人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)《三單元走向未來(lái)的少年第六課我的畢業(yè)季多彩的職業(yè)》教案15

1、多彩的職業(yè)教課方案（部編人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第三單元第六課第2框）【教課依照】本課所依照的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國(guó)家和社會(huì)中的踴躍適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展?！痹敿?xì)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“認(rèn)識(shí)不一樣勞動(dòng)和職業(yè)的特色及其獨(dú)到價(jià)值，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備?！北菊n所依照的青少年法治教育綱領(lǐng)的相應(yīng)內(nèi)容是：“加深對(duì)公民基本權(quán)益和義務(wù)的認(rèn)識(shí)。”【教材剖析】地位及作用：本框“多彩的職業(yè)”，指引學(xué)生正確對(duì)待職業(yè)的變遷，知道職業(yè)跟著社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展而變化；理解勞動(dòng)創(chuàng)建價(jià)值，從事必定的職業(yè)是個(gè)人擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的立足點(diǎn)；理解不論從事何種職業(yè)都一定具備知識(shí)、能力等條件，這要求我們可以依據(jù)社會(huì)發(fā)展需要規(guī)劃

2、自己的職業(yè)，做好職業(yè)準(zhǔn)備，提高自己的素質(zhì)，理解、認(rèn)可培育職業(yè)精神的重要性。內(nèi)容構(gòu)造：本框下設(shè)兩目?jī)?nèi)容。第一目“職業(yè)準(zhǔn)備”經(jīng)過(guò)事例剖析和理論論述，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)的意義，努力做好職業(yè)準(zhǔn)備；理解職業(yè)跟著社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展而發(fā)生變化，社會(huì)發(fā)展在帶來(lái)更多的就業(yè)時(shí)機(jī)的同時(shí)，也給就業(yè)者帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)，指引學(xué)生努力提高素質(zhì)，抓住機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)。第二目“敬業(yè)精神”經(jīng)過(guò)對(duì)正反兩個(gè)事例的剖析和理論論述，指引學(xué)生思慮、理解職業(yè)精神的意義和內(nèi)涵，指引學(xué)生認(rèn)識(shí)敬業(yè)愛(ài)崗不單是從業(yè)者應(yīng)當(dāng)恪守的道德規(guī)范，也是勞動(dòng)者的法定義務(wù)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)培育敬業(yè)精神的必需性?！緦W(xué)情剖析】不一樣學(xué)生的將來(lái)發(fā)展道路不盡同樣。九年級(jí)學(xué)生馬上面對(duì)初

3、中畢業(yè)，有些學(xué)生將進(jìn)入高級(jí)中學(xué)持續(xù)學(xué)習(xí)，有些學(xué)生將進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校持續(xù)學(xué)習(xí)，有些學(xué)生則可能直接走上職業(yè)崗位站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)未知的將來(lái)，學(xué)生廣泛感覺(jué)徘徊與擔(dān)憂，面對(duì)日異月新的社會(huì)發(fā)展、多樣的職業(yè)選擇，有些學(xué)生還沒(méi)做好準(zhǔn)備，有些學(xué)生以為職業(yè)有高低貴賤之分?；谝陨蠈W(xué)情，本框設(shè)計(jì)了“職業(yè)準(zhǔn)備”和“敬業(yè)精神”，九年級(jí)學(xué)生需重要跟時(shí)代發(fā)展的步伐，做好職業(yè)規(guī)劃與準(zhǔn)備。【教課目的】感情、態(tài)度和價(jià)值觀認(rèn)可職業(yè)的意義，認(rèn)可勞動(dòng)創(chuàng)建價(jià)值，懂得只有熱愛(ài)本員工作，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;初步建立敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)精神。過(guò)程與方法經(jīng)過(guò)課前檢查方式獲守信息，幫助學(xué)生形成對(duì)職業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生交流交流的能力;運(yùn)用圖片

4、、視頻、文字等進(jìn)行情境創(chuàng)建以及多樣化的互動(dòng)形式，讓結(jié)論的生成自然流利，培育了學(xué)生合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的能力;經(jīng)過(guò)講堂小結(jié)和主題升華活動(dòng)，幫助學(xué)生建立了正確的感情、態(tài)度和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)能力和剖析問(wèn)題能力得以提高，對(duì)職業(yè)的感性認(rèn)識(shí)得以加強(qiáng)。知識(shí)與技術(shù)知道不一樣勞動(dòng)和職業(yè)都擁有獨(dú)到價(jià)值，理解敬業(yè)愛(ài)崗的重要性;初步掌握了規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的要求及方法。本框表現(xiàn)核心修養(yǎng)的教課要求有：自我管理、敬業(yè)奉獻(xiàn)和勞動(dòng)意識(shí)等。【教課重難點(diǎn)】要點(diǎn)：做好職業(yè)準(zhǔn)備，掌握職業(yè)選擇的方法與策略。難點(diǎn)：如何執(zhí)行好工作職責(zé)，培育敬業(yè)精神。【設(shè)計(jì)思路】新課程踴躍倡議自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，重申教課要從學(xué)生的生活出發(fā)，親密知識(shí)

