給領(lǐng)導建議書

1、第 頁給領(lǐng)導建議書給領(lǐng)導建議書1 敬愛的校長： 近日，學校內(nèi)正在施工，學校旁邊交通混亂，這些對學生的平安造成很大的威逼。我覺得同學們?nèi)狈煌ㄆ桨惨庾R。為此，我建議搞一次關(guān)于少先隊員交通平安學問競賽。詳細方法如下： 一、舉辦交通平安學問大賽。 二、每班以“遵守交通平安”為主題，出一期板報。 三、請交警叔叔為我們做報告。最好利用班隊活動的時間給同學們講一些有關(guān)交通方面的學問。 四、發(fā)傳單，宣揚交通平安的重要性?？梢杂纱箨牪炕蛘吣硞€班級組織起來，在學校四周給老人、小孩等發(fā)傳單，提示他們要遵守交通秩序，以免有擔心全的事故發(fā)生。 我希望我的建議能得到全體少先隊員的響應(yīng)，并被校長接受。 此致 敬禮 建議人

2、：XXX 20 xx年X月X日 給領(lǐng)導建議書2 敬愛的小同學： 你們好！ 看到這封建議書，你們肯定會覺得很驚奇。我們素不相識，我怎么會寫信給你呢？ 小同學，我雖然不知道你們的名字，但對你們的有些行為我卻很了解。因為，許多時候，其實我們都出現(xiàn)在同一個地方。許多次，我都想叫住你們，和你們說說心里話。惋惜你們都匆忙跑開了。所以我只好借這個機會來告知你了。 “珍惜資源，崇尚節(jié)約”，是我們每個公民的義務(wù)。雖然我們只是小學生，但是我們也應(yīng)當為我們敬愛的地球媽媽盡一份自己的力氣，你們說對嗎？ 可是，我常?？吹竭@樣的情景：多少次，你們一邊洗筷子，一邊玩耍閑聊。原來洗一雙筷子，所花的時間不長?？墒?，你們經(jīng)常顧著

3、嬉鬧，遺忘了自己的真正目的。你們快樂地說笑著，水龍頭就始終這樣開著，自來水就這樣嘩嘩地流著多少干凈的自來水就這樣白白流走了啊？許多次，你們玩得興起，忙著追逐同學去了，卻遺忘關(guān)上水龍頭。這一遺忘往往就是一個下午。每次我來到水池邊看到你們沒有關(guān)上的水龍頭，我都會幫你們關(guān)上。可是我沒來之前呢？奢侈了多少珍貴的水資源?。∮钟泻脦状?，我看到你們走得太過匆忙，導致水龍頭沒有關(guān)緊。自來水就一滴一滴往下流，就似乎在哭泣一般。俗話說：“積水成河?！睍r間長了，這奢侈的自來水也是非常可觀的。每次看到這樣的情景，我都會心疼：因為這是地球珍貴的資源，我們?nèi)祟悰]有權(quán)利這么糟蹋它！ 可能你們覺得這么小的舉動，不會帶來多么大

4、的影響。在這里我要告知你們這些數(shù)字：試驗表明，一個水龍頭假如一秒鐘漏滴一滴水，一年便滴掉360噸水。淋浴擦肥皂時關(guān)掉水龍頭，洗一次澡可以節(jié)約60升水；用口杯接水刷牙，只有0.5升水，假如讓水龍頭開著5分鐘，則要奢侈45升水；廁所運用節(jié)水型器具，每次可節(jié)約45升水；洗菜時用盆接水洗，而不是開著水龍頭，一頓飯可節(jié)約101升水這些數(shù)字是如此浩大，現(xiàn)在你還覺得你的行為無足輕重嗎？ 我們國家的水資源不充裕，是個缺水國家。人均占水量為2101多立方米，只占世界人均水平的四分之一全國600多座城市中就有400多座缺水。特殊是西部地區(qū)缺水特別嚴峻，一些山區(qū)地方連人、畜飲水都特別困難。大家都那么須要水，你們怎么

