教師年終總結(jié)（4篇）

1、第9頁 共9頁老師年終總結(jié)4篇老師年終總結(jié)怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。我們幼兒老師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒老師對幼兒一生的開展都起著深遠(yuǎn)的影響。一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力進(jìn)步自身才能、業(yè)務(wù)程度，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，”。二、愛幼兒，要尊重和呵護(hù)他們每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和保護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)

2、系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個幼兒。以關(guān)心、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反響。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要進(jìn)步我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕老師多聽取老老師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。愛幼兒，以身作那么影響幼兒老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒喜歡模擬，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻做出好的典范，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。同時，正確處理自己與家長的關(guān)

3、系，在家園欄上互相探究幼兒開展的方法、措施。這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。希望你能喜歡這篇老師年終總結(jié)范文。本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷及教訓(xùn)。在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民 揮學(xué)生的想象力，實在地

4、向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積 極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真修改作業(yè)，作業(yè)格式工整、標(biāo)準(zhǔn)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作 業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)展補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課 堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反響的形式，努力進(jìn)步后進(jìn)生的文化根

5、底知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)展一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端 正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后 進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及 時表揚(yáng)，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個淘氣學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃 學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)

6、生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長嚴(yán)密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時表揚(yáng)他，鼓勵他，樹立起 他在班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析p 每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結(jié)經(jīng)歷，不斷的充實自己的教學(xué)程度和班級 管理程度。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，老實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面 的開展。下面由的作者為你提供老師年終總結(jié)的寫法。在這一學(xué)期中，我頗感收獲最大的便是參加了11月18日的初中部課堂藝術(shù)大賽，雖然在最后的結(jié)果中沒有能獲得很好的成績(只拿到了三等獎)，但在

7、這個所有的過程中，我學(xué)到了很多的東西，尤其是在組長胡長軍的帶著下，我們進(jìn)展了很屢次的磨課，在這之中各個組員都提出了珍貴的意見，使我這樣的新人學(xué)到了很多自己探究不出來的東西，這里也非常的感謝他們。在這一學(xué)期中，我們理化生組每人都講了一堂公開課，所有的成員都積極參加，互相評論，各自取長補(bǔ)短，我在這個過程中收獲也不少，還有就是每周的教研活動更是增加了我們老師的討論時間，也使得我們學(xué)到了很多的知識，學(xué)習(xí)學(xué)校的優(yōu)秀老師經(jīng)歷，現(xiàn)場討論;學(xué)習(xí)教研雜志上的經(jīng)歷文章，一起討論，探究出合適我們育才學(xué)校的教學(xué)方法，便于使我們培育出更優(yōu)秀的學(xué)生，我們都受益匪淺!在這一學(xué)期中，我主要的是擔(dān)任初三(3)、(5)班和初二(

8、1)班的物理老師，除此之外還有小學(xué)有6個班的計算機(jī)課，這樣的跨頭教學(xué)，尤其是小學(xué)的計算機(jī)課，使我感覺沒有多少精力在物理的教學(xué)上了，備感壓力。在這樣的強(qiáng)度下我還是堅持到了最后，最后的成績不是很理想，我還是會從自身多找原因的，我要更加嚴(yán)格的要求自己，多向老老師學(xué)習(xí)討論!綜上所述，對于我們這樣的年輕老師，最為重要的是要多學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電，向自己學(xué)科組的老老師學(xué)習(xí);多進(jìn)他們課堂聽課，遇到迷惑的問題多向他們請教;多看關(guān)于教育教學(xué)方面的文章，以求適應(yīng)現(xiàn)代社會新型老師的開展需要!給大家?guī)砝蠋熌杲K總結(jié)范文，!一、工作室的定位班主任是學(xué)校施行教育、教學(xué)工作的骨干力量，是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在

9、學(xué)生全面安康的成長中起著重要的作用。班主任隊伍建立是學(xué)校的重點工作之一。為進(jìn)一步發(fā)揮骨干班主任的輻射指導(dǎo)作用，為青年班主任老師的工作搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺，教育局成立首席班主任工作室。我們xx工作室以教育云平臺為主要依托，課題研究為重要方式，教育研討為主要內(nèi)容，積極探究新時期班主任工作策略和育人方法，自主開展系列教育討論、合作、理論活動，培養(yǎng)優(yōu)秀得力、愛崗敬業(yè)的青年班主任，優(yōu)化德育管理過程，實在有效的進(jìn)步班主任的德育工作效率。在“追求合適學(xué)生終身開展教育”班主任理念引領(lǐng)下，我們工作室提出了“帶儒雅老師、育文雅學(xué)生、建優(yōu)雅班級”的班主任帶班目的，明確了以“雅行教育”為特色開展方向，培養(yǎng)學(xué)生慧中秀外

