貨比三家分析和總結(jié)

1、一花一葉購物小竅門之貨比三家教學(xué)案例教材分析：貨比三家是湖教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元我是 聰明的消費(fèi)者第二節(jié)的內(nèi)容，這一節(jié)包括四個(gè)主題。貨比三家是 第一個(gè)主題，主要是讓學(xué)生了解商品價(jià)格的知識(shí)：商品的價(jià)格在不同 地區(qū)、不同的季節(jié)、不同時(shí)間會(huì)發(fā)生變化，并學(xué)會(huì)判斷商品質(zhì)量的 一些方法，從而學(xué)會(huì)做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。學(xué)情分析：本課從學(xué)生日常家庭生活、日常消費(fèi)入手，從中還可以學(xué)到 小組合作，教師評(píng)價(jià)學(xué)會(huì)選擇價(jià)格比擬合適的商品，并從中感悟 購物的學(xué)問和竅門。激發(fā)學(xué)生熱愛生活、勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)的 意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感以及社會(huì)責(zé)任感。真正做到以 兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，把課堂教學(xué)與學(xué)生生活緊密結(jié)合

2、。激發(fā)學(xué) 生的參與意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的購物能力，引發(fā)他們對(duì)價(jià)格變化的原 因和不合格商品的危害做深入的思考。學(xué)習(xí)本課，不是讓學(xué)生現(xiàn) 在就當(dāng)家庭購物的小管家，而是從小為他們樹立一個(gè)正確的購物 觀，為他們學(xué)會(huì)合理購物打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)選購商品的初步知識(shí)，懂得選購價(jià)廉物美的商品。.知道影響商品價(jià)格的因素。.了解一些俗語中所包含的購物小竅門，知道貨幣的演變使商 品選購更為便捷。1一葉一世界一花一葉體學(xué)生自主學(xué)習(xí)，保證每一位同學(xué)都有所開展，教師也就真正成為學(xué) 生學(xué)習(xí)過程中的參與者、組織者和引導(dǎo)者。三、適時(shí)點(diǎn)撥，師生互動(dòng)是核心。心理學(xué)說明，興趣、快樂等與人的知覺聯(lián)系起來的溫和、愉悅、 輕松的情緒，對(duì)認(rèn)知

3、具有強(qiáng)化作用。課堂教學(xué)已不再僅僅是傳授知識(shí)、 訓(xùn)練技能的過程。因此課堂上我非常重視與學(xué)生的互動(dòng)并肯定他們的想 法，整個(gè)課堂中，我不僅認(rèn)真傾聽每位同學(xué)的發(fā)言，還會(huì)及時(shí)地點(diǎn)評(píng)， 即便是回答下列問題有所偏差的同學(xué)，我也會(huì)合理地引導(dǎo)他們，這樣就能通 過我的正確引導(dǎo)到達(dá)“潤物細(xì)無聲的效果。雖然是這樣，但這節(jié)課也有幾個(gè)方面我覺得做得不夠好。1、小組交流不夠深入。在活動(dòng)二的小組討論環(huán)節(jié)中，沒有充分 給他們各抒己見的機(jī)會(huì)，尤其是一些同學(xué)經(jīng)過調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)一些鮮為 人知的影響商品價(jià)格的因素，老師只是一語帶過，并沒有讓他們深入交 流，而只是抓住課本中的幾個(gè)影響價(jià)格的要素來討論，這樣一來，可 能挫傷一些學(xué)生的積極性。

4、2、教師的激情不夠，未能更好的活躍課堂氣氛。課堂上教師必 需要用自身的激情激起同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，教師的語言要抑揚(yáng)頓挫，動(dòng) 作要生動(dòng)可愛。有些教師會(huì)在教學(xué)中形成自身特有的一種教學(xué)風(fēng)格， 但是不同的課堂需要教師靈活地轉(zhuǎn)變教學(xué)風(fēng)格，因此在這方面我做的 還不夠。在以后的工作中我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力鉆研業(yè)務(wù)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教 師和有創(chuàng)新精神的新教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)再上新臺(tái)階。10一葉一世界一花一葉以上的缺乏都有待我日后考慮、探索與改進(jìn)，或許這節(jié)課還有許多我 尚未發(fā)現(xiàn)的缺乏之處，在此希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出你珍貴的建議， 使我在教學(xué)中不斷地成長(zhǎng)起來。11 一葉一世界一花一葉,懂得商品質(zhì)量的選擇應(yīng)注意的問題

5、。、懂得什么是“三無產(chǎn)品”等一些購物的基本常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過比擬，發(fā)現(xiàn)影響商品的價(jià)格變化的各種因素制約著商品 的價(jià)格，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)比擬、選購價(jià)廉物美的商品，并具有初步的消 費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：.教師準(zhǔn)備：課件.學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查同樣的商品在不同的商店、不同的時(shí)候的價(jià) 格，并做好記錄。教學(xué)媒體：多媒體課件及白版的應(yīng)用課程準(zhǔn)備1、學(xué)生課前調(diào)查、了解商品在不同地方的售價(jià)。2、學(xué)生收集各種不同的商品。教學(xué)過程：活動(dòng)一：比一比，發(fā)現(xiàn)問題。1 .談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們都買過東西吧？去哪里買最劃算？ 其實(shí)購物也有學(xué)問呢，今天，我們就來學(xué)習(xí)怎樣合理購物。2、授新課：購物時(shí)，我們會(huì)比擬商品的價(jià)格，哪一家