5、可以這樣隨意奢侈呢？有句公益廣告語是這樣說的：“別讓人們的眼淚成為世界上最終一滴水。”是啊，假如真的有一天，我們把全部的水都揮霍一空，那么我們留下懊悔的淚水還有什么用呢？ 讓“建設(shè)節(jié)約型社會”成為我們每個公民奮斗的目標吧。 此致 敬禮！ 六年級的大同學 20 xx年10月23日 給領(lǐng)導建議書3 尊敬的校長： 您好! 我是一名即將畢業(yè)的小學生。 在母校的這六年間，我增長了很多學問，素養(yǎng)也得到了提高。 在此，首先感謝您多年來對我的耐性教化，辛勤栽培，使我受益匪淺。 為了讓學校越辦越好，讓學弟學妹們有個更好的學習環(huán)境，我想向您提出幾點建議。 第一，我覺得學校的閱覽室應(yīng)當發(fā)揮它的作用。 圖書閱覽室是同

6、學們在學校學習學問的好地方。 閱覽室建成后，給每位同學都制發(fā)一張借書卡，上面有姓名和班級。 同學們靠著借書卡就可以借到他喜愛的圖書，并做好具體的登記。 倘如有損壞圖書的，就賜予相應(yīng)懲罰。 這樣，同學們既能在讀書中學到學問，又能養(yǎng)成愛惜書本的好習慣。 其次個建議就是希望學校能夠再多種些花草，使我們的校內(nèi)更加美麗。 春天，我們可以與漂亮的鮮花共舞;夏天，我們可以在大樹的懷抱下看書;秋天，我們與剛剛脫離的樹葉一起玩耍;冬天，我們與它一起穿上的棉衣。 下課了，同學們還可以遠眺遠方，看著有很多花草的校內(nèi)，肯定可以解除上課時的疲乏，使我們的精神更加飽滿。 第三不要過分強調(diào)學校的特色，基礎(chǔ)教化要服務(wù)于學生的

7、全面成長，學校是否達到了肯定的水準和具有了肯定的品位，比具有某種特色更重要。 以上就是我的建議，望校長能夠睬納。 建議人：xxx 20 xx年xx月xx日 給領(lǐng)導建議書4 敬重的校領(lǐng)導： 您好！ 我是貴校的一名六年級小學生，我已在校內(nèi)生活六年之久了！校內(nèi)里五彩繽紛的花朵，茂密的綠樹一些事物，將這個大花園般的校內(nèi)裝扮的更加生氣勃勃?？墒牵斘覀冏哌M教學樓，細致一看時，也不免會發(fā)覺很多的美中不足。我發(fā)覺，走在樓梯道里，那里的水龍頭雖然沒人用，但“嘩嘩”的聲音一下便闖入耳里，池子里，道口被堵塞了，水始終往上升著。沒人去伸手關(guān)關(guān)水龍頭。 為什么？為什么這些水龍頭會始終開著？我想是因為：同學們用完水后，

8、輕輕一擰，就走了，走后發(fā)覺水龍頭沒關(guān)緊后，也懶得去關(guān)了。還有些同學路過時發(fā)覺水龍頭沒關(guān)，就會想，這又不是我開的，管我什么事？這樣，才會導致水始終流著吧！我國的水資源就是這樣被奢侈掉的吧！ 作為貴校的一名小學生，我應(yīng)當在此提出我那不成熟的建議： 1.在水池旁，貼上一些關(guān)于節(jié)約用水，節(jié)約資源的牌子。這樣，只要來水池用水的，都可以看到這些警示語。 2.在晨會上可以以這一個問題，來說一說，讓全校師生都有這個節(jié)約意識。 3.以這個話題，可以讓每個班開一個班隊會，每個同學都談?wù)勛约旱慕ㄗh、 4.假如有同學發(fā)覺某人不管緊水龍頭，可以舉報，賜予物質(zhì)嘉獎。 希望校領(lǐng)導能在百忙中抽出一點時間看看我的這份建議書。祝

9、我校越辦越好！ 一名六年級小學生 20 xx年11月11日 給領(lǐng)導建議書5 敬重的學校領(lǐng)導： 您們好!我是XX學生的家長，首先我要感謝學校這么久以來對我孩子的關(guān)切、照看和教化。不行否認，在學校的細心管理和老師的指導教化之下，我的孩子在許多方面都有較為明顯的進步。我信任不止是我的孩子，其他家長的孩子也都是一樣的。學校和老師對孩子們所付出的一切，我信任這也是眾多孩子的家長都有目共睹的。 在此，我以一個家長的身份向?qū)W校的領(lǐng)導提出一些建議，望學校的領(lǐng)導能夠主動接受，如有不當之處也請學校的領(lǐng)導能夠包涵。 首先，我作為孩子的家長，希望孩子在學校的生活能夠得到更加無微不至的照看。孩子正處于學習的階段，不僅是

