小學一年級語文期中復習計劃

1、小學一年級語文期中復習計劃小學一年級語文期中復習計劃一、期中考試前教材中的知識點有：1、23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)，要按順序熟練的背寫下來。題型有：連線成圖;補充聲母或韻母;找出整體認讀音節(jié)等。2、字母j、q、x、y與或相拼的規(guī)則;3、標調(diào)規(guī)則，特別是i、u、并列的標調(diào)規(guī)則。4、平舌音與翹舌音的區(qū)分;前鼻韻母與后鼻韻母的區(qū)分。1）如平舌音：顏色、雨傘、茶幾、擦桌子、左右、在家、三四、手足、花草、送給2）翹舌音：是的、汽車、竹子、吃飯、說話、老師、聲音、上面、身體、電視、沙發(fā)、報紙、十枝、山水、讀書、日出、真的3）前鼻音：近處、電話、晚上、身體、課文、天氣、高山、天地、半路、白云

2、4）后鼻、：聽見、響聲、小羊、上學、送給、青草5、圖畫與音節(jié)，字詞與音節(jié)的連線。6、“十、口、一、二、大、木、”等字加一筆或兩筆變成什么字。以及去一筆或換一筆變新字的練習。7、拼讀音節(jié)句子，猜謎語。如，鵝，風，彩虹，雨等。8、學會用常用量詞填空。如，塊，個，朵，片，棵，座等。9、要注意以下字的筆順：九、日、五、門、中10、課本中要求會寫的字，要能在田字格中規(guī)范工整的寫出，并能用于常用的句子中。11、課本上27、29、31、36頁的句子練習，要能熟練寫出。12、根據(jù)提示或圖畫寫句子。、如，：“誰(人或動物)在哪里干什么?”“哪里有什么。”二、測試的重點(考點)有這些內(nèi)容：1、按順序補全字母。2、

3、根據(jù)字母j、q、x、y與或相拼的規(guī)則，補全音節(jié)或補全三拼音節(jié)。3、看圖補充音節(jié)或加音調(diào)。三、復習強化知識落實(進度、方法和內(nèi)容)：1、有關(guān)漢語拼音中的知識點。背、寫、填認真過關(guān)。2、著重“我會寫”中生字的具體落實。如，筆順，加減筆，運用。根據(jù)不同題型教給學生如何填寫。3、著重“我會認”中的生字。偏旁，熟識，組詞。結(jié)合模擬測試題鞏固并學會審題和填寫。4、著重“課后練習”中的詞語、句子訓練。認識考試題型，知道如何去作答。5、通過模擬考試，查缺補漏，同時，讓孩子們知道如何審題，怎樣應(yīng)對不同題型的作答，把自己已知的知識反映在考卷上。四、期中考試前的內(nèi)容易錯的有這些：1、字母的書寫中容易出現(xiàn)錯誤的有：混

4、淆b-d、p-q、ie-ei、iu-ui、er-re、把字母、j、f、t、s、z、的方向?qū)懛础?、用字母j、q、x、y與或相拼時，總記不住去掉兩點。3、加一筆和換一筆容易混淆。4、用音節(jié)寫句子時聲調(diào)容易加錯。5、看圖寫話時把意思表達不清楚，不能見重點的說。6、在句中寫字時容易寫別字。八年級期中考試復習計劃(一)語文:重點在詩句背誦和字形字音.選擇題這類的硬性分.賞析,課外閱讀大家都難,而且范圍太廣,所以復了也不見的作用大.一.積累與運用1.讀準字音，正確書寫詞語。荻d港 銳不可當dng 要塞si 潰ku退 阻遏 穿梭su 颯颯s 蓮蓬png 張皇失措cu 瓦礫l 匍匐p f 綏su靖區(qū) 瘧n疾

5、 寒噤jn 仄z歪 泅qi著 燒灼zhu 地窖jio 呵h護 悼do念 屹y立 蜿蜒wn yn 恍hung惚 荒謬mi 憧chng憬 瘡chung疤 詰ji問 懼憚dn 霹靂p l 震悚sng 憎zng惡 交卸xi 狼藉j 賦f閑 妥tu帖 躊躇chu ch 蹣跚pn shn 頹tu唐 瑣屑su xi 惦din記 凹凼dng 門檻kn 尷尬gn g 晌shng午 頭顱l 惶hung恐 取締d 骷髏k lu 攥zun著 滯zh笨 愧怍zu 跋涉b sh 唏噓x 戚q容 噩耗 猝c然 昏厥ju 呵h斥 伎j倆 顛沛pi 號ho啕大哭 湮yn沒 弧h形 洨xio河 惟妙惟肖xio 魅mi力 鑒jin

