初二學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)學(xué)案(八年級(jí)上冊(cè))

1、PAGE 第10課時(shí) 維持生物體內(nèi)的平衡復(fù)習(xí)目標(biāo)1描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。2概述血液循環(huán)。3描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。說出腎臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4概述尿液的形成的排出過程?；A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一、血液循環(huán)系統(tǒng)血液（由 和 組成）第10頁圖14-9，11頁圖14-10 = 1 * GB3 血漿成分：主要是 ，還有 和葡萄糖等養(yǎng)料和二氧化碳、尿素等廢物。功能：運(yùn)載 、 和 。 = 2 * GB3 血細(xì)胞名稱形態(tài)數(shù)量功能紅細(xì)胞（含紅色含鐵的 ）無細(xì)胞核兩面凹圓餅狀多運(yùn)輸 和部分二氧化碳，氧含量高，血紅蛋白與氧結(jié)合；反之，與氧分離白細(xì)胞有細(xì)胞核，大，能變形少 血小板無細(xì)胞核居中 血管類型血流方向結(jié)構(gòu)血流速度管壁管

2、腔彈性動(dòng)脈心臟到全身厚細(xì)大快靜脈全身回心臟薄粗小慢毛細(xì)血管從最小的動(dòng)脈到最小的靜脈最?。ㄒ粚蛹?xì)胞）最細(xì)（細(xì)胞單行通過）最慢毛細(xì)血管的功能：血液和細(xì)胞間 的場(chǎng)所。 = 3 * GB3 一般的動(dòng)脈血管里流 ，靜脈里流 ，但肺除外，肺動(dòng)脈里流的是 ，肺靜脈里流的是 。心臟血液循環(huán)的動(dòng)力。第7頁圖14-7，8頁圖14-8. = 1 * GB3 心臟壁：由 組成，最厚的是 的壁。左心房（連 ）左心室（連 ）右心房（連 左心房（連 ）左心室（連 ）右心房（連 ）右心室（連 ）流動(dòng)脈血（即氧含量高，血紅蛋白與氧結(jié)合，鮮紅的血液）（上房下室）（左動(dòng)右靜）流靜脈血（即氧含量低，血紅蛋白與氧分離，暗紅的血液）心房

3、與 相連，心室與 相連。 = 3 * GB3 瓣膜：房室瓣（使血液從 流向心室）；動(dòng)脈瓣（使血液從心室流向 ）；靜脈瓣。 = 4 * GB3 生理：心率=脈搏（橈動(dòng)脈的跳動(dòng)）4.血液循環(huán) 17頁圖14-13 = 1 * GB3 血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，體循環(huán)和肺循環(huán)是 同時(shí) 進(jìn)行的，通過 連通在一起。 = 2 * GB3 體循環(huán) 將動(dòng)脈血變成了靜脈血。 為全身組織細(xì)胞提供了 和 ，并回收 、 等廢物。 路徑：左心室 主動(dòng)脈 全身動(dòng)脈 全身毛細(xì)血管網(wǎng)（氧氣、養(yǎng)料進(jìn)入組織細(xì)胞，二氧化碳、尿素進(jìn)入血液） 全身靜脈 上下腔靜脈 右心房 = 3 * GB3 肺循環(huán) 路徑：右心室 肺動(dòng)脈 肺部毛細(xì)血管

4、網(wǎng)（二氧化碳進(jìn)入肺，氧氣進(jìn)入血液） 肺靜脈 左心房將靜脈血變成了動(dòng)脈血。將血液中 運(yùn)到肺部排出，并吸入 進(jìn)入血液。5.輸血與血型（A、B、AB、O、4種血型） = 1 * GB3 輸血原則：； 型血可以少量輸給其他3種血型的人， 型血可以接受其他3種血型的血。血型不合輸血會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象。 = 2 * GB3 健康成年人可一次獻(xiàn)血 。血常規(guī)化驗(yàn)單上（13頁圖）可反映出問題：a. （紅細(xì)胞或血紅蛋白含量低于正常值）應(yīng)多食用含 和 豐富的食物。b. （白細(xì)胞含量高于正常值），應(yīng)服用 （即消炎藥）二、人體內(nèi)廢物的排出泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 腎臟 功能： 結(jié)構(gòu)單位：腎單位 輸尿管 排尿的通道 膀胱 膀胱能暫時(shí)貯存

5、尿液 尿道尿的形成（21頁圖14-16，22頁圖14-17） 被濾回血液血液 腎小球 、 和 腎小管 被重吸收回血液 尿的排出 = 1 * GB3 過程： 形成的尿液通過 到達(dá) ，一定量時(shí)再通過尿道排出。 = 2 * GB3 意義：排出 ，調(diào)節(jié)體內(nèi) ，維持 。作業(yè)自主練習(xí)P57-60頁第11課時(shí) 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)目標(biāo)1描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。2描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能和分布。3概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。4描述近視與遠(yuǎn)視的形成和矯正的方法。5舉例說明人體的激素參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)?；A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)1神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 長的 神經(jīng)元結(jié)構(gòu) 短的 功能： 皮質(zhì)中有 、 、 、 （人特有）中樞神

