教師培訓(xùn)總結(jié)六篇

1、第22頁 共22頁老師培訓(xùn)總結(jié)六篇老師培訓(xùn)總結(jié)合集六篇老師培訓(xùn)總結(jié) 篇1本學(xué)期，我擔(dān)任20 xx級化工五班化工識圖和20 xx級機(jī)電二班液壓技術(shù)的理論教學(xué)工作，本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣。教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論知識實在運(yùn)用到工作理論中

2、。二、教學(xué)工作方面1、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)方案，提早備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)綱要。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克制教學(xué)中的隨意性。備課分三個方面：備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。備學(xué)生：經(jīng)常理解學(xué)生的態(tài)度，知識根底，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課

3、時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，表達(dá)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到知識、才能、情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目的均能實現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生對待和使用信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)展操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成課程任務(wù)時，注意對差生進(jìn)展輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)歷，向課堂45分鐘要

4、質(zhì)量。三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)程度學(xué)習(xí)方面理論、專業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地進(jìn)步自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將知識更流暢地、輕松地、完好地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在專業(yè)知識的前端，跟上不斷開展的時代步伐。我積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的教研教改活動，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以進(jìn)步自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度，認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。四、本人今后的努力方向1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在

5、學(xué)科認(rèn)識上有更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)紀(jì)律和道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在上課時按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。4、利用各種教學(xué)方法，進(jìn)步學(xué)生注意力。社會在開展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好職教工作，我要踏實工作，效勞于教，努力為學(xué)校的開展奉獻(xiàn)自己的一份力量。老師培訓(xùn)總結(jié) 篇2人，作為一個鮮活生命的存在，是不斷開展的個體，往往在環(huán)境的刺激下，或是內(nèi)心的驅(qū)動中漸漸的發(fā)現(xiàn)問題，探究考慮，不斷成

6、長。我們新老師生長在現(xiàn)代化建立開展最快的年代里，承受了最新穎的事物，所以展現(xiàn)了各具特色的個性。然而，我們選擇了老師這個偉大的職業(yè)，其榮耀之處不在于身份地位的光鮮，而是教書育人的靚麗。我覺得三天的崗前培訓(xùn)是極其必需且必要的，它將我們個性的思想凝聚在一起，討論21世紀(jì)的新老師該遵循的師德標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)我們理解為人師所具備的人文素養(yǎng)，讓我們在上崗前真真切切的告訴自己：我是一名老師，我是一名社會人了。三天的培訓(xùn)，我認(rèn)真聆聽了特級老師們的精彩講座，他們深切的與我們分享了十幾二十幾年的教學(xué)經(jīng)歷，分享了老師成長路上的喜怒哀樂，分享了一個個與孩子相處的感人瞬間不難發(fā)現(xiàn)，每一個名老師的成功之路都是有相似之處的，我覺

7、得以下幾點(diǎn)尤為重要：1、關(guān)愛幼兒，愛生如子。請允許我這樣擬定標(biāo)題，因為我是一名幼兒老師，對待那群懵懂的孩子，我不能稱之為兒童，他們年齡尚小，幼稚得意，他們活潑乖巧，如兒似女，所以，他們是幼兒。每一位老師都告訴我們，讓孩子喜歡你，信任你，依賴你，那必定是基于你愛他們。對于幼兒老師而言，愛是幼兒園中永久的主題。記得大學(xué)畢業(yè)論文辯論時，一位同學(xué)研究的主題是“學(xué)前教育專業(yè)招收是否要考察技能?”在她振振有詞的辯論后，老師反駁她：“你覺得幼兒教育中老師最主要具備的素質(zhì)是什么?”臺下的我們及臺上的她不約而同的說：“愛!”老師開心一笑：“你們心里都明白，所以我認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)的招收可以不需要任何技能，這些都可

