計算機專業(yè)自我鑒定

1、第 頁計算機專業(yè)自我鑒定一、思想政治方面 我酷愛祖國，酷愛人民，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的緣由也是要努力實現(xiàn)自我價值。我仔細學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清楚的相識。 二、學(xué)習(xí)方面 我酷愛自己的專業(yè)，還利用課余時間參與各種培訓(xùn)，使我能學(xué)到更多的學(xué)問，豐富自己。我在校期間參與了內(nèi)審員的培訓(xùn)課程，獲得了內(nèi)審員資格證書。還獲得過“autocad中級證、xx高級證、電工中級證、xx中級證”，使我在專業(yè)上取得更大的進步，理解的更透徹。 另外，在空閑時間學(xué)習(xí)計算機辦公軟件，通過考試獲“計算機一級”。不足

2、之處是在英語上沒有進一步突破，只獲得“英語b級”。除了在專業(yè)學(xué)問方面精益求精外，平常我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)頁設(shè)計等學(xué)問。并且信任在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。 三、在生活上 我最大的特點是誠懇守信，熱心待人，責(zé)任心強，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽。 四、注意社會實踐 本著學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮。20 xx年，參與學(xué)校組織的公益活動，榮獲“優(yōu)秀主動分子”。20 xx年暑假期間我在商場里做過促銷員，還做過發(fā)單員。我在班級里也時常參與班級活動，例如：出外春游，爬山、去社會福利院探望老人，給

3、他們帶去暖和、關(guān)懷。多出去走走，身心健康，陶冶性情。 三年的高校生活，使自己的學(xué)問水平、思想境界、工作實力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告辭美妙高校生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱忱、堅決的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。作為主動樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充溢充溢再充溢。完善自我將來目標(biāo)，且我信任：專心肯定能贏得精彩！ 計算機專業(yè)自我鑒定 篇6 三年的學(xué)習(xí)生活使我懂得了許多。三年前那個天真無趣的我，經(jīng)過了那些人生的挫折和坎坷，現(xiàn)如今已經(jīng)變得成熟、穩(wěn)重。讓我明白了一個道理，人生不會總是一帆風(fēng)順，只有自己

4、英勇地面對人生中的每一個挫折和困難，才能在以后的道路上大放光彩。 本人為人上誠懇，上進心強。在生活上，能嚴(yán)格要求自己、待人真誠、熱忱，在學(xué)習(xí)中努力刻苦，在校曾擔(dān)當(dāng)團支部書記和組織委員職務(wù)，在工作中，仔細負責(zé)、吃苦耐勞、有較強的責(zé)任心、團隊意識和組織實力、管理實力，我還會更加努力完善自己的不足。使自己更加完備！ 在這三年里我還曾獲得學(xué)校的很多獎項。曾獲得北京市電子商務(wù)員證書、北京市計算機操作員證書等等。在校還獲得優(yōu)秀團干部、盡責(zé)獎、才藝獎等等。 這三年的學(xué)習(xí)和生活，僅僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會來說是遠遠不夠的，所以我還要接著努力，接著向前，不斷向前。面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智

5、的選擇；面對現(xiàn)在，我懂得珍惜，珍惜時間努力拼搏；面對將來，我倍感期盼，期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住機遇，信任自己肯定會演繹出一個又一個的精彩。 時間總是匆忙而過，還沒等我緩過神來，我的高校生活就已經(jīng)結(jié)束，還沒來得及沒等我細細品嘗，我的實習(xí)期也就這樣過去了。現(xiàn)在我不僅是要告辭我的實習(xí)期，也還要徹底的告辭我的高校時代了。面對這樣的結(jié)束和告辭，我有許多的不舍，也有許多的無奈，但是我盡量把它看做是一件樂觀的事情。在這次告辭之后，我即將會起先一段新的旅程，也會前往到更好的下一站。但是在此之前，我要為我在實習(xí)階段里的成長和經(jīng)驗做一篇自我鑒定。 實習(xí)真的能變更一個人許多的地方，它會給你以往順暢的生活增加一

