教研工作計劃合集9篇

1、第 教研工作計劃合集9篇教研工作計劃 篇1 本學(xué)年，我們音樂教研組為了進一步緊跟學(xué)區(qū)“大學(xué)區(qū)管理制”改革目標(biāo)任務(wù)，使我學(xué)區(qū)音樂教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上向縱深發(fā)展，結(jié)合學(xué)區(qū)教學(xué)工作計劃，特制定本年度音樂教研組計劃如下： 一、學(xué)區(qū)基本情況：學(xué)區(qū)成員學(xué)校：A小學(xué)、B小學(xué)、c小學(xué)、D小學(xué)共四所學(xué)校。音樂大教研組負(fù)責(zé)人：雷_（A小學(xué)）組長：鄭_組成成員：B小學(xué)：賀_c小學(xué)：A小學(xué)：D小學(xué)：二、指導(dǎo)思想：本學(xué)年將采用多種形式，力求轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，并在課堂教學(xué)的實踐中，尋求理論與實踐的彌合點。通過形式多樣的教研活動，逐步提高音樂素質(zhì)和教學(xué)理念，進一步深入探究課堂教學(xué)改革的過程和方法。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗不斷提升教學(xué)

2、質(zhì)量，為提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)，促進學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實發(fā)揮我學(xué)區(qū)音樂教研在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的基礎(chǔ)作用，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力量，促進學(xué)校教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)區(qū)成員校之間教學(xué)教研工作的新跨越。三、活動目標(biāo)及重點：1、落實教研常規(guī)工作（完成教研組計劃、做好教研組記錄、備好課等）2、開展好“一月一主題”教研活動。3、積極做好小學(xué)生音樂課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)研究課題研究工作。4、EEPo課堂實踐與探索。5、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展好各種教學(xué)活動。四、活動內(nèi)容及措施：1、以個人和集體的音樂理論與素養(yǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)為根本，以校為本的音樂課堂教學(xué)實踐為主，以QQ群為為互動平臺，在網(wǎng)上進行及時交流反思和改進

3、。2、教學(xué)中依據(jù)課標(biāo)精神，以學(xué)生興趣愛好為動力，以音樂元素為根源，積極落實“唱會歌、會唱歌、唱好歌”九字方針，追求唯美的藝術(shù)歌聲，提高學(xué)生的歌唱能力。3、每月第二周周五下午3：005:00進行教研活動，采用集體與分散相結(jié)合的方式進行活動，每次活動地點由負(fù)責(zé)人確定。組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。4、以校為本，提高教科研水平，積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)?；?、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。5、認(rèn)真組織學(xué)生社團活動，

4、挖掘有特長的學(xué)生進行進一步的培養(yǎng)。6、組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團結(jié)一心，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。五、月活動具體安排：九月份：教研主題：觀課評課分享收獲。1、制定音樂教研組工作計劃。2、鄭_將學(xué)習(xí)心得通過課堂實例分享交流。3、做好十月份教研活動準(zhǔn)備。十月份：教研主題：名師授課研討交流1、各校音樂社團活動開始。2、“牽?；ㄩ_”第四屆教學(xué)節(jié)。3、外請名師，提升教學(xué)水平。4、做好十一月份教研活動準(zhǔn)備。十一月份：教研主題：課題總結(jié)共同提升。1、期中音樂教學(xué)質(zhì)量研討會。2、整理課題小學(xué)生音樂課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)研究結(jié)題資料。3、做好十二月份教研活動準(zhǔn)備。十二月

5、份：教研主題：學(xué)科活動精彩紛呈1、“手骨頭”送課活動。2、各校積極準(zhǔn)備學(xué)科活動文藝匯演。3、上傳課題小學(xué)生音樂課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)研究結(jié)題報告。元月份：教研主題：研討總結(jié)，展望未來。1、參加“書香六小”學(xué)區(qū)論壇。2、積極參與優(yōu)秀大教研組評選活動。3、做好教研組總結(jié)，收集整理組內(nèi)材料，各項資料歸檔。教研工作計劃 篇2 一、本學(xué)期工作目標(biāo) 1、抓教學(xué)常規(guī)的落實工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平。2、注重教科研質(zhì)量，提高教研內(nèi)容的實效性。3、重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課題順利開展。4、結(jié)合學(xué)校的要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的實踐活動。二、本學(xué)期主要工作（一）注重教師常規(guī)管理1、加強

