《要是你在野外迷了路》教學設計優(yōu)秀篇

1、要是你在野外迷了路教學設計優(yōu)秀篇要是你在野外迷了路教學設計一【教學目標】1.462.應用查字典的方法理解詞語，學習找近義詞、反義詞理解詞語。3.朗讀課文，了解幾種辨認方向的方法，嘗試背誦。4.有留神周圍事物，發(fā)現(xiàn)科學知識的意識，做生活的有心人。【教學重點】目標 1、3?！窘虒W難點】目標 3?！窘叹邷蕚洹可?、詞語卡片、多媒體課件一、引入新課，讀好課題(21、游戲:唱反調(diào)我說前-，我說左-，我說東-，我說南-(小朋友的反映真快!)前后左右， 東西南北都是表示什么的詞?(方位)要是你在野外，前后左右容易辨別，東西南北就不容易分辯了。怎么辦呢?今天我們學習了 20 課，相信你一定能找到好辦法。2、請

2、大家齊讀課題-3、這個題目有點長，讀的時候要注意中間的停頓，聽聽老師是怎樣讀的?4、來，再讀一遍。(竟然是聰明的孩子，一學就會。) 二、初讀課文，學習生字(10 分鐘)1、自讀課文?！耙恰笨梢該Q成什么詞?(假如，如果)要是你在野外迷了路， 課文中告訴了我們哪些辨別方向的辦法?打開書，讀讀課文，注意讀準生字的音， 讀通詩句。能完成這項學習任務嗎?開始吧。2、檢查生字認讀。請看大屏幕，這幾個生字一定難不住你，誰來當小老師教大家?(請班長來)你發(fā)音很準，聲音洪量，真是個能干的小老師。發(fā)現(xiàn)了嗎?這四個生字都是-(翹舌音)，再來讀讀。(讀翹舌音的時候要把舌頭翹起來)去掉拼音會讀嗎?(指名讀)23、識記

3、生字，書寫“盞”“針” 怎么記住這些字呢?89顆針啊!“忠”字又怎么記呢?能給忠字組哪些詞?老師送你們幾個詞(大屏幕):忠誠、忠實、忠厚、忠心 都有“誠心盡力”的意思。字底的字?出示(盆、盤、盛)“皿”字最初的樣子是-，像什么?“盞”為什么跟 我們可以說一盞-，還可以說-，這是“一盞指路燈”寫這個字要注意什么?聰明的孩子一定會發(fā)現(xiàn)-一橫短，一橫長，要寫斜點(范寫，學生在書上寫)“稠”字很好記，四周都是禾苗。46同學想來?你們是勇敢的孩子，為自己贏得了機會。其余的小朋友要注意傾聽，當好小評委。三、朗誦理解，嘗試背誦(18 分鐘)1、(課件出示指南針)這是什么?它有什么用處?指南針是我國的四大發(fā)明

4、之 一讀這個詞-(貼)2、課文向我們介紹了哪些指南針呢?請在文中圈出來。指名回答，(相機進行說話訓練)板書。(真是火眼金睛，全都找出來了。這些指南針是天然形成的，所以說是-，板書:天然。3、這些指南針是怎樣為我們指示方向的呢?我們先來看看太陽。是哪一小節(jié)? 我們一齊來讀(讀)，邊讀邊想(想)太陽怎么指方向的?指名回答，配畫面。太陽早午的時候在-(南邊)，地上的樹影正指著-(北方)，早晨呢?傍晚呢?會不會改變?太陽指的方向是很可靠的，所以說太陽是-(忠實的向?qū)?細細觀察，看看寫“忠”字要特別注意什么?(豎要短，關鍵是臥鉤，不要寫成豎彎鉤。)范寫寫完的小朋友把這個忠實的向?qū)в浽谧约旱哪X子里吧(記)

5、?試試?？粗嬅姹?。孩子們太棒了，一邊讀一邊想就弄明白了太陽是怎么給我們指方向的，還很快地把這種方法記在了腦子里。4、下面我們進行一個小組學習比賽，應用一讀二想三背誦的方法學習三四五小節(jié)，看能不能弄明白北極星、大樹、積雪怎樣指方向的。學完后我們來挑戰(zhàn)。X極星怎么指方向?張老師給你配上圖畫。(師補充:這七顆星連起來像一把勺子，叫北斗七星。勺口關于著的那顆最耀眼的星就是北極星)能背下嗎?真了不起。5、下面增加一點難度，挑戰(zhàn)兩個小節(jié)，有沒有信心。抓緊時間再準備一下。挑戰(zhàn)開始，愿意來的小組都站起來讀吧，其余同學可以跟著小聲讀。指導讀好第五節(jié)中的長句子。誰來講講大樹怎么指方向的?(課件出示大樹)發(fā)現(xiàn)什么