6、點風(fēng)浪，讓你在這些風(fēng)浪中自我成長。而在我的實習(xí)期里，我就是這樣成長的。 我是一名大四的計算機專業(yè)畢業(yè)生，來到我們公司進行了技術(shù)人員崗位三個月的實習(xí)。在實習(xí)以前，我的生活都是過得比較平坦和一帆風(fēng)順的，但是在進入實習(xí)以后，我所經(jīng)驗了的事情都給了我特別大的打擊，但是同樣也在促使著我長大。和我進入公司實習(xí)的是我的三個好哥們，原本我以為我們會成為互幫互助的合作伙伴，但是一個因為每天加班和高難度的工作內(nèi)容沒能堅持下去，離開了公司。而一個留了下來，跟我做了競爭的對象。雖然在當(dāng)時我的確是難過了一陣子，但是這也讓我明白了在職場上是沒有真正摯友的這一道理。而且那個時候，公司里的大部分人都不看好我，認為我會在這里干

7、不許久。但是我就憋著一股氣，肯定要證明給他們看，我是能行的。其他同事加班，我就比他們加班到更晚，其他同事休息，我也不停止對專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)和對本崗位工作的訓(xùn)練。最終在全部的實習(xí)中，就只有我堅持了下來。 在生活中，除了遠方和詩，還有許多現(xiàn)實的東西阻隔在了眼前。我清晰的知道，要達到遠方和詩的境界是特別難實現(xiàn)的。但是“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，我要懷著會當(dāng)臨絕頂?shù)膲阎荆瑏盹嬒律罹唇o我一杯杯苦澀的烈酒，來為實現(xiàn)自己遠方和詩的志向而艱苦奮斗。 雖然實習(xí)期已過，但是在實習(xí)期里所學(xué)到的一些東西和收獲到的一些閱歷，都會讓我一生受用，和一生牢記。希望在實習(xí)期以后，我能夠變得更加努力和優(yōu)秀。 計算機專業(yè)自

8、我鑒定 篇7 回首四年感慨萬千。我積累了充分的文化學(xué)問，社會實踐實力有了提高，也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍。 在校期間，我始終致力于將自己培育成一專多能的復(fù)合型人才。平常學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，我遵守校紀(jì)校規(guī)，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，政治上要求進步；學(xué)習(xí)目的明確，看法端正，鉆研專業(yè)學(xué)問。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成果優(yōu)秀；班委工作仔細負責(zé)，關(guān)切同學(xué)，酷愛集體。有奉獻精神，誠懇守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。 所修專業(yè)成果優(yōu)異，并且于20 xx年報考了自學(xué)考試，目前已通過了計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、政治經(jīng)濟學(xué)等課程。通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已具有較強的財務(wù)處理實力與計算機軟件開發(fā)實力。我深知將來是計算機網(wǎng)絡(luò)時代，因此，我

9、自學(xué)了多種計算機軟件應(yīng)用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設(shè)計軟件，并能運用frontpage制作網(wǎng)頁、運用foxpro進行數(shù)據(jù)庫開發(fā)。在計算機硬件方面，我熟識其組成原理，能夠嫻熟地進行計算機的組裝，獨立解除計算機的各種故障。 在現(xiàn)代社會主義市場經(jīng)濟的浪潮下，作為跨世紀(jì)的高校生，為了更好地適應(yīng)社會的須要，我在駕馭好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的學(xué)問面。我自信能憑自己的實力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。 計算機專業(yè)自我鑒定 篇8 在Internet飛速發(fā)展的今

10、日，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲得、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位自不待言，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。 計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知實力、肯定的思索與推斷實力及肯定的自然語言實力。除了供應(yīng)自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今日人們談到計算機必定地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴展。二十世紀(jì)九十年頭興起

11、的Internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像Internet一樣，猛烈地變更著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎全部國家都有計算機網(wǎng)絡(luò)干脆或間接地與Internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)會到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。 通過這兩年的學(xué)習(xí)實踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型

