2023屆天津市軍糧城中學化學九上期中調研試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1在一密閉容器里放入4種物質，使其在一定條件下充分反應，測得數據如下：4種物質甲乙丙丁反應前質量g251515反應后質量g11未測122下列表述正確的是（）。A未測值為3gB丙一定是催化劑C乙全部發(fā)生了反應D甲與乙反應的質量比為1432科學研究發(fā)現，世界上沒有兩片雪花（如圖所示）的形狀完全相

2、同。下列有關說法正確的是（）A一片雪花，由一個水分子構成B不同雪花中，水分子化學性質不相同C雪花融化時，水分子間的間隔發(fā)生變化D形成雪花的過程中，水分子由運動變?yōu)殪o止3下列說法錯誤的是A地殼中含量最多的元素是氧元素B空氣中含量最多的元素是氮元素C人體中缺鋅會引起佝僂病、骨質疏松D人體缺鐵會引起貧血4在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表。則關于此反應的認識錯誤的是物質XYZW反應前的質量105230反應后的質量m3922A物質Z對該反應沒有影響B(tài)物質X的m值為4C該反應屬于化合反應D反應中變化的Y、W的質量比為17：145下列與燃燒有關的成語

3、故事中，其結果可以讓燃燒很快熄滅的是A火上澆油B釜底抽薪C抱薪救火D引風吹火6根據如圖實驗判斷下列說法錯誤的是( )A濃鹽酸有揮發(fā)性B分子在不斷運動CB燒杯溶液的顏色會改變DB燒杯內發(fā)生了置換反應7碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是A碳酸乙烯酯的相對分子質量為(123+14+163)gB碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為12:1:16C碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數比為3:4:3D碳酸乙烯酯中碳元素的質量分數= 100%8下列實驗操作中，正確的是（）A點燃酒精燈B傾倒液體C稱量固體D加熱液體AABBCCDD9屬于化學變化的是（ ）A海水曬

4、鹽 B蠟燭融化 C鐵鍋生銹 D霓虹燈通電發(fā)光10下列反應既是化合反應，又是氧化反應的是A木炭在空氣中燃燒B過氧化氫制氧氣C加熱碳酸氫銨D二氧化碳和水反應二、填空題（本大題共1小題，共4分）11水是一切生命體的組成物質，也是人類進行生產活動的重要資源。（1）自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方（如圖1所示）。保持水的化學性質的最小粒子是_（填化學式）；水蒸發(fā)前后，水的化學性質_（填“變”或“不變”）含氮的物質進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化，這里的“氮”是指_（填字母序號）。A 元素 B 單質 C 離子 D 分子（2）實驗室電解水的裝置如圖2所示。電解水

5、過程中，當試管b中生成的氣體分子數目為n時，試管a中生成的氣體分子數目為_，該反應的文字表達式為_反應的基本類型屬于_反應；檢驗b中氣體的方法是_；檢驗a中生成的氣體時，發(fā)生化學反應的文字表達式為_反應的基本類型屬于_反應。（3）從水的變化看：水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是_；（4）小華在學習了水的有關知識后，自制了如圖3所小的簡易凈水器，該凈化過程中，用到的分離混合物的方法有_等。凈化后的水屬于_（填“純凈物”或“混合物”），理由是_；（5）硬水會給生產，生活帶來許多不便，硬水中含有較多碳酸氫鈣等物質，生活中可以通過_來區(qū)分硬水和軟水；生活中為降低水的硬度，可采用的方法是_，在此過程中發(fā)生的化學

6、反應之一是：碳酸氫鈣 加碳酸鈣+水+二氧化碳根據以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有_（寫一點即可）：由此推測，長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是_。（6）習近平在12屆全國人大會議上提出了民生視角下的生態(tài)觀，要求全面落實“水十條”。下列做法中不符合這一主題的是_（填字母序號）A 嚴格監(jiān)管農藥和化肥的使用B 富含氮、磷的水直接排放C 對水源地和白然保護區(qū)的水體嚴格保護D 農田灌溉使用噴灌、滴灌技術三、計算題（本大題共1小題，共5分）12實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。 發(fā)生裝置 收集裝置 (1)請結合圖回答問題：寫出甲所指儀器名稱：_。若用F裝置

