校園文化解讀

1、2 0 10年四二班晨誦方案校園文化解讀：綠色，讓大家想到的是一種平和、一種希望、一種進(jìn)取、一種生 命力的完美觀展示。在學(xué)生六年的小學(xué)生活中，我們按三個(gè)階段分期 培養(yǎng)學(xué)生逐步形成“真誠(chéng)、堅(jiān)韌、奮進(jìn)、”的精神品質(zhì)和行為習(xí)慣。 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)體的生命價(jià)值以健全人格為基石，它的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)為 真、善、美、愛(ài)。在不斷成長(zhǎng)的人生路上，要維護(hù)生命尊嚴(yán)、提高生 命質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而這一切需要用一種發(fā)展的眼光、和諧的理 念、堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)支撐、來(lái)實(shí)現(xiàn)。在新教育實(shí)驗(yàn)推進(jìn)的過(guò)程中，我們 更深刻地理解到：每個(gè)生命都應(yīng)該有屬于他自己的生命精彩！都可以 尊重、理解與幫助下，使無(wú)限的潛力得到發(fā)掘與綻放。希望學(xué)生也擁 有一種

2、真誠(chéng)、堅(jiān)韌、樂(lè)觀、奮進(jìn)、卓越的“綠色人生氣我們真正相 信并要使每位師生相信：我們的生命都可以精彩地呈現(xiàn)！ 班級(jí)文化解讀：我們是快樂(lè)小螞蟻中隊(duì)，螞蟻是我們大家都很熟悉的。螞蟻雖小，但 他身上的精神卻給人以強(qiáng)烈的震撼。它們團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀、守紀(jì)、堅(jiān)強(qiáng)。 以“小螞蟻”為中隊(duì)名稱寓意著像螞蟻那樣團(tuán)結(jié)、向上、自律，而在 前面冠上“快樂(lè)”二字，更是一種對(duì)生命的尊重。尊重生命，關(guān)注成 長(zhǎng)，把快樂(lè)成功的體驗(yàn)還給自己也還給學(xué)生。讓學(xué)生的生命同樣快樂(lè)， 同樣精彩，同樣絢麗。讓我們真正能感受到一種生命拔節(jié)時(shí)的律動(dòng)。 在此我寫(xiě)了一種小詩(shī)送給四二班的孩子們?？蓯?ài)的小螞蟻可愛(ài)的小螞蟻呀，你們一同覓食一同游戲，深知團(tuán)結(jié)就是力量，

3、即使再大的困難也不放在眼里?？蓯?ài)的小螞蟻呀，你們勤奮而又堅(jiān)強(qiáng)，不斷的挑戰(zhàn)極限，超越自己，即使身負(fù)重?fù)?dān)，也能從容面對(duì)。可愛(ài)的小螞蟻呀，你們文明而又守紀(jì)，參加活動(dòng)整齊有序， 同伴見(jiàn)面彬彬有禮。即使?jié)M眼淚水，也不會(huì)忘記給別人喝彩?？蓯?ài)的小螞蟻呀，你們積極樂(lè)觀，從不畏懼，即使受到挫折也會(huì)信心百倍，激情洋溢。四二班的同學(xué)們呀，你就是一群令人驕傲的小螞蟻。我堅(jiān)信，只要共同努力，我們會(huì)展示出色的自己。班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)樂(lè)觀堅(jiān)韌、知禮守紀(jì)、團(tuán)結(jié)勤奮的良好品質(zhì)。晨誦目錄：第一周：向著明亮那方金子美鈴全都喜歡上金子美鈴第二周：這條路微微的希望顧城第三周：芝草金子美鈴雪人 顧城第四周：我是一只小蝴蝶小花的信念顧城第

