在校大學(xué)生認(rèn)知能力實(shí)習(xí)心得體會5篇

1、第 第 頁在校大學(xué)生認(rèn)知能力實(shí)習(xí)心得體會5篇 高校生認(rèn)知實(shí)習(xí)心得體會1 一、實(shí)習(xí)認(rèn)識 一個星期的新聞采訪實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，一個星期彈指一揮間就毫無聲息的消逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆忙。開始懷念起了我們一行四人第一次出去采訪的那一個星期的難忘時間?；剡^頭來開始仔細(xì)總結(jié)這一個星期的得失時，發(fā)覺通過這次的實(shí)習(xí)，我有著太多的收獲。 新聞采訪實(shí)習(xí)的第一天，王君義院長給我們請來了沈陽電視臺聞名主持人蔡浩老師，蔡浩老師用生動幽默的語言給我們上了一堂終生難忘的課。對于將來的新聞事業(yè)，有著很好的進(jìn)展前景，而對于一名新聞從業(yè)人員，更要以身作那么。讓我明白要想成為一名優(yōu)秀的新聞工，不僅要

2、具備理論素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)外，更要有不怕困難的敬業(yè)精神。新聞采訪實(shí)習(xí)的第二天，王君義院長為我們提供了一個實(shí)踐的舞臺鏡前播報，并邀請盛時老師給我們做具體現(xiàn)場指導(dǎo)。初次站在鏡頭前的我，顯得六神無主，總結(jié)起來就四個字：焦灼，激昂。這讓我明白了作為一名優(yōu)秀的記者除了有要好的演講口才之外，還需要有見機(jī)行事的技能。新聞采訪實(shí)習(xí)的第三天，開始了真正意義上的新聞采訪，我們被分成假設(shè)干個小組，以小組為單位確立新聞采訪采訪主題，我們四人小組確立主題后開始了接下來幾天的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。這次的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)讓我對記者這個職業(yè)有了更深刻的了解和認(rèn)識。 二、實(shí)習(xí)收獲 通過實(shí)習(xí)，使我對新聞工作有了更詳細(xì)、更徑直、更深刻的認(rèn)識。實(shí)

3、習(xí)，不僅僅是實(shí)踐，更重要的是通過實(shí)踐獲得某種認(rèn)識，從而能指導(dǎo)以后的實(shí)踐。從這個角度說，我認(rèn)為我的這次實(shí)習(xí)基本達(dá)到了我預(yù)期的目的。通過這一個星期的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，讓我感受到作為一名新聞工需要具備不怕苦、勤勞、勇猛品質(zhì)以及廣博的知識。實(shí)習(xí)正值酷熱暑假，為了弄清事實(shí)的真相，我們一行四人對行乞的老人進(jìn)行三天的跟蹤、調(diào)查以及暗訪。在跟蹤調(diào)查的過程中，時常還把吃飯拋在了腦后，為了揭開乞討老人謊言的面紗，最末一天晚上十一點(diǎn)多鐘才結(jié)束跟蹤調(diào)查工作，并且夜以繼日整理收集材料，運(yùn)用自己的廣博知識寫出新聞稿。因此，回過頭看，我深深感到，不怕苦、勤奮、勇猛以及廣播的知識對于一個新聞工的重要，唯有具備這樣的品質(zhì)和才能，才能做

4、一個稱職的記者。 通過實(shí)習(xí)，給我提供了一個機(jī)會和平臺，使我得以將課堂所學(xué)予以運(yùn)用和發(fā)揮，熬煉了自己的新聞業(yè)務(wù)技能。我在實(shí)習(xí)過程中，把在課堂上所學(xué)的新聞理論知識充分運(yùn)用到這次的實(shí)踐過程當(dāng)中，從一開始策劃到采訪、照相、寫稿、修改、編輯、后期制作等。通過這些環(huán)節(jié)的親身體驗(yàn)，使我對新聞工作的整個流程有了更加直觀深刻的理解，使我得到的熬煉更為充分，更好地提高了我的新聞業(yè)務(wù)技能。 三、實(shí)習(xí)心得 首先，自己要自信。對于一名新聞工來說，自信是特別重要的。由于只要有了自信，你才不至于擔(dān)憂被采訪對象的百般刁難，擔(dān)憂自己采訪報道的新聞不被人所接受。這次的新聞采訪實(shí)習(xí)正是有了自信，我們才敢走出學(xué)校，邁向社會進(jìn)行揭露乞