8、以后天培養(yǎng)，最主要的要有愛才行!”臺下掌聲一片。師生情、師生愛，這該是多么珍貴而又美麗的感情，我們老師假如能將愛貫穿于教育教學(xué)中，將愛表如今對待孩子的生活中，將愛進(jìn)展到底，那么自己該有多舒心，孩子該有多快樂。講座中徐主任提到實驗初中的蔣海燕老師，為救白血病的學(xué)生英勇的去獻(xiàn)血。稍稍帶過的一個簡單事例，卻讓我沖動了很久，因為親愛的蔣老師曾經(jīng)也是我的政治老師，她瘦小的身軀，卻時常給我們宏大的震撼，回憶起當(dāng)年的班級，當(dāng)年的政治課，和她的老公錢老師，也是我們的化學(xué)老師，兩位老師的愛情故事打動著我們，兩位老師為我們所做的付出歷歷在目。當(dāng)年的我們喜歡他們，曾經(jīng)的qq群里也時常提起他們，如今的我們?nèi)匀话阉麄儝?/p>

9、在嘴邊。一日為師終生為父，也許這份情是永遠(yuǎn)割舍不掉了吧。2、尊重自己，崇尚道德。只能說在這個物欲橫流的時代，經(jīng)濟(jì)思想尤為嚴(yán)重，不是每個人都是圣人，不是每個人都是完人。作為一名老師，我想他首先是人，可以有這些物質(zhì)的想法，但是他得清楚，在工作中，他是一名老師。那么作為老師就必要要遵循國家的法律法規(guī)，遵循老師的規(guī)章制度，不以規(guī)矩，不能成方圓。做人有做人的原那么，做老師就必然有做老師的準(zhǔn)那么。講座中鞠九兵老師說：優(yōu)秀的老師=好人品+好師品。好的人品是一個人能在社會立足的生活方式，好的師品那么是老師從事教育工作中所具備的素養(yǎng)及才能，鞠老師稱之為品味。同時，責(zé)任意識是一名好老師成長的前提條件，教育成才是我

10、們老師應(yīng)盡的責(zé)任，這是我們從事教學(xué)工作的思想中心，他就好似每一項工作的主題引導(dǎo)，帶著這根緊扣于心的繩索，我相信老師成長道路上也會更有目的。裴老師在講座的最后還不忘告誡我們，做老師需要保護(hù)自己，而在我看來，尊重自己，按自己的人格底線做事，做自己該做的事，尊重自己的身心安康，才是對自己最大的保護(hù)，同時我們也會活的更加舒適、精彩!3、勤敏好學(xué)，篤實上進(jìn)。在講座中，一方面每一位老師都建議我們要閱讀。如今全民閱讀，終身學(xué)習(xí)的思想浪潮已然成風(fēng)，這是國民進(jìn)步的好現(xiàn)象，也是加快中華民族精神文明建立的良好途徑。老師作為教書育人的首要對象，當(dāng)然讀書是必要的。首先，讀書凈化我們的心靈，就像當(dāng)年我喜歡讀散文，或許我當(dāng)

11、時是讀不出太深奧的含義出來的，我唯一喜歡的就是它優(yōu)美的文字，它能帶給我安靜的享受，它可以讓我忘卻煩惱之事，它總是有一種獨(dú)特的魅力讓我沉迷，那時候讀書的我，無事一身輕。假如老師可以在書中洗滌一些世間繁雜，那么他心中的愛就更多了吧。其次，讀書升華我們的心境，且不說讀書可以豐富我們知識儲藏，讓我們在工作中更加得心應(yīng)手，讀一本好書，一本合適自己的書，一本讓自己開展的書，有時候能受益終生。我們有時候看人的外貌，往往會說，這是個才子或是才女，因為他們身上似乎總是飄蕩著書香氣息，整個人從心而外的精神狀態(tài)都變得讓人羨慕，使人敬仰。當(dāng)然，作為老師，在培養(yǎng)孩子讀書成為習(xí)慣的同時，自己也將讀書成為一種習(xí)慣，孩子們總

12、是把老師當(dāng)做神一樣的存在，那么神一樣的老師就會上知天文下知地理，多讀書，讓孩子把你當(dāng)做十萬個問什么，整天圍繞在孩子中間，孩子那么喜歡你，我想是老師最幸福的事情，也是老師價值的表達(dá)吧。另一方面老師們講到要研究?；蛟S我們不像專門搞學(xué)術(shù)的研究的學(xué)者一樣，但是我認(rèn)為老師的研究就是對學(xué)生的研究，對教案的研究，對課堂的研究。最主要的是對學(xué)生的研究，尤其是幼兒老師，對幼兒的細(xì)心觀察，制定相應(yīng)的幼兒開展方案，探究幼兒行為心理，深化幼兒的世界，感受童心的樂趣，是研究的工程之一。作為一名新老師，不奢求把每一門學(xué)科每一方面都做到極致，但是自己最想做的，最有意義的那么一件事一定要做好。觀察是老師必備技能之一，我想在我