12、的應(yīng)用實例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應(yīng)用技巧，使我們真正對所學(xué)的軟件融會貫穿，嫻熟在手。所以本人結(jié)合所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容制作了個人網(wǎng)站，作為實習(xí)的成果。其內(nèi)容是多樣化的。制作網(wǎng)頁用的軟件是Dreamweaver,Fireworks,Flash軟件。Dreamweaver大大加速了網(wǎng)絡(luò)時代電子交易應(yīng)用中的項目交付。它供應(yīng)了網(wǎng)頁和表單的動態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統(tǒng)和企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等功能。Fireworks是目前最流行的網(wǎng)頁圖象制作軟件。只要將Dreamweaver的默認圖象編輯器設(shè)為Fireworks，那么在Fireworks中制作完成網(wǎng)頁圖象后將其輸出就會

13、馬上在Dreamweaver中更新。Fireworks還可以安裝運用全部的Photoshop濾鏡，并且可以干脆導(dǎo)入PSD格式圖象。更便利的是它不僅結(jié)合了Photoshop位圖功能以及CoreIDRAW矢量圖的功能，而且供應(yīng)了大量的網(wǎng)頁圖象模板供用戶運用，例如，網(wǎng)頁上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。當(dāng)然，其最便利之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉(zhuǎn)等效果干脆生成HTML代碼，或者嵌入到現(xiàn)有的網(wǎng)頁中，或者作為單獨的網(wǎng)頁出現(xiàn)。Flash是目前最流行的矢量動畫制作軟件，與其他Wed動畫軟件相比，它具許多優(yōu)點。制作的是矢量圖形。只要用少量矢量數(shù)據(jù)就可以描述一個

14、困難的對象，而占用的儲存空間只是位圖的幾千分之一，特別適合在網(wǎng)格上運用。同時，矢量圖象不會隨閱讀器窗口大小的變更而變更畫面質(zhì)量。運用插件方式工作。用戶只需安裝一次插件，以后就可以快速啟動并觀看動畫，而不比像Java那樣每次都要啟動虛擬機。Flash插件也不大，只有170KB左右，很簡單下載并安裝。還供應(yīng)其他一些增加功能。例如，支持位圖，聲音，漸變色和Alpha透亮等。擁用了這些功能，用戶就完全可以建立一個全部由Flash制作的站點。Flash影片也是一種流式文件。這就是說，閱讀者在觀看一個大動畫時，可以不必等到影片全部下載到本地再觀看，而是可以隨時觀看，即使后面的內(nèi)容還沒有完全下載，也可以起先

15、觀賞動畫。主圖是一個網(wǎng)頁的門面，它能體現(xiàn)出這個網(wǎng)頁的整體風(fēng)格。網(wǎng)站名字為藍晴驛站，藍色的天空給人帶來好的心情，給人帶來輕松開心的心情來閱讀網(wǎng)頁。 計算機專業(yè)自我鑒定 篇9 本人是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，就讀于xx高校，管理信息科學(xué)系，計算機應(yīng)用專業(yè)。 光陰荏荏，短短兩年的高校生活即將過去。在菁菁校內(nèi)中，老師的訓(xùn)誨，同學(xué)的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了很多學(xué)問，懂得了很多道理。 作為跨世紀(jì)的高校生，為了更好地適應(yīng)社會的須要，我在駕馭好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的學(xué)問面。在校期間，我始終致力于將自己培育成一專多能的復(fù)合型人才。平常學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，所修

16、專業(yè)成果優(yōu)異，曾榮獲0405學(xué)年度的學(xué)習(xí)單項獎學(xué)金，并于XX年通過成人高考。并且于101年下半年報考了自學(xué)考試（行政管理專業(yè)），目前已通過了計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、政治經(jīng)濟學(xué)等課程。 通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已具有較強的財務(wù)處理實力與計算機軟件開發(fā)實力。我深知將來是計算機網(wǎng)絡(luò)時代，因此，我自學(xué)了多種計算機軟件應(yīng)用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設(shè)計軟件，internetexplorer、outlookexpre等上網(wǎng)工具，并能運用frontpage制作網(wǎng)頁、運用foxpro進行數(shù)據(jù)庫開發(fā)。在計算機硬件方面，我熟識其組成原理，能夠嫻熟地進行計算機的組裝，

