教師節(jié)有感4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師節(jié)有感4篇 教師節(jié)有感作文4篇 教師節(jié)有感作文篇1 今天是第xx個(gè)教師節(jié)，早晨開(kāi)啟手機(jī)就收到了兩條祈福短信，心里暖滋滋的。因昨晚一點(diǎn)惦記的事情，早早地上網(wǎng)瀏覽了一些該看的東西，之后還是忍不住開(kāi)啟了空間，草草地瀏覽了友友們的新作，因還要上班趕班車，看時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，只能記錄下來(lái)了匆促下網(wǎng)。 來(lái)到辦公室，想去開(kāi)啟水，同事已搶前了一步，心里很溫暖，不由又感慨我們的教研組人才濟(jì)濟(jì)，其樂(lè)融融。大家每天都有經(jīng)典語(yǔ)言蹦出，給不太幸福的工作增加不少樂(lè)趣，言語(yǔ)間就有人又開(kāi)始“凄涼世界的歷程了。 盡管對(duì)上課形容的有點(diǎn)不好聽(tīng)，也是事出有因的：我們這些“一線的工，幾十人背負(fù)

2、著百多人的職責(zé)，工作量沒(méi)少，該拿的績(jī)效卻沒(méi)有到手，上面的政策到了基層好像就變成了天書(shū)，每天眼睜睜看著那么多人悠哉悠哉地美哉著，不公允的事情一大堆，卻沒(méi)能力解決任何問(wèn)題，連被學(xué)生問(wèn)到也只能弱弱地激勵(lì)他們“學(xué)好知識(shí)練好能力，可是放眼望去，知識(shí)和能力在內(nèi)地真的那么重要嗎?生怕連小學(xué)生都騙不了啦。 所以說(shuō)這個(gè)教師節(jié)過(guò)的貌似有點(diǎn)窩心，但不影響我的職業(yè)驕傲感，也不影響我的職業(yè)操守，更不影響我的開(kāi)心。我的開(kāi)心從心底迸發(fā)，內(nèi)心的純粹是開(kāi)心的源泉!窩心的事情阻擋不了那股能量，倒是那些漸漸銅臭化了的教育界令人憂心重重。 很追念過(guò)往的那方凈土，那些純粹的人類靈魂的工程師們!我一直認(rèn)為自己是一個(gè)很幸運(yùn)的人，在求學(xué)的每

3、段歷程中總有一些好老師關(guān)注我，每到人生重要關(guān)口，總能得到高人指示和幫助。在這個(gè)特別的節(jié)日，我最感念的是兩位師親，之一是高中時(shí)的馬老師，當(dāng)我想選擇技校放棄高考時(shí)，他屢屢苦口婆心地勸我，給我描繪選擇帶來(lái)的不同的未來(lái)前景(這么多年事實(shí)證明他預(yù)計(jì)的是多么正確)，不計(jì)較我的冷言冷語(yǔ)固執(zhí)己見(jiàn)和少不更事，他甚至找機(jī)遇做我母親的思想工作，就為了非親非故的一個(gè)學(xué)生。要知道那個(gè)年代多考上一個(gè)本科生對(duì)他一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)也沒(méi)有啊，他的師德成了我工作后的參照系，他的音容笑貌化作了我的想念，他成了我最敬重的前輩。 還有那個(gè)之二，是我大學(xué)時(shí)的級(jí)主任。成為了天之驕子的我們，真正地離開(kāi)父母初來(lái)到偌大的校園和城市，希奇忐忑和飄飄然的感覺(jué)

4、里，遇到了書(shū)生氣十足的他，年輕瀟灑，言語(yǔ)親切。盡管他大不了我們幾歲，盡管我們給他不斷地制造麻煩，每次他都能站在我們的角度關(guān)心教育批評(píng)保護(hù)寬容，特別給我們這些小地方來(lái)的學(xué)生們極大的照顧。在他的指示下，我更多地豐富著性格和人生觀，更好地成長(zhǎng)著。 每年的教師節(jié)，我都會(huì)不由自主地想起他們，馬老師，王老師，薛老師，;我都會(huì)反省自己的行為，努力爭(zhēng)取著做個(gè)學(xué)生心目中的好老師;我都會(huì)最用最真誠(chéng)的言語(yǔ)祈福他們! 呵呵，這個(gè)今天，不停地收到著各種各樣的祈福，在此一并把開(kāi)心和開(kāi)心送給我所有的親們：教師節(jié)開(kāi)心!教師節(jié)同樂(lè)! 教師節(jié)有感作文篇2 教師，無(wú)論是這個(gè)詞還是這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)講很熟悉，與我有緣分。從小時(shí)候起，我就