13、老師生涯的開場階段，我必然將這件事情放在重要位置，做好這樣的探究，開展了幼兒，我相信也將成就自己。所謂上進(jìn)，我認(rèn)為不是非要奔著金字塔而去，只要在自己的成長過程中，不斷收獲自己，踏踏實實，隨心而來，就是人生大贏家。當(dāng)然，我們的老師之路才剛剛起步，我們真正的成長才開場接觸，接下來一年中的培訓(xùn)，隨著我們生活、教育經(jīng)歷的不斷積累，在不同的時間會有不同的考慮，也會在我們的成長規(guī)劃中不斷的改良。既然選擇了遠(yuǎn)方，那么就不要只顧著低頭看腳下的路，老師之路漫漫長，請相信我會漸漸做好。老師培訓(xùn)總結(jié) 篇3今年暑假，我校全面落實教育局、校辦的指導(dǎo)思想，統(tǒng)一了組織了暑期老師全員培訓(xùn)，在為期一周的培訓(xùn)中有許多感動和收獲。

14、在校辦與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排下，在老師的精心組織下，在團(tuán)隊老師的精彩點(diǎn)評和報告中，在每位發(fā)言老師的對教材的研究與解讀中，讓老師深深地體會到，一名合格的老師不放棄的精神和堅持要始終表達(dá)在教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一從老老師的身上，看到了他們對于工作的熱愛。一開場培訓(xùn)，年輕老師，還對這次活動充滿了抱怨、厭煩。但是當(dāng)看到這些老老師，他們很多都已年過五十，并且有的是帶病堅持參加培訓(xùn)，這都是他們對工作的負(fù)責(zé)，他們的精神是可貴的，是值得學(xué)習(xí)的。二從組織的老師身上，看到了他們對于工作的.滿腔熱血，團(tuán)隊中的每個人個個都是精英。他們對知識、對教材已爛熟于心，但是他們的態(tài)度仍然是那樣的謙虛。他們的成功

15、于領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助和自己對教學(xué)的總結(jié)、反思和升華，也想到在他們成功的背后，他們的付出。三從上臺發(fā)言的老師身上，看到了他們的認(rèn)真和執(zhí)著。為了使自己的發(fā)言能準(zhǔn)確到位、深化淺出，使臺下聽課的老師有所收獲，他們常常是工作到零點(diǎn)以后，雖然工作是繁重的，但他們的發(fā)言給我們帶來的是收獲，是震撼。他們的做法是值得肯定的，他們的精神是可貴的。總之，這次培訓(xùn)內(nèi)容多，收獲也不少。從中收獲到的不光是知識，也有對教材的研究與解讀；有教學(xué)的技巧和方法，也有對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。但是培訓(xùn)中也有缺乏。以后在教學(xué)中，我會把這些收獲應(yīng)用到自己的教學(xué)理論中，這既是工作中的一次培訓(xùn)，更是工作中新的起點(diǎn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇4按照縣

16、委、縣政府的統(tǒng)一部署和安排，今年以來，我縣老師培訓(xùn)工作緊緊圍繞進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，堅持以進(jìn)步老師政治理論程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，積極工作，強(qiáng)化措施，多層次、全方位的開展了老師全員培訓(xùn)工作，獲得較好的成績，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作進(jìn)一步開展。一、培訓(xùn)根本情況一本縣培訓(xùn)1.8月19-27日，舉辦XX縣20 xx年“特設(shè)崗位”老師崗前培訓(xùn)。參加培訓(xùn)60人。2.4月6-11日，組織XX縣中小學(xué)校長、骨干老師赴深圳培訓(xùn)。參訓(xùn)22人。3.7月16-17日，舉辦XX縣中小學(xué)eepo有效課堂教學(xué)骨干老師培訓(xùn)。參訓(xùn)200人。4.9月24-25日，舉行南寧二中、德保高中結(jié)合教研活動。參訓(xùn)100人。5.1月21日，