6、教學(xué)常規(guī)的管理，對每位教師的教案進行具體規(guī)范。2、每周定期召開教研組活動，做到每周都有內(nèi)容，都有交流，并認(rèn)真落實學(xué)校要求。3、根據(jù)學(xué)校的要求，開展組內(nèi)學(xué)科實踐活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強教研組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思，每月讀書的替代動，并在組內(nèi)定期開展學(xué)習(xí)交流活動。（二）教科研工作1、做好課題組人員調(diào)整工作。課題組組長：王妮成員：常春、嚴(yán)琳2、做好課題研究的開展工作。以學(xué)校的要求為準(zhǔn)則，做好十月到十二月份的課題研究公開課。3、結(jié)合組內(nèi)的實際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準(zhǔn)備和開展工作。三、具體工作開展1、每周教研組活動：周二第四、五節(jié)課。2、每月第三周：教研組課題相

7、關(guān)文章交流，并以此寫出本月讀書心得。第一月發(fā)言人：嚴(yán)第二月發(fā)言人：常第三月發(fā)言人：王第四月發(fā)言人：范3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會中交流、學(xué)習(xí)。4、教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫，每月進行檢查或抽查。5、組內(nèi)教科研活動開展：每月至少一次的組內(nèi)聽課交流；根據(jù)實際情況安排教師的課題研究公開課及校“小百花”課。6、本學(xué)期思品課實踐活動開展：二年級課前開展二分鐘講故事活動。通過上學(xué)期的實踐，決定將講故事活動安排在低年級，并根據(jù)開展情況，在十一月或十二月開展講故事大賽，豐富學(xué)生的活動。11月份左右：四年級老照片展，以大板報形式，在學(xué)校宣傳，展示。四、六年開展“歷史上的今天”宣傳活

8、動。以小宣傳板報的形式，在學(xué)校展示，讓學(xué)生通過此活動記住歷史，了解歷史。九月份開始準(zhǔn)備，十月份開展，并成立宣傳小組，分工到人。面向全體學(xué)生開展思品組“助樂團”，本著為學(xué)校師生服務(wù)、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想，成立以學(xué)生為主體，由教師培訓(xùn)并管理的小團體。九月份試行，十月份展開，并由各位師生進行反饋意見。教研工作計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新課程、新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），加強教學(xué)研究，改進教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項工作任務(wù)二、工作目標(biāo)1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作

9、尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人。2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。3、及時總結(jié)新課程研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點是方法能力培養(yǎng)；高三重點是高考的備考工作。5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活

10、動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。三、工作措施1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮。2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授。3、積極開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣，及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人講節(jié)公開課，并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高。4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及

11、聽課筆記。5、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。6、組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。7、期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例、論文等。四、教學(xué)人員安排高二地理：王金宏高三地理：陳介璞高一地理：王金宏李國軍總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達(dá)到真正科研興校興組的目的。教研工作計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改語文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂

12、、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，提高課堂教學(xué)水平。二、本組教師情況分析：本年級四位語文教師，比較團結(jié)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學(xué)。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。三、教研重點：1 、一年級的教學(xué)以識字為主，在抓好學(xué)生扎實識字的基礎(chǔ)上，鼓勵和指導(dǎo)孩子進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)要精講多練，讓學(xué)生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興

13、趣，豐富他們的知識積累，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。2 、重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。3 、加強學(xué)生寫字、讀書姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習(xí)慣。四、具體措施1、加大力度進行集體備課教研。在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們本學(xué)期把重點放在課堂教學(xué)研究上。根據(jù)新課程對教學(xué)的要求，加大力度進行集體備課教研，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實新課程理念的。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。教研時注重分析教師是否注重了學(xué)生的個體差異和尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、

14、學(xué)習(xí)過程與方法，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者。2、抓好最基本的識字、寫字教學(xué)。寫字是一項重要的語文基本功，是一年級的教學(xué)重點，是鞏固識字的重要手段，對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。今年我們主要從以下幾方面入手，努力把識字、寫字教學(xué)抓實、抓細(xì)、抓恒。(1)、每天利用一點時間重點指導(dǎo)識字、書寫，培養(yǎng)書寫習(xí)慣，強化規(guī)范訓(xùn)練。(2)、在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點，識字教學(xué)實行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，變被動為主動。(3)、

