中小學優(yōu)質課件語音語調怎樣學課件

1、英 語 學 習 基 礎 語音部分英 語 學 習 基 礎 語音部分寫 在 前 面 語音是語言學習的重要內容。掌握好語音是學好一門語言的關鍵，是學習單詞、記憶單詞、朗讀句子、進行聽說的基礎。因此，每一個想學好外語的人，應該在起始階段扎扎實實地打好語音基礎，并在一定時間內有意識地進行強化，以保證在今后大量的英語單詞記憶中和英語的聽說讀寫訓練中熟練運用。寫 在 前 面 語音是語言學習的重要內容語 音 知 識 音素、讀音的最小單位 （共48個）。音標、音標是音素的書寫形式。元音、發(fā)音時聲帶振動而氣流在通道上不受阻礙的是元音。 輔音、發(fā)音時氣流在通道上受到阻礙的是輔音。 清音、發(fā)音時聲帶不振動的為清輔音。

2、 濁音、發(fā)音時聲帶振動的為濁輔音。語 音 知 識 音素、讀音的最小單位 （共48個）。英 語 音 素 元音（20）按照音標形狀分2類：1.單元音 2.雙元音按照發(fā)音口型分5類：1.前元音 4.集中雙元音2.中元音 5.合口雙元音3.后元音輔音（28）1.爆破音2.破擦音3.摩擦音4.鼻音5.舌邊音6.半元音英 語 音 素 元音（20）輔音（28）英 語 元 音英 語 元 音英 語 輔 音英 語 輔 音如何學習音標借助字母借助漢語拼音如何學習音標借助字母借助漢語拼音音 節(jié) 音節(jié)是說話時最小的語音片段，通常由一個元音加上一個或幾個輔音構成。有時一個元音也能構成一個音節(jié)。 另外， l、m、n三個輔音

3、在后面沒有元音的情況下也能和它前面的輔音構成一個音節(jié)。單音節(jié)詞 雙音節(jié)詞 多音節(jié)詞 單詞按所含音節(jié)的數量可分為單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞。劃分音節(jié)（雙、多音節(jié)） 兩個元音字母之間有一個輔音字母，該字母劃歸后一個音節(jié)。兩個元音字母之間有兩個輔音字母，該兩字母平分。兩個元音字母之間有三個輔音字母，按前一個后兩個劃分。音 節(jié) 開 音 節(jié) （1）相對開音節(jié)：以讀音的元音字母結尾的音節(jié)。 如： me she by hi go ago table radio （2）絕對開音節(jié)：以輔音字母（r 除外）+ e 結尾的音節(jié)。 如: make nice ate nose gave made spoke 閉 音

4、節(jié) 一個元音字母 + 一個或幾個輔音字母 （r 除外）結尾的音節(jié)。 如：it bag not bed egg back had rang 重讀音節(jié) 雙音節(jié)詞多數在第一音節(jié)重讀。 lesson pepper even 以 a re be dis in 等開頭的雙音節(jié)詞，多數在第二音節(jié)重讀。 多音節(jié)詞重音多數在倒數第三音節(jié)，且重讀音節(jié)中的元音多讀短音。 開 音 節(jié) r 音節(jié)和 re 音節(jié)讀音 -r音節(jié)，也就是“元音字母+r”所構成的音節(jié)，一共有五個：ar, er, ir, or, ur。請看它們在重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)中的讀音規(guī)則。1. ar的讀音有三種:a. 常發(fā)/a:/：garden, mark

5、et, parkb. 在/w/后常發(fā)/C: /：warm(暖和的)c. 在非重讀音節(jié)中發(fā)/E:/：dollar2. er也有三種發(fā)音：a. 在重讀音節(jié)中發(fā)/E:/：her, dessert；特例：clerk /a:/b. 非重讀發(fā)/E/：computer, daughter, summer, shower, exercise3. ir一般都發(fā)/E:/：dirty, first, shirt, thirty4. or有三種讀音：a. 重讀發(fā)/C:/：for, sport, morning；b. 在/w/后發(fā) /E:/： workc. 在非重讀音節(jié)中發(fā)/E/：color, actor, neigh