17、獨立解除計算機的各種故障。 作為一名即將畢業(yè)的高校生，我深知兩年的高校生活所奠定的只是走向社會的基礎(chǔ)，在將來我將面對著及在的挑戰(zhàn)。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn)，從中吸取閱歷，豐富自我，從而更好的實現(xiàn)人生價值。 計算機專業(yè)自我鑒定 篇10 時間匆忙，短短三年的高校生活即將過去。在菁菁校內(nèi)中，老師的訓(xùn)誨，同學(xué)的友愛，使我獲得了很多學(xué)問，懂得了很多道理。為了更好地適應(yīng)社會的須要，我在駕馭好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的學(xué)問面。在校期間，我始終致力于將自己培育成一專多能的復(fù)合型人才。 平常學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，所修專業(yè)成果優(yōu)異，廣泛仔細地學(xué)習(xí)專業(yè)及專

18、業(yè)以外的各種理論學(xué)問，“幻燈片”制作的實力是計算機課件的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)幻燈片，須要肯定的操作桌面的學(xué)問和實力，須要肯定的工具操作實力，尤其是設(shè)計作圖實力。學(xué)習(xí)中，自己嫻熟了該如何制作：多媒體課件制作及應(yīng)用、Excel電子表格、網(wǎng)頁制作。 有廣泛愛好的我特殊擅長于排版及多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣揚部。對工作熱忱、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一樣，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注意協(xié)作學(xué)校、學(xué)生會其它部門，精彩的完成各項宣揚工作，促使學(xué)校的各種運作更順當(dāng)?shù)倪M行。 具有主動向上的生活看法和廣泛的愛好愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣揚實力，有肯定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)

19、意，注意團隊合作精神和集體觀念。 磨礪了很多，積累了很多。結(jié)識了好友，明辨了是非，認清了方向，堅決了信念。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將接著保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成果。 計算機專業(yè)自我鑒定 篇11 高校x年，我始終嚴(yán)格要求自己，注意個人綜合素養(yǎng)的培育和提高。在校期間，能夠端正學(xué)習(xí)看法，先后順當(dāng)通過了該學(xué)科的xx語言、計算機網(wǎng)絡(luò)、微機原理和接口技術(shù)、電路基礎(chǔ)等專業(yè)課的考核，注意理論和實踐結(jié)合的我通過課程設(shè)計、專業(yè)課試驗、社會實習(xí)等，增加我的動手實力和讓我專業(yè)學(xué)問得到不斷的鞏固和加強，在學(xué)校的評優(yōu)工作中，也多次獲獎。同時，我主動進取，作為班干部，我主動參加學(xué)校和班級的各種活

20、動，這些豐富的高校生活，團隊生活不僅培育了我的組織實力，創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作精神，更讓我的學(xué)習(xí)和接受實力獲得增加和懂得去面對和處理各種挑戰(zhàn)和困難，在學(xué)校評優(yōu)中，獲得兩年?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”稱號和“院優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。除此之外，我還特殊注意英語實力的培育，參與全國英語競賽多次獲獎，高校期間順當(dāng)通過四六級。利用課余時間，我主動參與社會實踐，積累了肯定的社會閱歷，提高了自己的工作實力。 在思想上，本人品質(zhì)優(yōu)良，思想進步，堅信誠懇、守信、禮貌、虛心的做人原則。酷愛祖國，酷愛人民。 在工作中，我注意團體的協(xié)作，以求通過大家的同心同德，獲得的效果，這培育了自己堅毅自信的性格，以迎接將來激烈的挑戰(zhàn)。利用課余時

21、間，我多次參與社會工作不斷的充溢自己，讓自己在工作實力上有個新的臺階。 一晃，在這x年里，我在學(xué)習(xí)上學(xué)到了很多東西，在工作上不僅熬煉了自己的工作實力，組織實力，更在老師的教化下學(xué)習(xí)懂得了如何做人，處理社會生活之中人際關(guān)系實力。不拋棄不放棄，這句話不僅僅是許三多的，更是我們大家的，永不言棄。 計算機專業(yè)自我鑒定 篇12 一、實習(xí)目的和要求 專業(yè)實習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)安排中規(guī)定的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為： 1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習(xí)，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對與計算機應(yīng)用親密相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動進行具體調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)會運用專

