校園文化解讀

1、2 0 10年四二班晨誦方案校園文化解讀：綠色，讓大家想到的是一種平和、一種希望、一種進取、一種生 命力的完美觀展示。在學(xué)生六年的小學(xué)生活中，我們按三個階段分期 培養(yǎng)學(xué)生逐步形成“真誠、堅韌、奮進、”的精神品質(zhì)和行為習(xí)慣。 讓學(xué)生認識到個體的生命價值以健全人格為基石，它的價值標(biāo)準(zhǔn)為 真、善、美、愛。在不斷成長的人生路上，要維護生命尊嚴(yán)、提高生 命質(zhì)量、實現(xiàn)人生價值，而這一切需要用一種發(fā)展的眼光、和諧的理 念、堅強的意志來支撐、來實現(xiàn)。在新教育實驗推進的過程中，我們 更深刻地理解到：每個生命都應(yīng)該有屬于他自己的生命精彩！都可以 尊重、理解與幫助下，使無限的潛力得到發(fā)掘與綻放。希望學(xué)生也擁 有一種

2、真誠、堅韌、樂觀、奮進、卓越的“綠色人生氣我們真正相 信并要使每位師生相信：我們的生命都可以精彩地呈現(xiàn)！ 班級文化解讀：我們是快樂小螞蟻中隊，螞蟻是我們大家都很熟悉的。螞蟻雖小，但 他身上的精神卻給人以強烈的震撼。它們團結(jié)、樂觀、守紀(jì)、堅強。 以“小螞蟻”為中隊名稱寓意著像螞蟻那樣團結(jié)、向上、自律，而在 前面冠上“快樂”二字，更是一種對生命的尊重。尊重生命，關(guān)注成 長，把快樂成功的體驗還給自己也還給學(xué)生。讓學(xué)生的生命同樣快樂， 同樣精彩，同樣絢麗。讓我們真正能感受到一種生命拔節(jié)時的律動。 在此我寫了一種小詩送給四二班的孩子們?？蓯鄣男∥浵伩蓯鄣男∥浵佈剑銈円煌捠骋煌螒?，深知團結(jié)就是力量，

3、即使再大的困難也不放在眼里?？蓯鄣男∥浵佈?，你們勤奮而又堅強，不斷的挑戰(zhàn)極限，超越自己，即使身負重擔(dān)，也能從容面對?？蓯鄣男∥浵佈剑銈兾拿鞫质丶o(jì)，參加活動整齊有序， 同伴見面彬彬有禮。即使?jié)M眼淚水，也不會忘記給別人喝彩?？蓯鄣男∥浵佈?，你們積極樂觀，從不畏懼，即使受到挫折也會信心百倍，激情洋溢。四二班的同學(xué)們呀，你就是一群令人驕傲的小螞蟻。我堅信，只要共同努力，我們會展示出色的自己。班級培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)樂觀堅韌、知禮守紀(jì)、團結(jié)勤奮的良好品質(zhì)。晨誦目錄：第一周：向著明亮那方金子美鈴全都喜歡上金子美鈴第二周：這條路微微的希望顧城第三周：芝草金子美鈴雪人 顧城第四周：我是一只小蝴蝶小花的信念顧城第

4、五周： 夢想顧城天真的預(yù)示第六周：熱愛生命汪國真如果生活不夠慷慨汪國真第七周：假如你不夠快樂汪國真我微笑著走向生活汪國真第八周：許諾汪國真選擇汪國真第九周：只要明天還在汪國真走向遠方汪國真第十周：跨越自己汪國真旅程汪國真第十一周：蒲公英狄金森碓石艾青第十二周：毛蟲和蛾子顧城我的詩顧城第十三周：朋友 錢萬成男孩子和女孩子 柯愈勛第十四周：青草回旋詩 詩琳通風(fēng)史蒂文森第十五周：如果我能使一顆心免于哀傷（美）狄金森信念狄金森第十六周：開滿鮮花的頭賈尼羅大里需要什么賈尼羅大里2010年晨誦內(nèi)容一：向著明亮那方金子美鈴向著明亮那方向著明亮那方，哪怕一片葉子也要向著日光灑下的方向。灌木叢中的小草啊。向著明

5、亮那方向著明亮那方，哪怕燒焦了的翅膀也要飛向燈火閃爍的方向。夜里的飛蟲啊。向著明亮那方向著明亮那方，哪怕只是分寸的寬敞也要向著陽光照射的方向。住在鄉(xiāng)村的孩子們啊。住在城市的孩子們啊。住在地球每一個角落的孩子們啊。全都喜歡上金子美鈴 我好想喜歡上啊， 這個那個所有的東西。比如蔥，還有西紅柿，還有魚， 我都想一樣不剩地喜歡上。因為家里的菜，全都是 媽媽親手做的。我好想喜歡上啊， 這個那個所有的一切。比如醫(yī)生，還有烏鴉， 我都想一個不剩地喜歡上。因為世界的全部， 都是上天創(chuàng)造的。二：這條路這條路的盡頭，會有大片的森林吧。孤單的樸樹啊，我們?nèi)プ哌@條路吧。這條路的盡頭。會有廣闊的大海吧。荷塘里的青蛙啊，