5、討老人事實(shí)真相的報道。 其次，做事要仔細(xì)。外出采訪時，肯定要事先預(yù)備，檢查好要帶的東西，以免造成不須要的損失。寫新聞稿時，對于新聞的時間、地點(diǎn)、人名肯定要精確。所以，不管做任何事情都要仔細(xì)上心的去做。這次實(shí)習(xí)采訪乞討老人，就事先沒有把照相機(jī)充斥電，就錯過了該拍沒拍的照片。 次之，知識面要廣。作為一名優(yōu)秀的記者，不要求博覽群書，也要對各種知識略知一二。記者這個職業(yè)注定要和各行各業(yè)打交道，當(dāng)記者對其中一行業(yè)進(jìn)行報到時，由于缺乏對這個行業(yè)的了解，報道出來的新聞不會被大眾所接受。由于你的報道太片面，你的報道膚淺，所以作為一名優(yōu)秀的記者要有寬闊的的知識面。 高校生認(rèn)知實(shí)習(xí)心得體會2 很快樂能夠回到母校實(shí)

6、習(xí)。雖然在校期間有過實(shí)習(xí)和見習(xí)的閱歷，但是還是有點(diǎn)焦灼。由于之前的實(shí)習(xí)都是學(xué)校安排的，還有其他同學(xué)一起，而這次就我自己一個人。所幸還有其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生一起，遇到問題也可以商討，又在學(xué)校里看到很多熟識的面孔以前教我的老師還在。 學(xué)校的活動非常豐富，第一周就組織同學(xué)的大課間活動，形式有紅豆操、繩操、球操，還有學(xué)校生廣播體操?？粗瑢W(xué)做操就想到，我們以前是不是也是這樣的呢? 第一周的最末一天是元宵節(jié)。今年開學(xué)較早，但也因此同學(xué)能在學(xué)校過節(jié)。一早到學(xué)校就看到幾位老師在忙著預(yù)備燈謎，學(xué)校里掛滿了燈謎，火紅的一片顯得分外喜慶。一下課就有很多同學(xué)在猜燈謎。各個班級也在預(yù)備著各自的元宵節(jié)。我所在的班級當(dāng)天下午

7、在煮湯圓，整個教室冒著熱氣，飄著香甜，同學(xué)臉上洋溢著笑容，一片融洽。吃完湯圓還有自己班級組織的猜謎活動，那個氣氛讓我忍不住也一起參與了! 第一周雖然只是聽課，但我的指導(dǎo)老師還是要求我備課，想想該怎么上?上完課后還會和我爭論，說說為什么這么上，這一過程的目的是什么? 在教學(xué)過程中我也發(fā)覺了教案是死的，同學(xué)是活的，我們根本沒有方法將教案死死的套在同學(xué)身上。其中的未知因素需要我們在課前進(jìn)行假設(shè)，而意料之外的事那么需要我們臨場見機(jī)行事，所以我該學(xué)的東西還許多! 高校生認(rèn)知實(shí)習(xí)心得體會3 教育是一個互動的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會積極協(xié)作。這種過程是很快樂的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深

8、感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們聽完課，印象最深的是什么?”同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢?在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。 人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20_年_月_日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到_中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。 我很快樂我有

9、了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會，這是我夢寐以求實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會，在我實(shí)現(xiàn)理想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。不僅僅是我叫同學(xué)，我從同學(xué)身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。 在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實(shí)習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有閱歷的高校生到一

10、個對平行班有肯定處理技能的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。 一、相互關(guān)懷，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對的工作 在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和批判。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的援助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。 二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作 我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校_中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得干干凈凈：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋。

