天冷我不怕教案小班3篇

1、第 第 頁天冷我不怕教案小班3篇 天冷我不怕教案小班1 設計思路： 天氣冷了，很多幼兒怕冷，家長也有很多擔憂，有的幼兒由于天氣冷就不想來幼兒園了，有的幼兒遲到入園，而且，很少出外參與運動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到外面去，衣服忽多忽少，使幼兒簡單感冒生病，身體反抗力下降，影響了幼兒的健康。由此，幼兒帶藥到幼兒園吃的人數(shù)多了起來，給老師增加了一些工作負擔，給家長增加了一些心理負擔。 要使幼兒少生病，就要培育他們?nèi)ミm應環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多熬煉，提高身體素養(yǎng)，讓幼兒健康進展。針對幼兒狀況及其年齡特點，由此，設計了綜合科學、語言、健康主題活動天冷，我不怕，活動過程采

2、納了幼兒喜愛的活動內(nèi)容及形式來吸引幼兒參加運動，加強熬煉意識，并引導讓幼兒去發(fā)覺和感受冬天，提高幼兒參與活動的愛好和對環(huán)境的適應技能，培育幼兒勇猛的精神和頑強的毅力。 教學目標： 1、通過觀測課件，讓幼兒了解冬天的明顯特征、植物改變及動物過冬的方法。 2、通過講解并描述故事，讓幼兒自主爭論，進展幼兒的語言技能。 3、利用游戲活動，激發(fā)幼兒熬煉的愛好，培育不怕冷的信心。 教學預備： 課件：冬每天氣改變、植物改變、動物過冬方式、人們衣著改變、了解冬天的下雪、結冰等冬天的自然現(xiàn)象等。小兔手偶兩個、音樂磁帶一盤 教學過程： 一、生活導入：提問季節(jié)，爭論天氣改變，幼兒知道要穿厚衣服 小伙伴你們知道現(xiàn)在是

3、什么季節(jié)嗎？冬每天氣特別冷，我們出門的時候要怎么樣呀/要穿上厚厚的衣服那你們了解冬天嗎？現(xiàn)在讓我們一起來看一看冬天究竟是什么樣子的。 二、課件演示： 1、了解冬天的季節(jié)特征，植物的改變，動物的過冬方式。 小伙伴你們看到了什么？讓幼兒自主發(fā)言，講解并描述看到的景象。 2讓幼兒爭論在冬天怎樣才能使自己不冷？ 冬天的天氣這么冷，我們小伙伴怕不怕冷呢？想一想有什么方法能使我們溫和起來呢？讓幼兒爭論：要穿厚厚的衣服、戴手套、戴帽子、開空調(diào) 小伙伴想了這么多的好方法，為了嘉獎你們，老師請來了幾位小客人來給你們表演一個故事不怕冷的外套，故事里告知我們小伙伴一個不怕冷的更奇妙的.方法，你們想知道是什么嗎？聽完

4、下面的故事你們就會明白的。 三、結合手偶表演講解并描述故事：不怕冷的外套，讓幼兒了解不怕冷的奧秘就是做運動。后附故事 故事講完了，你們知道不怕冷的外套是什么嗎？幼兒發(fā)言、爭論。引導幼兒不怕冷的外套就是多做運動。 小兔子告知了我們這個奇妙的方法我們感謝小兔子，讓我們一起送小兔子回家吧，好不好？ 帶領幼兒排隊去送小兔子。 四、在音樂的伴奏下帶領幼兒做運動游戲跟我做，讓幼兒充分體驗到熬煉的樂趣。 1、帶領幼兒走出戶外。 2、老師引導幼兒是否有些冷好冷呀！你們冷嗎？我們都沒有穿外套怎么辦呢？誰能幫老師找到不怕冷的外套呢？ 3、讓我們一起來給自己找一件不怕冷的外套吧！ 隨著音樂帶領幼兒運動，幾分鐘后，“

5、小伙伴誰找到不怕冷的外套了？”老師摸個別幼兒的腦袋，都出汗了！ 五、小結： 小伙伴真棒，我們每個人都找到了一件不怕冷的外套。以后天氣會越來越冷，我們小伙伴應當堅持來幼兒園，勇猛的走出戶外和老師、小伙伴一起熬煉，這樣我們的身體會越來越棒的。 附：故事不怕冷的外套 下過了雪，又刮起了大風，天好冷啊！小白兔躲在被窩了睡懶覺?！拔业男」怨裕炱饋?，快起來呀?！蓖脣寢尳行“淄闷鸫?。“不起來，不起來，起來就要凍壞?！毙“淄迷趺匆膊辉钙饋怼?兔媽媽想了想就自言自語起來：“唉！天也真冷，要穿上姥姥那件不怕冷的外套，那就太好了，凍不著，還冒汗呢?！薄罢娴难剑俊毙“淄寐犃撕芄殴?，就從被窩里伸出小腦袋：“姥姥家真有