6、了?跟稠相近的詞是-(密)，相反呢?(稀)稠就是密，也是不稀的意思。找近義詞、反義詞是理解詞語的好方法。為什么它的枝葉一邊稠，一邊稀呢?看看大樹的枝葉就能辨別方向了，這個辦法真好，連忙記下來吧。溝渠里的積雪又怎樣為我們指點方向呢?再讀一讀最后第五節(jié)的最后兩行。腦子里產(chǎn)生小問號沒有?你們跟書上的學習伙伴一樣愛問題。(課件出示問題)化得快的究竟是南面還是北面，這個問題留給大家課后繼續(xù)思考，經(jīng)過查閱資料去解決。66四、總結(jié)拓展(5(課檢完成得真好!)我們班的孩子聰明又會學，我還想考考大家?guī)讉€問題。(接合板書)學了這篇課文，要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，因為大自然有很多-(天然的指南針)，課文就給

7、我們介紹了-(太陽、北極星、大樹、積雪)四種。太陽早晨從-(東方)升起，中午它在-(南邊)，晚上又從-(西方)落下，是一個- 葉稠的一面是-，枝葉稀的一面是-。溝渠里的積雪也能指方向，看看哪邊化得 快，哪邊化得慢，就可以分辯-大自然還有很多天然的指南針，需要你-(板書)你們還知道哪些辨別方向的方法?課后請同學們收集一些辨別方向的方法。這樣啊，你在野外迷了路也不用慌張了。下節(jié)課，我們也把我們收集到的辨別方向的方法編成一首小詩。大自然是一本神奇的書，書中藏著許多秘密，細細觀察，多多去想你就會發(fā)現(xiàn)它。五、書寫“稠、稀、積”(5 分鐘)這三個字寶寶還舍不得離開我們，我們把它們寫下來吧。請大家細細觀察，

8、看你能發(fā)現(xiàn)什么?(禾變成禾字旁后 因為它要讓著左邊的字。漢字都是這樣有謙讓。像這樣 變點的還有木 火字變成火旁 也變成了一丁點。)自己寫寫這三個字吧。我請三個同學到黑板上來寫。要是你在野外迷了路教學設計二【教學目標】4朗讀課文，嘗試背誦。了解幾種辨認方向的方法。有留神周圍事物，發(fā)現(xiàn)科學知識的意識，做生活的有心人?！窘虒W重點】4朗讀課文，嘗試背誦。了解幾種辨認方向的方法?！窘虒W難點】背誦課文，應用天然指南針辨別方向?！窘叹邷蕚洹可帧⒃~語卡片、多媒體課件一、談話激趣，引入新課(2 分鐘)1、今天我給大家?guī)砹艘粋€故事，這個故事發(fā)生在一個暑假，有個叫小明的了森林。想知道小明想的是什么辦法嗎?這個辦

9、法就藏在我們今天要學的這首詩 中。2、請大家齊讀課題-3、再聽老師怎樣讀的:要是你在|野外|迷了(師加手勢)一樣嗎?老師把詞讀在了一起，(邊說邊畫分隔線)聲音有高有低，還讀出了節(jié)奏。4、來，像老師這樣再讀一遍。(竟然是聰明的孩子，一學就會。) 二、學習生字，初讀感知(10 分鐘)1、讀生字。課文都預習了嗎?真是愛學習的孩子?？纯创笃聊簧系纳?，誰來當小老師教大家?(請班長來)你發(fā)音很準，聲音洪量，真是個能干的小老師。去掉拼音會讀嗎?(指名讀)來，看著生字卡片，我們拍著小手讀三遍。(讀得真準)2、記生字。怎么記住這些字呢?跟同桌交流交流。針-(想想它的意思和樣子就記住了。)字的讀音和意思很快就能

10、記住它)盞-(換一換，記字好方法)稠-編謎語:四周都是禾苗(這也是一個形聲字，編個謎語就記住了它) 3、讀詞語。看，這些生字帶著他們的朋友來了，我們來認識一下。*指南針(貼)，你們知道它有什么用嗎?出示圖片，這些都是-指南針是我國古代四大發(fā)明之一，是中國人的驕傲，帶著這種驕傲再讀讀這個詞。請大家仔細觀察這個“針”字，哪一筆就像一顆針?關于，這種豎就叫“懸針豎”，怎么才能把這豎寫得像一顆針呢?伸出手來，跟老師一起寫。在書上找個空位再寫兩遍。自己能寫好針字嗎?寫一遍。展示。*忠實 忠實有很多近義詞，你知道哪些?忠實就是關于人忠誠，很可靠。*向?qū)?向?qū)亲鍪裁吹?關于，向?qū)槲覀冎该鞣较虻?，是引路?/p>