5、生活在教師的家庭。爺爺和父親先后在村里教書(shū)，考學(xué)時(shí)奶奶又想讓我讀師范院校;雖然后來(lái)選擇了軍校，以為能和教師這個(gè)職業(yè)脫鉤了，沒(méi)成想畢業(yè)兩年后自己又做了三年的教師師。 老師，這個(gè)詞讓我細(xì)心琢磨的時(shí)間是我學(xué)習(xí)師說(shuō)這篇古文時(shí)，韓愈對(duì)老師職責(zé)的定義是：傳道、授業(yè)、解惑。當(dāng)時(shí)自己還真的拿這幾個(gè)詞與以前教過(guò)我的老師做對(duì)比，想更深入的理解其內(nèi)涵，但最終也就是看山是山的初級(jí)階段。等我當(dāng)了老師后，我對(duì)這個(gè)詞應(yīng)當(dāng)說(shuō)有了自己的理解，一是要嚴(yán)格要求自己;二是要憑良心教好每一節(jié)科;三是要啟發(fā)同學(xué)出現(xiàn)的每一個(gè)閃光點(diǎn)。轉(zhuǎn)業(yè)地方從事其他工作，特別是有了孩子后，我越來(lái)越覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)很重要，老師的責(zé)任很重大。每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)

6、孩子，往小了說(shuō)，是一個(gè)家庭、幾個(gè)家庭、一代人甚至幾代人的希望;往大了說(shuō)，他們都是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望?？梢赃@么說(shuō)，一個(gè)不重視教育的民族，一個(gè)不尊重教育的民族，是沒(méi)有希望的。 教師節(jié)，從1985年確定以來(lái)，在我們家每年都要過(guò)，每年到了這一天，我都有不一樣的感覺(jué)。從以前看爺爺、父親領(lǐng)獎(jiǎng)品、受表彰，到自己領(lǐng)獎(jiǎng)品、受表彰，到現(xiàn)在孩子讀書(shū)后，給老師準(zhǔn)備禮物等等?，F(xiàn)在對(duì)建軍節(jié)、建黨節(jié)、勞動(dòng)節(jié)及諸如此類的節(jié)日不是很敏感了，而唯獨(dú)教師節(jié)，每年到9月份，都會(huì)想到，要過(guò)教師節(jié)了，會(huì)想起以前教過(guò)我的老師們，不知他們現(xiàn)在身體怎么樣了，個(gè)別有聯(lián)系的老師還會(huì)打電話送去我的祈福。 在明天教師節(jié)到來(lái)之際，祈福天下的老師們身

7、體健康，舒心開(kāi)心，桃李天下。 教師節(jié)有感作文篇3 九月，迎來(lái)了教師節(jié)。此刻，又想起那首歌：“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，敞亮的燈光照射我心房老師，愛(ài)戴的好老師，每當(dāng)想起您，一陣陣暖流，心中激蕩這是我學(xué)生時(shí)代最喜歡的歌了，直到現(xiàn)在，我依舊還記得歌詞。 安然在時(shí)光深處，悄悄想念。每當(dāng)想起您，我的老師，心里總是一片暖暖迷漫一句感謝，總覺(jué)得還是輕了這份深情。老師，是我心里的一首歌，述不完對(duì)您的愛(ài);老師，是一盈清水，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田;老師，是一輪明月，指引著我們往前走! 我的第一任老師，我的爺爺奶奶。奶奶是小學(xué)語(yǔ)文老師，爺爺是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。六歲起和爺爺奶奶一起生活，您們給了我無(wú)微不至的關(guān)心，給了我一個(gè)開(kāi)心