6、我們?nèi)プ哌@條路吧。這條路的盡頭，會有繁華的都市吧。寂寞的稻草人啊，我們?nèi)プ哌@條路吧。這條路的盡頭，一定會有什么吧。大伙一塊兒去吧， 我們?nèi)プ哌@條路吧。微微的希望顧城我和無數(shù)不能孵化的卵石 壘在一起藍色的河溪爬來 把我們吞沒 又悄悄吐出沒有別的 只希望草能夠延長 它的影子三：芝草日本金子美鈴雖然它的名字叫芝草 卻從來沒有人叫過它 它真是沒意思極了， 滿地都是，又長不高， 竟然長到路中間， 用力拔也拔不掉， 多么強韌的草。紫云英開紅紅的花， 紫花地丁葉兒嫩， 簪子花可以插頭發(fā)， 京雛(chd)花可以做笛子。 可是如果原野上， 長的都是那樣的花草， 我們玩累了的時候， 該往哪里坐，哪里躺呢? 綠綠的

7、，強韌(ren)的， 軟軟的，歡喜的窩啊，芝草！雪人顧城 在你的門前 我堆起一個雪人 代表笨拙的我把你久等 你拿出一顆棒糖一顆甜甜的心埋進雪里說這樣才會高興雪人沒有笑默默無聲直到春天的驕陽把它融化干凈人在哪里心在哪里呢小小的淚潭邊只有蜜蜂四：我是一只小蝴蝶我是一只小蝴蝶我不威武，甚至也不絢麗 但是，我有翅膀，有膽量 我敢于向天下所有的 以平等待我的眼睛說： 我是一只小蝴蝶！我是一只小蝴蝶世界老時皿M U 土我最后老世界小時我最后小而當(dāng)世界沉默的時候世界睡覺的時候我不睡覺為了明天明天的感動和美我不睡覺小花的信念顧城在山石組成的路上 浮起一片小花她們用金黃的微笑來回報石頭的冷遇 她們相信 最后，石

8、頭也會發(fā)芽也會粗糙地微笑在陽光和樹影間露出善良的牙齒五：夢想顧城種子在凍土里夢想著春天它夢見自己舒展著顫動的腰身長睫旁閃耀著露滴的銀鉆它夢見蝴蝶輕輕地吻它春蠶張開了新房的金幔它夢見無數(shù)花朵睜開了稚氣的眼睛 就像月亮身邊的萬千星點.種子呵在凍土里夢想春天.天真的預(yù)示威廉布萊克一顆沙里看出一個世界， 一朵野花里一座天堂， 把無限放在你的手掌上， 永恒在一剎那里收藏六：熱愛生命江國真我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中

9、如果生活不夠慷慨如果生活不夠慷慨我們也不必回報吝嗇何必要細細的盤算付出和得到的必須一般多如果能夠大方何必顯得猥瑣如果能夠瀟灑何必選擇寂寞獲得是一種滿足給予是一種快樂七：假如你不夠快樂江國真假如你不夠快樂也不要把眉頭深鎖人生本來短暫為什么還要栽培苦澀打開塵封的門窗讓陽光雨露灑遍每個角落走向生命的原野讓風(fēng)兒熨平前額博大可以稀釋憂愁深色能夠覆蓋淺色我微笑著走向生活江國真我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡樂奔流的小河。報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)地思索！報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子。報我以不幸嗎？我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨！生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界

10、該是多么寂寞。什么也改變不了我對生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活！八：許諾不要太相信許諾許諾是時間結(jié)出的松果松果盡管美妙誰能保證不會被季節(jié)打落機會，憑自己爭取命運，靠自己把握 生命是自己的畫板為什么要依賴別人著色選擇你的路已經(jīng)走了很長很長走了很長可還是看不到風(fēng)光看不到風(fēng)光你的心很苦很彷徨沒有風(fēng)帆的船不比死了強沒有羅盤的風(fēng)帆只能四處去流浪如果你是魚不要迷戀天空如果你是鳥不要癡情海洋九：只要明天還在只要春天還在我就不會悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽還可以重新回來只要生命還在我就不會悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存在只要明天還在我就不會悲哀冬雪終會悄悄融化春雷定將滾滾而來走向遠方是男兒總要走向遠方