4、五周： 夢(mèng)想顧城天真的預(yù)示第六周：熱愛(ài)生命汪國(guó)真如果生活不夠慷慨汪國(guó)真第七周：假如你不夠快樂(lè)汪國(guó)真我微笑著走向生活汪國(guó)真第八周：許諾汪國(guó)真選擇汪國(guó)真第九周：只要明天還在汪國(guó)真走向遠(yuǎn)方汪國(guó)真第十周：跨越自己汪國(guó)真旅程汪國(guó)真第十一周：蒲公英狄金森碓石艾青第十二周：毛蟲(chóng)和蛾子顧城我的詩(shī)顧城第十三周：朋友 錢萬(wàn)成男孩子和女孩子 柯愈勛第十四周：青草回旋詩(shī) 詩(shī)琳通風(fēng)史蒂文森第十五周：如果我能使一顆心免于哀傷（美）狄金森信念狄金森第十六周：開(kāi)滿鮮花的頭賈尼羅大里需要什么賈尼羅大里2010年晨誦內(nèi)容一：向著明亮那方金子美鈴向著明亮那方向著明亮那方，哪怕一片葉子也要向著日光灑下的方向。灌木叢中的小草啊。向著明

5、亮那方向著明亮那方，哪怕燒焦了的翅膀也要飛向燈火閃爍的方向。夜里的飛蟲(chóng)啊。向著明亮那方向著明亮那方，哪怕只是分寸的寬敞也要向著陽(yáng)光照射的方向。住在鄉(xiāng)村的孩子們啊。住在城市的孩子們啊。住在地球每一個(gè)角落的孩子們啊。全都喜歡上金子美鈴 我好想喜歡上啊， 這個(gè)那個(gè)所有的東西。比如蔥，還有西紅柿，還有魚(yú)， 我都想一樣不剩地喜歡上。因?yàn)榧依锏牟?，全都?媽媽親手做的。我好想喜歡上啊， 這個(gè)那個(gè)所有的一切。比如醫(yī)生，還有烏鴉， 我都想一個(gè)不剩地喜歡上。因?yàn)槭澜绲娜浚?都是上天創(chuàng)造的。二：這條路這條路的盡頭，會(huì)有大片的森林吧。孤單的樸樹(shù)啊，我們?nèi)プ哌@條路吧。這條路的盡頭。會(huì)有廣闊的大海吧。荷塘里的青蛙啊，

6、我們?nèi)プ哌@條路吧。這條路的盡頭，會(huì)有繁華的都市吧。寂寞的稻草人啊，我們?nèi)プ哌@條路吧。這條路的盡頭，一定會(huì)有什么吧。大伙一塊兒去吧， 我們?nèi)プ哌@條路吧。微微的希望顧城我和無(wú)數(shù)不能孵化的卵石 壘在一起藍(lán)色的河溪爬來(lái) 把我們吞沒(méi) 又悄悄吐出沒(méi)有別的 只希望草能夠延長(zhǎng) 它的影子三：芝草日本金子美鈴雖然它的名字叫芝草 卻從來(lái)沒(méi)有人叫過(guò)它 它真是沒(méi)意思極了， 滿地都是，又長(zhǎng)不高， 竟然長(zhǎng)到路中間， 用力拔也拔不掉， 多么強(qiáng)韌的草。紫云英開(kāi)紅紅的花， 紫花地丁葉兒嫩， 簪子花可以插頭發(fā)， 京雛(chd)花可以做笛子。 可是如果原野上， 長(zhǎng)的都是那樣的花草， 我們玩累了的時(shí)候， 該往哪里坐，哪里躺呢? 綠綠的

7、，強(qiáng)韌(ren)的， 軟軟的，歡喜的窩啊，芝草！雪人顧城 在你的門前 我堆起一個(gè)雪人 代表笨拙的我把你久等 你拿出一顆棒糖一顆甜甜的心埋進(jìn)雪里說(shuō)這樣才會(huì)高興雪人沒(méi)有笑默默無(wú)聲直到春天的驕陽(yáng)把它融化干凈人在哪里心在哪里呢小小的淚潭邊只有蜜蜂四：我是一只小蝴蝶我是一只小蝴蝶我不威武，甚至也不絢麗 但是，我有翅膀，有膽量 我敢于向天下所有的 以平等待我的眼睛說(shuō)： 我是一只小蝴蝶！我是一只小蝴蝶世界老時(shí)皿M U 土我最后老世界小時(shí)我最后小而當(dāng)世界沉默的時(shí)候世界睡覺(jué)的時(shí)候我不睡覺(jué)為了明天明天的感動(dòng)和美我不睡覺(jué)小花的信念顧城在山石組成的路上 浮起一片小花她們用金黃的微笑來(lái)回報(bào)石頭的冷遇 她們相信 最后，石