17、舉辦XX縣“一師一優(yōu)、一師一名師”活動。參訓(xùn)99人。6.12月26-27日，舉辦20 xx年繼續(xù)教育培訓(xùn)，參訓(xùn)600人。7.12月10-13日，舉辦XX縣20 xx年“eepo有效教育”課堂教學(xué)技能比賽。觀摩人數(shù)有200人。(二)送培全縣校長和老師送培主要有:1.“國培方案”國家級骨干老師培訓(xùn)共54人次。2.參加國家級、自治區(qū)級、市級校長資格培訓(xùn)、進(jìn)步培訓(xùn)、研修培訓(xùn)共74人次。3.參加XX市學(xué)科骨干老師培訓(xùn)114人次。4.參加區(qū)級骨干老師培訓(xùn)共55人次。5.參加幼兒園骨干老師培訓(xùn)共57人次。6.參加中國電信校長才能提升培訓(xùn)11人。7.參加其他培訓(xùn)共12人次。8.推薦幼兒園名園長培養(yǎng)工程1名。9

18、.參加“教育部中國挪動中小學(xué)老師信息技術(shù)才能國家級培訓(xùn)工程”90人。二、主要工作措施一領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師培訓(xùn)工作。成立了教育系統(tǒng)干部繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由局長擔(dān)任，副組長由分管老師繼續(xù)教育培訓(xùn)的副職領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。局班子每年都定期召開培訓(xùn)工作專題會議，堅持對培訓(xùn)工作進(jìn)展督查，及時研究解決老師培訓(xùn)工作中的遇到困難和問題。二制定方案，確保培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)老師新一輪老師培訓(xùn)行動方案，年初部署全縣老師培訓(xùn)工作，對在職教職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提出明確要求，確定培訓(xùn)主題，如“心理安康教育”就是本年度主題之一。三利用多種形式著力抓好老師隊伍的繼續(xù)教育。一是采取“走出去、請進(jìn)來”的方法，組織校長、骨干老師到區(qū)內(nèi)外興旺地區(qū)

19、跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)；聘請外地專家學(xué)者到我縣進(jìn)展講學(xué)。二是鼓勵和支持在職老師參加對口專業(yè)進(jìn)修和深造，進(jìn)步在職老師的學(xué)歷層次。三是堅持開展送教下鄉(xiāng)活動。每年通過組織自治區(qū)、市、縣級優(yōu)秀老師、學(xué)科帶頭人分期分批到一些鄉(xiāng)村學(xué)校講課、舉辦講座等形式，不斷把新的教育理念、教學(xué)方法、教育信息、教育技術(shù)傳遞到鄉(xiāng)下，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。四是堅持開展學(xué)校結(jié)對子活動。年初安排縣直中小學(xué)校、幼兒園鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園開展工作，同農(nóng)村學(xué)校結(jié)成對子，結(jié)對幫扶。四整合培訓(xùn)資，加強(qiáng)培訓(xùn)者隊伍建立。我縣合理整合繼教辦、電教站、教研室以及中小學(xué)校的師資，不斷滿足培訓(xùn)課程要求。特別是我們聘請了一線學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人作為老師培訓(xùn)中心教員，

20、發(fā)揮他們專業(yè)特長，較好的對全縣各個層次、年段、學(xué)科老師進(jìn)展有效培訓(xùn)。五嚴(yán)格管理，標(biāo)準(zhǔn)操作。為到達(dá)培訓(xùn)最正確效果，我們始終加強(qiáng)對培訓(xùn)活動的管理和督查，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)管理，從培訓(xùn)方案，培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)分登記都有一套制度，確保整個培訓(xùn)工作順利有效。六實行繼續(xù)教育年度審核制度。我們在年初或年尾對參加培訓(xùn)的老師進(jìn)展學(xué)分進(jìn)展登記、認(rèn)定、審核。各學(xué)校負(fù)責(zé)將本年度老師繼續(xù)教育審核結(jié)果予以公布，承受監(jiān)視。對不按要求獲得學(xué)分的老師，要通過考試和學(xué)習(xí)，才能補(bǔ)發(fā)學(xué)分。三、存在的困難和問題1.農(nóng)村學(xué)校老師外出參加集中培訓(xùn)的時機(jī)還較少。2.老師培訓(xùn)可用資匱乏，難于滿足如今老師的培訓(xùn)需求。如培訓(xùn)課程及培訓(xùn)老師少，培訓(xùn)組織管理力