15、檢查：作業(yè)布置以配套的金椰風(fēng)、甲乙本為主;家庭作業(yè)的布置盡量做到各班統(tǒng)一(少而精)，不留書面作業(yè)，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)的布置做到有布置就有批改，批改要求：細(xì)致、認(rèn)真，有等第、有訂正、有批改日期。(4)、聽課：一星期至少聽組內(nèi)老師一節(jié)課，所聽的每一節(jié)課要有詳細(xì)的過程，多反饋交流，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點落實教學(xué)目標(biāo)、重點、難點的把握，教學(xué)反思。組內(nèi)教研工作安排：3月份1、制定本學(xué)期教學(xué)計劃和教學(xué)進度。2、聽桂老師的一節(jié)識字課，就識字教學(xué)的步驟和方法做交流和討論。3、集體備課。4、教案檢查。5、單元測試，通過測試情況對之前的教學(xué)進行總結(jié)，針對問題提出方法。4月

16、份1、組內(nèi)研討課2、完成研討課總結(jié)3、單元測試，通過測試情況對之前的教學(xué)進行總結(jié)，針對問題提出方法。4、教案、作業(yè)、聽課本檢查。5、期中復(fù)習(xí)。5月份1、期中考試。2、期中考試試卷分析。3、針對家長開放周的課進行研討、磨課。4、單元測試，通過測試情況對之前的教學(xué)進行總結(jié)，針對問題提出方法。5、檢查教案和作業(yè)。6月份1、期末復(fù)習(xí)計劃交流。2、檢查教案和作業(yè)。3、生字和古詩驗收。4、期末復(fù)習(xí)。5、期末考試。6、教學(xué)總結(jié)和教研總結(jié)上傳。教研工作計劃 篇5 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)

17、、卓越發(fā)展”。圍繞“追求有效教學(xué)，促進質(zhì)量優(yōu)化?！钡淖谥肌＠^續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭做到精細(xì)化，全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂。加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。二、基本情景我校共有九位數(shù)學(xué)教師，九個教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。各年級以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進度，練習(xí)，考試及評價。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長補短，和睦相處，和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚這種“三

18、和”精神搞好本職工作。三、工作重點及具體措施1、聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的主角。學(xué)生不再作為知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣經(jīng)過各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、加強團體備課，團體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間團體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和本事的檢測方法。其二，備教

19、師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。做到：個人主備構(gòu)成個案，團體研討構(gòu)成共案，個性修改構(gòu)成特案，課后反思構(gòu)成定案。3、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評至少20節(jié)課。組織教師外出聽課，博采眾長。4、狠抓二0一六年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平，充分調(diào)動學(xué)生和教師的進取性，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高質(zhì)量，確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升。七年級、八年級進取研究探索新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的思想實際、知識實際，設(shè)計最夢想的教學(xué)方案

20、，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛護。針對學(xué)生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作，使每一個學(xué)生都能學(xué)有所長，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。5、為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為區(qū)、學(xué)校的骨干。6、認(rèn)真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學(xué)中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學(xué)論文。7、雖然學(xué)生

21、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，始終抓緊各個年級的數(shù)學(xué)月考工作。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進取性，力爭出佳績。8、以課題研究為切入點，推進課堂改革。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。9、認(rèn)真落實“數(shù)學(xué)高效課堂實施方案”，真正實現(xiàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。四、研組活動計劃二月份下旬：1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃2、制訂個人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)的開展情景3、理

22、論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題三月份：1、團體備課活動。2、學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)教育理念；學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗，教改課堂試行；3、找差距，查原因，落實整改措施；四月份：1、組織觀摩課，教改課堂聽課情景反饋、討論、小結(jié)；2、課堂教改模式確定推廣實施五月份：1、期中質(zhì)量分析后分析回顧2、學(xué)期中期教師備課檢查與交流3、九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)提議；六月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計2、20_屆畢業(yè)生會考、中考；七月份：1、七、八年級制定復(fù)習(xí)計劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等資料2、教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇。教研工作計劃 篇6 新的學(xué)期開始了，根據(jù)市教

23、育局及教研中心意見，全面提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞“研究、指導(dǎo)、評價、管理”的工作核心，加強常態(tài)化課堂教學(xué)研究和質(zhì)量評價研究，加強對教師專業(yè)成長的指導(dǎo)，為了更好地落實我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿生機和活力，充分體現(xiàn)高效課堂，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制訂教研計劃如下。 一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)更新觀念。圍繞教研組的工作計劃，強化質(zhì)量意識，突出質(zhì)量管理，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，探索高效課堂的具體實施辦法為重點，逐步提高課堂教學(xué)效率，切實搞好教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺。2、發(fā)揚團隊意識、合作

24、意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。三、主要工作與措施（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。1、繼續(xù)加強、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，認(rèn)真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實踐。2、增強數(shù)學(xué)組成員的研究意識，把“高效課堂”作為本學(xué)期的研究重點，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實際問題。（二）深入進行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1、繼續(xù)認(rèn)真組織好教師的培訓(xùn)。要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎(chǔ)