6、賣得便 宜，我們就去哪家買，這種做法就叫“貨比三家”。今天我們就來學(xué) 習(xí)購物中的一個(gè)小竅門“貨比三家”（板書）2一葉一世界一花一葉3、師：同學(xué)們，老師在課前讓你們做調(diào)查，通過調(diào)查和記錄，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（同樣的商品在不同的地方、不同的時(shí)候價(jià)格也不一樣。）展示三位學(xué)生的記錄（單位：元/千克）9月2 H9月8 H9月15日月餅10158青菜2.52.01.8葡萄654.8永勝商店昌隆超市保麗廣場(chǎng)真彩牌彩筆8元10元12元樂事薯片4.5元5.5元5.5元海飛絲洗發(fā)水38元40元41元喜之郎果凍10兀斤喜盈盈果凍6元一斤奧利奧餅干5.5一包博通餅干2.5一包【活動(dòng)一設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生是最喜歡逛超市的，課

7、前讓孩子們有目的 地去逛超市，他們既感到新鮮，又會(huì)很興奮，所以這項(xiàng)任務(wù)應(yīng)該可以很 順利，并且很成功地完成；調(diào)查并記錄的東西在他們腦海中也會(huì)更深 刻。從而提升和豐富學(xué)生的社會(huì)生活體驗(yàn)，這樣也能更快地讓學(xué)生進(jìn) 入課堂并參與進(jìn)來?！?一葉一世界一花一葉活動(dòng)二：說一說，討論問題。1、師：同樣的商品在不同的地方、不同的時(shí)候價(jià)格為什么不 一樣呢？讓我們一起來尋找這個(gè)問題的答案吧！請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)結(jié)合 你們的調(diào)查情況談?wù)勛约旱目捶ā?學(xué)生小組內(nèi)討論)2、師：誰來說說你們小組的看法。3、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示，并談自己的發(fā)現(xiàn)。同學(xué)一：大商場(chǎng)的商品比小超市貴；同學(xué)二：名牌商品價(jià)格比擬高；同學(xué)三：風(fēng)俗習(xí)慣也會(huì)影響商品的價(jià)格

8、4、教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)做總結(jié)并出示課件。影響商品價(jià)格的因素主要有:(1)、式樣包裝;(3)(1)、式樣包裝;(3)、天氣原因;(5)、生活習(xí)俗;(4)、季節(jié)原因;(6)、產(chǎn)地不同5、師：了解了以上因素，你們現(xiàn)在學(xué)到了哪些購物小竅門？6、師小結(jié)：這些小竅門告訴我們買商品時(shí)要多留心觀察，同樣的商品價(jià)格廉價(jià)的更劃算！(板書：比價(jià)格 )【活動(dòng)二設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是通過學(xué)生自己的調(diào)查來分析影響商品 價(jià)格的原因，再結(jié)合他們之間的交流和討論，我相信，通過這種循序 漸進(jìn)的方法，他們不僅能找到問題的答案，還能找到學(xué)習(xí)的方法，更4一葉一世界一花一葉能學(xué)會(huì)在生活中去“舉一反三”，這也正是品德教育的核心?！炕顒?dòng)三：聊

9、一聊，理解問題。1、師：剛才老師說到“貨比三家不上當(dāng)”這個(gè)俗語，我們?cè)?購物時(shí)，也時(shí)常會(huì)聽到這樣一些俗語，其實(shí)這些俗語里包含了不少買 東西的小竅門呢（出示俗語：童叟無欺，一分錢一分貨）誰能說 說這些俗語的含義？（同桌交流，指名回答）2、師：同學(xué)們還知道哪些俗語呢？生：貨比三家不上當(dāng)3、師：這些俗語不僅包含了一些買東西的竅門，更讓我們看 到了中國傳承千年的買賣禮儀。說到買賣不得不談?wù)勜泿牛覀兿葋?了解有關(guān)貨幣的小知識(shí)吧！出示課件一一貨幣的演變。4、師小結(jié)：貨幣的演變不僅推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程，而且讓 我們的購物變得安全、快捷。【活動(dòng)三設(shè)計(jì)意圖：俗語在生活中的運(yùn)用正是表達(dá)了學(xué)習(xí)的生活化， 現(xiàn)在，科