8、頭也會(huì)發(fā)芽也會(huì)粗糙地微笑在陽(yáng)光和樹(shù)影間露出善良的牙齒五：夢(mèng)想顧城種子在凍土里夢(mèng)想著春天它夢(mèng)見(jiàn)自己舒展著顫動(dòng)的腰身長(zhǎng)睫旁閃耀著露滴的銀鉆它夢(mèng)見(jiàn)蝴蝶輕輕地吻它春蠶張開(kāi)了新房的金幔它夢(mèng)見(jiàn)無(wú)數(shù)花朵睜開(kāi)了稚氣的眼睛 就像月亮身邊的萬(wàn)千星點(diǎn).種子呵在凍土里夢(mèng)想春天.天真的預(yù)示威廉布萊克一顆沙里看出一個(gè)世界， 一朵野花里一座天堂， 把無(wú)限放在你的手掌上， 永恒在一剎那里收藏六：熱愛(ài)生命江國(guó)真我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏得愛(ài)情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠(chéng)我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)生命一切，都在意料之中

9、如果生活不夠慷慨如果生活不夠慷慨我們也不必回報(bào)吝嗇何必要細(xì)細(xì)的盤算付出和得到的必須一般多如果能夠大方何必顯得猥瑣如果能夠?yàn)t灑何必選擇寂寞獲得是一種滿足給予是一種快樂(lè)七：假如你不夠快樂(lè)江國(guó)真假如你不夠快樂(lè)也不要把眉頭深鎖人生本來(lái)短暫為什么還要栽培苦澀打開(kāi)塵封的門窗讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落走向生命的原野讓風(fēng)兒熨平前額博大可以稀釋?xiě)n愁深色能夠覆蓋淺色我微笑著走向生活江國(guó)真我微笑著走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我。報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡樂(lè)奔流的小河。報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)地思索！報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子。報(bào)我以不幸嗎？我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨！生活里不能沒(méi)有笑聲，沒(méi)有笑聲的世界

10、該是多么寂寞。什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)，我微笑著走向火熱的生活！八：許諾不要太相信許諾許諾是時(shí)間結(jié)出的松果松果盡管美妙誰(shuí)能保證不會(huì)被季節(jié)打落機(jī)會(huì)，憑自己爭(zhēng)取命運(yùn)，靠自己把握 生命是自己的畫(huà)板為什么要依賴別人著色選擇你的路已經(jīng)走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)走了很長(zhǎng)可還是看不到風(fēng)光看不到風(fēng)光你的心很苦很彷徨沒(méi)有風(fēng)帆的船不比死了強(qiáng)沒(méi)有羅盤的風(fēng)帆只能四處去流浪如果你是魚(yú)不要迷戀天空如果你是鳥(niǎo)不要癡情海洋九：只要明天還在只要春天還在我就不會(huì)悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽(yáng)還可以重新回來(lái)只要生命還在我就不會(huì)悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存在只要明天還在我就不會(huì)悲哀冬雪終會(huì)悄悄融化春雷定將滾滾而來(lái)走向遠(yuǎn)方是男兒總要走向遠(yuǎn)方

11、，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。我們學(xué)著承受痛苦。學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個(gè)大海江洋。我們學(xué)著對(duì)待誤解。學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛，我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來(lái)在每一個(gè)早上。我們學(xué)著對(duì)待流言。學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑，猝然臨死而不驚，無(wú)故加這而不怒，這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。走向遠(yuǎn)

12、方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽(yáng)。十：跨越自己我們可以欺瞞別人卻無(wú)法欺瞞自己當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月青春就不再是一個(gè)謎向上的路總是坎坷又崎嶇要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜當(dāng)我們跨越了一座高山也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己旅程意志倒下的時(shí)候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋葉蕭瑟晚來(lái)風(fēng)急地垂下頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起你若有一個(gè)不屈的靈魂腳下，就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地?zé)o論走向何方都會(huì)有無(wú)數(shù)雙眼睛跟隨著你從別人那里我們認(rèn)識(shí)了自己十：蒲公英狄金森蒲公英的蒼白色小軟管驚動(dòng)了草坪！冬天立刻變成無(wú)限的“啊呀！”小軟管舉起訊息花蕾 然后花朵怒放一 太陽(yáng)上升畫(huà)面于是完成。碓石艾青一