25、上活用教材，努力使課程改革落到實處。2、課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點。（三）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實效。1、繼續(xù)強化每周一次的教研活動。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。2、積極開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂。在互動的過程中提升教師自我反思的意

26、識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。3、加強常規(guī)管理制度每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）定期舉行質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作?？傊緦W(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚團隊的精神，個人的智慧，一定能使我們數(shù)學(xué)工作更上一層樓?；顒影才牛涸路葜饕獌?nèi)容九月份1、商討、擬定教研組計劃；2、組織三、四、五、六年級教師參加新教材培訓(xùn)活動；3、參加省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。十月份1、新教材教學(xué)展示與觀摩活動；2、四年級數(shù)學(xué)模擬測試；3、積極準(zhǔn)

27、備市教學(xué)調(diào)研。十一月份1、參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動；2、組織教師參加理論學(xué)習(xí)；3、積極準(zhǔn)備市教學(xué)調(diào)研。十二月份1、組織第七屆“小數(shù)報杯、小小數(shù)學(xué)家”推選活動；2、準(zhǔn)備研訓(xùn)室的教學(xué)調(diào)研活動；3、積極準(zhǔn)備學(xué)科專項調(diào)研。一月份1、期末考試及質(zhì)量調(diào)研工作；2、期末總結(jié)評比。教研工作計劃 篇7 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)廣州市進一步深化素質(zhì)教育的實施意見，及局著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌 全面提升教育發(fā)展水平報告， 圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研，開展有特色教研活動，提升教研的活力及有效性，為全區(qū)教師構(gòu)建開放的、動態(tài)的展示平臺，能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動力。二、主要工作加強教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組隊伍，為創(chuàng)建品牌教師、品牌課

28、程搭建平臺，繼續(xù)開展視頻案例研究，以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動機，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量；以科研促教研，將小課題研究和概念圖教學(xué)研究落實到實處，提升教研的實效；以青年基本功大賽作為契機，促進新教師教學(xué)水平和理論水平的提高；以；以信息技術(shù)與學(xué)科整合為教學(xué)研究的重點，開展moodle課程研究。（一）常規(guī)教研工作1、加強科學(xué)、生物教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組團隊教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，隊伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素，因此教師隊伍建設(shè)是重中之重。針對存在問題，加強對教師隊伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng)，健全教研制度，形成團隊意識和合作文化。樹立文人不相輕的文化，全區(qū)同行們團結(jié)合作、共享資源、承擔(dān)責(zé)任，

29、創(chuàng)新教學(xué)；以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，共同把教學(xué)質(zhì)量搞好。在教師隊伍建設(shè)中，打造優(yōu)秀的中心組團隊是首要的任務(wù)。學(xué)科中心組團隊是整個教師隊伍的領(lǐng)頭羊，起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用。本學(xué)年新的一屆中心組教師成立，將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度，明確中心組成員職責(zé)、任務(wù)和義務(wù)，真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。（1）明確中心組成員職責(zé)及工作制度中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊伍，其宗旨是促進區(qū)域教研的均衡，帶動廣大教師的專業(yè)發(fā)展，推動名師培養(yǎng)鏈的形成。簡單地說中心組宗旨就是：鍛煉自己，服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則，并得到學(xué)校的支持。中心組完成各項任務(wù)，不能夠參加教研活動（總的中心、區(qū)教研活動）超過三分之一

30、以上，均作為自動退出中心組，將把有關(guān)通知發(fā)到所在學(xué)校。（詳細(xì)職責(zé)和制度見_區(qū)小學(xué)科學(xué)、初中生物教研核心組、中心組建設(shè)意見）（2）全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動而努力加強對教師參加教研活動的管理。教研活動是教學(xué)研究和教師展現(xiàn)自我的平臺，教研活動主講老師，可以是推薦和自薦等形式結(jié)合，充分調(diào)動教師自主參與的積極性，讓每一個教室成為教研活動的主角，匯聚每位老師的智慧，我們的教研活動才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動的組織和協(xié)調(diào)工作，中心組在正式活動前10分鐘到達(dá)，負(fù)責(zé)簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達(dá)。參與教師依時參加、保持安靜、手機處于震動狀態(tài)，積極參與研討。教研活動后，主持

