年度考核教師述職報告

1、Word 年度考核教師述職報告 年度考核老師述職報告可能是您在查找述職報告過程中需要的內容，歡迎參考閱讀！ 1、年度考核老師述職報告 老師課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能制造教學的奇跡。作為英語老師的我，每天每班就那么一節(jié)課，假如再把握不好，那么，教育質量無從談起。因此，我每天都用大量的時間去預備那節(jié)課：反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教育網掃瞄資源，細心預備課件、教具、實物、卡片、習題等，專心思索，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習，設置同學喜愛的作業(yè)，用心練習課堂基本功，全心全意給孩子們上課。 我不僅自己獨自去探究，還會把別人好的教學方法拿來使其

2、發(fā)揮到極致變成自己的絕技。我向同學科的沈老師聽課研討，也向其他老師學習溝通，更向網絡上的名師課例觀摩。在討論上好課的同時，我還仔細的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改；準時幫扶后進生，不讓一個孩子掉隊。 通過各級領導的指導和自己的不懈努力，同學們特別喜愛我，喜愛英語，喜愛上英語課，喜愛在課堂上盡情的呈現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五班級獲得了全區(qū)第一名、四班級取得了全區(qū)其次名的好成果。設計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領導的好評。 2、學校老師年度考核述職報告_老師年度述職總結范文 老師課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能制造教學的奇跡。作為英語老師的我，每天每班就那么一節(jié)課，假如再把握

3、不好，那么，教育質量無從談起。因此，我每天都用大量的時間去預備那節(jié)課：反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教育網掃瞄資源，細心預備課件、教具、實物、卡片、習題等，專心思索，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習，設置同學喜愛的作業(yè)，用心練習課堂基本功，全心全意給孩子們上課。 我不僅自己獨自去探究，還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕技。我向同學科的沈老師聽課研討，也向其他老師學習溝通，更向網絡上的名師課例觀摩。在討論上好課的同時，我還仔細的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改；準時幫扶后進生，不讓一個孩子掉隊。 通過各級領導的指導和自己的不懈努力，同學們特別喜愛我

4、，喜愛英語，喜愛上英語課，喜愛在課堂上盡情的呈現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五班級獲得了全區(qū)第一名、四班級取得了全區(qū)其次名的好成果。設計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領導的好評。 3、學校老師年度考核述職報告_老師年度述職總結范文 “予人玫瑰，手有余香”、“關心別人，歡樂自己”。這是我的信念。一年來，我急躁的關心老老師們搜教案、查資料；我細心的關心年輕老師做課件、上示范課；關心老老師打印、復印，指導新老師使用多媒體。一年來，真的不清晰有多少次去關心老師們使用多媒體，更記不清給多少位老師重裝過計算機。 都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭，誰有困難，大家都會伸出救濟之手。我當然也不例

5、外。為了關心老師們備課，我可以工作到晚上十一、二點；為了給校長們寫材料，可以熬個通宵；為了迎接特別的檢查，我們可以晝夜連軸轉；為了完成報表工作，我可以沒有星期天。 一年來，我和沈老師相互聽評課，從來直言不諱，雖然人少，但教研氣氛深厚。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她共享，扮演起了一位“偽專家”。學習新課標以來，我先自學，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關鍵點，同時與2022版進行比對，彼此受益匪淺。 一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的，盼望各級領導老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上連續(xù)做些平凡的事。 感謝大家！ 述職人：xxx 20 xx年xx月

6、xx日 4、學校老師年度考核述職報告_老師年度述職總結范文 各位領導，各位老師： 大家好！ 時間過得真快，20 xx-20 xx學年度已經結束了。在這一年中，我時時到處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好同學，讓同學全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結閱歷，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)狀況如下。 一、思想上一年來，我時時到處不忘加強思想政治學習。關懷國際時局，關注國家大事，民生，樂觀向國家組織靠攏，并于20 xx年元月5日被正式批準成為國家組織中的一員。自被批準為一名共產國家員之后，我更是以一名國家員的標準嚴格要求自己，到處做

7、同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。 二、工作上一年來，我樂觀聽從學校領導的安排，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔當了五班級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老老師請教，樂觀參與教研活動，仔細學習新課標，領悟新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注意同學的全面進展。仔細，急躁的教好每一個同學，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，同學成果也有所提高。在搞好工作的同時，我還不