10、對學問的學習，也是對生活各方面實力的學習。而且，孩子大部分的時候都是在學校度過，學校的管理人員和老師跟孩子的接觸也是比較多的，也更簡單剛好發(fā)覺孩子的不足之處。另外，終歸學校老師人數(shù)有限，不行能每一個孩子都特地分派一個負責老師，因此，我希望學校能夠?qū)嵙τ兴町惖膶W生進行有針對性的生活管理教化。對于還有不足之處的學生，肯定要多給與指導和關(guān)切，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學生。 其次，是孩子心理成長的問題。作為一名家長，我明白，許多時候老師的話比我們做家長的話更有用。這個年齡階段的孩子是心理成長的初始階段，成長的好壞對他們以后的心理改變都會有很大的影響。因此，我希望學校的領(lǐng)導和老師都能更加關(guān)注孩子的心理改變，

11、多跟他們溝通、溝通，多了解他們的想法。同時，還要給孩子們營造良好的心理成長環(huán)境，如學校不能體罰學生，多進行德育教化;老師也不能因為個人緣由或是孩子的成果好壞而定義對一個孩子的看法，就算成果不好也還是有別的優(yōu)點，作為老師就應(yīng)當擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點并以此對孩子進行激勵，博得孩子的喜愛和信任，這樣孩子也能夠更加聽從老師和學校的管理。 最終，就是孩子的行為和言語問題。老師在孩子們的眼里就是一個“仿照”的對象，許多時候老師的言語和行為都會對孩子造成影響。因此，我希望學校的領(lǐng)導能夠加強對學校老師的培訓，包括行為、言語、思想、教學水同等多方面的培訓，打造出一支優(yōu)秀的老師隊伍。并對老師們嚴格要求，堅決不允許出現(xiàn)

12、打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語言教化孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn)。要知道，孩子不僅是跟老師學習學問，也會更老師學習做人，假如老師的行為和語言都不文明，甚至是粗魯，那么對孩子將會造成多大的影響是不言而喻的。只有老師給孩子樹立良好的榜樣，也才能對孩子的行為和語言起到潛移默化的規(guī)范作用。 以上就是我對學校領(lǐng)導所提的建議，再次希望學校領(lǐng)導能夠細心斟酌。 建議人：XXX 20 xx年X月X日 給領(lǐng)導建議書6 上級公司領(lǐng)導應(yīng)多關(guān)切基層職工，了解基層職工的實際生活狀況，多幫助基層解決實際困難，了解職工的想法，切實為職工辦實事、辦好事。對職工反映的實際問題，不應(yīng)推來推去，應(yīng)主動協(xié)調(diào)解決。工作舉措方面要明確工作思路和部門

13、的職責分工，做好各項目的堅實后盾，更多收集有利于下屬單位工作發(fā)展的建議。多下基層，關(guān)切基層干部，針對下屬公司改進工作作風、提高工作效率的建議和看法。分公司作為公司利潤的重要來源點之一，為了提高分公司人員的主動性，創(chuàng)建更高的銷量，更高的利潤，對上級公司領(lǐng)導提出以下幾點建議與看法： 1.分公司只有101個普藥的選購權(quán),其余產(chǎn)品由重慶源億醫(yī)藥有限公司 選購，在博達報安排后，總公司必需在一周內(nèi)把安排品種配送到萬州博達倉庫，逾期沒到應(yīng)追究總公司當事人責任，發(fā)款50元一次，以此內(nèi)推。 2. 總公司發(fā)效期產(chǎn)品，應(yīng)于分公司相關(guān)負責人溝通，如沒溝通清晰，分公司有權(quán)拒收貨品，并由由總公司付訖運費及庫管費。 3.總

14、公司發(fā)貨到分公司，運費、貨品出現(xiàn)損壞、破損等，由總公司擔當。 4.公司的整體費用支出比例分攤原則有待改進，須要建立一套科學合理的分攤體系。從前兩個月整個批發(fā)公司的出貨量上來看，博達銷售部和博達連鎖公司的整體出貨量基本上各占一半，但隨著后期銷售部的銷量會漸漸上升，也許銷量比為2:1，由于連鎖公司的性質(zhì)緣由，后勤人員平常為連鎖的工作量明顯多于銷售部，包括門店人員的管理，門店動銷的支持，門店包括醫(yī)保證及各種證件的辦理以及門店隨時迎接各部門人員的檢查等等。所以建議公司的費用支出銷售部分攤60%，連鎖公司分攤40%，以修改之前二八分攤的不合理性。 5.銷售部的控銷品種作為公司的自營品種，上級公司應(yīng)力爭保