10、技的飛速開展，地球村的逐漸成形，都告訴我們，知識(shí)是要 用于生活的。所以我在這一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)俗語是讓學(xué)生了解生活應(yīng)該是什么便。這樣也起到了承上啟下的作用，自然而然地過渡到下面的學(xué)習(xí)。】 樣子的，再結(jié)合課件，讓他們知道科技的開展讓我們的購物變得方 活動(dòng)四：看一看，解決問題。5一葉一世界一花一葉1、師：在前面的學(xué)習(xí)中，我們“貨比三家”，主要是“同貨比6一葉一世界一花一葉價(jià)”，即：同樣的商品如何購買更省錢，但僅僅只為省錢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 的，我們還要比質(zhì)量。（板書：比質(zhì)量）平時(shí)，你和爸爸媽媽是怎 樣挑選商品的？生1:看生產(chǎn)日期；生2：還要看保質(zhì)期；生3：我的媽媽最喜歡看商品的成分，它是由什么做成的。2、師：有時(shí)

11、候我們?cè)谶x擇商品的時(shí)候也關(guān)注了它的牌子。你們 知道哪些商品的品牌？師：老師今天帶來的這件商品是什么呢？ 一起來找找它的商標(biāo) 吧！師生交流。3、師：除了商標(biāo)之外，你們還發(fā)現(xiàn)還有哪些有價(jià)值的信息？教師根據(jù)學(xué)生回答用相機(jī)出示:中文廠名、中文廠址、 、許可證號(hào)、產(chǎn)品標(biāo)志、生產(chǎn)日期、中文產(chǎn)品說明書、提示性說明等。4、師：這些內(nèi)容告知了產(chǎn)品質(zhì)量安全情況，購物時(shí)一定要看清 楚商品包裝，所以，我們要養(yǎng)成買東西看說明的習(xí)慣！如果商品沒有 這樣的信息，我們稱之為：“三無產(chǎn)品”。（課件“三無產(chǎn)品”）5、學(xué)生在組內(nèi)展示自己課前購買的商品，按之前介紹的方法辨 別出組內(nèi)的商品哪些是合格商品，哪些是“三無產(chǎn)品、并說說自己是

12、 怎樣區(qū)分的。6、師：現(xiàn)在我們都知道如何挑選物美價(jià)廉的商品了，同學(xué)請(qǐng)記 住了：購物既要比價(jià)格，更要比質(zhì)量。7一葉一世界一花一葉【活動(dòng)四設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在，我們都知道假貨，水貨充滿我們的生活，因此，怎樣選購物美價(jià)廉的商品變得尤為重要。這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué) 生自主探究、合作學(xué)習(xí)，找出商品質(zhì)量的區(qū)分方法，而不是千篇一律 地去說教，這樣更能引領(lǐng)學(xué)生走入生活，讓課堂延伸到生活中去?！靠偨Y(jié)：這節(jié)課大家通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)懂得了怎樣選購物美價(jià)廉的商品。其實(shí)，購物的學(xué)問還有很多很多，需要我們?cè)谏钪胁粩嗟伢w驗(yàn)、積 累和豐富。相信大家一定能成為精明的消費(fèi)者！最后，老師來考考大 家，看看誰是真正的購物小能手。（白板出示課件） TOC

13、 o 1-5 h z 1、選購商品時(shí)，要注意看保質(zhì)期。（）2、選擇同一件商品時(shí)，應(yīng)該貨比三家。（）3、商品的式樣包裝跟商品的價(jià)格沒有關(guān)系。（）4、沒有生產(chǎn)日期的商品，只要廉價(jià)，我們也可以買。（）5、天氣情況會(huì)影響商品的價(jià)格。（）6、2013年8月2日生產(chǎn)的果凍，保質(zhì)期是12個(gè)月，現(xiàn)在還可以吃。（ ）7、選擇商品時(shí)，我們主要看價(jià)格，其他的不重要。（）8、“貨比三家不上當(dāng)”告訴我們購物時(shí)要比擬商品的價(jià)格，還要比較商品的質(zhì)量。（）【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)練習(xí)我覺得很有必要，它系統(tǒng)地概括今天所 學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，以知識(shí)樹的形式讓孩子們由點(diǎn)到面地掌握，這樣就 能消化并吸收課堂上所學(xué)的知識(shí)?！? 一葉一世界一花一葉板書設(shè)計(jì)：貨比三家比價(jià)格 比質(zhì)量做聰明的消費(fèi)者 教學(xué)反思：通過上這一節(jié)課，我的體會(huì)是孩子們很聰明，靈動(dòng)，他們對(duì)生 活的熟悉、對(duì)周圍事物的了解和關(guān)注超乎我的想像，這就是品德與社會(huì) 課的理念，從生活中來又回歸于生活中去。同樣也是這節(jié)課，它讓我對(duì) 新課程教學(xué)乂有新的感悟。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣是關(guān)鍵?，F(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生對(duì)買東西有了一定的經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)商品的價(jià) 格也有所了解，開課伊始就帶著學(xué)生去商店“逛一逛”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟 悉且喜歡的場(chǎng)景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后面新課的學(xué)習(xí)作了很好 的鋪墊。巴班斯基說：“教師是否善于在上課時(shí)創(chuàng)造良好的情感氣氛， 有著重大的作用。有了這種良好的氣氛，同學(xué)