花戛中學(xué)關(guān)愛留守兒童困境兒童工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)花戛中學(xué)關(guān)愛留守兒童困境兒童工作總結(jié)兒童是祖國(guó)的未來，學(xué)生是祖國(guó)的希望，而當(dāng)今社會(huì)，因農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，催生出了一種非凡地、引人關(guān)注的群體留守兒童。留守兒童是指由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。這些留守兒童在長(zhǎng)期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長(zhǎng)，他們?cè)谏钌先闭疹?、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障，面對(duì)如此現(xiàn)狀，我校通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析和研究，狠抓落實(shí)，全面施行對(duì)留守兒童的關(guān)愛工程

2、，以為留守兒童營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)壞境為宗旨，傾全校教師之力盡力為他們做力所能及的事。因此，現(xiàn)對(duì)我校的關(guān)愛留守兒童工作作如下總結(jié)。一、基本情況我校地處水城縣與盤縣的交界處，也是水城縣最偏僻、最貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，目前學(xué)?？?cè)藬?shù)535人，留守兒童困境兒童總共141人，這個(gè)龐大的留守兒童群體，引起我全校教師的高度重視，在我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)之下，開展了各種各樣關(guān)愛留守兒童的豐富的活動(dòng)，并開有拳擊、舞蹈、繪畫、書法等各種興趣課，充分挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提升他們的素質(zhì)，提高他們的學(xué)習(xí)水平。我校程老師充滿激情的教他們練武術(shù)，鍛煉他們的體魄；管老師悉心指導(dǎo)他們學(xué)健美操；梅老師和藹可親的帶

3、領(lǐng)他們?nèi)ビ^察自然、感受自然，從生活點(diǎn)滴中尋找繪畫素材，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，通過這些活動(dòng)，拉近他們與教師之間的距離，讓他們感受到家的溫暖。二、營(yíng)造氛圍，健全制度，開展活動(dòng)1.健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任我校為了確保關(guān)愛留守兒童的工作落實(shí)到實(shí)處，制定了一系列的管理制度，有關(guān)愛留守兒童幫扶制度、關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)制度、留守兒童檔案管理制度、留守兒童“愛心媽媽”制度等，組織教師到學(xué)生家進(jìn)行訪問，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思動(dòng)態(tài)，關(guān)心其生活，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)，使他們健康成長(zhǎng)。2.開展關(guān)愛活動(dòng)，快樂成長(zhǎng)留守兒童之家活動(dòng)室定期開放，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)室中閱讀自己喜歡的圖書，做自己喜歡做的事，開展合作學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)合作交流，共同進(jìn)

4、步，使留守兒童之家活動(dòng)室真正成為他們學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂園。我校九月份開展了關(guān)愛留守兒童心理的專題講座、舉行了關(guān)愛留守兒童自愿幫扶啟動(dòng)儀式以及全校教師親自走訪留守兒童家庭，對(duì)他們的家庭情況及生活進(jìn)行了詳細(xì)的了解，回到學(xué)校后各教師還專門找學(xué)生談心，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況及心理狀況。十月份進(jìn)行了“愛心媽媽”啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上，用募集來的物資（這些物資有御寒的冬衣近一百件、有被套床單四十余套，均是我校教師在網(wǎng)上發(fā)起倡議，外面的好心人士心系大山里的孩子，伸出援助之手，將愛心播灑在這小小的山村，潤(rùn)澤每個(gè)留守兒童的心田）關(guān)愛留困兒童，讓他們感受到家的溫暖和老師、愛心人士的關(guān)愛，讓他們感受到親人雖不在身邊，但

5、卻不缺乏愛。十一月開展關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)，發(fā)揮教師及其他學(xué)生的作用，使大家都來關(guān)愛留守兒童。三、取得成績(jī)和存在的困難經(jīng)過一個(gè)學(xué)期以來各班主任和教師的共同努力，我校的關(guān)愛留守兒童工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的行為習(xí)慣明顯有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也有了一定的提高，養(yǎng)成了較良好的行為習(xí)慣，通過互聯(lián)網(wǎng)與外界有了聯(lián)系，得到了廣大愛心人士的大力支持。但是，留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，落實(shí)到學(xué)校也還存在著諸多困難，再加資金匱乏，難以在物質(zhì)上對(duì)他們更好的幫助。四、今后的打算在下一學(xué)年在外界爭(zhēng)取更多的物資，開展更加豐富的活動(dòng)，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂。以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，全社會(huì)都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對(duì)他們嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛去滋潤(rùn)，用心去呵護(hù)，用情趣