7、收集一瓶氧氣，氣體應從導氣管的_端進入集氣瓶。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗前要在試管口塞一團棉花，其目的是_；用排水法收集氧氣，實驗結束要先將導管移出水面，再撤掉酒精燈，這樣做的原因是_。(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應前后二氧化錳的質量_填“增大”“減小”或“不變”；反應結束后欲從剩余殘渣中回收二氧化錳，現有以下步驟：蒸發(fā)結晶，過濾，洗滌、烘干，溶解，正確的操作順序是_填序號。(4)常溫下制取氧氣反應的文字表達式_。(5)用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的操作是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13實驗室常用下列裝置制取氣體（1）用A裝置制取氧氣的化學方程式

8、為：_.（2）用排水法收集，實驗剛開始時，水槽里導管的合理位置是_（填“D”或“E”），如最后收集的氧氣濃度只有約88%，則可能的原因是什么_？（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，不選B而選C作發(fā)生裝置，理由是什么_？（4）在醫(yī)院給病人輸氧時，在氧氣瓶和病人吸氧器之間連接一個如圖所示裝置，裝置中盛放部分蒸餾水，導氣管_（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用是_。是一種無色無味氣體，能溶于水，密度比空氣大，如用如圖裝置收集氣體，請把集氣瓶內的導管補畫完整_。（5）在一定條件下，氮化鋁可通過下列反應制得，現欲制41 t氮化鋁，求參加反應的氮氣的質量是多少_。14實驗

9、室常用以下裝置來制取氧氣。請回答下列問題：(1)寫出帶標號儀器的名稱：_ ；_。(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是_。(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的制取裝置_。(4)E裝置收集氧氣，操作的正確順序為_ (填編號)A待有大量氣泡產生，將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中B將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中C當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置(5)用向上排空氣法收集氧氣，應選裝置_，驗滿的方法是_。(6)若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，每4mol氯酸鉀可制得_摩爾氧氣？(提示：根據化學方程式計算，寫出計算過程)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15

10、高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種高效多功能水處理劑,工業(yè)上常采用次氯酸鈉（NaClO）氧化法生產，反應原理用化學方程式表示為3NaClO+2Fe（NO3）3+10NaOH=2Na2FeO4+3NaCl+6NaNO3+5H2O。（NaClO的相對分子質量為74.5；Na2FeO4的相對分子質量為166）。（1）在Fe（NO3）3中，鐵元素和氮元素的質量比為_（填最簡比）。（2）現稱取44.7g次氯酸鈉,最多能制得高鐵酸鈉的質量是多少?（列式計算）_16下圖是兩種化肥標簽的一部分，請回答：(1)從標簽上看，兩種化肥具有共同的物理性質之一是_；碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是_。(2)這種“尿素”和“

11、碳酸氫銨”的含氮的質量比為_。(3)從含氮量角度，50kg這種碳酸氫銨相當于_kg(精確到0.1)這種尿素。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】根據表格中的數據和質量守恒定律，可知：甲在反應后質量減少了（25g-11g）=14g，是反應物；丁反應后質量增加了(22g-5g)=17g，是生成物；丙在化學反應中質量不變，可能是催化劑，也可能可能沒有參與反應，根據質量守恒定律可知，乙物質是反應物，反應了（17g-14g）=3g，則未測值為：15g-3g=12g?！驹斀狻扛鶕鲜龇治隹芍篈、未測值為：15g-3g=12g，故A錯誤；B、丙質量不變，不一定是催化劑，可能沒有參

12、與反應，故B錯誤；C、乙物質是反應物，反應了3g，沒有全部反應，故C錯誤；D、甲與乙反應的質量比=14g：3g=14：3，故D正確。故選D?！军c睛】化學反應中，反應后質量增加的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，質量不變的物質可能是催化劑，也可能沒有參與反應。2、C【解析】A、一片雪花，由多個水分子構成，故A不正確；B、同種物質的分子性質相同，所以，不同雪花中，水分子化學性質相同，故B不正確；C、由分子的特征可知，分子之間有間隔，物質的狀態(tài)發(fā)生變化，就是由于水分子之間的間隔發(fā)生變化，故C正確；D、由分子的特征可知，分子是在不斷運動的，在雪花的形成過程中，水分子也是不斷運動的，故D不正確。故選

