學(xué)校教師個人師德師風(fēng)總結(jié)范文5篇

1、第 第 頁學(xué)校教師個人師德師風(fēng)總結(jié)范文5篇 1.學(xué)校老師個人師德師風(fēng)總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，在勞碌之后，坐下來對本學(xué)期的工作進行了一下回顧，發(fā)覺自己朝著好老師的標(biāo)準(zhǔn)又近了一步。 一、小陣地不小覷，我所從教的是信息技術(shù)學(xué)科，這個學(xué)科與音、體、美對比來說也是個簡單被忽視的學(xué)科。但是我相信在任何一個學(xué)科的課堂上，只要老師能夠仔細對待，從內(nèi)心想要教給同學(xué)一些東西，同學(xué)就會有所得，有所進展。所以我就是本著這種想法，從良心出發(fā)，仔細備課，仔細上課，并從培育同學(xué)的角度出發(fā)來設(shè)計我的每一節(jié)課，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，援助同學(xué)形成學(xué)習(xí)習(xí)慣。就是在這個不起眼的學(xué)?？评?，我付出了真誠和汗水，

2、但是我收獲的卻是同學(xué)的進步，這才是最寶貴的。 二、每個孩子都是我手心的寶。在機房上課，高大的機器好像阻隔了我與同學(xué)的距離，但是這也讓我能夠用同一種眼光平視每一個同學(xué)，常常那些在別的課堂上的“差生”在我的課堂上表現(xiàn)都很優(yōu)秀，我喜愛拍著他們的肩膀說：“你真行”。我喜愛他們，以一個母親的眼光去珍愛每一個孩子。我付出了我的熱忱和愛心，但是我收獲的卻是每一個孩子都能找到的那份自信，這也是最寶貴。 三、做一個樸實的人，現(xiàn)代社會太浮夸了，我給自己定下的目標(biāo)就是做一個樸實的人，只有心里堅守這份樸實才能少去一些隨聲附和的浮躁，只有心里堅守這份樸實才能安心老師這份清貧的職業(yè)，只要心里堅守這份樸實，我就能與人為善，

3、與世無爭。所以我一貫努力這樣樸實的工作著，我也預(yù)備以后都這樣的過。我付出了一些看似精彩的經(jīng)受，但是我收獲的是濃濃的情義和一份安心。這更是最寶貴的。 師德不是幾天的工夫就可以達到高尚的，也不是喊喊口號就可以的，這將是我一輩子要做的功課，但是這是我情愿的。 2.學(xué)校老師個人師德師風(fēng)總結(jié) 古人云：“學(xué)高為師，德高為范?！笨梢妿煹碌闹匾?，作為一名老師，我更加清晰提高自身道德修養(yǎng)的重要性。我從以下幾方面將本學(xué)期師德工作做以簡約總結(jié)： 一、政治思想方面 本學(xué)期我堅持參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，根據(jù)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

4、堅持以身作那么、嚴以律己，平常積極參與全校各種集體活動，支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動。 二、德育工作 “教書上心，育人用愛?！钡掠ぷ鞯拿卦E就是“愛”。老師就應(yīng)當(dāng)要有一顆大愛的心，一顆饒恕的心，像媽媽一樣愛惜每一個同學(xué)，饒恕每一個同學(xué)。不管是調(diào)皮的還是乖巧的，不管是聰慧的還是接受知識慢一些的，也不管是美麗的還是長相一般的，在老師的眼中，他們都應(yīng)當(dāng)是可愛的天使，都是將來的盼望。 我喜愛每一個孩子，尊敬每一個孩子，理解孩子們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真，相信他們的潛在技能。同時，我嚴格要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。 三、教育教學(xué) 在教育教學(xué)過程中，我不

5、斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身技能及業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，為了孩子一切”，重視對同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好性格的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，正確處理老師與家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究教育同學(xué)的方法、措施，贏得了廣闊同學(xué)家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用故事、游戲等手段對同學(xué)進行思想教育。 總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究，才能外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)。在深化教育改革的今日才能不會落伍。記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是寶貴的，那我就干葉的事業(yè)吧!由于葉總是謙遜的垂著她的綠蔭?！蔽以赣么认楹亲o純

6、真，用同等孕育成長，用雙手悄悄耕耘，上心托起明天的太陽! 3.學(xué)校老師個人師德師風(fēng)總結(jié) 作為一范生，高校老師告知過我們“學(xué)高為師，身正為范”。自從踏上三尺講臺，我就深感“人民老師”這一光榮稱號的沉重。讓我不禁想起韓愈在師說中所說，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。作為老師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給同學(xué)，能夠為同學(xué)“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染同學(xué)。一年來，我一貫立足于本職工作，著重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的老師在不斷努力著，現(xiàn)就將一年來的作如下總結(jié)： 一、愛工作敬業(yè) 記得有人說過這么一句話“把一件事當(dāng)任務(wù)去

7、干，那是工作;把一件事當(dāng)愛好去做，那便是事業(yè)。”從事教育行業(yè)，它是我的理想，更是我將來人生道路上的事業(yè)。對老師職業(yè)的喜愛，忠于教育事業(yè)，是作為一名合格老師需要具備的職業(yè)道德。喜愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要不遺余力，每一種職業(yè)都是社會的須要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。通過自己的教學(xué)使同學(xué)具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充斥了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動力。 二、愛同學(xué)愛生 教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位同學(xué)是老師的責(zé)任。關(guān)懷同學(xué)，喜愛同學(xué)，同等對待同學(xué)是新時

