山東省臨清、高唐兩地2022-2023學年化學九上期中復習檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1我國科研團隊率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制遣燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖如圖所示

2、。下列說法不正確的是（ ）AA物質(zhì)屬于化合物BB物質(zhì)中氧元素的化合價為0C反應屬于化合反應D參加反應的A和B分子個數(shù)比為1：12 “綠色化學”是指（）A顏色為綠色的無害化工產(chǎn)品B采用無毒無害原料、生產(chǎn)出有利環(huán)保的產(chǎn)品C絕對不含任何化學元素的無害產(chǎn)品D只能使用，不能再生的產(chǎn)品3工業(yè)上煅燒石灰石一段時間后，楓楓同學取20g反應后的混合物，加入100g質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸恰好完全反應，測得反應后的液體的質(zhì)量為111.2g，得濾渣6.6g，則煅燒時分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為（ ）A25%B50%C75%D20%4下列基本實驗操作的圖示正確的是（）A檢查氣密性B讀取液體體積C過濾D熄滅灑

3、精燈5下列變化中，屬于化學變化的是A干冰升華B酒精燃燒C鐵絲彎曲D西瓜榨汁6某礦泉水標簽如下(單位為毫克/升)：Ca.20、K.39，這里的Ca、K是指( )A單質(zhì) B元素 C原子 D分子7從安全、節(jié)能、環(huán)保和簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的最佳方法是()ABCD8實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是 （ ）A在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管B把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上C導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉D用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈9下列物質(zhì)由分子構成的是（）A汞B氯化鈉C水D硅10恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生

4、命財產(chǎn)損失。下列事故處理措施正確的是A電腦著火，立即用水撲滅B高層樓房內(nèi)著火，立即打開所有門窗C檔案資料著火，可用液態(tài)二氧化碳撲滅D發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關11下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A石灰水B液態(tài)空氣C冰D海水12下列說法涉及到化學變化的是A酒香不怕巷子深B野火燒不盡，春風吹又生C泥菩薩過河，自身難保D只要功夫深，鐵杵磨成針二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某同學利用下列裝置制取氧氣。(1)請寫出編號為的儀器名稱_(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_ (填序號)。(3)在實驗室用A、E裝置制取氧氣，反應的化學方程式為_ ，試管口放棉花的

5、作用是_ 。14化學是一門以實驗為基礎的科學，根據(jù)如圖所示裝置，回答相關問題. （1）圖中標有序號的儀器名稱是_。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應的化學方程式是_，若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，應選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_(從A-E中選擇，填字母)，收集完畢，用玻璃片的_(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶口。（3）裝置F可以作為制取氫氣的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點是_，其反應方程式為_。點燃氫氣前必須驗純，為確保安全，最好選用裝置_(填字母序號)所示方法收集氫氣。（4）用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_ (填字母序號)，該反應的化學方程式為_，其中轉化為氧氣

6、的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是_。15如圖所示電解水實驗讓我們從組成、結構、性質(zhì)等角度認識水。（1）組成：根據(jù)試管a、b中產(chǎn)生氣體的組成，證明水是由_元素組成的。（2）結構：已知相同條件下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。電解水得到氫氣和氧氣的體積比為，可推斷出每個水分子是由_構成的。（3）性質(zhì)：在通電條件下水發(fā)生分解反應，寫出水分解的化學方程式_。（4）已知氫氣燃燒生成水。當氫氣、氧氣恰好完全反應時，消耗氫氣、氧氣的質(zhì)量比為_（填最簡比）。16如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置_(填字母序號)，反應的文字表達式為_，反

7、應類型為_。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_。（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氧氣應從_(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氧氣從_(填“a”或“b”)端通入。（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用如圖中裝置_(填字母序號)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。1 000 g碘鹽中約含

8、0.02 g碘。(相對原子質(zhì)量：K-39，I-127，O-16)（1）_g碘酸鉀中含有0.02 g碘。(保留小數(shù)點后3位)（2）成人每天約需1.5l0-4 g碘，假設這些碘是從碘鹽中攝取的，成人每天需要食用碘鹽_g。18鈣是維持人體正常功能所必須的成分，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求。如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。請根據(jù)圖中信息回答下列問題：（1）金鈣爾奇說明書含量中的鈣”、“鎂”、“鋅”“銅”等指的是 （填序號）。A 原子 B 分子 C 離子 D 元素（2）碳酸鈣（CaCO3）的相對分子質(zhì)量是 。（3）葡萄糖酸鈣中碳、氧元素的質(zhì)量比為為 。（4）已知金鈣爾奇中除碳酸鈣外，其他物質(zhì)不含鈣