8、的童年。記得奶奶說(shuō)過(guò)：每個(gè)學(xué)生，都是自己的孩子?，F(xiàn)在想起奶奶，就會(huì)想起那會(huì)，放學(xué)了，奶奶總會(huì)叫上幾個(gè)學(xué)生回來(lái)。一般就是還有些沒(méi)把握牢的知識(shí)，再幫他們開(kāi)下小灶。字沒(méi)寫(xiě)好的，排好字頭，一筆一劃的教她們?cè)趺磳?xiě)。奶奶深深地愛(ài)著她的每一個(gè)學(xué)生，那個(gè)年代，老師的工資不高。天氣冷了，奶奶看見(jiàn)他的一個(gè)學(xué)生穿著涼鞋來(lái)上課，小腳凍得通紅。其次天，就買了鞋子帶去給他。把所有的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣的愛(ài)著，這樣的愛(ài)，真的很宏偉。 爺爺是個(gè)很認(rèn)真的人，不管是對(duì)待工作，還是生活。那會(huì)還沒(méi)電腦，我們的單元測(cè)驗(yàn)，期中考試的試題，都是爺爺刻的，然后自己印刷。很古老的那種。每一次，爺爺都會(huì)很認(rèn)真的刻寫(xiě)，他工作時(shí)，我們都不會(huì)去打攪

9、他，其實(shí)就算叫他，他也聽(tīng)不到，心思都在刻字上了。爺爺寫(xiě)的一手好字，那時(shí)我們每星期有一節(jié)寫(xiě)字課，爺爺教我們寫(xiě)毛筆字，回家了，爺爺還給我講解寫(xiě)字要領(lǐng)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，字寫(xiě)的不算太差，記得那會(huì)我們小學(xué)升初中，大字占了10分。俺得了9分，終于沒(méi)辜負(fù)爺爺?shù)囊黄嘈摹?寫(xiě)到這，就想起了凝聽(tīng)花開(kāi)姐姐，姐姐也是個(gè)很認(rèn)真的人呢。安姐姐，一個(gè)秀外慧中，冰雪聰明，極有才情的女子，我們可親可愛(ài)的好姐姐。記得那天您給我的日志寫(xiě)評(píng)論，寫(xiě)了一半，姐姐留了：有事，沒(méi)評(píng)完。過(guò)會(huì)姐姐有時(shí)間了，又繼續(xù)評(píng)完。好可愛(ài)，好認(rèn)真的姐姐，感念著你對(duì)我的好。好喜歡姐姐給我的留言，所有的關(guān)心與祈福盡在其中，每一句我都會(huì)認(rèn)真品讀。我相信，在生活中

10、，姐姐一定是一個(gè)很認(rèn)真，很敬業(yè)的好老師。姐姐的空間，豐富多彩，在姐姐的空間暢游，收獲知識(shí)，開(kāi)心無(wú)限。從您們身上，我看到了一個(gè)人對(duì)工作的責(zé)任心和敬業(yè)精神，工作中有這樣的心態(tài)是令人尊敬的。我愛(ài)戴的安姐姐，真的好喜歡您!以后就賴著姐姐，一直跟著您，一起走 順其自然姐姐，雖然以前我不知道姐姐是老師，但一直覺(jué)得，您就是有老師的氣質(zhì)。順姐姐，博學(xué)多才，淡然優(yōu)雅。在我心里，你就是我的老師，我的知心姐姐。姐姐的空間，清爽淡雅，一直是我的最愛(ài)。喜歡您的文字，您的思想。您說(shuō)：君子之交淡如水，這樣不傷，不累，更長(zhǎng)久。今生，只想守著這份淡淡如水的情義，相伴老去。深知，姐姐一直懂我所想，我不說(shuō)，您也懂。幸福著這份相遇相

11、知。我知道姐姐一直都悄悄的關(guān)注我，您給了我好多的支持和激勵(lì)。您給我的愛(ài)，一直很寧?kù)o，喜歡這樣的陪伴，只要您在，我會(huì)很安心。最平淡的相伴，總是最入心。我想，我永遠(yuǎn)忘不了您的情，忘不了您的好!這份情，希望到永遠(yuǎn)。我一直在這里，悄悄凝聽(tīng)，菊花開(kāi)的聲音等我們老的時(shí)候，一起品一杯香茗，凝聽(tīng)一曲歲月的老歌，您還一直在我的身邊 紫花木琴，也是老師。琴兒，一個(gè)清麗，婉約，沉靜如水，有著古典氣息的漂亮女子。有著很深的文化底蘊(yùn)。喜歡您寫(xiě)的詞，還有那些唯美的詩(shī)篇。您如一朵素雅的青蓮，悄悄地綻放在我的心間。欣賞您的日志，是一種極美的享受。琴兒，您的文字，有著一種特別的雅致，加上您的精致制作，讓我深深地迷醉其中，樂(lè)不思