8、期教育老師需要具備的同學(xué)觀。喜愛同學(xué)，尊敬同學(xué)的人格，才會關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，公正地對待每一個同學(xué)，才不失師德風(fēng)范。作為一名老師，所面臨的是一群天真爛漫，渴求知識，有著五彩斑斕般理想的孩子們，對他們更應(yīng)當(dāng)予以無私的愛?！叭朔鞘ベt，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。同學(xué)犯了錯誤，也不能不管。我也常會和同學(xué)溝通。讓同學(xué)能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實同學(xué)完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的喜愛每一個同學(xué)、關(guān)懷每一個同學(xué)。同學(xué)完全能接受你的批判和看法。 三、啟

9、智創(chuàng)新 作為一名老師，在傳授知識之前，確保知識的精確性，應(yīng)當(dāng)精通教學(xué)業(yè)務(wù)。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識精確地傳授給同學(xué)，而不致于誤人子弟。如果同學(xué)給你提出的問題你總是不能精確地解答，在同學(xué)心中的威信也就會逐步丟失。到那時同學(xué)對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有愛好，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。面對課程教學(xué)的改革，應(yīng)當(dāng)在授課中大膽創(chuàng)新，讓同學(xué)成為課堂的“小主人”時，用創(chuàng)新的教學(xué)方法去激發(fā)同學(xué)主動思索，主動學(xué)習(xí)。 四、修身 通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對老師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是老師個體成長和自我完善的需要。我們不能由于其它行業(yè)

10、的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當(dāng)由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，老師的責(zé)任重大，老師的使命感要加強。 4.學(xué)校老師個人師德師風(fēng)總結(jié) 經(jīng)過一個月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，讓我明白了學(xué)高為師，身正為范的真正含義。作為老師，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)，所以，老師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)覺的問題做以下總結(jié)。 一、在思想方面： 我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素養(yǎng)，嚴格要求自我，遵守老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。真正領(lǐng)悟到，僅有喜愛自我所

11、從事的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)地做到既教書又育人，教育教學(xué)不僅僅只是給同學(xué)傳授知識，更重要的目的是要教會同學(xué)怎樣做人。 二、在工作方面： 仔細討論業(yè)務(wù)，不斷加強學(xué)習(xí)，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。虛心謹慎，尊敬同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，發(fā)揚奉獻精神。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教，盡職盡責(zé)、教書育人。一向以來我都仔細的對待每一位同學(xué)。無論是在課堂上還是課余時間，時刻留意同學(xué)的思想動態(tài)，做到實時發(fā)覺實時訂正。愛與職責(zé)是師德之魂，在教育教學(xué)過程中，同等地對待每一個同學(xué)，尊敬同學(xué)的個體差異，不諷刺、挖苦、蔑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。努力與每一個同學(xué)建立

12、同等、和諧、融洽、相互尊敬的關(guān)系。 三、在行為方面： “身教”重與“言傳”，作為一名老師，我深深體會到自我的一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都需要仔細、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責(zé)。所以我時刻著重自我的言行舉止，以身作那么，言行全都。還常常和同學(xué)進行溝通，向同學(xué)談自我從人生中取得的珍貴閱歷，也常常向同學(xué)坦誠地公開自我的生活教訓(xùn)，使同學(xué)真正感受到我不僅僅是他們的老師，并且是他們的知心摯友。 四、工作中存在的問題： 在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對同學(xué)的心理動態(tài)了解把握的不夠好，所以解決同學(xué)的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施經(jīng)常不能得心

13、應(yīng)手。 五、今后的改善方向： 提高自我的工作職責(zé)心，提高自我的品德，堅持以同學(xué)為本，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點對同學(xué)進行德育教育。 最終，我想說讓我們把尊敬和理解同學(xué)當(dāng)成教育工作中的重點，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句表揚，少一句批判”做起，從“不體罰同學(xué)”做起，從“帶微笑走進課堂”作起，從“低下頭來與同學(xué)交談”做起，讓尊敬和理解落到實處，讓和諧的師生關(guān)系落到實處。 5.學(xué)校老師個人師德師風(fēng)總結(jié) 為了進一步落實區(qū)教育局關(guān)于進一步加強幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知，我園非常重視全體老師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，老師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素養(yǎng)

14、教育才會深化。良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。 一、加強老師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí) 我園組織教職工學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園安全責(zé)任劃分和老師的義務(wù)等，并聯(lián)系實際進行宣講，把老師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素養(yǎng)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。 二、執(zhí)行老師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn) 我們仔細組織老師學(xué)習(xí)了老師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)，讓每個老師清晰老師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn)，并在自己平常的工作中得到落實。每年暑假，我們先進行自

15、評，然后各個小組依據(jù)該老師一年工作的狀況，打出該老師在職業(yè)道德方面的成果，最末由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對該老師狀況，評出該老師一年的成果。 三、執(zhí)行老師職業(yè)道德教育嘉獎懲處 我們通過各種生動的活動，讓老師在活動中受到教育和鼓舞，以獎代面。如：老師的文章發(fā)表了我們給于嘉獎，參與活動為幼兒園贏得了榮譽的予以嘉獎。平常利用競賽的形式，在老師技能、工作中開展評比活動，分別評出一、二、三等獎進行表彰。對個別沒有達到等級的不予以嘉獎，個別差的，予以懲處。 四、學(xué)校性犯罪案件報告制度狀況，我們幼兒園沒有這個方面的狀況的。 總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)覺問題實時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，進一步提高師資隊伍的師德水平。 五、著重在教學(xué)過程中表達崇高師德 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細。要提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探究，不斷開拓新的教法。以身作那么。老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒均喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。尊敬