9、，則每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的量為 。（5）按金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若服用該葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應服用幾片 ？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）有一包白色固體粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、NaCl中的一種或幾種組成。為了確定其組成，小東做了以下實驗：取少量白色粉末于研缽中，加入少量的熟石灰粉末混合，研磨，沒有聞到氨味；另取少量白色粉末加入到適量的水中，出現(xiàn)白色渾濁，靜置后，上層清液無色；小心倒掉上層清液，向沉淀中加入稀硝酸，白色沉淀完全溶解，并有無色無味的氣體產(chǎn)生。由以上實驗可推斷：（1）這包白色固體中一定含有的物質(zhì)是_；（2）這包固

10、體中一定不含有的物質(zhì)是_；參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】由圖中信息可知，一氧化碳和氫氣在單原子催化劑作用下反應能生成甲醇，反應的化學方程式為：。 A、A中有兩種元素，屬于化合物，說法正確；B、B是單質(zhì)氫氣，元素化合價為0，說法正確；C、兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，化合反應，說法正確；D、由化學方程式可知，反應中A與B的分子個數(shù)比為1：2；原說法錯誤。故選：D。2、B【解析】綠色化學即對環(huán)境友好型化學，要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉入期望的產(chǎn)品中，原子的利用率100%【詳解】A、綠色化學中的綠色是指的環(huán)保，而不是顏色，

11、故選項說法錯誤。B、綠色化學是指采用無毒無害原料，盡可能地把反應物轉化為健康、安全、有利環(huán)保的產(chǎn)品，故選項說法正確。C、任何物質(zhì)都是由元素組成的，故選項說法錯誤。D、綠色化學的其中一個理念就是能夠再生產(chǎn)，而不是只能使用、不能再生的產(chǎn)品，故選項說法錯誤。故選：B。【點睛】本題難度不大，了解綠色化學的含義與核心、樹立防止環(huán)境污染人人有責的觀念是正確解答本題的關鍵3、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出生成的二氧化碳的質(zhì)量=20g+100g-111.2g-6.6g=2.2g，假設反應后混合物中碳酸鈣質(zhì)量為X，則有：= 解得X=5g，則分解生成的氧化鈣質(zhì)量為20g-5g-6.6g=8.4g，假設分解的碳酸

12、鈣質(zhì)量為Y，則有：= 解得Y=15g，故原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量=5g+15g=20g，故煅燒時分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=100%=75%。故選C?！军c睛】求解質(zhì)量分數(shù)問題的一般格式為“A中B的質(zhì)量分數(shù)是多少？”，首先找清楚A的質(zhì)量，在本題中A為煅燒時參加反應的碳酸鈣質(zhì)量，利用化學方程式計算步驟即可求出，其次找出B的質(zhì)量，在本題中B為原碳酸鈣質(zhì)量，也可以利用化學方程式計算求出。最后需要求解的質(zhì)量分數(shù)形式=100%。4、D【解析】A、該裝置未構成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故選項錯誤；B、量取液體時，視線與

13、液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，故選項錯誤；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故選項錯誤；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，故選項正確。故選D。5、B【解析】A、干冰只是發(fā)生了狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤B、酒精燃燒生成二氧化碳和水，是化學變化故正確C、鐵絲彎曲的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤D、將西瓜榨成西瓜汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故錯誤故選B6、B【解析】這里的Ca、K指的是物質(zhì)的組成元素，而不是構成物質(zhì)的微粒如分子、原子等，故選B。7、A

14、【解析】A. ，反應不需要加熱，操作簡單，生成物只有氧氣和水，沒有污染，選項正確；B. ，反應需要加熱，浪費能源，選項錯誤；C. ，反應需要通電，浪費能源，選項錯誤；D. ，反應需要加熱，浪費能源，選項錯誤。故選A。8、C【解析】試題分析：在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上，防止炸裂試管；導管口開始有氣泡放出時不能立即收集，防止生成的氣體不純；用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止水回流，炸裂試管。故選C考點：實驗操作9、C【解析】A. 汞由汞原子構成，此選項不符合題意；B. 氯化鈉由鈉離子、氯離子構成，此選項不

15、符合題意；C. 水由水分子構成，此選項符合題意；D. 硅由硅原子構成，此選項不符合題意。故選C。10、C【解析】A、家用電器著火時，為了防止觸電，要立即關閉電源再用水澆滅，所以錯誤。B、高層住房著火，如果打開所有的門窗，會使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，燃燒就會更劇烈，所以錯誤。C、液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時不會留下任何痕跡而使物體損壞，適宜撲滅圖書、檔案等的火災，所以正確；D、可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱可能發(fā)生爆炸，打開排氣扇會產(chǎn)生電火花，所以錯誤。故選：C。11、C【解析】A、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物，故選項錯誤；B、液態(tài)空氣中含有氮氣