15、證控銷品種為肯定的底價操作，以保證有足夠的操作空間，才能提高整個市場的銷量，才能保證博達醫(yī)療器械公司有足夠的利潤來源。所以希望源億公司能將控銷品種對博達醫(yī)療器械公司以底價結(jié)算。 6.后期博達公司立足萬州市場后，即博達醫(yī)療器械公司銷售部控銷品種每個月的銷量穩(wěn)定在二十萬元左右后，希望源億公司將原萬州管轄的周邊區(qū)縣(開州、云陽、梁平、忠縣、奉節(jié)、巫山、巫溪、城口)市場劃為博達醫(yī)療器械公司統(tǒng)一管理，以提高博達醫(yī)療器械公司的銷量，以保證博達醫(yī)療器械公司在量和質(zhì)的方面都有更大的提升，形成在萬州具有肯定影響力的醫(yī)藥公司。 7.平臺客戶作為銷售部利潤來源之一，公司要給平臺客戶供應(yīng)周到、全面而完善的服務(wù)，比如平

16、臺客戶如何將回到公賬上的資金自由取出，以及平臺客戶多余的稅票如何變成利潤，希望源億公司賜予大力支持。另外針對個別平臺客戶，在費用收取上賜予肯定的實惠，培育出35個月銷量在30萬左右的重點平臺客戶。 8.嚴格限制公司運營的進銷流程，降低公司風險，盡管是源億公司的來貨，也必需要有隨貨同行單及相應(yīng)的資質(zhì)、稅票。分公司沒有接到任何通知或無隨貨同行單的商品，分公司一律按贈品入庫。 9.財務(wù)室申請的資金缺口，上報了要剛好解決，或者合理支配，不能一拖再拖，影響分公司的工作進度、信譽，不作為始終解決不了事情，影響公司的正常運作。 10.分公司相關(guān)部門通過文件、云之家、微信上報的事項，到領(lǐng)導處都是比較重要的事情

17、，希望能剛好回復，回復了下面員工好做下一步工作處理。經(jīng)分公司相關(guān)人員提示領(lǐng)導，一個星期還沒有詳細回復的，罰款相關(guān)領(lǐng)導101元。 分公司人力行政部主要負責跟進、監(jiān)督萬州公司與上級公司相關(guān)工作的落實狀況。 xxx x年x月x日 給領(lǐng)導建議書7 敬重的學校領(lǐng)導： 您好！ 首先，特別感謝學校領(lǐng)導與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教化，才讓我們的孩子日漸聰慧、可愛、和善、樂于助人和敬重師長;特別感謝學校能給我們家長供應(yīng)這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教化孩子不僅是學校、老師的工作，更是我們家長的責任，所以，今后，我們肯定會與老師相互協(xié)作，爭取讓你們的學生(我們的孩子)以后在各方面能

18、有更大的進步! 其次，說幾點看法和建議，供學校和老師參考，不當之處還望諒解。 1、希望學校為學生供應(yīng)更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發(fā)學習潛力和動力。 2、建立全部老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿，便于學校、老師、家長的聯(lián)系。 3、 在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習愛好。 4、對成果不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。 5、多組織軍訓活動，培育學生的吃苦實力。 6、讓學生多實踐學到的學問。 7、號召學生用英語交談提高口語實力。 幾點拙見，萬望見諒! 此致 敬禮! 建議

19、人：xx 20 xx年x月x日 給領(lǐng)導建議書8 敬重的學校領(lǐng)導們: 你們好！ 我是本校的一名小學生，我想給你們提幾個建議。學校少年宮里有一個小賣部，每天都會有數(shù)不勝數(shù)的人進去購買物品，可以說一下課，這里的人是最多的。特殊是在早晨，有很多人會有不吃早餐就來學校的惡習，然后就到小賣部里買早餐，可大多數(shù)人買的早餐不是有養(yǎng)分的面包，而是選擇了既不衛(wèi)生，又會產(chǎn)生疾病的垃圾食品。這小小的食物里，卻關(guān)乎著每個人的生命，假如本校校隊的人吃了這些垃圾食品，他們的體質(zhì)就會變差，打競賽的時候不就會輸?shù)靡凰繂?。所以我建議把小賣部里的垃圾食品全給退了，再進一些有養(yǎng)分的食品，這樣學生們就能吃到養(yǎng)分美味的食物了。還有一