6、賞 亭臺軒xun榭 池沼zho 重巒疊嶂zhng 丘壑h 嶙ln峋 薔qing薇 斟zhn酌 矗ch立 湛zhn藍 迥jing然不同 傖cng俗 休憩q二.重點作家作品。孫犁，河北人?，F(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀”派代表作家。主要作品：1944年在延安發(fā)表荷花淀蘆花蕩等作品;解放后，中篇小說鐵木前傳，散文集津門小集，論文集文學斷論等。西蒙諾夫，前蘇聯(lián)俄羅斯作家。主要作品：劇本我城一少年，詩集友與敵，長篇小說日日夜夜，三部曲生者與死者等。曾獲得斯大林及列寧文學獎金。雨果，19世紀前期浪漫主義文學運動的領(lǐng)袖，法國文學史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。主要作品：長篇小說巴黎圣母院悲慘世界等。聶華苓，美國華

7、裔女作家，湖北武漢人。小說集失去的金鈴子桑青與桃紅等，散文集夢谷集等。魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。主要作品：小說集吶喊彷徨，散文集朝花夕拾。朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名詩人、散文家、學者、民主戰(zhàn)士。江蘇揚州人。主要作品：詩文集蹤跡，散文集背影歐游雜記等。楊絳，原名楊季康，祖籍江蘇無錫，生于北京。作家、文學翻譯家。主要作品：長篇小說洗澡，散文集干校六記，譯著唐?吉訶德。錢鐘書，現(xiàn)代文學研究家、作家、文學史家、古典文學研究家。江蘇無錫人。于1935年與楊絳結(jié)婚，主要作品：散文集寫在人生邊上，短篇小說集人?獸?鬼長篇小說圍城。余秋雨，

8、浙江余姚人，我國當代著名藝術(shù)理論家、文化史學者、散文家。主要作品：文化苦旅秋雨散文千年一嘆等。葉圣陶，原名葉紹鈞，現(xiàn)代作家、著名教育家，江蘇蘇州人。主要作品：長篇倪煥之，散文集腳步集，新詩集雪潮，童話集稻草人等。三.關(guān)于新聞新聞又稱消息，指及時、準確地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的有社會意義的事實。廣義的新聞，泛指消息、通訊、報告文學等;俠義的新聞，專指消息。我們課文學習的新聞就是消息。新聞的結(jié)構(gòu)：包括(標題-導語-主體-背景-結(jié)語)1.標題，新聞的標題是全文的眼睛，要求(準確、凝練、新穎、醒目)。形式(主題式;主題加肩題式;主題加副題式;完全式)關(guān)系(主題是消息的核心事實;肩題對主題進行引導說明;副題

9、對主題進行補充注釋。主題在中間一行，字號最大;肩題在主題上面;副題在主題下面，字號稍小。)2.導語，位置(消息的頭一句或第一段話。)內(nèi)容(消息中最有價值，最核心事實的概要。)寫法(對主要的事實作簡潔描述;對報道的事實作精辟的評論;對報道的問題作尖銳的提問。)3.主體，內(nèi)容(對導語內(nèi)容進行展開和補充，是消息的軀干。)結(jié)構(gòu)(按事情發(fā)生的先后順序安排層次;按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。)4.背景，是指消息所報道事實的歷史情況和環(huán)境條件。種類(對比性背景材料;說明性背景材料;注釋性背景材料。)位置(一般放在主體中，也可放在導語和結(jié)尾部分。)5.結(jié)語，位置(消息的最后一句話或一段話。有的消息，事實說清楚

10、了，可以不要結(jié)尾。方式(對全文內(nèi)容作概括性小結(jié);用帶有啟發(fā)性、激勵性的語言作結(jié)束;對發(fā)展趨勢作預(yù)測;提出值得深思的問題。)6.新聞的要素，與記敘文的六要素相同。如人民解放軍百萬大軍橫渡長江時間：1949年4月20日1949年4月22日地點：西起九江(不含)，東至江陰人物：人民解放軍百萬大軍原因：解放全中國經(jīng)過：三路大軍渡江情況結(jié)果：順利渡過長江四.記敘文的閱讀。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容，以記敘為主要表達方式的一種文體。從形式上看，新聞、 通訊、 特寫、訪問記、 游記 、報告文學、 回憶錄、童話、 寓言 、散文 、小說等都可以歸于記敘文的范疇。(一) 常見記敘文閱讀能力的考查重