13、C。3、C【解析】A、 地殼中元素的含量由多到少的順序是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，地殼中含量最多的元素是氧元素，選項正確；B、空氣中各成分的含量按體積分數計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，空氣中含量最多的元素是氮元素，選項正確；C、人體中缺鈣會引起佝僂病、骨質疏松，缺鋅會引起食欲不振，發(fā)育不良，選項錯誤；D、人體缺鐵會引起貧血，選項正確。故選C。4、A【解析】由表中數據分析可知，反應前后Y的質量增加了39g-5g=34g，故是生成物，生成的質量為34g；同理可以確定W是反應物，參加反應的質量為30g-2g=28g；Z的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可

14、能沒有參加反應；由質量守恒定律，X應是反應物，且參加反應的質量為34g-28g=6g，故m的數值為10g-6g=4g；A、物質Z可能做催化劑，若作催化劑，能改變化學反應的速率，故選項說法錯誤；B、由質量守恒定律，X應是反應物，且參加反應的質量為34g-28g=6g，故m的數值為10g-6g=4g，故選項說法正確；C、該反應的反應物為W和X，生成物是Y，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項說法正確；D、Q反應中變化的Y、W的質量比為34g：28g=17：14，故選項說法正確。故選A。5、B【解析】試題分析：滅火的原理：（1）消除可燃物（2）隔絕氧氣（或空氣）（3）降溫到著火點以下，B、釜底

15、抽薪，意即消除可燃物，可以達到立即讓燃燒很快熄滅，正確，故選B考點：燃燒和滅火6、D【解析】氫氧化鈉溶液呈堿性，使無色酚酞變紅，在中性或酸性溶液中酚酞試液不變色；實驗中，A中放濃鹽酸，一段時間后B的顏色變成無色，說明鹽酸有揮發(fā)性， 通過分子在不斷運動，進入B中，和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，溶液不再呈堿性，B燒杯溶液的顏色變成無色， B酸和堿生成鹽和水叫中和反應，同時，由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應叫復分解反應。選D7、C【解析】A. 碳酸乙烯酯的相對分子質量為123+14+163，相對分子質量單位為“1”，通常不寫，錯誤；B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為123

16、：14：163，錯誤；C. 化學式中元素符號右下角的數字為一個分子中原子的個數，碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數比為3:4:3，正確；D. ，碳酸乙烯酯中碳元素的質量分數= 100%，錯誤。故選C。8、D【解析】A、點燃酒精燈的方法是用火柴點燃，禁止用酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、液體的取用方法：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，圖中所示操作錯誤；C、用天平稱量時要左物右碼，圖中操作將物體與砝碼的位置放反了，圖中所示操作錯誤；D、給試管內液體加熱：試管內液體量不能超過試管容積的1/3，試管要傾斜，用外焰加熱，圖中所示操作正確。故選D。9、C

17、【解析】化學變化的本質是有新物質生成?！驹斀狻緼、海水曬鹽是利用食鹽的溶解度受溫度影響小，采用蒸發(fā)溶劑的方法使食鹽晶體析出，沒有生成新物質屬于物理變化，故不符合題意；B、蠟燭融化是指蠟燭受熱從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故不符合題意；C、鐵在空氣中會和空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生緩慢氧化而生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，有新物質生成屬于化學變化，故符合題意；D、霓虹燈通電發(fā)光是一種物理現象，沒有生成新物質，是物理變化，故不符合題意?！军c睛】化學變化會伴隨著顏色的改變，放出氣體，生成沉淀，吸熱、放熱、發(fā)光等，但這些特征卻不是判斷化學變化的依據。例如電燈通電發(fā)光就沒有新物質生成，是物理變

18、化。10、A【解析】試題分析：木炭在空氣中燃燒，反應物有兩種，產生的物質只有一種，屬于化合反應，反應物中有氧氣參與，又屬于氧化反應。故選A.考點：反應的類型二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H2O 不變 A 2n 水氫氣+氧氣 分解 帶火星的木條 氫氣+氧氣水 化合 水蒸發(fā)分子本身不變，水電解，分子發(fā)生改變 過濾、吸附 混合物 水中含有可溶性雜質 肥皂水 煮沸 溶于水 碳酸鈣 B 【解析】分子是保持物質化學性質的最小微粒，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣點燃生成水，肥皂水可以鑒別硬水和軟水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度?！驹斀狻浚?）分子是保持物質化學性質的最小微粒，所以

