種子植物教案

1、種子植物教案知 識目標(biāo)點(diǎn)。識別當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参?。?力目標(biāo)今后的學(xué)習(xí)和爭辯之中。學(xué)會收集果實和種子的方法。情 感目標(biāo)寵愛我們宏大祖國的真情實感，從小確立報效祖國的宏大志向。敬重別人、知書懂理的人際情感。教學(xué)重點(diǎn) 1運(yùn)用觀看的方法識別種子的構(gòu)造。 教學(xué)難點(diǎn)種子構(gòu)造的識別方法及構(gòu)造特點(diǎn)。常見裸子植物和被子植物的特點(diǎn)并將這些特點(diǎn)應(yīng)用于其識別上。教學(xué)方法試驗法、觀看 法、歸納法。教具預(yù)備集松樹和側(cè)柏的球果，待 上課時帶來課堂。安排學(xué)生課前一天左右將局部菜豆、花生和玉米種子浸泡備用。預(yù)備刀片、放大鏡、滴管，碘液供觀看種子構(gòu)造用。菜豆種子構(gòu)造掛圖、玉米種子構(gòu)造掛圖。設(shè)備上播放。藻類、苔蘚、蕨類

2、、種子四類植物的 CAI 課件。種子傳播方式和途徑的 CAI 課件或錄像。桃的果實和種子的動態(tài) CAI 課件。子。2課前一天左右浸泡菜豆或花生和玉米種子。課時安排2 課時教學(xué)過程第一課時導(dǎo)入 課藻類、苔蘚、 蕨類植物都不結(jié)種子，而我們常見的花草樹木、瓜果蔬菜、糧食，絕大多數(shù)都結(jié)種子，故統(tǒng)稱種子植物?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子，”我們都是以種子植物為食 的。不同的植物種子其大小，外形各異，如：海椰子的 不同植物的種子其構(gòu)造是否也迥異呢？下面我們來觀看種子：師：我們在觀 察種子的構(gòu)造之前，我們應(yīng)當(dāng)了解觀看生物體的根本步驟：83 頁的試驗方案進(jìn)展。生：認(rèn)真實 驗，并爭辯。類植物的子葉有什么作用？生：種

3、皮具有 保護(hù)種子內(nèi)部構(gòu)造的作用。豆類植物的子葉有養(yǎng)分物質(zhì)。師時的養(yǎng)分來源。種子的哪一局部最重要？生：胚最重 要。師：對胚是 植物體的幼體，將來能發(fā)育成一個植物體。我們在觀看玉米貯存在哪里呢？質(zhì)。師：格外好。 說明大家不僅認(rèn)真動手做試驗，還樂觀動腦思考問題。菜豆填寫。一樣點(diǎn)一樣點(diǎn)有種皮和 有種皮和 不同點(diǎn)菜豆種子玉米種子二、種子的重 要意義師：種子的大 小和外形千差萬別，但是它們的根本構(gòu)造是一樣的：種子的豐富的養(yǎng)分物質(zhì)。大家爭辯：孢子和種子哪一個生命力更強(qiáng)？為什么？潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快失去生命力。師：正確。種 子則不同，在比較干旱的地方也能萌發(fā)；假設(shè)遇到過于枯燥生植物中占優(yōu)勢的類群，

4、其中一個重要緣由是什么？生：能產(chǎn)生種 子。其次課時三、裸子植物 和被子植物球果的位置。爭辯哪些種子是暴露的？哪些植物種子外面有果皮包被著？皮包被著。子。這樣的植物稱為裸子 植物。桃、大豆和水稻的種子外面有果皮，種子被包物。師：剛剛我們 知道了什么是裸子植物、被子植物。哪一個更適應(yīng)陸地生活起什么作用？蟲的叮咬，以及外界環(huán)境中其他不利因素的危害。師：正確。概 括得很完善，在種子成熟以后，果皮起什么作用？吃，動物吃下果實后，種子隨糞便排出而傳播。生：有些果實 外表有刺毛，能夠黏附在動物的體表傳播。生：還有些果 實外表有毛，適于隨風(fēng)飄揚(yáng)。陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多。四、我國的珍 稀植物