11、。(兩張一湊)讀讀這個詞組。忠實的(向?qū)?，忠實的(向?qū)?。還可以說忠實的。*一盞，可以說一盞這是一個量詞，專門用于燈。再讀“一盞指路燈”*稠密 (查字典密濃)稠密的意思是 -， 跟稠相反是-還有一群詞語朋友排著長長的.隊來了，我們來開火車讀。(火車開得又快又穩(wěn)) 4、讀課文。生字、詞語都回到課文中去了，能把課文讀正確嗎?來，打開課本，自己大聲地讀讀，注意讀書的姿勢。開始吧!5、咱們班的小朋友就是會學習，課文讀完一遍又讀了一遍。我想，很多小朋友一定把課文讀得很流暢了。誰來讀讀第一節(jié)。(機會讓你搶到了，你來。)其余的小朋友要注意傾聽，聽一聽第一個站起來的小勇士讀得怎么樣?(太佩服你了，既勇敢，讀

12、得又流利，掌聲送給他!)6、課文向我們介紹了哪些指南針呢?請在文中圈出來。指名回答，板書。(真是火眼金睛，全都找出來了。這些指南針不是人制造的，是誰制造的?所以是-板書:天然)三、朗讀感悟，嘗試背誦(15 分鐘)12-5家介紹一下。2、哪一桌先來給大家介紹?(老師給你們開個頭:我們?yōu)榇蠹医榻B太陽這個天然的指南針)真流利，請坐!太陽中午的時候在-， 早晨呢?傍晚呢?會不會改變?這是永遠都不會改變的，是很可靠的，所以說太陽是-(忠實的向?qū)?能很快把這個忠實的向?qū)в浽谖覀兊哪X子里嗎?試試吧，記住了就舉起手來。XX 已經(jīng)記住了，XX 已經(jīng)記住了。一大組來背背。3、有了太陽我們就不會迷失方向，可是，晚上

13、迷了路又該怎么辦呢?哪桌同學接著來為大家作介紹?說得真好，有了北極星，晚上也不會迷路了?？墒?，北極星在哪兒呢?(課件) 看大屏幕，這就是北極星，29 課我們還要去認識它。能快快記下這盞指路燈嗎?4、同學們:要是遇上陰雨天，白天沒有太陽，晚上也沒有星星，你們還有辦法嗎?(貼圖)請大家仔細觀察這棵大樹，為什么它的枝葉一邊稠，一邊稀呢?看看大樹的枝葉就能辨別方向了，這個辦法真好，連忙記下來吧。非常聰明的孩子，下面請兩個大組一起來介紹北極星和大樹這兩種指南針。5、要是碰上下雪天，溝渠里的積雪也會給我們指方向。哪桌來介紹?雪化得快的那邊是南面還是北面?課文沒有直接告訴我們，請大家都動腦想一想。我給大家畫

14、個圖。那ft坡上的雪、房頂上的雪哪邊化得快呢?哦，這位同學太有智慧了!大家也把積雪這種辨別方向的方法記在腦子里吧。記住了嗎?第四大組的同學來背背。你們能把這節(jié)詩改一改，像前面幾節(jié)那樣，明確告訴人們哪邊是南方，哪邊是北方。(要是碰上下雪天，溝渠里的積雪也會來幫忙。積雪化得快的一面是北方，積雪化得慢的一方是南方。)四、背誦課文(5 分鐘)同學們太了不起了，跟同桌一起學習就弄明白了課文中介紹的四種天然指南 務。你們可以用書上的話來介紹。先練練，等會介紹時最好不看書。四人小組一起努力吧，讀讀課文、背背課文，把這些辨別的方向的方法記在我們的腦子里吧。現(xiàn)在我們開始介紹吧。XX個天然的指南針，會嗎?女生來給他們加上一個開頭，男生給他們添上結(jié)尾。我讀課題。五、寫字(5 分鐘)1、學完了課文，現(xiàn)在我們再來看看這四個生字，這四個生字不但要會認，還要會寫呢。你們有這本事嗎?哪個最難寫?同桌商榷一下怎么寫?抽學生上黑板寫， 評講，再寫。2、寫忠字要注意什么?(豎要短，關鍵是臥鉤，不要寫成豎彎鉤。)范寫3、能自己寫好稠字嗎?注意兩個地方:禾變成禾字旁后 因為它要讓著左邊的字。