幼兒園小班音樂鼴鼠寶寶教案

1、幼兒園小班音樂鼴鼠寶寶教案第一篇：幼兒園小班音樂鼴鼠寶寶教案一、活動目標1、欣賞樂曲，學習按音樂的旋律變換動作。2、在游戲中感受音樂的重拍，會躲閃，懂得遵守游戲規(guī)則。3、能愉快地進行音樂游戲活動。二、活動準備CD碟，圖譜一份，大錘子一個，小鼴鼠手偶一個三、活動過程1、入室：完整放音樂，幼兒隨音樂跟老師做小鼴鼠的模仿動作。師：春天來了，鼴鼠寶寶睡醒了，覺得肚子餓了，想去找東西吃，請跟媽媽一起出發(fā)吧。2、完整欣賞樂曲一遍，出示圖譜，操作并講述鼴鼠寶寶的故事。3、引導幼兒模仿小鼴鼠的動作，重點學習躲過農(nóng)夫敲打的動態(tài)。老師扮鼴鼠媽媽，有節(jié)奏的向孩子們演示小鼴鼠躲閃農(nóng)夫的動作，在重音上躲閃。（老師邊講邊

2、做躲閃的動作）。教師哼唱樂譜，幫助幼兒重點練習躲閃的動作，并用聲勢提示幼兒在重拍的地方進行躲閃。4、集體聽音樂用動作表現(xiàn)樂曲。5、游戲小心農(nóng)夫。游戲規(guī)則：請一位老師當農(nóng)夫，其余幼兒跟著鼴鼠媽媽當鼴鼠寶寶，按照音樂進行動作，當農(nóng)夫要打小鼴鼠的時候，會躲閃，若能躲閃不被農(nóng)夫打到則小鼴鼠贏，若給農(nóng)夫打到則打到的小鼴鼠就要到農(nóng)夫的家（老師指定的地方）休息。6、出室：聽著音樂出室。師：我們戰(zhàn)勝了農(nóng)夫真高興，我們一起把小土豆拿回去分給其他的小鼴鼠吃吧。四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)第二篇：幼兒園小班音樂教案幼兒園小班音樂教案-池塘里的小青蛙(優(yōu)質(zhì)課) 活動背景幼兒園托班音樂活動許多小魚游來了教案 篇1活動目

3、標：1.在聽聽、看看、玩玩中感受歌曲。2.愿意跟著老師開心的做模仿動作?；顒訙蕚洌?.事先拍好的小金魚錄象2.磁帶、錄音機活動過程：一、聽一聽1.今天我請來了一位小客人，你們想不想知道它是誰？我先不告訴你們，請你們聽一段音樂猜猜它是誰。2.引導幼兒欣賞樂曲。引導他們傾聽流水的聲音，小動物甩水的聲音。激發(fā)他們的想象。鼓勵他大膽的表達自己的想法?！罢l會在水里游的呀？”“誰游來游去要甩尾巴呀？”二、看一看讓幼兒看錄象，知道小客人是小金魚。根據(jù)錄像里的內(nèi)容，教師提問：小金魚在干什么？孩子們說到什么教師就照著孩子的話做相應的動作。三、做一做1.“小金魚本領真大，又會吐泡泡，又會搖尾巴，你們喜歡嗎？那我們

4、也來做一條小金魚好嗎？2.當孩子們準備好時，教師提問：“你們想學小金魚什么本領？”小朋友說什么，就讓孩子學這個動作，同時放音樂。活動來源：幼兒園小班音樂教案朋友活動目標：1、在對應、匹配、尋找的過程中，了解事物間簡單的關系，嘗試用兒歌的語言進行表達。2、喜歡自己的朋友，體驗與老師、同伴一起交流分享的快樂。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力?；顒訙蕚洌貉浪?、牙杯、鍋子、鍋蓋、鞋子、襪子、花和華盆等一些能相互匹配的實物?；顒舆^程：1、兒歌欣賞朋友提問：誰和誰是好朋友？為什么他們是好朋友？學念兒歌朋友兩遍2、找朋友師：老師給你們帶來了一樣

5、東西，但它一個人孤孤單單的，請你為它找一個朋友。（請一幼兒在準備的材料中找出一樣東西和它匹配做朋友。）提問：為什么他們是好朋友？師：老師這里還有許多東西都是很孤單的，現(xiàn)在要請小朋友們幫忙，為它們找朋友。幼兒各自挑選實物，并為它匹配找朋友。交流匹配情況，并說出理由。3、為“杯子”找朋友出示“杯子”，請幼兒根據(jù)事物間的簡單關系，為“杯子”找朋友。師：杯子的朋友是誰呢？為什么？教師根據(jù)幼兒說的情況用畫筆及時在黑板上進行展現(xiàn)。4、為自己找朋友師：皮球有自己的朋友，你們也有好朋友，在我們班里誰是你的好朋友？為什么？（幼兒自己在班里找朋友，并說出理由）延伸：請你們回家找找還有誰是你的好朋友?；顒臃此迹夯顒右婚_始，我讓幼兒感受朋友這首簡短的兒歌，從兒歌中了解誰和誰是離不開，最匹配的，它們是好朋友。兒歌雖然非常地簡短，但小朋友的興趣比較高。在這個環(huán)節(jié)中，我讓幼兒帶著問題去欣賞，并注重引導幼兒用完整的話來講述“誰和誰是好朋友”，初步感知匹配。緊接著再拿出實物，引導幼兒觀察，找出相匹配的物體，讓幼兒了解了只有有關聯(lián)的物體才能匹配在一起，才是好朋友，進一步感知了匹配的概念。隨后通過實物匹配操作加深鞏固，要求他們將兩個有