小學(xué)數(shù)學(xué)北師大二年級(jí)上冊(cè)五2～5的乘法口訣需要幾個(gè)輪子李雪姬

1、需要幾個(gè)輪子教學(xué)內(nèi)容 ：北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第五單元第四課時(shí)（3 的乘法口訣） 教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合“需要幾個(gè)輪子”的具體情境,經(jīng)歷3的乘法口訣的編制過(guò)程,發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。2、通過(guò)“怎樣記住3的乘法口訣”的交流活動(dòng),體會(huì)記憶的策略,培養(yǎng)數(shù)感。3、會(huì)用乘法口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算,解決生活中簡(jiǎn)單的乘法問(wèn)題。教學(xué)重、難點(diǎn) ：知道口訣的意義，并正確熟練應(yīng)用。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：課件 教學(xué)過(guò)程 ：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入對(duì)口令，復(fù)習(xí)2、5的乘法口訣今天我們學(xué)習(xí)需要幾個(gè)輪子，二、新知探索1、 看淘氣在玩什么呢？淘氣在自己動(dòng)手組裝三輪車(chē)呢，淘氣想請(qǐng)同學(xué)們幫他數(shù)數(shù)一共需要幾個(gè)輪子嗎？ 你打算怎樣數(shù)？ 三個(gè)三個(gè)的數(shù)為什么？ 因?yàn)?

2、輛三輪車(chē)有 3 個(gè)輪子。 現(xiàn)在我們一起來(lái)數(shù)數(shù)，用 代表輪子邊擺邊數(shù)，一輛車(chē)3個(gè)輪子，兩輛車(chē)6個(gè)輪子，三輛車(chē)9個(gè)輪子，4輛車(chē)呢？5輛車(chē)呢？.9輛車(chē)呢？同學(xué)們請(qǐng)接著往下數(shù)，并完成下面表格。展示匯報(bào)，請(qǐng)仔細(xì)觀察表格你發(fā)現(xiàn)什么？輪子隨車(chē)子增加二增加，每增加1輛車(chē)就增加3個(gè)輪子。同學(xué)們能用算式解答嗎？板書(shū)乘法算式。 1X3=3 為什么這樣列算式？ 因?yàn)橐惠v車(chē)3個(gè)輪子，有1個(gè)3 2X3=6 2個(gè)3 3X3=9 3個(gè)3 . .編寫(xiě)口訣師：剛才，我們根據(jù)數(shù)車(chē)輪， 整理出了這 9 個(gè)乘法算式。請(qǐng)同學(xué)們小組合作，根據(jù)算式編一編3的口訣。把書(shū)上36頁(yè)口訣補(bǔ)充完整。學(xué)生匯報(bào)，并投影展示 師：在編和寫(xiě)口訣中有什么需要提

3、醒同學(xué)注意的？預(yù)設(shè)回答：編時(shí)注意先乘數(shù)再積編口訣時(shí)我們一般把乘數(shù)較小的放前面書(shū)寫(xiě)是注意寫(xiě)漢字請(qǐng)同學(xué)們觀察3的口訣你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生 1：每相鄰兩句口訣的積相差三。 生 2：二三得六、二五一十是學(xué)過(guò)的口訣。 5、選出適合自己的記憶方法記記。師生，生生對(duì)口訣 四、練習(xí)鞏固 1、看一看，說(shuō)一說(shuō)，填一填發(fā)現(xiàn)里面有幾個(gè)幾，并利用口訣解決。 2找朋友（37 頁(yè)練習(xí) 1 題） 觀察圖例，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友。 生：哪兩個(gè)算式共用一句口訣，他們就是好朋友。 3、找規(guī)律。（37頁(yè)練習(xí) 2 題） （1）、獨(dú)立填空。 （2）、說(shuō)一說(shuō)，為什么要這樣填，你是怎樣思考的？ 生 1：第一組數(shù)字后一個(gè)總比前一個(gè)多五個(gè)，第二組數(shù)字后一個(gè)總比前一個(gè) 多三個(gè)。 生 2：第一組數(shù)字可以想 5 的乘法口訣來(lái)填，第二組用 3 的乘法口訣來(lái)填。 4、過(guò)河。（37頁(yè)練習(xí) 4 題） 我們今天又創(chuàng)編了 3 的乘法口訣，現(xiàn)在我們要用我們學(xué)到的本領(lǐng)幫助小動(dòng)物過(guò)河，快來(lái)試一試吧。 5、解決問(wèn)題：東方娃娃每本 3 元，買(mǎi)