19、保持水的化學性質的最小粒子是H2O。水蒸發(fā)前后分子本身不變，分子間隔變大，所以水蒸發(fā)前后，水的化學性質不變。物質是由元素組成的，所以含氮的物質進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化，這里的“氮”是指元素，故選A。（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2，所以電解水過程中，當試管b中生成的氣體分子數目為n時，試管a中生成的氣體分子數目為2n，文字表達式為，反應的基本類型屬于分解反應。氧氣具有助燃性，所以檢驗b中氣體的方法是用帶火星的木條。氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，文字表達式為，基本類型屬于化合反應。（3）化學變化的實質是原子的重新組合過程，所以從水的變化看：水蒸發(fā)

20、和水電解的微觀區(qū)別是：水蒸發(fā)分子本身不變，水電解，分子發(fā)生改變。（4）過濾、吸附后的水中含有可溶性雜質，所以該凈化過程中，用到的分離混合物的方法有過濾、吸附等，凈化后的水屬于混合物，理由是水中含有可溶性雜質。（5）肥皂水可以鑒別硬水和軟水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，所以碳酸氫鈣可能具有的物理性質有溶于水，由此推測，長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是碳酸鈣。（7）A、嚴格監(jiān)管農藥和化肥的使用，故A正確；B、富含氮、磷的水不能直接排放，會造成水體富營養(yǎng)化，故B不正確；C、對水源地和白然保護區(qū)的水體嚴格保護，故C正確；D、農田灌溉使用噴灌、滴灌技術，故D正確。故選B?！军c睛】化

21、學變化的實質是分子的破裂，原子的重新組合過程。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗 b 防止高錳酸鉀粉末進入導管 防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部，使試管炸裂 不變 過氧化氫水氧氣 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿 【解析】(1)根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；根據氧氣的性質和裝置F的特點進行分析；(2)根據用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的注意事項進行分析；(3)根據二氧化錳在反應中作催化劑、二氧化錳難溶于水進行分析；(4)根據反應物、生成物和反應條件書寫文字表達式；(5)根據氧氣的性質進行分析。【詳解】(1)甲是長頸漏斗；因為氧氣不易溶于水，密度比水小，所

22、以若用F裝置收集一瓶氧氣，氣體應從導氣管的b端進入集氣瓶；(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗前要在試管口塞一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管；用排水法收集氧氣，實驗結束要先將導管移出水面，再撤掉酒精燈，這樣做的原因是防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部，使試管炸裂；(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應前后二氧化錳的質量不變；二氧化錳不溶于水，反應結束后欲從剩余殘渣中回收二氧化錳，正確順序為：；(4)實驗室在常溫下用過氧化氫制取氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水氧氣；(5)因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的操作是：把帶

23、火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿；故答案為(1)長頸漏斗；b；(2)防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管；防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部，使試管炸裂；(3)不變；(4)過氧化氫水氧氣；(5)將帶火星的木條置于集氣瓶口?！军c睛】本題主要考查了實驗室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項等知識是解答本題的關鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、 E 沒有等到氣泡冒出均勻連續(xù)冒出就開始收集或集氣瓶里的水沒有裝滿 可以控制反應的發(fā)生和停止 a 濕潤氧氣，觀察流速 14t 【解析】（1）A裝置為加熱固體制取氣體裝置，且試管中沒有棉花，是加熱氯酸鉀制取氣體，

24、為加快反應速率，常加入二氧化錳做催化劑，化學方程式為：。（2）為了保證收集到的氧氣純凈，應該等到氣泡均勻連續(xù)的冒出時再收集，剛開始時水槽里導管的合理位置是E，如最后收集的氧氣濃度只有約88%，可能是沒有等到氣泡冒出均勻連續(xù)冒出就開始收集或集氣瓶里的水沒有裝滿。（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，不選B而選C作發(fā)生裝置，是因為C裝置可以控制反應的發(fā)生和停止。（4）此裝置中蒸餾水的作用是為了濕潤從氧氣鋼瓶中進入的氧氣，同時通過觀察氣泡的流速控制氧氣的輸入量；根據分析此瓶的作用可知， a端連接在供氧氣的鋼瓶上，b端連接病人的吸氧器。是一種無色無味氣體，能溶于水，密度比空氣大，如用如圖裝置收集氣體，應該長管進氣，空氣從短管逸出，裝置圖為：。 （5）設參加反應的氮氣的質量是x， x=14t答：參加反應的氮氣的質量是14t。14、分液漏斗水槽檢驗裝置氣密性B、D或B、EBACD帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃則集滿。解：設4mol氯酸鉀完全分解能產生Xmol的氧氣。