6、這么件不怕冷的外套，您穿過嗎？” “沒有，沒有，姥姥說不怕冷的外套是給她的小外孫做的。” “姥姥的小外孫就是我呀，是給我做的，是給我做的，媽媽，媽媽。你快到姥姥家去，把外套拿回來?！薄澳强刹恍?，姥姥說過的，不怕冷的外套呀，誰來拿都不給，只有小外孫來才能給呢！”小白兔一蹦就從被窩了蹦出來了，“稀里嘩啦”穿上小襖，圍上小圍巾，戴上小絨帽。“媽媽，媽媽，我到姥姥家去了?！?“不行，不行，你去怎么成呢？外面風那么大，你不怕凍壞嗎？”“沒關系，沒關系，姥姥給了我不怕冷的外套，我就凍不壞了?！毙“淄谜f完就往外跑，風刮在臉上就像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一點拿到不怕冷的外套，就飛速地跑了起來。 跑呀跑呀

7、，怎么脖頸熱烘烘的，他就把圍巾拿下來了。再跑啊，跑啊，又怎么了，頭頂上熱乎乎的，它把帽子拿下來了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，額頭上都冒汗了。 兔姥姥看見小白兔，心里可興奮了，撿了一個挺大的胡蘿卜給他吃?！拔也灰院}卜，我要穿外套，不怕冷的外套?！薄班牛抗?，哪有什么不怕冷的外套！”“媽媽說的，您給我做了一件不怕冷的外套呀！穿上它凍不著，還冒汗呢！”“哈哈，小乖乖，你看你的頭上汗?jié)n漬的，不怕冷的外套呀，就穿在你的身上嗎？”“啊，哈哈哈哈?！?小白兔想了想，明白了。小伙伴，不怕冷的外套是什么呀，你們明白嗎？ 天冷我不怕教案小班2 活動目標： 1、不怕冬天的寒冷，積極參與體育熬煉。 2、體驗冬天里體

8、育熬煉前后的身體感受。 3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)進展。 4、激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美技能。 活動重難點： 不怕冬天的寒冷，積極參與體育熬煉。 體驗冬天里體育熬煉前后的身體感受。 活動預備： 幼兒用書、教學掛圖 活動過程： 一、結合體育活動，小動物仿照操，幼兒感受運動前后的改變。 1、老師：我們一起跟著音樂做仿照操吧！老師可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的改變 2、老師：告知大家，做完仿照操后，感受身體和做操前有什么不同？ 老師小結：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛熬煉身體后覺得身體有點熱了，是由于我們運動了，所以身體就有點熱了！ 二、結合幼兒用書，引導幼

9、兒談談冬天有哪些御寒的方法。 1、老師：現(xiàn)在的天氣，我們身體有什么感覺？人們的哪些方面的轉變讓你覺得天氣已經(jīng)很冷了呢？ 2、老師：書上的小伙伴是如何抵擋寒冷的呢3、老師：我們平常用哪些方式抵擋寒冷呢？ 老師小結：平常在室內(nèi)的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具帽子、圍巾、手套。 三、幼兒聽故事北風爺爺你吹吧！ 1、老師：北風爺爺一來，哪些地方發(fā)生了改變？ 2、老師：小鳥和小貓怎么了？ 3、小女孩在做什么？她怕北風爺爺嗎？她用哪些方式證明白自己不怕北風爺爺？ 4、北風爺爺最末到哪里去了老師小結：冬天來了，北風爺爺把樹葉都吹落到了

10、地上，水缸里的水由于溫度太低了也變的特別冷！小動物都躲到暖和的地方去了，小女孩正在熬煉身體，冬天不怕冷，運動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了！ 四、師生共同總結抵擋寒冷的方法。 1、老師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵擋寒冷呢？ 2、讓幼兒說一說。 小結：我們可以適當?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路?，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參與熬煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了！ 天冷我不怕教案小班3 一、主題的產(chǎn)生 冬天漸漸地近了，世界萬物都靜靜地發(fā)生了改變，樹葉黃了，翩翩飄舞，很多小動物要冬眠了，小伙伴們也穿上了厚厚的棉衣，北風呼呼吹，雪花紛紛飄，東爺爺送給了小伙伴，冬天的禮物，結

11、合這一季節(jié)特征，我們設立了天冷我不怕這一主題活動，通過這一活動，讓幼兒認識冬季以及使幼兒養(yǎng)成不怕冷，使戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)。 二、主題的目標 1、初步認識冬季的特征和自然景象 2、通過故事兒歌練習幼兒在集體中大膽地表演 3、能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。 4、能在集風光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達技能。 三、環(huán)境預備 1、環(huán)境布置“冬天的景色”以及幼兒園參與體育活動的照片 2、剪紙“小雪花”貼在活動室玻璃窗上，屈，老師。教，案，網(wǎng)增加東景 3、教幼兒裝飾的冬季服飾在墻面展示 4、布置過新年的環(huán)境 四、家園共育 1、鼓舞幼兒家長堅持送孩子來園 2、請家長提供有關冬季的照片 3、家長引導幼兒觀測冬天的景色 4、向家長介紹有關冬季幼兒穿戴護理的要求 五、主題活動網(wǎng) 一健康 1、雪花飄 2、看誰能追上我 3、大皮球 4、小烏龜頂球 5、我是勇猛的小企鵝 二語言 1、不怕冷的小貓 2、不怕冷的外套 3、小熊不見