11、這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗(yàn)，我們實(shí)時清楚的認(rèn)識到面前的困難，摒除懊喪的心情，同心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的主任就召集我們開會，在會上主任對我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和盼望，盼望我們這次實(shí)習(xí)能順當(dāng)完成，每個實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本事，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡約的.會議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能

12、進(jìn)行的這么順當(dāng)。 三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平 實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟識初一政治教材，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備同學(xué)，如何更好地將素養(yǎng)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。 第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個試驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我安排的課時間間隔比較短，不過抱著對同學(xué)負(fù)責(zé)的立場和對自己負(fù)責(zé)的立場，我細(xì)心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級狀況為止，這

13、樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實(shí)習(xí)的政治老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上涌現(xiàn)的缺點(diǎn)提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不涌現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊頌和同學(xué)成果的提高是對我的教學(xué)水平充分的確定。 四、仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作 做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個平行班的班主任那么是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)

14、。同學(xué)素養(yǎng)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，幫助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們仔細(xì)早讀。二是在上課時間進(jìn)行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細(xì)聽講者，下課實(shí)時找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別同學(xué)，給個別同學(xué)作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟識了同學(xué)的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊

15、累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。 高校生認(rèn)知實(shí)習(xí)心得體會4 我很幸運(yùn)來到了_實(shí)習(xí)，雖然曾有機(jī)會去另外的學(xué)校實(shí)習(xí)并且能夠留下，但是我卻放棄了，雖然如此我也不曾懊悔過，由于我在現(xiàn)在的實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)到了許多，也思索了很多，對我而言，這是一筆無價的財寶。 現(xiàn)在準(zhǔn)確的算一算，至今日此時此刻，我到_實(shí)習(xí)也僅僅_天_時_分。然而從我在這里實(shí)習(xí)的第二天開始，我就已經(jīng)把她當(dāng)做我自己的母校一樣敬愛愛戴。 我們學(xué)校部分四、五、六班級的高段和一、二、三班級的低段兩個部分，各有組長和備課組長統(tǒng)管。我是一班級二班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，我的指導(dǎo)老師，也就是我?guī)煾甘堑投蝹湔n組組長。我?guī)煾甘且话嗪投嗟臄?shù)學(xué)老師，也

16、是二班的班主任。我很慶幸，我所跟隨學(xué)習(xí)的老師這么厲害，同時也給了我機(jī)會學(xué)習(xí)班主任工作。 我?guī)煾傅恼n堂很活躍，雖然她很年輕，但是她卻是一個有十幾年教學(xué)閱歷的老老師。聽她的課，我會深深地被吸引。為了讓孩子們能夠?qū)φn堂，對數(shù)學(xué)感愛好，她想出許多的點(diǎn)子，而這些方式方法都是我以前在任何書上、課堂上所從未見過的，所以給了我耳目一新的感覺，同時也給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在她的指導(dǎo)下，我的課堂把握和課堂教學(xué)也有了很大的提高。 在這里，不僅有好的師傅帶我，也有一群可愛的孩子陪伴著我成長，和我一起學(xué)習(xí)，一起歡樂。 我們班的孩子都讓我特別的喜愛。作為孩子的他們，有著絢爛的笑臉，天真的問題，也有搞笑的行為，搞怪

17、的姿態(tài)。作為同學(xué)的他們，有著愛學(xué)習(xí)的熱忱，好孩子的狀態(tài)，也有豐富的想象，古怪的想法。 雖然有的時候，他們的頑皮會讓我生氣，但是我還是愛他們的，像是我自己的孩子一樣，也或許是他們激起了我內(nèi)心的疼愛和憐惜。他們也很喜愛我，每天都像伙伴一樣和我談天，跟我手挽手一起走。真的很難相信，他們是一群一班級的孩子，不過他們稚嫩的臉龐也準(zhǔn)確的告知我們他們真的還是個小孩子。 班主任的工作很繁瑣，特別是低班級的班主任，由于孩子們還太小，許多都不懂，所以會多一些照看，多一些關(guān)懷。每天早早的到教室，督促他們早讀，七點(diǎn)四十五分要帶孩子們排好隊(duì)，安全守紀(jì)律的去操場排好整齊的隊(duì)伍，升國旗或者做早操，然后安全的帶回。每節(jié)課間要