5、及其保護(hù)這局部內(nèi)容課本中并未涉及到，但是為了加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和愛國主義思想，有必要讓學(xué)生做適當(dāng)?shù)牧私?。先由學(xué)生說出他們知道的一些情 況。然后用多媒體呈現(xiàn)總結(jié)。多媒體中應(yīng)包括銀杉、珙、桫欏、臺灣杉、金花茶、和望天樹等珍稀植物的圖片。并用教參第78、79 頁的資料作為講解詞。以豐富學(xué)生的學(xué)問。課堂小結(jié)教師用親切的 語言通過層層設(shè)問與同學(xué)進(jìn)展溝通：你知道種子植物與生物圈中其他三類植物最大的區(qū)分是什么嗎？你能說出種子的主要構(gòu)造嗎？你能描述菜豆種子和玉米種子的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？你能識別常見的裸子植物和被子植物嗎？在溫馨的氣氛中，讓學(xué)生提綱挈領(lǐng)，理清思路，培育他們的歸納力量。穩(wěn)固練習(xí) 1以下關(guān)于胚的說法

6、不正確的選項是 B胚是種子的主要構(gòu)造 C胚是植物體的雛形 D種子的養(yǎng)分物質(zhì)都貯藏在胚中答案：DA胚芽B胚根C胚軸D胚乳答案：B以下哪一組說法都正確玉米種子的 胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四局部組成 胚是種子的主都變藍(lán) 種子中子葉發(fā) 育為葉，胚芽發(fā)育為芽、胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根ABCD答案：A裸子植物與被子植物的一樣點(diǎn)是：都有、 、和；不同點(diǎn)是裸子植物的 暴露，無，所以。答案：根 莖葉花果實 種子胚珠 子房壁 種子也是暴露的布置作業(yè) P88練習(xí)：12 題：做在書上。3 題：在教師帶著下完成?；顒优c探究如表格、圖解等表示之。板書設(shè)計種子植物三、生疏裸子 植物和被子植物一、 松松科是裸子植 物亞門

7、有的書上叫做裸子植物門、松柏綱中最大的并且如鐵堅杉等、冷杉屬如冷杉等、鐵杉 屬如鐵杉等、銀杉屬僅有銀杉一種、云杉屬、金錢松屬僅有金錢松一種、落葉松屬如落葉松、紅杉等以及松屬。100 多種，廣泛分布在北半球。我國約有20 10 多種，廣泛分布在全國各地。教科書中所講的松就是指這一屬5 個合成一束；白皮松的葉，每3 個合成一束；油松、馬尾松、赤2 個合成一束。晚春，雄球花 鱗片上的花粉囊裂開，花粉粒隨風(fēng)飄出。有些花粉粒落到雌花粉粒被帶入珠孔。這個 過程就叫做傳粉。傳粉以手，略 微張開的珠鱗彼此緊靠而“封閉”?；ǚ哿＿M(jìn)入珠孔后不久狀態(tài)。其次年，花粉管才 連續(xù)伸長，到達(dá)卵細(xì)胞四周，放出精子，精子與卵細(xì)

8、13 個月左右才完成的?；靠梢哉业近S色的雄球花。2 個胚珠，胚珠外面沒有子房壁包被。5%球花上彈一下，黃色的花粉就會落在溶液 滴上，蓋上蓋玻片，放在2 個具有網(wǎng)狀花紋的氣囊如以下圖。將松葉放在開 水中泡軟，然后緊夾在一小塊劈開的胡蘿卜或馬鈴薯中，用銳利的刀片進(jìn)展橫切。選擇最薄的一片，放在載玻片的水滴中，用顯微鏡觀看，就能看到葉的外表掩蓋著 表皮。表皮細(xì)胞排列嚴(yán)密，細(xì)胞壁很厚，角質(zhì)層很興旺厚壁細(xì)胞使松葉挺直、堅硬。 以上這些構(gòu)造特點(diǎn)，使蒸騰面積小的針葉，更加的很多不規(guī)章的褶皺，細(xì)胞內(nèi)有多數(shù) 粒狀葉綠體。葉肉細(xì)胞的這種構(gòu)造大大增從而補(bǔ)償了由于針形葉而減小了的光合面 積。葉肉中可以找到分泌樹脂的樹