20、個問題就是：夏每天氣燥熱，太陽光又很劇烈，弄得我們上課的時候，老師一講到重要的學問時，突然有一道淘氣的光線照到你的眼睛，你就分了神，來攔住陽光，雖然陽光是攔住了，但卻損失了這節(jié)課重要的學問，這一點都不值得！所以我希望學校破點費，來為我們安裝窗簾，這樣陽光就不會滲透進來了，我們也就可以用心聽課了。 我希望學校的領(lǐng)導們的快速解決這些說大不大，說小不小的問題，讓校內(nèi)變得跟美妙吧！ 一名憂慮小學生 給領(lǐng)導建議書9 敬重的校領(lǐng)導： 你們好！ 我是本校的一名六年級的學生，在這個漂亮的校內(nèi)中生活、學習了六年。我們校內(nèi)內(nèi)樹木成林，四季花香，充溢濃濃的書香?？墒?，當我們走上教學樓時，就會發(fā)覺美中不足之處。這美中

21、不足之處使我們校內(nèi)的漂亮大打折扣。 廁所外面的水龍頭發(fā)出了不絕于耳的“嘩嘩”聲，但是卻沒有一名同學在用，這么多干凈的水就這樣從洗手池里的出水口下流經(jīng)水管從而白白的流到了下水道中，而且，還有很多同學在洗手時，總會把水龍頭開到最大，這樣，就奢侈了很多水。 大家都知道水資源是人類生活中不行缺少的一部分，可是，有很多人都認為水是用不完的，從而隨意奢侈水，而在我們校內(nèi)中有這樣意識的人更是數(shù)不勝數(shù)，這是因為同學們沒有節(jié)約用水的意識和習慣。作為本校的一名學生，在此，我提出以下建議： 1、在廁所外的洗手池旁以及其它學生多的地方，貼上一些節(jié)約用水的小標語，讓全部的師生都能看到這些小標語。 2、在每周一的升旗儀式

22、上告知大家節(jié)約用水的重要性，讓同學們能夠明白要如何節(jié)約用水。 3、在班隊課上開展“節(jié)約用水”的主題班會，讓每名同學輪番探討自己的建議或看法，加深同學們對節(jié)約用水的意識。 希望你們能考慮并接受我的建議，讓我們一起行動起來，節(jié)約每一滴水。 給領(lǐng)導建議書10 敬重的環(huán)保局領(lǐng)導： 近些年來，長江邊的白色污染越來越嚴峻了。 原來，岸邊幾乎沒有垃圾，尤其是每年春天，很多家長帶著自己的孩子去那放風箏，孩子們見風箏翩翩飛起，臉上洋溢出了絢麗的笑容。夏天，知了在樹上叫著“熱??！熱?。　钡搅税砦鞒?，江邊可涼快啦！很多人在江邊漫步。大家都過著無比和諧的生活?？墒呛镁安婚L，人們?nèi)ネ鏁r，都帶著吃的東西以及喝的東西，

23、吃喝完后，就順手亂扔，這扔了一堆，那兒又扔了一堆，蒼蠅都圍著“嗡嗡”的叫；有人甚至往江里扔垃圾，垃圾就在江邊上蕩啊蕩，這樣一來，江邊以及江面上都有垃圾。臭哄哄的污染了大氣，使住在江邊的居民呼吸不到清爽的空氣，危害人類的身心健康，造成對人類的威逼。 所以我建議環(huán)保局的各位領(lǐng)導加強對江邊的管理，做到以下4條建議： 1、在江邊多安裝幾個垃圾桶，讓在這兒玩兒的人手中的垃圾有寺方可丟。 2、在電視、報紙媒體上提示人們愛護江邊以及各個地方的環(huán)境，講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。 3、在江邊立上大牌子，上面寫上但存方寸，留與子孫耕。 4、定期檢查江邊是否有人亂扔，假如發(fā)覺，屢勸不聽者，要予以罰款。 我期盼環(huán)保局的領(lǐng)導們

