五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案41電池｜湘教版

1、點(diǎn)亮小燈泡一學(xué)習(xí)目標(biāo)利用導(dǎo)線、電池能采納多種連結(jié)方法點(diǎn)亮小燈泡，能夠察看、描繪和記錄點(diǎn)亮小燈泡的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)電路形成的條件。經(jīng)過(guò)察看點(diǎn)亮小燈泡的電路連結(jié)實(shí)驗(yàn)，能勇敢猜想電流在電路中的流向。認(rèn)識(shí)短路對(duì)電路的危害，有安全用電的意識(shí)。二教課重難點(diǎn)教課要點(diǎn)：在察看認(rèn)識(shí)小燈泡構(gòu)造的基礎(chǔ)上，能正確連結(jié)電路，點(diǎn)亮小燈泡。教課難點(diǎn)：試試多種方式連結(jié)電路，認(rèn)識(shí)電路形成的條件。三教課準(zhǔn)備小組資料：1只小燈泡、1節(jié)1.5伏干電池、2根導(dǎo)線。四教課流程直接導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)導(dǎo)線、電池、小燈泡的構(gòu)造（1）出示導(dǎo)線，這是什么？它有什么特色？生：外面是絕緣的橡膠，內(nèi)部是導(dǎo)電的金屬絲?！緋pt同步出示并在黑板上板書(shū)實(shí)物簡(jiǎn)圖】（2）

2、出示電池，它是什么？它有什么特色？生；供給電【干電池】；有正極、負(fù)極【ppt同步出示且在黑板上板書(shū)實(shí)物簡(jiǎn)圖】取出右手，隨著老師一同畫電池的簡(jiǎn)圖。（3）出示小燈泡，它有哪些構(gòu)造構(gòu)成？請(qǐng)取出的構(gòu)造。1號(hào)信封袋里的小燈泡察看燈泡學(xué)生察看，教師巡視。學(xué)生報(bào)告：【ppt出示實(shí)物圖】，認(rèn)識(shí)小燈泡的連結(jié)點(diǎn)（錫點(diǎn)）、連結(jié)（金屬螺紋）、金屬架、燈絲、玻璃泡【ppt出示且同步實(shí)物簡(jiǎn)圖板書(shū)】取出右手，隨著老師一同畫小燈泡的簡(jiǎn)圖。認(rèn)真察看，思慮：兩根金屬架與兩個(gè)連結(jié)點(diǎn)可能有什么關(guān)系？出示內(nèi)部構(gòu)造圖。學(xué)生描繪：一根金屬架連結(jié)到連結(jié)點(diǎn)，一根金屬架連結(jié)到連結(jié)點(diǎn)?！驹鲅a(bǔ)板書(shū)】追問(wèn)：你能用導(dǎo)線、電池點(diǎn)亮小燈泡嗎？今日我們就來(lái)學(xué)

3、習(xí)點(diǎn)亮小燈泡?！窘衣墩n題】試試點(diǎn)亮小燈泡【根導(dǎo)線、一節(jié)電池、一個(gè)小燈泡】（）用導(dǎo)線如何連結(jié)電池與小燈泡，小燈泡才會(huì)亮起來(lái)呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟涗泦紊显O(shè)計(jì)下你的連結(jié)方案吧!【時(shí)間充分，設(shè)計(jì)多種不一樣的方案。】（）學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡視，將不一樣的連結(jié)方法展現(xiàn)在黑板上。（）出示溫馨提示：依據(jù)設(shè)計(jì)的連結(jié)圖試試點(diǎn)亮，每種方法連結(jié)兩次。盡可能試試設(shè)計(jì)多種的連結(jié)方式點(diǎn)亮小燈泡。假如能夠點(diǎn)亮的請(qǐng)?jiān)趫D下方用“”標(biāo)志，不可以點(diǎn)亮的用“？”標(biāo)志。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理實(shí)驗(yàn)資料，準(zhǔn)備報(bào)告。（）學(xué)生領(lǐng)取資料袋（節(jié)電池、根導(dǎo)線），試試用不一樣的方法點(diǎn)亮小燈泡。（）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，學(xué)生整理資料，準(zhǔn)備報(bào)告。（）報(bào)告過(guò)程：黑板上哪幾種連結(jié)方法小燈

4、泡能夠亮？生：依據(jù)實(shí)驗(yàn)，將能夠點(diǎn)亮的連結(jié)方法標(biāo)志。還有其余的連結(jié)方法嗎？假如有的話，展現(xiàn)在黑板上。（）小結(jié)小燈泡亮起來(lái)的原由：通路小燈泡發(fā)光的是哪個(gè)部位？燈絲。能點(diǎn)亮小燈泡的連結(jié)方法有什么共同點(diǎn)？【與電池、小燈泡構(gòu)造聯(lián)系?！可簩㈦姵氐恼?fù)極分別與小燈泡的兩個(gè)連結(jié)點(diǎn)相連，小燈泡才能夠亮起來(lái)。為何是這樣？在電路的內(nèi)部電是如何流動(dòng)的？生猜想可能的流向。ppt出示電流流向】電流從電池的正極出來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)連結(jié)點(diǎn)進(jìn)入燈泡，流經(jīng)燈絲，從另一個(gè)連結(jié)點(diǎn)流出，流回電池的負(fù)極，形成了閉合電路，這樣小燈泡才會(huì)變亮。請(qǐng)一位同學(xué)在黑板上的一幅連結(jié)圖上標(biāo)出電流流向，邊畫邊敘述電流流動(dòng)。【時(shí)間充分的狀況下：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀軌螯c(diǎn)亮的連結(jié)圖中將電流流動(dòng)方向標(biāo)出來(lái)。】小燈泡不可以亮的原由：短路、斷路。這兩種為何不可以亮？生：試試用電流的流動(dòng)剖析短路、斷路不可以使小燈泡發(fā)光。剖析：電流在電路中中止不可以流通的現(xiàn)象叫做斷路。電流在電路中從正極直接流回負(fù)極的現(xiàn)象叫做短路。安全用電我們能不可以直接用家里、學(xué)校插座中的電做實(shí)驗(yàn)？發(fā)電廠發(fā)出的、經(jīng)過(guò)導(dǎo)線送到各家各戶的電是220V溝通電，這是足以引起觸電事故、致人死亡的電，因此我們不可以直接用家里、學(xué)校里的插座中的電做實(shí)