3篇關(guān)于新生托班班務(wù)工作計(jì)劃

1、第 3篇關(guān)于新生托班班務(wù)工作計(jì)劃 新生托班班務(wù)工作計(jì)劃一 春意盎然，新學(xué)期開始了，我們托班也迎來了一批新孩子，在新的環(huán)境里，這些小家伙們有的是從爸爸媽媽剛離園就開始哭鬧，有的則是在班里東看看，西望望，這兒摸摸，那兒摸摸，到處都覺得很新鮮，可是不一會兒新鮮勁兒過了，他們的大哭大鬧也就開始了。有的孩子還出現(xiàn)了拒吃、拒喝，拒玩。為了使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展。特制定計(jì)劃如下： 一、思想方面 遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，因托班幼兒年齡比較小，對待幼兒要更有愛心

2、、耐心、細(xì)心、和關(guān)心。 二、教育教學(xué)方面 引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，認(rèn)識自己的杯子、毛巾等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中觀察幼兒的一言一行，以及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語及普通話，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，通過講故事、師幼一起閱讀、學(xué)說長句子、兒歌、等多種途徑吸引幼兒的興趣，鼓勵幼兒多說、主動說，提高幼兒的語言表達(dá)能力。在教學(xué)中，要提前備課，并準(zhǔn)備教具，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。 三、衛(wèi)生保健

3、工作 做好二次晨檢、配合保育老師做好環(huán)境衛(wèi)生的打掃，以及幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)注意戶外活動的時(shí)間要保證，并讓幼兒多飲水，注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。 四、安全工作方面 將安全的知識融入到主題教學(xué)活動中，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走，讓幼兒在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識。做到時(shí)時(shí)處處講安全，并必須做到四勤即：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，做到天天自查，一周一報(bào)，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。做到每天點(diǎn)名，要求家長堅(jiān)持使用接送卡，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。 家長工作

4、方面，充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，通過家園直通車欄目，讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容并針對家教中存在的一些帶有普通性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)驗(yàn)等，并通過-教育APP平臺，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。讓家長隨時(shí)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。做到家園共育。 最后就是對我自身素質(zhì)、素養(yǎng)的要求。我將通過多種途徑：如幼教刊物、觀摩、聽講座，吸取教育教學(xué)的新知識、新技能新理念。并運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)中去，提高自己的授課水平，積累豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)。圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)，讓自己更上新的臺階。 新生托班班務(wù)工作計(jì)劃二 一、

5、班級情況分析 我班現(xiàn)有托兒-名，其中新生有-名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。 同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀(jì)就會識字、念兒歌、背古詩，但獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力。 二、具體工

6、作及措施 (一)共同生活 目標(biāo)1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。 目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。 目標(biāo)3：在活動中注意安全，不做危險(xiǎn)的動作。 目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。 目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。 目標(biāo)6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。 目標(biāo)7：繼續(xù)了解正確穿衣服的簡單方法，并能安靜就寢。 目標(biāo)8：懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。 目標(biāo)9：培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。 目標(biāo)10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。 新生托班班務(wù)工作計(jì)劃三 一、班況分析 我們班現(xiàn)有幼兒都是不滿兩

7、周半歲的孩子。他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個(gè)性何不良的生活習(xí)慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 二、班級工作目標(biāo) 本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)教養(yǎng)并重的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子

8、愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。 1.生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。 具體做到： 高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時(shí)會說再見。 逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。 學(xué)會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。 會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。 在成人幫助下能安靜的午睡。 在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。 2.教育教學(xué)本學(xué)期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。 具體做到： 歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下玩大型玩具、學(xué)會斯紙、穿、插等技能。 愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話。 愿意和小朋友一起玩，有困難時(shí)不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。 3.家長工作幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長之間