18、去教室，由于第二節(jié)課間要喝牛奶，第三節(jié)課間要做眼保健操，上午放學(xué)要帶孩子們排好隊(duì)伍去食堂吃午餐，吃完午餐要帶孩子們?nèi)嬍椅缧?。好像一天到晚班主任都要不停地勞碌，但是我卻并沒有覺得累，由于我時刻和孩子們在一起，有孩子陪著。 也正是孩子們，給了我學(xué)習(xí)工作的熱忱和責(zé)任。在我講完課累了的時候，他們會把插好吸管的牛奶遞給我;在我熱的時候，他們會拿出自己的濕紙巾給我擦汗;在我生氣的時候，會寧靜的承認(rèn)錯誤不再惹我生氣。我全部的歡樂和悲傷都與這群孩子們緊緊地連在了一起?；蛟S，過不了多久，我走了，他們會漸漸的把我忘卻，但是我也不會懊悔，由于他們是我的孩子。 來這里實(shí)習(xí)，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的老

19、師情懷。雖然我是個實(shí)習(xí)生，但是我在實(shí)習(xí)期間卻參與了許多的學(xué)?；顒?。 第一次開低段全體老師會議的時候，我很驚異我也要參與會議，我感到興奮的同時又有些憂慮。興奮的是我盡管不是正式老師，只是個實(shí)習(xí)生但我卻可以被大家信任。從領(lǐng)導(dǎo)到老師當(dāng)做大家庭的一員，憂慮的是開會這樣枯燥無聊的事情我也要參加。然而，出乎我的意料，我在這次會議上聽到的、想到的和思索到的確是如此之多。 后來在春游和舉辦_市、_省教育工作會議等活動中，我都成為學(xué)校的一員參加了，這也是在實(shí)習(xí)中的另一種學(xué)習(xí)。總之，通過實(shí)習(xí)，我真的覺得自己充盈了許多，學(xué)到了許多，也讓我更加堅決自己的信念。我要成為一個真正的老師。一個不僅帶給看孩子們知識，還要帶給

20、他們信任、責(zé)任、道德、寬容、良善 或許我們每個老師，和其他的社會人士，真的做好了自己內(nèi)心的工作，我們會更愛自己的學(xué)校，愛自己的孩子，愛自己的生活，愛自己的工作，真正有了主人翁意識。 對于一個學(xué)校而言，老師是主力，同學(xué)是載體。我們的付出和奉獻(xiàn)在我們的視力范圍之內(nèi)很難看到成果，然而他卻又在不知不覺中有了成果。但是我們不能急功近利，想著立刻看到成效，但是我們在每次考試的成果中也能在學(xué)習(xí)知識這個層面上看到我們的成果。雖然成果不是一切，也不是萬能的，但是他是基于我們傳授做人的道理的。 對于一個好的學(xué)校，孩子的歡樂就是我們老師的歡樂，孩子的健康成長就是我們最大的心愿。我記得我大二上教育學(xué)的時候就說過，我盼望我的愛心能讓孩子體會到社會是需要愛的滋潤，我的教學(xué)能夠讓孩子們感受到道德和知識的重要。社會需要朝氣蓬勃的孩子們注入新的活力，國家需要是道德全面的人才貢獻(xiàn)絢爛的光輝。 高校生認(rèn)知實(shí)習(xí)心得體會5 實(shí)習(xí)作為高校生對社會的初步嘗試，是對我們自身專業(yè)和個人實(shí)踐技能的一次考驗(yàn)。過去沉醉在高校的學(xué)校中，我們個人的技能在不知不覺也被“定格”在了高校的階段，難以看到自己的不足，更沒法以此突破自己。 但社會實(shí)習(xí)卻不同，社會是一個人才匯聚的大環(huán)境，通過實(shí)習(xí)的經(jīng)