22、業(yè)學(xué)問去發(fā)覺問題和解決問題的方法，增加業(yè)務(wù)實踐實力。 2、通過實習(xí)，參與肯定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題，了解國情，增加學(xué)好專業(yè)的信念和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ)。 3、通過實習(xí)，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過程，參加企業(yè)詳細的管理工作，提高社會實踐實力，增加調(diào)查探討、人際溝通、謀略決策、見機行事等獨立工作實力與管理實力。 學(xué)生在實習(xí)前已學(xué)完管理信息系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、企業(yè)資源規(guī)劃等專業(yè)課程。其實習(xí)主要要求為： 1、堅持每天做好實習(xí)日記。 2、學(xué)生去企業(yè)實習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問的看法和鍥而不舍的

23、精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣闊工人群眾親密合作，以自身的良好素養(yǎng)和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。 3、學(xué)生要堅持深化企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿意于一般的介紹，要想方設(shè)法參加詳細的管理工作，以求獲得真知。 4、整個實習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車間實習(xí)和勞動，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實習(xí)期滿請師傅寫出評語。 5、實習(xí)期間，學(xué)生要主動接受工廠的平安教化，嚴(yán)格遵守平安規(guī)程；學(xué)生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增加紀(jì)律性。 6、實習(xí)結(jié)束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學(xué)生的實習(xí)看法、工作實力和實習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評定實習(xí)成果的依

24、據(jù)。 二、實習(xí)內(nèi)容 管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習(xí)分為三個階段進行。詳細內(nèi)容支配如下： 第一階段（1周）：企業(yè)管理計算機應(yīng)用概況相識實習(xí) 1、實習(xí)動員（帶隊老師與系領(lǐng)導(dǎo)）； 2、東風(fēng)公司計算機管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向（東風(fēng)公司相關(guān)人員）； 3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用狀況介紹（各單位企管科長或信息主管）； 包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標(biāo)；業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù)；主要處理策略及其表述；系統(tǒng)開發(fā)過程與限制環(huán)節(jié)；應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題；系統(tǒng)運行與管理維護問題；系統(tǒng)評價等。 4、參觀計算機應(yīng)用系統(tǒng)（東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位）。 其次階段（3周）：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析 1、企業(yè)概況調(diào)查 企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況；企業(yè)管理

25、體制和管理機構(gòu)；企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃（目標(biāo)、方針、策略等）；主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征；生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式；企業(yè)服務(wù)的市場面；企業(yè)文化；當(dāng)前存在的主要問題及前景展望。 2、計算機應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查 企業(yè)管理基礎(chǔ)工作（管理制度的完善與執(zhí)行狀況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化狀況等）；人員結(jié)構(gòu)（與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平）；計算機設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等；管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的相識與評價。 3、計算機應(yīng)用系統(tǒng)平臺調(diào)查 計算機系統(tǒng)構(gòu)成狀況；網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)；網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用狀況；

26、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則；數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)問題；交互界面設(shè)計等。 4、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析 企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型（單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等）；業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述（dfd、判定工具）；系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，處理模塊、i/o模塊說明）；模塊功能劃分評價等。 5、計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和運行狀況調(diào)查 系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo)（開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、領(lǐng)導(dǎo)者）；系統(tǒng)具有的技術(shù)水平；系統(tǒng)運行時間；運行的效果與效益分析；系統(tǒng)的牢靠性、穩(wěn)定性、平安性分析；系統(tǒng)運行的組織領(lǐng)導(dǎo)狀況；應(yīng)用的閱歷和教訓(xùn)等。 第三階段（2天，校內(nèi)進

27、行）：實習(xí)總結(jié)與答辯 實習(xí)結(jié)束后，要進行仔細的回顧與總結(jié)，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習(xí)報告。報告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應(yīng)有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。 實習(xí)結(jié)束時需進行答辯，就實習(xí)過程的相關(guān)問題接受實習(xí)指導(dǎo)老師的提問。 三、實習(xí)的任務(wù) 1、自行打算履歷表，并協(xié)作校內(nèi)外指導(dǎo)老師完成單位規(guī)定的面試程序。 2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進入單位實習(xí)。 3、在實習(xí)地點找尋一位單位指導(dǎo)老師并在老師指導(dǎo)下至少幫助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù)。 4、留意搜集和整理在單位的各種實習(xí)資料。 5、每天完成實習(xí)日記的記錄。 6、實習(xí)結(jié)束請實習(xí)單位開具實習(xí)鑒定。

