用的措施，以提高結(jié)實(shí)率。32（10分）下面是破曉同學(xué)做的一組生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，你能幫他解決相關(guān)問(wèn)題嗎？1）下表是破曉同學(xué)在“研究鼠婦選擇生活環(huán)境的行為”活動(dòng)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。不相同時(shí)間、不相同環(huán)境下的鼠婦數(shù)（單位：個(gè);min表示時(shí)間分鐘）由此環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min能夠得出的實(shí)高溫6342100101驗(yàn)結(jié)論適溫4768910109109。（2）破曉同學(xué)方才做完“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他回答以下幾個(gè)問(wèn)題：

11、甲圖表示暗辦理，放一晝夜的目的是；乙圖將植物葉片的一部分背腹面均用黑紙片遮住，目的是。丙圖實(shí)驗(yàn)操作的目的是；丁圖中遮光部分經(jīng)碘液辦理不變藍(lán)色的原因是。（3）如圖是破曉同學(xué)做的“研究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，該裝置放在25的環(huán)境中，則1、2、3號(hào)種子分別處于不相同的環(huán)境條件下如表格中所示(“”表示能獲取的環(huán)境條件，“”表示得不到的環(huán)境條件)，請(qǐng)據(jù)圖表回答以下問(wèn)題：種子充分的空氣水分溫度l號(hào)252號(hào)253號(hào)25該裝置中，起比較作用的是號(hào)種子所做的實(shí)驗(yàn)。其中1、2號(hào)種子是一組比較實(shí)驗(yàn)，它是為了研究種子的萌發(fā)可否需要。2、3號(hào)種子也是一組比較實(shí)驗(yàn)，它是為了研究種子的萌發(fā)可否需要。經(jīng)過(guò)多次重復(fù)實(shí)

12、驗(yàn)，破曉同學(xué)發(fā)現(xiàn)只有號(hào)種子會(huì)萌發(fā)，于是他就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子的萌發(fā)需要充分的空氣、必然的水分和適合的溫度。請(qǐng)問(wèn)，破曉同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確與否？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的見解。（8分）研究人員，發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，體內(nèi)積蓄的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段表示圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。ABCDEF（1）圖中AD階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物（）被呼吸作用耗資了被光合作用耗資了（2）圖中E階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是（）A根從土壤吸取了有機(jī)物B葉的光合作用制造了有機(jī)物（3）以下哪幅圖能表示圖中AF過(guò)程，有機(jī)物含量變化的情況（）4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)向來(lái)在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是：34.(7分)以下列圖（一）為一綠色植物表示圖，圖（二）為該植物在夏季明亮天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖解析回答以下問(wèn)題：（1）從光合作用的過(guò)程考慮，圖（一