11、，走向遠方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。我們學(xué)著承受痛苦。學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海江洋。我們學(xué)著對待誤解。學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。我們學(xué)著對待流言。學(xué)著從容而冷靜地面對世事滄桑，猝然臨死而不驚，無故加這而不怒，這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。我們學(xué)著只爭朝夕。人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。走向遠

12、方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。十：跨越自己我們可以欺瞞別人卻無法欺瞞自己當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月青春就不再是一個謎向上的路總是坎坷又崎嶇要永遠保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜當(dāng)我們跨越了一座高山也就跨越了一個真實的自己旅程意志倒下的時候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋葉蕭瑟晚來風(fēng)急地垂下頭顱只是為了讓思想揚起你若有一個不屈的靈魂腳下，就會有一片堅實的土地?zé)o論走向何方都會有無數(shù)雙眼睛跟隨著你從別人那里我們認識了自己十：蒲公英狄金森蒲公英的蒼白色小軟管驚動了草坪！冬天立刻變成無限的“啊呀！”小軟管舉起訊息花蕾 然后花朵怒放一 太陽上升畫面于是完成。碓石艾青一

13、個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下 被打成碎末，散開 它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋十一：毛蟲和蛾子顧城毛蟲對蛾子說：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對毛蟲說：你的頭發(fā)閃金光。毛蟲挺自然，可能。我的兄弟是太陽。我的詩顧城我的詩不曾寫在羊皮紙上不曾侵蝕碑石和青銅更不曾在沉郁的金頁中劃下一絲指痕我的詩只是風(fēng)一陣清澈的風(fēng)它從歸雁的翅羽下升起悄悄掠過患者夢的帳頂掠過高燒者的焰心使之變幻使之澄清在西郊的綠野上不斷沉降像春雪一樣潔凈消溶十三：朋友錢萬成朋友不是人和影子一個，總是要做另一個的隨從朋友不是兩只鞋子一只破了另一只也會出洞朋友是一群小

14、馬放開四蹄就想較一較腳力朋友是一片小樹齊心合力就能夠抵擋風(fēng)雨 朋友是兩面鏡子站在一起誰也不隱瞞誰的缺點 朋友是兩顆星星相攜相伴永遠坦蕩永遠真誠男孩子和女孩子柯愈勛就要一塊兒。一塊兒到山上去，到海上去在一塊兒真有趣。一塊兒唱歌，談心中隱藏的秘密一塊兒去野游，夜晚擠在一張帳篷子下也不怪異 一塊兒負重行走。困難時 你幫助我，我?guī)椭愣嗝纯鞓坊顫姷囊蝗呵啻?，健康，都是美麗世界，不再陌生生活，不再陌生男孩子和女孩子都有亮亮的閃閃的眸子男孩子和女孩子，組合班級，也組合世界彩色的世界是圓圓的蘋果紅紅的，像太陽，芬芳又甜蜜。十四：青草回旋詩詩琳通宛如秧田一片青蔥的綠意， 草兒，你是多么溫柔美麗! 我喜歡在你身

15、邊憩息。我低吟的小曲，融合在風(fēng)兒的歌唱里，和你在一起，我心曠神怡！宛如秧田一片青蔥的綠意，草兒，你是多么溫柔美麗！我們吸吮著你清涼的汁液。我那溫順的牛犢愛你嗎？噢，是的!連野兔也同樣喜歡你。我無時不在陪伴著你，宛如秧田一片青蔥的綠意！風(fēng)史蒂文森我看到你把那風(fēng)箏拋向高空，又把那鳥兒刮進蒼穹；到處都聽得出你在行進，似少女的拖裙掠過草叢-啊，風(fēng)，你整天整天地吹動，啊，風(fēng)，那鳴響就是你高亢的歌聲！我看到你做過各種各樣的事情，卻常常隱蔽掉你的行蹤。我根本看不到你的身影，可感觸到你的推動，聽得見你的呼聲啊，風(fēng)，你整天整天地吹動，啊，風(fēng)，那鳴響就是你高亢的歌聲！喔，你是那樣地凜冽寒冷，究竟你年老還是年輕？你是原野和樹中的精靈，或只不過是比我強壯點的孩童？啊，風(fēng)，你整天整天地吹動，啊，風(fēng)，那鳴響就是你高亢的歌聲！十五：如果我能使一顆心免于哀傷（美）狄金森如果我能使一顆心免于哀傷我就不虛此生如果我能解除一個生命的痛苦平息一種酸辛幫助一只昏厥的知更鳥重新回到巢中我就不虛此生。信念 狄金森喪失一個人的信念，遠大于失去一份地產(chǎn);因地產(chǎn)能夠再置，而信