6、經(jīng) 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)，平衡系統(tǒng) 生命中樞，呼吸，血液循環(huán)中樞。2神經(jīng)系統(tǒng)的組成 ： （在 ）和 周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)和脊神經(jīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)都包括灰質(zhì)（神經(jīng)元細(xì)胞體密集的部位）和白質(zhì)（神經(jīng)纖維匯集的部位）3.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。 37頁圖15-8反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 （包括 、 、 、 、效應(yīng)器），反射的類型有_（ 就有，如吮吸反射、 、 等）和_（ 形成的，中樞在大腦，如望梅止渴、_等）4近視的形成： 前后徑 或晶狀體的凸度 ，應(yīng)配戴 。遠(yuǎn)視：由于眼球前后徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)戴凸透鏡。5激素調(diào)節(jié)：激素是由 分泌后，直接進(jìn)入毛細(xì)血管，并隨 輸送到身體各處，并對(duì)身體有調(diào)節(jié)作用的

7、化學(xué)物質(zhì)。 = 1 * GB3 垂體：分泌 ，促進(jìn)生長。分泌異常：幼年分泌少導(dǎo)致 ，多 。 = 2 * GB3 ：分泌甲狀腺激素，促進(jìn) 和 ，分泌異常：幼年分泌少導(dǎo)致 ，成年多導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)癥（簡(jiǎn)稱甲亢）。 = 3 * GB3 胰島：分泌 ，作用是 。分泌不足得 。練習(xí)1某人因意外事故，有一反射弧的傳出神經(jīng)受損，該反射活動(dòng) （ ）A不能進(jìn)行，此人能運(yùn)動(dòng) B能進(jìn)行，此人不能運(yùn)動(dòng)C不能進(jìn)行，此人有感覺 D能進(jìn)行，此人無感覺2某人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，說明酒精麻痹了腦的哪一個(gè)部位 （ ）A大腦 B小腦 C腦干 D腦神經(jīng)3一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中，不幸摔倒而造成下肢截癱，可能摔傷的部位是：

8、（ ）A大腦 B小腦 C脊髓 D下肢骨骼4手指被扎痛，痛覺形成的部位是碼 （ ）A.感受器 B.效應(yīng)器 C.指尖 D.大腦皮層5下列屬于人類所特有的反射活動(dòng)是： （ ）主人喚狗，狗跑向主人 看到酸梅二字，分泌唾液 鸚鵡學(xué)舌 談虎變色馬戲團(tuán)的小狗做算數(shù) 看到酸梅分泌唾液ABCD6下列四組腺體中，哪一組的分泌物都是直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管的？ （ ）A.唾液腺、腸腺、垂體 B.皮脂腺、甲狀腺、腎上腺 C.甲狀腺、胰島、卵巢 D.唾液腺、皮脂腺、垂體7下列腺體中，除哪一個(gè)外，其余腺體的分泌物均直接進(jìn)入血液中？ （ ）A腎上腺 B垂體 C胰島 D腸腺8某人胰島素含量不足，會(huì)患 （）A甲亢B低血糖C糖尿

9、病D呆小癥作業(yè)自主練習(xí)P62-65頁第12課時(shí) 運(yùn)動(dòng)與行為復(fù)習(xí)目標(biāo)描述各種動(dòng)物行為，說出動(dòng)物行為的類型?；A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)1動(dòng)物行為的主要類型_：如蜘蛛織網(wǎng)等；_：為爭(zhēng)奪食物、配偶而發(fā)生的，又叫做攻擊行為； _：對(duì)維持個(gè)體生存和種族繁衍十分重要；_：能夠使動(dòng)物的子代數(shù)量增加，有利于種群的繁衍；_：指同種生物個(gè)體之間除生殖以外的各種聯(lián)系的行為，并且群體之間有明顯的分工；2從動(dòng)物行為的獲得過程來看，動(dòng)物的行為可以分為_和_。先天性行為：動(dòng)物生來就有的、由動(dòng)物_所決定的一種行為。后天性行為：不是生來就有的，是動(dòng)物在成長過程中，通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。 后天性行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的