10、素養(yǎng)，歷練“把小事做到優(yōu)雅極致”的耐性，在互聯(lián)網(wǎng)高速開展的現(xiàn)代教育形勢下，追求班主任工作的高效化，快樂工作，雅致生活！二、工作室的工作內(nèi)容1、理論學(xué)習(xí)交流：負(fù)責(zé)人給成員提供班主任專業(yè)開展的必讀書目共大家學(xué)習(xí)，定期組織讀書沙龍，各位成員交流和分享讀書心得。2、建立網(wǎng)絡(luò)平臺：建立xx班主任工作室博客和QQ群，并將此作為彼此日常聯(lián)絡(luò)的一個重要平臺。工作室通過定期組織專題研討、在線交流等方式，啟發(fā)教育考慮，提升教育才能，促進(jìn)青年班主任的專業(yè)成長，同時吸引更多的班主任參與相關(guān)問題的討論。3、教學(xué)活動研討：互相走近別人的教育活動中，互相學(xué)習(xí)、觀摩，在觀摩中學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)步工作室成員教育活動設(shè)計與理論的才能

11、。4、課題研究理論：工作室以教育云平臺為主要依托，課題研究為重要方式，教育研討為主要內(nèi)容，積極探究新時期班主任工作策略和育人方法，有目的、有方案地進(jìn)展研究與理論，在此根底上進(jìn)展反思和重建，不斷完善自己的認(rèn)識和行為，提升研究程度，及時總結(jié)經(jīng)歷，撰寫教育隨筆、案例、故事、論文等。5、邀請優(yōu)秀班主任：面對面地進(jìn)展專題研討，議論困惑，討論策略，剖析案例，分享經(jīng)歷，使工作室成員獲得詳細(xì)有效的指導(dǎo)。6、培訓(xùn)青年老師：與各校德育處一起承當(dāng)學(xué)校青年班主任的崗位培訓(xùn)工作。開展基于班主任個性的有針對性地校本培訓(xùn)，促進(jìn)班主任的專業(yè)開展。7、建立管理機(jī)制：制定與工作室開展有關(guān)的制度。如工作室開展規(guī)劃與年度工作方案、常

12、規(guī)活動要求細(xì)那么、運(yùn)行管理機(jī)制、成果獎勵細(xì)那么。8、每月集中活動一次，每次活動注意了過程材料的記錄與整理，工作室團(tuán)隊嚴(yán)格按照方案逐步施行，監(jiān)視反響，及時調(diào)整，確保實效。三、工作室的初步成果1、建立并完善了工作室網(wǎng)站，8個板塊內(nèi)容明晰，每個成員都是博客的主人，他們可以自主豐富完善其中內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)促進(jìn)：xx：制定班主任工作室理念、課題、方案及總結(jié)。倩影：班主任成員介紹，增進(jìn)彼此的理解。悅讀：不定期推薦相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，用理論指導(dǎo)理論工作。沙龍：宣傳記錄我們的工作室活動內(nèi)容，展示活動成果。漫步：各個班主任個性化的班級管理展示，互相學(xué)習(xí)啟發(fā)。靜思：工作室老師撰寫的教育隨筆、案例、故事、論文等。怡情：快樂工作，雅致生活，展現(xiàn)班主任的生活風(fēng)采。碩果：工作室成員的成果記錄。結(jié)業(yè)時總結(jié)2、在課題研究過程中，每位成員有自己明確的研究方向。通過研究，學(xué)習(xí)和借鑒生命理論、腦科學(xué)理論以及其他班級管理先進(jìn)理論，進(jìn)步班主任工作效益。3、在研究的根底上撰寫論文，向市刊物投稿，參加論文評選并獲獎。工作室不斷總結(jié)工作經(jīng)歷，逐漸形本錢工作室特色。4、承接學(xué)校新老師班主任培訓(xùn)工作，舉辦論