13、個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)每一個(gè)浪都在它腳下 被打成碎末，散開(kāi) 它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋十一：毛蟲(chóng)和蛾子顧城毛蟲(chóng)對(duì)蛾子說(shuō)：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對(duì)毛蟲(chóng)說(shuō)：你的頭發(fā)閃金光。毛蟲(chóng)挺自然，可能。我的兄弟是太陽(yáng)。我的詩(shī)顧城我的詩(shī)不曾寫(xiě)在羊皮紙上不曾侵蝕碑石和青銅更不曾在沉郁的金頁(yè)中劃下一絲指痕我的詩(shī)只是風(fēng)一陣清澈的風(fēng)它從歸雁的翅羽下升起悄悄掠過(guò)患者夢(mèng)的帳頂掠過(guò)高燒者的焰心使之變幻使之澄清在西郊的綠野上不斷沉降像春雪一樣潔凈消溶十三：朋友錢萬(wàn)成朋友不是人和影子一個(gè)，總是要做另一個(gè)的隨從朋友不是兩只鞋子一只破了另一只也會(huì)出洞朋友是一群小

14、馬放開(kāi)四蹄就想較一較腳力朋友是一片小樹(shù)齊心合力就能夠抵擋風(fēng)雨 朋友是兩面鏡子站在一起誰(shuí)也不隱瞞誰(shuí)的缺點(diǎn) 朋友是兩顆星星相攜相伴永遠(yuǎn)坦蕩永遠(yuǎn)真誠(chéng)男孩子和女孩子柯愈勛就要一塊兒。一塊兒到山上去，到海上去在一塊兒真有趣。一塊兒唱歌，談心中隱藏的秘密一塊兒去野游，夜晚擠在一張帳篷子下也不怪異 一塊兒負(fù)重行走。困難時(shí) 你幫助我，我?guī)椭愣嗝纯鞓?lè)活潑的一群青春，健康，都是美麗世界，不再陌生生活，不再陌生男孩子和女孩子都有亮亮的閃閃的眸子男孩子和女孩子，組合班級(jí)，也組合世界彩色的世界是圓圓的蘋(píng)果紅紅的，像太陽(yáng)，芬芳又甜蜜。十四：青草回旋詩(shī)詩(shī)琳通宛如秧田一片青蔥的綠意， 草兒，你是多么溫柔美麗! 我喜歡在你身

15、邊憩息。我低吟的小曲，融合在風(fēng)兒的歌唱里，和你在一起，我心曠神怡！宛如秧田一片青蔥的綠意，草兒，你是多么溫柔美麗！我們吸吮著你清涼的汁液。我那溫順的牛犢愛(ài)你嗎？噢，是的!連野兔也同樣喜歡你。我無(wú)時(shí)不在陪伴著你，宛如秧田一片青蔥的綠意！風(fēng)史蒂文森我看到你把那風(fēng)箏拋向高空，又把那鳥(niǎo)兒刮進(jìn)蒼穹；到處都聽(tīng)得出你在行進(jìn)，似少女的拖裙掠過(guò)草叢-啊，風(fēng)，你整天整天地吹動(dòng)，啊，風(fēng)，那鳴響就是你高亢的歌聲！我看到你做過(guò)各種各樣的事情，卻常常隱蔽掉你的行蹤。我根本看不到你的身影，可感觸到你的推動(dòng)，聽(tīng)得見(jiàn)你的呼聲啊，風(fēng)，你整天整天地吹動(dòng)，啊，風(fēng)，那鳴響就是你高亢的歌聲！喔，你是那樣地凜冽寒冷，究竟你年老還是年輕？你是原野和樹(shù)中的精靈，或只不過(guò)是比我強(qiáng)壯點(diǎn)的孩童？啊，風(fēng)，你整天整天地吹動(dòng)，啊，風(fēng)，那鳴響就是你高亢的歌聲！十五：如果我能使一顆心免于哀傷（美）狄金森如果我能使一顆心免于哀傷我就不虛此生如果我能解除一個(gè)生命的痛苦平息一種酸辛幫助一只昏厥的知更鳥(niǎo)重新回到巢中我就不虛此生。信念 狄金森喪失一個(gè)人的信念，遠(yuǎn)大于失去一份地產(chǎn);因地產(chǎn)能夠再置，而信