5、與生活的聯(lián)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)敬業(yè)精神的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)從事必定的職業(yè)，是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑；科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展催生多種職業(yè)，國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興需要多樣的人材。所以在教課中本著“在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中自信”的理念，努力創(chuàng)建活動(dòng)情境，鼓舞參加；激發(fā)興趣，主動(dòng)參加；懷疑互動(dòng)，全面參加。讓學(xué)生真實(shí)成為講堂的主人?！窘谭▽W(xué)法】教法：情形教課法、議論法、啟迪式教課。學(xué)法：社會(huì)檢查法、合作學(xué)習(xí)研究法、概括總結(jié)法?！窘陶n手段】多媒體協(xié)助教課【教課準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備（1）備教材，認(rèn)識(shí)教材內(nèi)容系統(tǒng)，掌握本課要點(diǎn)和難點(diǎn)；（2）備資料，做好本課的知識(shí)貯備。豐富教課素材；（3）析學(xué)情，掌握學(xué)生的

6、認(rèn)知起點(diǎn)，提高講堂教課的針對(duì)性。學(xué)生準(zhǔn)備（1）做好課前預(yù)習(xí)，達(dá)成課前檢查。（2）做好活動(dòng)準(zhǔn)備?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教課流程】教課教課學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)企圖環(huán)節(jié)教師活動(dòng)內(nèi)容指引學(xué)生對(duì)自職業(yè)初識(shí)：己自己喜愛(ài)的情導(dǎo)活動(dòng)：?jiǎn)柧頇z查職業(yè)檢查，加強(qiáng)境入教師：分享交流對(duì)職業(yè)的感性創(chuàng)新參加學(xué)生交流引入主題認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)多設(shè)課分享，合時(shí)點(diǎn)撥彩的職業(yè)做好準(zhǔn)備。旨在指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)達(dá)成課前對(duì)換查的資料檢查，指引學(xué)生思慮交流進(jìn)行詳細(xì)剖析，學(xué)交流總結(jié)：職業(yè)概括總結(jié)指引學(xué)生進(jìn)行習(xí)準(zhǔn)備的原由理性思慮，加深目對(duì)職業(yè)準(zhǔn)備原新標(biāo)因的認(rèn)識(shí)。課一探1.播放視頻胡究職煒煒的故事指引學(xué)生概括業(yè)2.展現(xiàn)莫言的觀看視頻總結(jié)做好職業(yè)準(zhǔn)名言理解名言

7、準(zhǔn)備前三點(diǎn)要備3.提出問(wèn)題：上思慮問(wèn)題求。述情境說(shuō)明職概括總結(jié)業(yè)準(zhǔn)備要考慮到什么要求？教課教課學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用環(huán)節(jié)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)目出示對(duì)于傳統(tǒng)察看圖片新標(biāo)和新興職業(yè)的思慮問(wèn)題課一圖片，提出問(wèn)概括總結(jié)探題：職業(yè)準(zhǔn)備的究職要求。業(yè)準(zhǔn)備（過(guò)渡）選擇了職業(yè)，走上工作崗位以后，在工作中我們應(yīng)當(dāng)怎么做？播放視頻千手觀音提出問(wèn)觀看視頻題：敬業(yè)精神的思慮議論表現(xiàn)。交流講話學(xué)習(xí)目標(biāo)二新指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材78頁(yè)“探學(xué)生閱讀課敬探究與分享”何金聯(lián)合教材業(yè)思慮問(wèn)題究娣老師的故事，精提出問(wèn)題：培育概括總結(jié)神敬業(yè)精神的原因。播放視頻，同時(shí)指引學(xué)生閱讀觀看視頻課本P79頁(yè)研究思慮問(wèn)題與分享，提出問(wèn)概括總結(jié)題：敬業(yè)精神的要求。設(shè)計(jì)企圖指引學(xué)生概括總結(jié)如何做好職業(yè)準(zhǔn)備的第四條要求，進(jìn)而形成對(duì)職業(yè)準(zhǔn)備要求的完好認(rèn)識(shí)。意在指引學(xué)生經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)千手觀音的事跡，學(xué)習(xí)她們吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、樂(lè)于奉獻(xiàn)質(zhì)量，進(jìn)而培育敬業(yè)精神。意在指引學(xué)生從國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面認(rèn)識(shí)到培育敬業(yè)精神的必需性。指引學(xué)生學(xué)會(huì)辦理興趣與職業(yè)的關(guān)系，懂得要努力達(dá)成當(dāng)下的學(xué)習(xí)任務(wù)。教課教課學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)企圖環(huán)節(jié)教師活動(dòng)內(nèi)容鞏展現(xiàn)“多彩的職學(xué)生代表結(jié)經(jīng)過(guò)講堂小結(jié)，課固業(yè)”的圖片，設(shè)合板書(shū)設(shè)培育學(xué)生的歸堂新計(jì)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)計(jì)，概括本納能力和表達(dá)小知生聯(lián)合板書(shū)，小課所學(xué)主要能力，穩(wěn)固本節(jié)結(jié)結(jié)所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容，其余課所學(xué)的內(nèi)容。組可增