實習的心得和體會

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 實習的心得和體會 實習的心得和體會 當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會有什么要求呢？以下是我為大家整理的實習的心得和體會，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。 實習的心得和體會1 白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬來到合叉叉車有限公司已經(jīng)半年有余，在這半年里感受頗多，收獲也頗多。 與剛畢業(yè)時相比，我由一個不諳世事的愣頭青漸漸的成長為一個職業(yè)人，不敢妄談成熟，但在心態(tài)上，自我感覺得到了極大的提升，工作上也有了很大的進步。 剛畢業(yè)時，懷著滿腔熱忱，但心里想的只是大干一場，前途光明什么的，卻沒有思考怎么去

2、投入工作，怎么去實現(xiàn)夢想，怎么去適應社會。結(jié)果可想而知，面對工作，是茫然和無措。我開頭思考，開頭思考如何讓所學變?yōu)樗?，開頭思考如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何彌補自己的缺乏。作為一個工業(yè)設計的畢業(yè)生，我起初只把自己局限在外觀造型上，忽略產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和工藝，經(jīng)過兩個多月的車間實習和研究所的培訓，我了解到搞工程運輸車輛，結(jié)構(gòu)和工藝是不容忽略的，由于外觀遇到的現(xiàn)實問題是加工工藝的局限，本金的約束，結(jié)構(gòu)的可行性，在車間由護頂架后腿的壓模成型，我知道一條曲線是不能僅僅追求美，更要去兼顧加工的難易程度。自此，我開頭去領(lǐng)悟設計，帶著鐐銬跳舞，我希望靠著自己的努力在機械與藝術(shù)之間架起一座橋。 工作的半年是理論聯(lián)系實際

3、，學習技能的過程，也是良好工作作風的一個積累。對待工作要一絲不茍，嚴謹細心。機械加工，一點誤差就會造成干擾的后果，因此，設計時，尺寸要考慮加工誤差，焊接變形等，在實踐中積累閱歷。還有，無論大事小事，我都要求自己專心完成，這是對自己的修煉，我相信，對自己負責就是收獲! 實習的心得和體會2 成長為一個卓越的教育者，確切理解和把握新課程標準是關(guān)鍵，“一切為了每位學生的發(fā)展是新課程標準的核心理念最高宗旨。新課程標準價值趨向轉(zhuǎn)向大從教育，它的根本要求是一個絕大多數(shù)學生都能達到的標準。新課標著眼于未來，以促進學生全面發(fā)展為宗旨，確立了知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三位一體的課程標準。在教學中的概

4、括要求：一是關(guān)注每一位學生。二是關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗。三是關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成，課堂不僅是學科知識傳遞的殿堂，更是人性養(yǎng)育的圣殿。伴隨著科學知識的.獲得，學生變得越來越有愛心，越來越有可憐心，越來越有責任感。 要確切理解和把握新課程標準的教學觀。 教學是教與學的交往、互動。根據(jù)新課程標準要求，教師在教學過程中所扮演的角色應是幫忙、引導學生的學。教的職責在于幫忙，幫忙學生明白自己想要學習什么和獲得什么，確立能夠達到的目標；幫忙學生尋覓搜集和利用學習資源，幫忙學生設計恰當?shù)膶W習活動和形成有效的學習方式。教的本質(zhì)在于引導，引導的內(nèi)容包括方法和思維。同時也包括價值和做人。 確切理解和把握新課程標準的學生觀 首先學生是發(fā)展的人。（一）學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的，這要求教育者應根據(jù)不同年齡階段學生身心發(fā)展特色，實行不同的教育方式；（二）學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，我們應相信每個學生都是可以積極成長的，是有培養(yǎng)前途的，是可以獲得成功的。（三）學生是處于發(fā)展過程中的人。作為發(fā)展中的人，受教育階段的學生，在學生成長途中，要靠我們教師正確的引導。二是把學生看成獨特的人，（一）學生是完整的人，是有著豐富特性的完整的人。（二）每個學生都有自身的獨特性，每個人因遺傳因素、社會環(huán)境，家庭條件和生活經(jīng)歷不同，他們的興趣愛好、性格、智能特長等