24、能夠接受我的建議。 伍家崗小學603班 管xx 20 xx年11月1日 給領(lǐng)導建議書11 深圳市環(huán)保局的相關(guān)領(lǐng)導： 你們好！ 我這個星期天我和蔡敏，周子琪還有李靖宇去塘朗山漫步，發(fā)覺那邊停了好多車，心想咱們可真是去對地方，離山近，不想別人還要大老遠開車來登山?？稍偻厦孀咭蛔?，卻發(fā)覺這么多車有好些是特地開到這里來洗車的。真搞不懂，是因為這里有免費的水嗎？惋惜好些還用洗衣粉呀什么的，這可是對環(huán)境的一大污染呀！我想其實大家自己從家里提桶水下停車場抹一抹也花不了多少水費呀！ 看到這樣污染環(huán)境，心酸呀！ 卓雅小學六年級：葉鑫 給領(lǐng)導建議書12 敬重的學校領(lǐng)導： 您好！ 每周星期一上午8：00，全校師生

25、都集中到學校大操場實行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，艷麗的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無比傲慢和驕傲，這是我們接受愛國主義教化的最好時機。然而，少先隊大隊部選派的升、護旗手在升旗過程中動作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個莊重肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認為造成這種現(xiàn)象的緣由是被選派的升、護旗手缺乏必要的責任心和嚴格的訓練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導提如下建議： 一、學校政教處協(xié)作少先隊大隊部對升、護旗手加強紀律教化和革命傳統(tǒng)教化; 二、聘請駐滁官兵來校，嚴格訓練升、護旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動作。 三、對全體少先隊員進行禮儀教化和愛國主義教化，讓全校少先隊員懂得國旗法。 敬重

26、的學校領(lǐng)導，為了使我校的升旗儀式更加莊重、肅穆，為了使全部升、護旗手的動作更加規(guī)范，請考慮一下我們的建議和懇求吧! 此致 敬禮! xx中隊全體隊員 20 xx年x月x日 給領(lǐng)導建議書13 本人已經(jīng)視察思索了很久，現(xiàn)在向領(lǐng)導們提出兩項建議： 一、 把課堂紀律和作業(yè)兩個項目納入年段常規(guī)評比規(guī)則 且聽某年段常規(guī)評比的一段早報：眼保健操有一人趴下，扣一分，得分101分，排名其次。這是關(guān)于某個班級（在評比實施后，此班的眼保健操已經(jīng)有極大的進步）的，聽起來不錯吧？但事實上，此班當天的眼保健操就有四個學生跑出教室，完全不聽老師阻擋。至于上課吵鬧（不止一門課，自習課吵得最厲害）、不寫作業(yè)，對此班很多學生來說是

27、常態(tài)。種種問題，在評比中都難以暴露出來（期中考試算暴露得比較充分：據(jù)通報指責，此班已經(jīng)有三個學生在不同學科考試中作弊被發(fā)覺），因為現(xiàn)階段的文明常規(guī)評比并沒有包括課堂紀律和作業(yè)兩個重要項目。 教學質(zhì)量是學校的生命線，假如沒有課堂紀律和作業(yè)完成兩項保障，質(zhì)量便只能是期望。當然，管理好課堂紀律和作業(yè)是任課老師的責任，這毫無疑問，但是責任并不完全在任課老師，學生作為學習的主體應(yīng)當發(fā)揮主觀能動性負起責任，年段及學校中權(quán)限更大的管理者們可以發(fā)揮更大的作用，學校里大家應(yīng)當同心協(xié)力管理好學生。 而且在現(xiàn)實中應(yīng)當面對的還有：任課老師的管理實力參差不齊，并非每一位都具備足夠的魄力和魅力，每一位都有自己的優(yōu)缺點，有

28、的老師不巧正是在管理紀律上有較大的不足（本人就是如此，應(yīng)當指責）； 而初中學生多有規(guī)則意識弱（以為老師不兇就不必守紀，以為管紀律只是老師的事情）以及感情用事（在實習老師離開時可能哭得死去活來，而對自己老師的辛苦工作可能視而不見，假如相處得久則比較能聽從）等特點。 從初一到初三，正常狀況下，學生一般都有漸能明白事理的過程，與任課老師的協(xié)作一般是越來越好，尤其是到了初三（有的一年就已經(jīng)有很好的關(guān)系，比如我與去年教的兩班學生，一年過去我被分到了新年段，我與學生們相互都很不舍但這種狀況不是每一屆都有）。但是，教學等不起，要讀書的好孩子們等不起，必需要有足夠有效的措施促使學生們主動管理好自己，讓他們共同

