中學(xué)生消防安全主題班會教案

1、中學(xué)生消防安全主題班會授課設(shè)計經(jīng)過消防安全主題班會授課設(shè)計，成立火災(zāi)自護(hù)自救的看法，加強安全意識，讓學(xué)生掌握基本消防安全知識，防范火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)秀內(nèi)容，歡迎關(guān)注。中學(xué)生消防安全主題班會授課設(shè)計一、授課目的：1、經(jīng)過對火災(zāi)事件的認(rèn)識，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識各種滅火設(shè)施，掌握一些消防安全知識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，轉(zhuǎn)敗為勝。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、辦理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生收集和辦理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參加意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科

2、學(xué)道德。二、準(zhǔn)備工作：1、提前部署學(xué)生去上網(wǎng)收集今年發(fā)生的重要火災(zāi)事件并認(rèn)識其深重的結(jié)果2、部署學(xué)生經(jīng)過各種路子去認(rèn)識和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識三、形式：1、學(xué)生對自己收集的資料和知識進(jìn)行顯現(xiàn)和介紹2、設(shè)計與環(huán)境部署3、用多媒體顯現(xiàn)一個危險的標(biāo)志作為背景部署四、授課時間：1課時五、授課過程：(一)圖片顯現(xiàn)，引入新課。1、顯現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)2、顯現(xiàn)另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場面。(包括森林、樓房等)3、師：是呀!天有不測風(fēng)云，人有朝夕禍福!生命這樣美麗，但又是這樣纖弱。我們

3、要珍惜難得的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員相同掌握一些自救逃生的方法。(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種路子收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生知識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽字、鼓勵，并于合適的時間在校園內(nèi)顯現(xiàn)。(三)競賽活動，游戲激趣。(成立主持人，四小組記分競賽。消防安全教育主題班會消防安全教育主題班會。)1、搶答題。(老師供應(yīng)部分問題，學(xué)生可合適補充。)(1)生活中的哪些

4、因素會引起火災(zāi)?(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?電話報警時要注意報清、報全哪些信息?列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住腦筋，特別是口鼻部。家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)施知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)

5、4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)察看逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最正確路線圖加以記分。(四)逃生體驗，加強意識。1、逃生演練。要求：學(xué)生一致身著運動衣、運動鞋。2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。3、放置火災(zāi)道具。4、逃生路線。5、在老師帶領(lǐng)下分組分別逃生。6、小結(jié)，議論。談?wù)勈斋@與體驗。中學(xué)生消防安全主題班會授課設(shè)計一、校園常有火災(zāi)種類生活火災(zāi)類：生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、點蚊香、吸煙等。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，炊事、取暖用火的能源選擇日益寬泛，有燃?xì)?、燃煤、燃油、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成的現(xiàn)象層見迭出，原因也有多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)狻⑷加?、電器火?火

6、源地址湊近可燃物;亂拉電源線路，電線穿越于可燃物中間;使用大功率照明設(shè)施等。電氣火災(zāi)類：目前學(xué)生擁有大量的電器設(shè)施，如電腦、臺燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違規(guī)購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。學(xué)生宿舍由于電源插座較少，學(xué)生違章亂拉電源線路現(xiàn)象寬泛，不吻合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增加。電器設(shè)施若是是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。特別是電熱器的大量不規(guī)范使用，極易引生氣災(zāi)。自然現(xiàn)象火災(zāi)類：自然現(xiàn)象火災(zāi)不常有，這類火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電，一種是物質(zhì)的自燃。雷電是常有的自燃現(xiàn)象，他是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大?？醋饔糜诘厍虮砻鏁r，

7、具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)施可引起多種形式的火災(zāi)。如不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗的大量積聚，經(jīng)生物作用或氧化作用齊集大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。對自然物品必然要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強平常管理。同時，預(yù)防雷電火災(zāi)就必定合理安裝避雷設(shè)施。二、校園火災(zāi)的預(yù)防學(xué)生宿舍防火：為杜絕學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，防范電線圍繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，防范接線板被可燃物覆蓋;二戒違規(guī)使用電熱器具;三戒使用大功率電熱器具;四戒使用電器無人看守，必定人走斷電;五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物做燈罩

8、;六戒室內(nèi)爭扔、亂丟火種;七戒室內(nèi)燃燒雜物、點蚊香等;八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品;九戒室內(nèi)做飯;十戒使用假冒偽劣電器。公共場所防火：隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室、餐廳、圖書館等處，人員來往頻頻、密度大。公共場所管理松弛，部分師生防火意識不強，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒資料多，用電量高，高熱量照明設(shè)施多，空間大等諸多因素，都是嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，這些地方時有重要火災(zāi)發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。因此，同學(xué)們在公共場所滯留時，一是要清醒認(rèn)識公共場所的火災(zāi)危害性，時刻防范;二是要嚴(yán)格遵守公共場所的防火規(guī)定，摒棄所有不利于防火的行為;三是進(jìn)入公共場所，第一要認(rèn)識所處場所的情況，熟悉防火通道;四是要善于及時

9、發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出正確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成延長的要馬上分別逃生;五是要擁有見義智為的精神，及時幫助受到傷害的人員迅速撤離、出險。三、自救與逃生(一)、火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報警1、撥打2、騎自行車到消防隊報警.3、大聲呼喊報警.4、使用有線廣播報警.(二)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)注意的事項1、切忌慌亂,判斷火勢本源,采用與火源相反方向逃生.2、切勿使用起落設(shè)施(電梯)逃生.3、切勿返入屋內(nèi)取回名貴物品.4、夜間發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提示其他人逃生.(三)消防栓使用方法1、打開消防栓箱.2、延長水帶.3、轉(zhuǎn)開止水閥.(四)干粉滅火器使用方法1、將安全銷拉開.2、將皮管朝向火點.3、用力壓下把手,選擇上風(fēng)地址湊近火點,將干粉射入火焰基部.4、熄滅后并以水冷卻除煙.(五)逃生中如何防范火,煙之危害1、以濕毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢,以減少吸入濃煙.2、于無濃煙的地方,將透明塑料袋充滿空氣套住頭,以防范吸入有毒煙霧或氣體.3、若逃生途中經(jīng)過分焰區(qū),應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被,毛毯裹住身體,迅速經(jīng)過省得身體著火.4、煙霧洋溢中,一般離地面三十公分仍有剩余空氣可以利用,可采低姿勢逃生,爬行時將手心,手肘,膝蓋緊靠地面,并延墻壁邊逃生,省得錯失方向.5、火災(zāi)逃生