16、、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；C、冰中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項正確；D、海水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤。故選C。12、B【解析】A、酒香不怕巷子深，是分子不斷運動的原因，沒有新物質(zhì)生成，沒有涉及化學變化，故A錯誤；B、野火燒不盡，春風吹又生，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B正確；C、泥菩薩過河，自身難保，沒有新物質(zhì)生成，沒有涉及化學變化，故C錯誤；D、只要功夫深，鐵杵磨成針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，沒有涉及化學變化，故D錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

17、 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 【解析】(1)酒精燈是常用的加熱儀器，故填寫：酒精燈；(2)過氧化氫溶液制取氧氣，是固液不需要加熱的，發(fā)生裝置是B，故填寫：B；(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，故填寫：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；(3)加熱時在試管口放棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，故填寫：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管?！军c睛】該題為實驗題，解題關鍵是：熟練掌握過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置，高錳酸鉀制取氧氣的原理和實驗注意事項。14、錐形瓶 2H2O22H2O+O2 BC 磨砂面 可以控制反應的發(fā)

18、生和停止 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 C A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2 1：4 【解析】（1）序號的儀器名稱是錐形瓶。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳反應，生成水和氧氣，該反應的化學方程式是2H2O22H2O+O2，反應是在常溫下進行的，屬于固、液常溫型，應該采用反應裝置B；若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中需要預留有一部分水，所以應該用排水法收集氧氣，應選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是BC，收集完畢，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口，因為集氣瓶口是磨砂的，磨砂面蓋住集氣瓶口，封閉比較嚴。 （3）裝置F可以作為制取氫氣的發(fā)生裝置，關閉F裝置中的彈簧夾后，裝置內(nèi)產(chǎn)生

19、的氣體排不出去，裝置內(nèi)的氣體壓強增大，使液體被壓回燒杯，液面下降，反應液與塊狀固體脫離，反應停止；使反應發(fā)生，打開彈簧夾即可，所以相比B裝置其主要優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止。鋅與硫酸反應，生成氫氣和硫酸鋅，其反應方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2。點燃氫氣前必須驗純，為確保安全，最好選用裝置C所示方法收集氫氣，因為排水法收集的氣體比較純凈。最好選用裝置C所示方法收集氫氣； （4）用高錳酸鉀制氧氣，需要加熱，屬于固、固加熱型反應，應選用的發(fā)生裝置是A，高錳酸鉀在加熱條件下，生成錳酸鉀、二氧化錳和水，該反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2；根據(jù)化學方程式可

20、知，每8個氧原子有2個氧原子轉化為氧氣，所以其中轉化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是1：4。15、氫氧（H、O） 兩個氫原子和一個氧原子 【解析】（1）由電解水的裝置可知，試管a收集的是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，試管b收集的是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，體積比約為2：1；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，該實驗以及質(zhì)量守恒定律可以證明：水是由氫、氧兩種元素組成的。（2）根據(jù)同溫同壓下體積比等于分子個數(shù)比，實驗生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，故氫分子和氧分子的個數(shù)比為2：1，同時由于氫分子和氧分子都是雙原子分子，所以可知水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2：1，水分子的化學式是

21、。（3）在通電的條件下，水分解為氫氣和氧氣；故填：。（4）氫氣氧氣在點燃的條件下反應生成水，由化學方程式可知，消耗氫氣、氧氣的質(zhì)量比為：4：32=1：8。16、A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解反應 將帶火星木條放在集氣瓶口,木條復燃，證明氧氣滿了 可以控制反應速率 a b F 【解析】（1）反應裝置的選擇主要依據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件：固、固加熱選擇A裝置，固、液不需要加熱選擇B或C；所以實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣選擇A裝置；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下，分解生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：； 一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)屬于分解反應；由于氧氣能使帶火星的木條復燃，故可將帶火

22、星的木條置于集氣瓶口，若木條復燃，則證明已集滿。（2）由于C裝置中用的是注射器來添加過氧化氫溶液，所以能通過控制反應物過氧化氫溶液的量，來控制反應速率。（3）由于氧氣的密度比空氣大，故能用向上排空氣法收集，若用裝置E進行“排空氣法”收集氧氣，則氧氣應從較長的導管a進入，從下面向上將空氣從較短的導管排出；若用裝置E用排水法收集氧氣，則由于氧氣的密度小于水，因此要從較短的導管b通入，從上面向下將水從長管排出。（4）根據(jù)題意，由于一氧化氮氣體難溶于水，且在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體要用排水法收集。故選F?！军c睛】熟記氧氣的實驗室制法、原理和注意事項等，是解題的關鍵；此外，本題的重點是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，要學會根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、0.034 7.5 【解析】根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行解答。【詳解