21、量薄弱，沒有老師培訓(xùn)專用場地等。3.老師工作和培訓(xùn)矛盾沒有妥善解決。大多數(shù)學(xué)校老師的教學(xué)工作、迎檢驗收、學(xué)生管理等工作任務(wù)繁重，沒能按時參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給培訓(xùn)班組織管理帶來許多困難，一定程度造成老師培訓(xùn)資浪費(fèi)。4.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入還顯得非常有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足廣闊老師對培訓(xùn)的需要。5.由于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間缺乏協(xié)調(diào)機(jī)制，造成一些培訓(xùn)內(nèi)容、人員分配不合理、內(nèi)容重復(fù)、時間安排不科學(xué)、管理不到位等現(xiàn)象。6.一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視老師專業(yè)進(jìn)步，派出一些沒有教學(xué)任務(wù)的老師參加培訓(xùn)，敷衍了事。局部老師參加培訓(xùn)學(xué)校缺乏積極性，如參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的老師約有三分之一的老師是在相關(guān)指導(dǎo)老師、管理人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三催促下才勉強(qiáng)完成任

22、務(wù)。老師培訓(xùn)總結(jié) 篇5“老師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新老師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名老師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。這次組織的新老師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫珍貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂標(biāo)準(zhǔn)年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮

23、锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐富的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們參加到師專這個大家庭表示了熱烈的歡送，也介紹了學(xué)校將來的美妙藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校老師。雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)歷，但是做

24、一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的許多工作標(biāo)準(zhǔn)和制度還是非常生疏的。教誨處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校老師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識到，作為高校老師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

25、三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和探究。從前作為一名學(xué)生，對老師的工作一直非常崇敬，但是對如何才可以不僅成為一名合格的老師，而且可以成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏認(rèn)識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)歷為我們做了一次生動的報告。他從高校老師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的根本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的根本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深化的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對高校老師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到明晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我認(rèn)識到，高校老師的教學(xué)是一個教與學(xué)的互相關(guān)系，是一個老師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是老師簡單的講授，

26、而是一個老師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的老師，需要有一個教學(xué)觀念的深化轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱辛的努力和學(xué)習(xí)。大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，詳細(xì)可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要老師有專業(yè)的知識，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、理論性的教學(xué)技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校老師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，找到了差距，也找到了改良的方向。這次培訓(xùn)又安排了兩次

27、課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)理論，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改良和進(jìn)步的地方。作為一名新老師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老老師們?yōu)榈浞叮袷乩蠋煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民老師。老師培訓(xùn)總結(jié) 篇6作為一名新老師，為期一年半的五年新老師培訓(xùn)活動快要完畢了，但是這一年的培訓(xùn)活動帶給我的收獲卻是無限的。整個培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報告，有特級老師的教學(xué)展示，有名師與新老師

28、的同備、同課、同研，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)展的說課、專家評課。也有學(xué)員的互動討論，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩。因此，這一年半的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的進(jìn)步，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。對于我來說這是收獲豐厚的一年半，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一年半。老師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點(diǎn)。通過培訓(xùn)，我們漸漸的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此，我們也由初來時的急躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教誨，漸漸變的務(wù)實、務(wù)實起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)才能也在不知不覺中得以加強(qiáng)。在培訓(xùn)中，是專家們

29、的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：一、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與考慮課堂是老師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)地之一。(一)要及時反思自己的教學(xué)傳統(tǒng)意義上的課堂，就是老師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改良教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，到達(dá)及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的開展。(二)要留給學(xué)生考慮的空間和時間學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在6學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動考慮與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。(三)要學(xué)會欣賞學(xué)生老師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供考慮、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的時機(jī)。做到這一點(diǎn)，老師要學(xué)會欣