6、borhood5. ur的讀音有兩種：a. 在重讀音節(jié)中發(fā) /E:/：Thursdayb.在非重讀音節(jié)中發(fā)/E/：Saturdayr 音節(jié)和 re 音節(jié)讀音 -r音節(jié)，也就是“元音字母+r”單 詞 重 音 在雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞中，有一個音讀的強而重，其余音節(jié)相對讀的弱而輕。這種現象叫做單詞重音。 單詞重音用重音符號“ 5 ”表示，加在重讀音節(jié)的左上方。單音節(jié)詞單獨讀時都重讀，但注音時不加重音符號。 kitchen 5kitFin passenger 5pAsindVE sugar 5Fu:gE ourselves auE5selvz pepper 5pepE loudspeaker 5laud

7、5spi:kE across E5krCs begin bi5gin disturb dis5tE:b report ri5pC:t without wi5Taut 單 詞 重 音 在雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞中，有一句 子 重 音 在連貫的語句中，一般情況下： 實詞：名詞、代詞、形容詞、副詞、數詞、動詞要重讀。 虛詞：冠詞、連詞、介詞不重讀。少數動詞(be動詞、助動詞、 情態(tài)動詞）和許多代詞（人稱、代詞、 物主代詞） 在句 子中也不重讀。She 5stays in a 5house near here.Im 5cleaning the windows.5What 5time do you 5have

8、 lunch?Are they 5playing football? 5Yes, they are.Can I 5have my 5pen back? 5Yes, you can.Do you 5have any 5color pencils? 5No, I dont.句 子 重 音 在連貫的語句中，一般情況下連 讀 在一個意群（意思密切相關的一組詞）中，如果前一個詞 以輔音結尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音可連起來讀，這種現象叫做連讀。用符號“ ”表示。 This is an English book.an hour Wait for a moment.one of us Come in ,

9、 please.in England Look at the blackboard.a kind of Please take it away. 連 讀 在一個意群（意思密切相關的一組失 去 爆 破一個爆破音后面緊接著另一個爆破音時第一個爆破音不發(fā)生爆破，亦即只由有關發(fā)音器官做好這個音的發(fā)音姿勢，稍停隨即發(fā)后面的爆破音，這種現象稱為失去爆破。如 ： Sit down ! a notebook a blackboard workplace爆破音后面緊跟著摩擦音或破擦音時，有爆破但十分輕微。如： picture a good student 爆破音在鼻輔音和邊輔音前面有輕微的爆破。如： Good

10、morning Comrade Lee Good night.失 去 爆 破一個爆破音后面緊接著另一個爆破音時第一個爆破音輔 音 連 綴 在英語單詞中通常有兩個或多個輔音連在一起，這種組合叫做輔音連綴。 如： maps /ps/ desks /sks/ spade /sp/ grade /gr/ bridge /br/fridge /fr/ smile /sm/ 朗讀時必須注意： 第一個輔音要念的輕一些、短一些。 不要在這些輔音之間夾入元音。輔 音 連 綴 在英語單詞中通常有兩個或多意 群 句子可以按其意和結構分成若干段，每一段稱為一個意群。 如： We three / are all goo

11、d students / in school. There are / five people / in my family. Yesterday / Tom and Kate / played games. Go down this road / and turn left / at the second crossing. She suddenly remember / that she had to buy / some DVDs / for her son.意 群 句子可以按其意和結構分成若停 頓在說話或朗讀時，意群和意群之間可以有一定的停頓（但也不一定非停頓不可），但在同一意群的各個詞之間則不可停頓，以使整個意群的意思不致中斷。如： In England, one of the most popular kinds of food / is fish and chips. People usually buy it / in a fish and chip shop. They put it / in a paper bags / and take it home, or to their workplace. Sometimes they eat it / in the park / or on