31、人把簽到名單、教師點評表和主講人材料收集好，并撰寫教研綜述（詳細(xì)見_教研綜述格式）（二）實地教研工作實地教研為每學(xué)期四次，小學(xué)科學(xué)教研活動時間為周四上午，初中生物教研活動時間為周五下午。本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動的形式以課例研討、沙龍（講座）、經(jīng)驗交流等形式開展。具體安排見附表。（三）網(wǎng)絡(luò)教研工作網(wǎng)絡(luò)教研是實地教研的補充和深化。每學(xué)年4次，每個月1次，主題由中心組老師和一線老師提供，并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。非常歡迎老師們隨時可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。（詳細(xì)見附表）（四）中心組活動中心組教研活動每學(xué)期4

32、次，一次網(wǎng)絡(luò)，三次實地，可以調(diào)整。中心組活動內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團隊專業(yè)素養(yǎng)開展主題活動。（相見附表）(五）下校調(diào)研：（請各核心組、中心組教師在不影響正常教學(xué)情況下參加下校調(diào)研工作）周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動周五下午 區(qū)初中生物教研活動本周moodle課程招標(biāo)第九周10.25-10.31周一全天 教研室周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研：車陂小學(xué)周三上午 區(qū)初中調(diào)研：民辦省實天河學(xué)校周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研周五全天 廣州市農(nóng)村地區(qū)第一批小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)會周五廣州市小學(xué)升“小探索者”科學(xué)小論文競賽第十周11.1-11.7周一上午 區(qū)初中調(diào)研：天河中學(xué)周二上午 廣州市

33、教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育區(qū)域現(xiàn)場會周四下午 小學(xué)科學(xué)區(qū)域交流及中心組活動（到荔灣區(qū)聽課）本月撰寫十一月份教研綜述、進行網(wǎng)絡(luò)教研第十一周11.8-11.14周一上午 全室例會周一下午 支部活動及工會活動周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研：大觀小學(xué)周三上午 去素質(zhì)教育專題研討會主題：moodle課程建設(shè)研討會周五下午 初中生物中心組活動（網(wǎng)上教研）初一初二期中考試（語數(shù)英學(xué)科）第十二周11.15-11.21周三上午 區(qū)初中調(diào)研：天榮中學(xué)（全部學(xué)科）支部先鋒實踐活動周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動（其他3區(qū)來聽課）周五下午 區(qū)初中生物教研活動第十三周11.22-11.28周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研

34、周五 教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育學(xué)科現(xiàn)場會u本周青年教師基本功大賽決賽第十四周11.29-12.5周三上午 區(qū)實施素質(zhì)教育專題研討會主題：小課題研究交流會；（兩個會場）周四至五 廣州市農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育第二批骨干教師培訓(xùn)啟動完成期末命題初稿；本月撰寫十二月份教研綜述、進行網(wǎng)絡(luò)教研第十五周12.6-12.12周一上午 全室例會周一下午 支部活動及工會活動周二上午 區(qū)“以學(xué)生為中心教學(xué)方法”的實踐現(xiàn)場交流研討會 期末命題一稿 本周觀鳥、生物綜合實踐活動論文競賽報名第十六周12.13-12.19周三全天 廣州市教研室到75中聽課調(diào)研（中學(xué)教研員參加）周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動周五下午 區(qū)初中生物教研活動期末

35、命題二校第十七周12.20-12.26周三上午 區(qū)實施素質(zhì)教育專題研討會主題：視頻案例研討周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研期末命題定稿學(xué)生觀鳥比賽（周日8：3011：30）第十八周12.27-_.1.2周五上午 民主黨派新年座談會各學(xué)科期末復(fù)習(xí)元旦假期（周五，周六日雙休日）第十九周1.3-1.9周一上午 全室例會周一下午 工會活動義務(wù)教育非統(tǒng)考學(xué)科期末檢測第二十周1.10-1.16義務(wù)教育期末考試；本周質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)閱卷及質(zhì)量分析報告撰寫第二十一周1.17-1.23 教研室總結(jié)會/支部工作總結(jié)會第二十二周1.24-1.30教研工作計劃 篇8 一、情況分析:我們中班副班組教

36、師一共5名。在教育教學(xué)工作上，我們的教師工作勤懇、負(fù)責(zé)、任勞任怨，每個教師都有自己特長。幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動時間靜下心來總

37、結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。 二、指導(dǎo)思想：在新學(xué)期中，中班副班組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨，用先進理念指導(dǎo)實踐，全面推進和深化素質(zhì)教育；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。三、提高全組教師的教育教學(xué)水平途徑：（一）以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進全組教師理論水平的整體提高1、安排一部分時間深入領(lǐng)會新綱要精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實實，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。2、擴大知識面，掌握新知識。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識，不斷充實自己。（二）以班級課堂為載體，夯實教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。2、公開課討論，組織每個教師輪上一堂課