10、大腦皮層有關(guān)，大腦皮層越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)。3動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)動(dòng)物的行為的產(chǎn)生是動(dòng)物對(duì)外界刺激所作出的反應(yīng)。動(dòng)物的行為主要受神經(jīng)系統(tǒng)（神經(jīng)）和內(nèi)分泌系統(tǒng)（激素）的調(diào)控。動(dòng)物越高等，解決問題的能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)作業(yè)自主練習(xí)P68頁13-20、24題第13課時(shí) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定復(fù)習(xí)目標(biāo)1描述綠色植物的蒸騰作用。2識(shí)別氣孔的組成。3闡明綠色植物的光合作用。4描述綠色植物在生物圈水循環(huán)及維持碳-氧平衡方面的作用。5舉例說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)1.蒸騰作用 概念：植物體內(nèi)的水分以水蒸氣形式從體內(nèi)散失到體外的生理過程。 參與水循環(huán) 意義 促進(jìn)根吸收水分，是水

11、和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力 降低葉面溫度，防止被陽光灼傷教材75頁圖17-2說明植物蒸騰作用的器官是_。2水分以氣體狀態(tài)從氣孔散失到植物體外。氣孔：葉表皮上一對(duì) 細(xì)胞（呈半月形、有葉綠體）之間的空隙，下表皮氣孔較多，是葉片_以及_交換的門戶。氣孔的_和_可以調(diào)節(jié)蒸騰作用的強(qiáng)度，使植物體經(jīng)常保持適量的水分。3綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡（八年級(jí)上冊(cè)P80頁-84頁）（1）綠色植物的光合作用意義：為生物圈中的生物進(jìn)行生命活動(dòng)提供_；制造的_可以被人、動(dòng)物等所利用。4空氣中的二氧化碳主要來源有_、_。5表示式： （ ）（ ） + 水 有機(jī)物 + （ ） 呼吸作用、燃燒6生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)（八年級(jí)上冊(cè)P

12、85頁-88頁、90頁有關(guān)內(nèi)容）教材85頁的事例說明了生態(tài)系統(tǒng)具有_的能力。教材86-87頁兩則資料說明：生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是_。影響生態(tài)調(diào)節(jié)能力的因素有：自然因素（如_等）和人為因素（如_等）。當(dāng)這些影響超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力時(shí)，也將破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。練習(xí)1.（2010年南通會(huì)考試題）當(dāng)今世界共同提倡“低碳生活”。低碳是指減少二氧化碳的排放?！暗吞忌睢本褪呛?jiǎn)約的生活方式，如節(jié)約用紙、節(jié)約用水等。請(qǐng)你談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)生，我們?cè)鯓硬拍茏龅健暗吞忌睢保?.將右面的平衡裝置放到陽光下幾小時(shí)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是面 （ ）A左端下降B右端下降C仍然平衡 D不好判斷作業(yè)自主練習(xí)P71-75頁補(bǔ)充練習(xí)題

13、1下列各項(xiàng)反射活動(dòng)中，與“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這一反射類型相同的是 （ ）A膝跳反射 B眨眼反射 C談虎色變 D縮手反射2王嬸的血液檢驗(yàn)報(bào)告單上顯示：紅細(xì)胞為3.0（正常值3.55.0)1012 個(gè)/L,血紅蛋白為100(正常值110150)g/L。她除應(yīng)多食用含蛋白質(zhì)豐富的食物以外，還應(yīng)多食用 （ ）含鐵多的食物 B含磷多的食物 C含碘多的食物 D含鈣多的食物3下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是 （ ） A、圖中表示的生理過程是光合作用 B、圖中表示的生理過程是呼吸作用 C、圖中甲代表的生物腐生細(xì)菌和真菌等 D、圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵憾?丙 乙4以下有關(guān)生命活

14、動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是 （ ） A人體只通過神經(jīng)調(diào)節(jié)就可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng) B人體的呼吸、血液循環(huán)等重要生命的調(diào)節(jié)中樞都在大腦里 C如果組成反射弧結(jié)構(gòu)的傳入神經(jīng)受到損傷，反射就無法完成 D近視眼可以配戴凸透鏡進(jìn)行矯正5下列可以用來治療糖尿病患者的激素是 （ ） A. 胰島素 B生長激素 C甲狀腺激素 D性激素6森林生態(tài)系統(tǒng)往往降雨較多，其主要原因是 （ ） A蒸騰作用使大氣濕度增加 B光合作用旺盛，利用水分多 C呼吸作用較弱，產(chǎn)生水分少 D蒸騰作用使大氣濕度減少7在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動(dòng)的正確方向是( ) A.心房靜脈毛細(xì)血管動(dòng)脈心室 B.心室靜脈毛細(xì)血管動(dòng)脈心房 C.心房動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈心

15、室 D.心室動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈心房8綠色植物蒸騰作用的意義不包括 （ ）A降低葉片的溫度 B促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收C增加空氣濕度，增加降水量 D有利于植物進(jìn)行呼吸作用9人體內(nèi)的血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng)，其動(dòng)力來自 （ ）A毛細(xì)血管 B動(dòng)脈 C靜脈 D心臟10尿液與原尿相比，不含葡萄糖，這是由于 （ ）A腎小球的過濾作用 B腎小管的重吸收作用C膀胱的儲(chǔ)存 D輸尿管的輸送11把雞窩里正在孵化的雞蛋全部移走，母雞照樣爬在雞窩里孵卵。由此可見，母雞的孵卵行為屬于 （ ）A先天性行為 B學(xué)習(xí)行為 C社會(huì)行為 D捕食行為12.孔雀開屏吸引異性的行為屬于 （ ） A.繁殖行為 B.攻擊行為 C.防御行為 D.