9、脂道。葉的中心是維管束。裸子植物除少 數(shù)種屬以外，大都是針葉樹。在自然界，尤其是在北半球， 80%葉樹木材的質(zhì)量好，是重要的建筑材料。裸子植物還有其他用途。 例如，松可以生產(chǎn)松香和松節(jié)油。松香有防潮、防腐、絕緣、乳化、黏合等性能，是肥皂、造紙、油漆、油墨、橡膠、塑料等工業(yè)的重要原料。松節(jié)油可以用作油漆溶劑、樹。 12 m。把樹鋸倒后，要用梯子才能爬上樹干。據(jù)估量，古老的巨杉已經(jīng)3500 年了。 504 m32700 a。種也叫做“物 種”，是具有肯定的形態(tài)和生理特征以及肯定的自然分布區(qū)中的個體交配，或交配后 一般不能產(chǎn)生有生殖力量的后代。物種是生物進(jìn)化過程中從量變到質(zhì)變的一個飛躍，是自然選擇的

10、產(chǎn)物。種子是種子植 物所特有的生殖器官，是由胚珠發(fā)育而成的。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上所說的“種子”，是播種材料的總稱，即包括種子，又包括一些果實如甘薯和塊莖如馬鈴薯。1500 g 左右。最1 50 g。成熟種子的種 皮上，可以看到種子脫離果皮時在種皮上遺留下來的痕跡， 臍就是黑色的。在種臍的 一端有一個不簡潔觀看到的小孔，叫做種孔。種孔是以覺察有水分從這一小孔中溢 出。菜豆又叫蕓扁豆、四季豆、豆角，是豆科中的一年生草本植物， 蔓生或矮生。第一對真葉是單葉，呈心臟形，從第三對真葉起，是具有三片小葉的復(fù)葉，頂生小葉闊 卵形或菱狀卵形。菜豆的托葉比較小，總狀花序著生在葉腋15 cm。的種子可以入藥，有涼快、利尿、

11、消腫等成效。觀看種子的 構(gòu)造試驗里的雙子葉植物，種子是沒有胚乳的；所列舉的乳，如蓖麻、蓮、蕎麥、 胡蘿卜、莧菜、石竹和柿等；單子葉植物中也有一些植物的種子沒有胚乳，如慈姑、澤瀉、眼子菜等。面的縱切面1種脊 2種阜3種皮 4子葉5胚乳 6胚芽根九、 果實和種子對傳播的適應(yīng)在種子成熟以后，果實則有助于種子的廣泛傳播，從而擴(kuò)大了后代生活的范圍，促進(jìn)了該物種的富強(qiáng)。 果實和種子對于傳播都具有各種各樣的適應(yīng)性。主要表現(xiàn)為以下幾種類型：借風(fēng)力傳播榆、臭椿、楓的果實 是翅果，它們是借助風(fēng)力傳播的另一種形式。借動物傳播杏、李、櫻桃 等肉果成熟以后，色澤明媚，果肉甜蜜多汁，這就可以吸引的消化器官，隨著糞便排 出

12、體外而得到傳播。蒼耳、鬼針草等的果實，具有鉤毛刺。當(dāng)動物經(jīng)過時，果實勾在動物的體表，借此進(jìn)展傳播。借水力傳播即蓮蓬，有載運(yùn)果實漂移到各處的作用。教學(xué)目標(biāo)點(diǎn)。識別當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参?。運(yùn)用觀看的方法識別種子的構(gòu)造。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)運(yùn)用觀看的方法識別種子的構(gòu)造。課前預(yù)備自制藻類、苔蘚、蕨類、種子四類植物的 CAI 課 件掃描或下載；常見的CAI掃描或下載；CAI完整縱向剖開呈現(xiàn)種子的球果、種子等。教學(xué)設(shè)計過程菜豆種子的構(gòu)造；玉米種子的構(gòu)造；1，2種子 的傳播方式和途豆種子、玉米種子的構(gòu)造。自制同學(xué)間爭辯溝通知道兩種種子構(gòu)造。方案三：結(jié)合方案一、二注：時間充裕、學(xué)生動手力量較強(qiáng)的狀況下。并能說出各局部構(gòu)造的名稱。學(xué)生爭辯