28、 7、利用課余時間完成實習(xí)報告并上交規(guī)定的各項資料。 四、實習(xí)時間 實習(xí)支配在第七學(xué)期進行，共四周，其中： 1、請若干各單位信息主管進行講座。（依據(jù)狀況調(diào)整時間，約1-2次） 2、學(xué)生到各單位進行專業(yè)實習(xí)。（3.5周） 3、學(xué)生完成實習(xí)日記和實習(xí)報告。（2天） 4、老師進行實習(xí)檢查。（0.5天） 五、實習(xí)方式和支配 實習(xí)是以東風(fēng)公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習(xí)基地，激勵學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，詳細支配依據(jù)實際狀況做調(diào)整。實習(xí)的主要方式是現(xiàn)場實習(xí)，結(jié)合參觀、講座等方式開展。 六、實習(xí)成果考核內(nèi)容和方式及評定標(biāo)準(zhǔn) 1、考核內(nèi)容 考核內(nèi)容為學(xué)生平常成果、學(xué)生完成實習(xí)的質(zhì)量、單位對學(xué)生的滿足程度

29、以及答辯狀況。 2、考核方式 考核依據(jù)學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容完成狀況、廠方的實習(xí)鑒定及實習(xí)答辯三個方面綜合評定，主要依據(jù)實習(xí)日記、實習(xí)報告成果，單位的鑒定結(jié)果和實習(xí)答辯狀況來完成。 3、評定標(biāo)準(zhǔn) 對每個學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)都要嚴(yán)格考核，成果按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定。詳細評分標(biāo)準(zhǔn)如下： 優(yōu)秀：能嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，敬重師長，給廠 方留下良好印象；圓滿地完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí)，實習(xí)日記齊全，實習(xí)報告內(nèi)容詳盡，并能就實習(xí)過程中發(fā)覺的問題進行透徹的分析、論證，并能提出自己獨到的見解或建議，受到廠方的重視。實習(xí)收獲很大。答辯時能很好地回答老師提出的相關(guān)問題。 良好

30、：遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，敬重師長，給廠方留下較好印象；較好地完成上述三項實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)日記齊全，實習(xí)報告內(nèi)容詳盡，有問題分析，有自己的見解或建議，實習(xí)收獲大。答辯時能較好地回答老師提出的相關(guān)問題。 中級：遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，基本上無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，敬重師長，廠方評價較好，全部完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí)，實習(xí)日記基本齊全，實習(xí)報告內(nèi)容基本詳盡，對企業(yè)現(xiàn)狀和問題的描述基本正確，并有分析、有建議，實習(xí)收獲較大。答辯時基本能回答老師提出的相關(guān)問題。 及格：較能遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無缺勤現(xiàn)象，較少發(fā)生遲到、早退現(xiàn)象。敬重師長，廠方反映一般，基本上完成

31、了上述三項內(nèi)容的實習(xí)，實習(xí)日記基本齊全，實習(xí)報告能反映實習(xí)的內(nèi)容，對企業(yè)現(xiàn)狀的描述和問題分析基本正確，有肯定的實習(xí)收獲。答辯時能回答1-2個老師提出的相關(guān)問題。 不及格：凡出現(xiàn)下列狀況之一者，實習(xí)成果以不及格記： (1)實習(xí)紀(jì)律較差，不聽從指導(dǎo)老師的支配和勸導(dǎo)，遲到、早退現(xiàn)象較多； (2)不遵守廠方規(guī)章制度，不敬重工人師傅，廠方反映較差或無廠方實習(xí)鑒定； (3)未完成規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)不深化，浮在上面，主動性差，實習(xí)日記不全； (4)實習(xí)報告不符合要求； (5）實習(xí)答辯不合格。 計算機專業(yè)自我鑒定 篇13計算機專業(yè)自我鑒定 篇14 本人在實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠主動主動的協(xié)作其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。主動主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作主動主動，學(xué)習(xí)仔細，敬重他人，待人懇切，能夠做到