11、點1、能理清文章思路，分析文章結(jié)構(gòu)，劃分文章層次，概括段意。2、能整體感知文章內(nèi)容，把握記敘文的要素、線索、寫作順序等。根據(jù)各部分之的內(nèi)在聯(lián)系理清文章的思路，概括中心思想。3、在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上找出重點段落、關(guān)鍵詞、語句，并加以分析體會，理解其內(nèi)容和在表情達意方面的作用。4、了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，理解其在文中的表達作用。5、對人物、作者思想感情能作出評價，談出閱讀過程中的情感體驗和創(chuàng)造性的理解。(二)考查題型題型以填空題、簡答題為主，選擇題極少穿插使用。一些能表現(xiàn)學生閱讀感受及閱讀體驗的題和賞析題進一步增加。(三) 復習要點1、記敘文的六要素(時間、地點、人物，事

12、件的起因、經(jīng)過、結(jié)果)2、記敘文的線索。記敘文的線索有：時間線索、空間線索、人物的行蹤或命運、事件發(fā)展、物品、人物的思想感情的發(fā)展變化等。線索在文章中往往是有標志的，閱讀時要特別注意。3、記敘文的記敘順序：順敘、倒敘、插敘 。4、記敘的人稱：第一人稱(親切、真實);第二人稱(直接，拉近距離，面對面);第三人稱(靈活自由，敘述空間大)。5、描寫方法有：正面描寫和側(cè)面描寫或直接描寫和間接描寫。人物描寫包括：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。環(huán)境描寫包括：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。6、注意分析記敘文中的議論和抒情語句，它們往往是文章中心的體現(xiàn)。7、要特別注意分析各種修辭手法的表達

13、作用。8、記敘文中的表達方式有：記敘、描寫、議論、抒情，很少有說明。9、劃分段落的方法有：(1)按“總分總”的結(jié)構(gòu)特點劃分。(2)按時間先后的順序劃分。(3)按地點的轉(zhuǎn)移(即空間位置的變換)劃分。(4)按故事情節(jié)的發(fā)展劃分。(5)按思想感情的變化劃分。10、概括段意的方法：(1)摘句法 即摘出段落中的中心句。(2)概述法 用自己的語言概述全段的主要意思。(3)聯(lián)合法 有些段落講的不止一個意思，概括時必須用簡練的語言把幾個意思表達出來，缺一不可。五.說明文的閱讀。1.了解說明文特點概念：說明文是以“說明”為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的

14、一種實用文體。說明文的分類：事物說明文：如蘇州園林; 事理說明文：如死海不死。2.把握說明對象的特征：特征就是這一事物區(qū)別于其他事物的標志。只有準確地掌握了說明對象的特征，才能深入地理解說明的對象。在文章中一般有兩種表現(xiàn)形式：一是文章中有足以概括特征、本質(zhì)的語句，通過對全文的閱讀分析，可以把它找出來。二是文章中沒有全面概括說明對象的特征或本質(zhì)的語句，或者雖然有，但不集中，需要通過對全文的分析把它概括出來。如蘇州園林一文，圍繞“無論站在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點，從五個方面加以說明：亭臺軒榭的布局;假山池沼的配合;花草樹木的映襯;近景遠景的層次;以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。3.

15、理清說明順序三大順序：時間順序(程序順序是時間順序的一種);空間順序;邏輯順序時間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。語言標志是表時間的詞語空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠及近依次進行說明。語言標志是表方位的詞邏輯順序;即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認識事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等;認識事物或事理的過程則指由淺人深、由具體到抽象等等。以思維的規(guī)律為序4.“九大”說明方法舉例子 分類別 列數(shù)據(jù) 作比較 摹狀貌 打比方 畫圖表下定義 作詮釋(下

16、定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵;而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。)如：A：“詞是能獨立運用的最小語言單位”這個定義，主語與賓語的內(nèi)涵與外延完全一致，可以顛倒。即說“能獨立運用的最小的語言單位是詞”也行。B：而“鈾，是銀白色的金屬”，則是詮釋，其內(nèi)涵與外延都不相等，“鈾”的外延要小于“銀白色的金屬”的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說“銀白色的金屬是鈾”。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、準確、通俗易懂。5.體會說明語言的準確

17、性表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準確無誤。準確性注意三方面：一是要注意分析限制性詞語的表達作用二是要注意分析表示估計和猜測的詞語的表達作用三是要注意分析詞語的搭配八年級期中考試復習計劃(二)一轉(zhuǎn)眼的功夫，期中考又快到了，為了能好好的考好這次的試，我定制了期中考復習計劃，若不夠全面的話就請老師您指導一下。首先，先從我最弱的一個科目開始：政治。在這段期間，我打算用稍微多一點點的時間去弄政治，要多花時間去背那些重點難點，每個問題都一定要搞懂它，雖然說每一科都要這樣做，但我就先在這里點明一下，政治這一科目，最主要的還是要看你的筆記全不全，要是抄錯筆記或是抄漏筆記的話那到了