12、歸。您的空間，有一種獨(dú)特的美，一個(gè)人的時(shí)候，喜歡悄悄的品讀，體會(huì)著琴兒柔情似水的女兒心，水晶一樣的玲瓏剔透。您說(shuō)：喜歡就是一種感覺(jué)?？梢宰屒賰合矚g，是我的幸運(yùn)，覺(jué)得好幸福。琴兒，我是如此的平凡，然，深深地喜歡著你，惟有把對(duì)您的這份喜歡，輕輕地，深深地放在心底，銘刻于心。琴兒，感謝這一路都有您相隨 我沒(méi)有什么特別崇拜的人，可對(duì)老師卻一直很崇拜。一直覺(jué)的，教師，是一個(gè)榮譽(yù)而神圣的職業(yè)。除了專業(yè)，還需懂心理學(xué)，需有足夠的愛(ài)心，耐心，責(zé)任心。老師，含辛茹苦，教書(shū)育人。學(xué)生對(duì)他(她)，又敬又愛(ài)，既是老師，也是朋友。一直覺(jué)得，老師是最辛苦的。從小就看著爺爺奶奶，放學(xué)了，工作還得繼續(xù)：備課，批改作業(yè)，批改試

13、卷。遇到幾個(gè)淘氣的學(xué)生，還得認(rèn)真開(kāi)導(dǎo)。記得有一次，奶奶班上有個(gè)學(xué)生離家出走，我陪奶奶找了他一整日，那種擔(dān)憂，我深深體會(huì)。每次過(guò)節(jié)，都會(huì)有學(xué)生來(lái)探望奶奶，那一刻，奶奶心里的幸福和驕傲滿滿的寫(xiě)在臉上。我知道，所有的辛苦，都是您的值得與無(wú)悔! 老師所給予我的，不僅僅是書(shū)本的知識(shí)，還有做人的道理，為人處事的原則。讀書(shū)十幾年，恩師也多。一直還記得王老師(我初中的班主任)的話：“不管做什么事，都要認(rèn)真，要做就要盡全力，爭(zhēng)取第一。王老師愛(ài)他的每一個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)生活，樂(lè)觀幽默，才華橫溢，極有生活情趣，特別喜歡攝影，每次走進(jìn)他的空間，家鄉(xiāng)的山山水水都在他的鏡頭下和美文中浮現(xiàn)，一個(gè)字：美!讓我流連忘返。感謝老師，感

14、謝你們?yōu)槲宜龅囊磺?。不管我走到哪，永遠(yuǎn)也走不出你們那慈祥的目光。 我的空間里，還有幾個(gè)朋友也是老師，蘭兒我們家里，也有幾個(gè)老師，姑媽，小學(xué)老師，現(xiàn)在退休了。叔叔，高中數(shù)學(xué)老師，嬸嬸，初中英語(yǔ)老師。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，在這個(gè)屬于你們的美好日子，深深地祝你們開(kāi)心!祝我的的家人和朋友們開(kāi)心!祝天下所有的老師：教師節(jié)開(kāi)心! 教師節(jié)有感作文篇4 每當(dāng)我像迷途羔羊，每當(dāng)陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向。校園的小樹(shù)，為什么這么茁壯，桃花和李花為什么這么馥郁老師，心愛(ài)的老師，您是我們的雨露陽(yáng)光，黑板上躬身耕耘今天深夜啊燈光仍在亮。 嘔心瀝血您在寫(xiě)教材，高大的身影映在您窗上，啊每當(dāng)想起你您，愛(ài)戴的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。輕輕的深夜星星在閃爍，老師的窗前徹夜敞亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，敞亮的燈光照射我心房，啊每當(dāng)想起你，愛(ài)戴的好老師，一陣陣暖流心中激蕩 老師，我們從上幼兒園到現(xiàn)在，您都一直辛勤的教我們。是呀，老師，我門(mén)