16、覓食行為13下列人類活動(dòng)最有利于維持碳氧平衡的是 （ ）A大力植樹造林 B發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè) C發(fā)展淡水養(yǎng)殖 D減少農(nóng)藥使用量第14課時(shí) 人與動(dòng)物的生殖和發(fā)育復(fù)習(xí)目標(biāo)1說出人體發(fā)育的分期及青春期發(fā)育的生理和心理特征。2概述鳥卵的結(jié)構(gòu)及其主要作用。基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)_1、人體發(fā)育的分期 _ _ (通常所說的發(fā)育階段) _ _ _(人生最美好的時(shí)期) _和_的迅速增長2、青春期發(fā)育的特點(diǎn) 生理特征 _和_的成熟 出現(xiàn)_(除性別上的其他差異。男性表現(xiàn)為長胡須、喉結(jié)突出、聲音洪亮而低沉；女性聲調(diào)較高) 原因：性器官分泌的性激素作用的結(jié)果。 心理特征 _增強(qiáng)3、鳥卵的結(jié)構(gòu)（P110頁圖，116頁） _（最外面，保

17、護(hù)卵細(xì)胞）鳥卵 _（有兩層，中間形成_，供氧）主要結(jié)構(gòu) _（保護(hù)卵細(xì)胞，供養(yǎng)料和水分） _（提供胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)） _（由_分裂而成，胚胎發(fā)育 的部位。）練習(xí)1進(jìn)入青春期后的青少年心理和生理會(huì)發(fā)生明顯的變化。下列有關(guān)敘述中，不屬于正常現(xiàn)象的是 （ ）A.身高突增，心肺功能明顯增強(qiáng) B.女孩出現(xiàn)月經(jīng)，男孩出現(xiàn)遺精C.失眠多夢(mèng)，不愿與他人交流 D.愿意與異性接觸，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀2鳥卵中，既能為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料，又能提供必要水分的是 （ ）A卵黃 B卵白 C胚盤 D卵殼3鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛鳥的部位是 （ ）A胚盤 B卵黃 C卵白 D胎盤4下列各項(xiàng)中，不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是 （

18、 ）A身高和體重迅速增長 B形成兩性生殖器官C出現(xiàn)第二性征 D大腦興奮性比較強(qiáng)作業(yè)自主練習(xí)P77-79頁5、9、11、12、21。第15課時(shí) 植物的生殖和發(fā)育復(fù)習(xí)目標(biāo)1概述綠色開花植物的受精過程。2概述種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。3描述種子萌發(fā)的條件和過程?；A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)1綠色植物受精過程被子植物的有性生殖過程：開花傳粉受精果實(shí)和種子的形成。果實(shí)和種子的形成 受精 胚珠 卵細(xì)胞受精卵胚 種子子房 珠被種皮 果實(shí) 子房壁果皮果實(shí)種子的多少與每個(gè)子房中的 的多少有關(guān)。2種子的結(jié)構(gòu)（圖教材P125、126） 種皮：保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)果皮和種皮：保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 胚芽：發(fā)育為莖和葉 胚芽：發(fā)育為莖和葉胚胚大豆種子 胚軸 玉米種子 胚軸:發(fā)育成莖和葉連接部分胚胚 胚根：發(fā)育為根 胚根：發(fā)育為根 子葉：兩片，貯存養(yǎng)料胚乳：貯存養(yǎng)料 子葉：一片，吸收轉(zhuǎn)養(yǎng)料大豆種子與玉米種子的比較 相同點(diǎn)不同點(diǎn)大豆種子都有 和 。無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在 里，子葉 。玉米種子有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在 里，子葉 。有機(jī)物：淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪無機(jī)物：水分、無機(jī)鹽有活的、完整的胚有機(jī)物：淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪無機(jī)物：水分、無機(jī)鹽內(nèi)部條件 有足夠的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)備3種子萌發(fā)的條件3種子萌發(fā)的條件 適量的_ 外部條件 充足的_練習(xí) 適宜的_將浸泡后的菜豆種子剝?nèi)シN皮，并做如