18、考試的時候，錯題就慘不忍睹了!所以，筆記也要做到一點：查漏補缺!這樣的話，就可以事半功倍了!跟著到語文了，政治和語文這兩科文科我都不太怎么在行，可是，語文稍微比政治學得好一些。對于這一科，我要做到的有以下三點：第一點，古詩詞要搞懂，背熟。第二點，重點學習過的課文要弄清楚主旨是什么，主人公和主要內(nèi)容還有重點句和重點字詞。最后一點，就是課外閱讀，要抓住問題的關(guān)鍵，要懂得回答，知道它問的是什么，我能從哪里可以找到答案!英語!是一個讓我又愛又恨的科目，好的時候，它還不錯，壞的時候，錯的一塌糊涂，可是對于英語，我的強項就是口語，可是占的分不多，但是就算不多我也要拿到滿分。所以我不需要花太多時間去弄，可是

19、語法和閱讀是我的問題所在，這兩個搞不好的話，那么英語想好都好不了了，所以這幾個星期我會著重的去弄這兩點。物理，這一科目我不太穩(wěn)定，因為有些時候只要我稍微有那么一點不懂的地方?jīng)]有去弄懂的話，成績一下子就滑下來了，所以，我要做的一點就是：記熟公式，要懂得利用公式靈活變通!數(shù)學，對我來說，數(shù)學沒有什么要計劃的，我現(xiàn)在需要的只是保持這個水平，最好再往上趕一點就是了，其實做到這一點很簡單，上課認真聽課，課下多做習題就行了。以上就是我個人總結(jié)歸納出來的各科期中復習計劃，如有什么漏的，請老師同學們給我點一下，以便于我更好的完善個科科目!八年級期中考試復習計劃(三)復習 最佳學習法周循環(huán)學習法(一)周循環(huán)學習

20、法：是把一周學習量提前做計劃，并循環(huán)反復的學習方法。制定周一到周六的學習計劃，每天完成，萬一沒有完成的部分在周日補充學習，以便于系統(tǒng)管理學習進度。(二)為什么周循環(huán)學習方法很重要?有了目標就能更有針對性，計劃落實也會更好。高考就像馬拉松，以一定的步伐有節(jié)奏地堅持跑下去才能取得好成績。根據(jù)精華教育考試研究中心的研究結(jié)果，周單位的學習計劃比每日計劃或每月計劃更有效果。所以制定每周計劃，不斷循環(huán)的過程很重要。(三)周循環(huán)學習法如何實踐?1、第一步：周日晚上制定周學習計劃。根據(jù)自己總的學習進度，制定一周的目標。根據(jù)目標計算周一到周六的學習量，制定可行的、但又必須完成的學習計劃。2、第二步：周一至周六按

21、計劃學習。根據(jù)計劃學習量做好每日時間管理，每日結(jié)束前確認一下計劃完成度，記錄學習日志;3、第三步：周日徹底完成學習計劃。把本周的學習完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計劃。(四)注意事項：1、不要做過度的計劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學習興趣;2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計劃周日彌補，并休息。3、當日未完成的計劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。復讀生學習方法：集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)1、復讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。(1)復讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱

22、勢科目的分數(shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。(2)薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數(shù)的“金礦”。永遠的拉分科目數(shù)學就是投入精力即會漲分的科目。2、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。3、成績提高用四大件精華教育學習階段論學習是用屁股- 手 - 腦袋 - 心的過程?？催^八年級期中考試復習計劃的還看了：1.初二期中考試復習計劃2.初二語文的復

23、習計劃3.八年級語文復習計劃4.八年級下冊語文復習計劃5.八年級數(shù)學復習計劃一、指導思想本著培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)為核心，提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，踐行高效課堂中的教學理念，發(fā)揮小組合學的作用，將競爭、合作、激勵的措施融入每堂課。二、復習目標1.加強基礎(chǔ)知識復習鞏固，引導學生對所學的知識進行歸類整理，讓學生更進一步的掌握所學的知識，通過查漏補缺，提高學生綜合解疑問難的能力。2.調(diào)動學生學習的積極性，初步掌握復習方法和答題技巧，提高語文學習的能力，特別是自學的能力，培養(yǎng)學生的合作精神。3.現(xiàn)代文的閱讀復習在得法于課內(nèi)的基礎(chǔ)上，進行課外閱讀的拓展延伸，使學生擴大閱讀量，開闊