8、忘與同志們搞好團結，敬重領導及同事，真誠的對待每一位同志。 在這一年的工作中，我以一名國家員和老師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，老師們及同學們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學問的學習還是欠缺，還存在有懶散思想；二是工作雖然很努力，可是個人力量還有待提高，同學成果進步太慢。今后，我肯定在校領導及全體同志們的關心下，加強學習，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！ 感謝大家！ 述職人：xxx 20 xx年xx月xx日 5、學校老師年度考核述職報告_老師年度述職總結范文 各位領導，各位老師： 大家好！ 回

9、顧過去的一年，有很多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作狀況如下： 6、學校老師年度考核述職報告_老師年度述職總結范文 堅決擁護國家的領導，堅持國家的教育方針，樂觀參與各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，敬重領導、團結同事，對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 7、學校老師年度考核述職報告_老師年度述職總結范文 依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作

10、各種利于吸引同學留意力的好玩教具。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。 8、老師年度考核述職報告范文_老師述職總結范文 敬重的領導，各位老師： 大家好! 一年來，在教育教學工作中，我始終堅持國家的教育方針，面對同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，

11、培育同學德智體美勞全面進展。 在這一年里，在思想上，嚴于律己，喜愛教育事業(yè)。對自己要求嚴格，力爭在思想上，工作上起榜樣作用。在工作上，樂觀參與業(yè)務學習，聽評課以及課堂觀摩，努力提高自己的業(yè)務水平。多聽課，學習別人的特長。每次上課前，都做好充分的預備，提前備課，依據同學特點有針對性的備課。改進教學方法，調動同學的主動性和樂觀性，培育同學的力量，準時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在班級管理中，重視同學的思想教育，使同學養(yǎng)成良好的班風，學風，培育得力的班級管理小助手，鼓舞全部同學參加班級工作，在此次的大課間跑步競賽中獲得二等獎。同學的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能按時完成了，勞動樂

12、觀肯干，誠懇有禮，使同學得到了全面的進展。 在今后的工作中，我將從幾個方面努力做好。首先思想上，更加嚴格的要求自己，不能有半點懈怠，小計的心情，要樂觀，仔細的完成工作，向優(yōu)秀的老師看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平凡，在工作中，要做到向課堂要質量，搞好課堂教學。仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整，規(guī)范，嚴格要求并養(yǎng)成良好的學習習慣。有針對性的制定輔導方案，有目的的針對同學特殊輔導。在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一學活動，促進你追我趕，在同學思想工作中要急躁疏導，急躁教育，做他們的伴侶，聽他們的心聲，共同促進班級管理。 俗話說“金無足赤人無完人”，我總感覺自己在教學方面還有許

13、多不足，這也鞭策我在今后的工作中，要多學習，多動手，多思索，多總結，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎樣，盼望自己能在今后的教學工作中，逐步完善教育教學方法，爭取更大的進步。 感謝大家! 述職人：XX 20XX年XX月XX日 9、老師年度考核述職報告范文_老師述職總結范文 敬重的領導，各位老師： 大家好! 一年來，自己喜愛國家，喜愛人民堅持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導的工作布置，辦事仔細負責。 在工作中，能充足調動同學的學習樂觀性，激發(fā)同學的學習心情，合理運用教學手段，以同學為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓同學思維，民揮同學的想象力，

14、切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如黃明周、黃彩菊等同學，能樂觀協(xié)作老師抓好班風學風建設，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。 在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的單薄環(huán)節(jié)，和時進行補漏。例如，自身常常利用課余時間，落班輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。 在課堂上，采納多提問，多檢查，和時疏導，和時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使同學端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我 ：一方面培育好尖子生，趕的良好學習氛圍。平常，自身還留意“兩手抓”一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，幫助你的伴侶”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)覺有進步的同學，和時褒揚，嘉獎。這樣，就充足調動了同學的學習樂觀性，掀起學習熱潮。 在同學的思想教育工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導，急躁教育。例如當時有一個淘氣同學，他叫郭華富。他學習成果差，常常逃學，在班級中是“小霸王”。我實行和他常常談心的方法，與