九年級物理-第七部分-力-運(yùn)動和力復(fù)習(xí)課件

1、第七部分 力 運(yùn)動和力九年級物理第一輪復(fù)習(xí)第七部分 力 運(yùn)動和力九年級物理第一輪復(fù)習(xí)力力彈力運(yùn)動和力力運(yùn)動和力知識點(diǎn)重力摩擦力牛頓第一定律慣性二力平衡滑動摩擦力摩擦力的作用與防止增大或減小摩擦力的方法力力運(yùn)動和力力知識點(diǎn)重力摩擦力牛頓第一定律滑動摩擦力力是_的作用，發(fā)生作用的兩個物體，一個是施力物體，另一個是_ _.力的單位：在物理學(xué)中，力用符號F表示，它的單位是牛頓,簡稱牛，符號是N.力物體對物體受力物體力是_的作用，發(fā)生作用的兩個物體，一個是力能改變物體的_，使物體發(fā)生形變.如捏橡皮泥，拉壓彈簧.在物理學(xué)中，物體由靜止開始運(yùn)動或由運(yùn)動變?yōu)殪o止，物體運(yùn)動的快慢或方向發(fā)生改變，這幾種情況都叫做

2、“物體的運(yùn)動狀態(tài)”發(fā)生了變化.實驗現(xiàn)象表明力可以改變物體的_.力的作用效果形狀運(yùn)動狀態(tài)力能改變物體的_，使物體發(fā)生形變.如捏橡皮泥，拉壓彈我們把力的_、_、_叫做力的三要素.物理學(xué)中通常用_表示力.在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn).有時還可以在力的示意圖上用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小.力的三要素和力的示意圖大小方向作用點(diǎn)一條帶箭頭的線段我們把力的_、_、_叫做力的試一試請畫出小球靜止時的受力示意圖GF浮試一試請畫出小球靜止時的受力示意圖GF浮力的作用是相互的：實驗結(jié)果表明，一個物體對另一個物體施力時，另一個物體同時也對它有力的作

3、用，也就是說，物體間力的作用是_.相互的請找出下面圖中出現(xiàn)的相互作用力箱子杯子地面A對B的作用力，B對A作用的力，這兩力就是相互作用力。力的作用是相互的：相互的請找出下面圖中出現(xiàn)的相互作用力箱子杯定義：物體由于發(fā)生_而產(chǎn)生的力叫做彈力.常見彈力有支持力、壓力等.彈性形變彈力原理：在_ 內(nèi)，彈簧受到的拉力 _彈簧的伸長量就 _ _，利用這個原理做成的測力計，叫做彈簧測力計.彈簧測力計彈性限度越大越長彈性形變彈力原理：在_ 內(nèi)，彈簧受到的某彈簧測力計受力50 N時，彈簧伸長2 cm，若彈簧測力計的彈簧伸長1 cm，則彈簧測力計受力大小是（）A.50 N B.25 N C.100 N D.0 N試一

4、試解析：彈簧秤的彈簧伸長量與受力大小成正比。由此可求：2 cm50 N=1 cmF，F(xiàn)=25 N。由計算知ACD錯，B正確。答案：B某彈簧測力計受力50 N時，彈簧伸長2 cm，若彈簧測力計的使用前：a.觀察彈簧測力計的 _ ，并認(rèn)清它的_.b.調(diào)零：檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，如果不在，應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上.c.輕輕拉動掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡住.彈簧測力計量程分度值使用前：彈簧測力計量程分度值使用時：a.測力時，要使彈簧的伸長方向與所測拉力方向一致，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦. b.測量時，加在彈簧測力計上的力不允許超過它的最大測量值，否則會損壞彈簧測力計.c.讀數(shù)時，視線

5、要與指針?biāo)角遗c刻度板面垂直.彈簧測力計使用時：彈簧測力計定義：由于 _而使物體受到的力叫做重力.通常用字母 _表示.地球附近的所有物體都受到重力的作用.大?。何矬w所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.表達(dá)式： _，G表示重力，m表示質(zhì)量，g表示重力與質(zhì)量的比值.公式中重力的單位是 _，質(zhì)量的單位是 _，因此比值g的單位是_，符號是 _，其中，比值g的大小g= _N/kg.地球的吸引GG=mg牛千克N/kg9.8牛每千克重力定義：由于 _而使物體受到的力叫做重方向：用細(xì)線把物體懸掛起來，線的方向跟物體所受重力的方向一致，這個方向就是我們常說的 _的方向.應(yīng)用：建筑工人在砌墻時常利用鉛垂線來確定豎直的方向

6、.以此來檢查所砌的墻壁是否豎直；確定相框是否掛正等.豎直向下重力方向：用細(xì)線把物體懸掛起來，線的方向跟物體所受重力的方向一致重心：對于整個物體，重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在某一個點(diǎn)上,這個點(diǎn)叫做物體的重心.形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的 _上.為了研究問題方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常常把力的作用點(diǎn)畫在 _上.幾何中心重心重力重心：對于整個物體，重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在某一個點(diǎn)上,牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持_狀態(tài)或 _狀態(tài).靜止勻速直線運(yùn)動C牛頓第一定律：靜止勻速直線運(yùn)動C定義：一切物體都有保持原來 _不變的性質(zhì).理解：慣性的大小只與物體的 _有

7、關(guān)，而與物體運(yùn)動的 _和 _等因素?zé)o關(guān).慣性應(yīng)用a.利用：跳遠(yuǎn)運(yùn)動員快速助跑以提高跳遠(yuǎn)成績；用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上等.b.防止：交通工具配備剎車系統(tǒng)；汽車司機(jī)和前排乘客配備安全帶等.運(yùn)動狀態(tài)質(zhì)量狀態(tài)速度的大小定義：一切物體都有保持原來 _不變的定義： _的兩個力，如果 _， _，并且 _，這兩個力就彼此平衡.二力平衡條件：作用在 _的兩個力， _， _并且在 _.應(yīng)用：用彈簧測力計測量物體所受的重力.二力平衡作用在同一物體上大小相等方向相反在同一 條直線上 同一物體上大小相等方向相反同一條直線上 定義： _的兩個力，如果二CC兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們相對滑動時，在接觸面會產(chǎn)生一種 _相對運(yùn)動的力，這種力叫滑動摩擦力.影響因素：滑動摩擦力的大小跟接觸面 _有關(guān)，接觸面受到的壓力越 _，滑動摩擦力越大.滑動摩擦力的大小還跟接觸面的 _有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越 _.滑動摩擦力阻礙受到壓力的大小大粗糙程度大兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們相對滑動時，在接觸面會產(chǎn)生一種 利用：人跑步時要利用鞋底和地面間的摩擦.防止：機(jī)器工作運(yùn)動的部件間產(chǎn)生的摩擦.摩擦力的作用與防止利用：人跑步時要利用鞋底和地面間的摩擦.摩擦力的作用與防止增大或減小摩擦力的方法通過改變壓力或接觸面的性質(zhì)來改變摩擦力的大小.