29、維護較好的學習環(huán)境、教學環(huán)境。 所以我建議，每一個初中年段都把課堂紀律和作業(yè)納入文明常規(guī)評比。（本市學校有不止一所早已起先實施） 詳細操作方式：可由任課老師評分，寫在年段統(tǒng)一的評比冊上，每節(jié)課非常為滿分，學生有幾次違紀則扣幾分，直到扣完。作業(yè)也可按每天每學科用類似方式計分。至于每天課程及作業(yè)的差異可忽視不計，或者把評比周期延長至一周。評比得分較低的班級，應(yīng)由任課老師、班主任、年段長共同協(xié)商進一步的處理方法，有效之法也可形成定律。 可以預(yù)見的效果：學生有評比之約束，會盡量避開違紀或不寫作業(yè)而扣分；任課老師有更多的信念管理紀律及作業(yè)；班主任及年段長能剛好了解班級詳細狀況，很多問題能解決得更為剛好。

30、 二、 把紀律和作業(yè)項目納入德育評價及懲誡系統(tǒng) 曾在學生的作文里看到：壞學生犯了錯，并沒有受到多大的懲處說法雖然有些小孩子氣，但涉及的現(xiàn)象在現(xiàn)實中卻不是沒有。也難怪，有的學生，就是在課堂上吵鬧，就是時時常地干擾其他學生，就是不寫作業(yè)，幾乎每天都在犯錯，但可能沒有犯打架、搶錢之類的大錯，可能還沒有達到讓年段、校方出面處理的程度。我們?nèi)握n老師的處理方法，除了講道理、促反思等方法，還能怎樣？效果不志向，那些學生就接著影響課堂、影響教學，甚至還引發(fā)了效尤現(xiàn)象。 初中生一般都怕處理升級，他們犯了錯以后常說的一句話是“千萬別告知班主任”，到了班主任面前一般都乖乖的，到了年段長面前往往是小綿羊一只。但是假如

31、沒有常效機制，那種虛假的乖乖維持不了幾秒鐘，還是犯錯，嚴峻的，照樣禍害班級。所以，要把處理升級變成一種規(guī)則式的常態(tài)而不是偶然，要讓每一個學生每一天都感知到緊箍咒的存在。 或許有人會說，那些平常小事實在不值得升級處理。頻頻違紀、每天擾亂課堂，對老師的看法聽而不聞，完全不尊師守紀，莫非不是一種思想品德問題？ 每天不寫作業(yè)，影響教學，目無師長，懶散而不誠懇，莫非不是嚴峻的思想品德問題？ 諸如此類的表現(xiàn)，其實已經(jīng)極大地消耗了我們老師的精力與熱忱，嚴峻地損害了我們的教學質(zhì)量。 我們的學生在學校要學學問、學做人，要全面地提高，但為了維持學生守紀的底線，我們已經(jīng)要耗費許多時間，便很難達到更高的目標。 所以我

32、建議，把守紀和完成作業(yè)納入德育評價及懲誡系統(tǒng)。讓我們的管理者可以做真正的駕馭主動的消防員，而不是迫不得已的救火隊員。 詳細操作方式：由任課老師們視察并評價，學生不聽從老師管理達到第三次（一線的任課老師們?nèi)砸鲈S多工作，負很大責任）即應(yīng)上報年段處理，報至年段達第三次即上報學校德育處進行處理，根據(jù)學校對違紀學生的警告、記過等方式進行處理，在視察期內(nèi)接到師生（學生們?yōu)榱藧圩o自己的學習環(huán)境，也會情愿舉報）舉報的，可以實行強制休學等方式。 可以預(yù)見的效果：害群之馬將大大收斂，效尤之現(xiàn)象也將幾近絕跡。學校和老師們的管理將收到更好的效果，任課老師們可以有更多的時間、更好的條件潛心于教學，更好地把才智與熱忱奉獻給全部的學生。 建議人：本校最一般的任課老師 20 xx年11月10日 給領(lǐng)導建議書14 一、制度 我覺得公司的制度還是有些松散，還需嚴格要求員工，我認為嚴格的公司才是一個好公司，才會有好的員工， 俗話說：棒子下出孝子。 二、業(yè)務(wù)學問 不斷的給員工進行