初中美術(shù)-小伙伴教學(xué)課件設(shè)計(jì)

1、歡迎大家來到美術(shù)課堂歡迎大家來到美術(shù)課堂小伙伴第二單元 第一課小伙伴第二單元 第一課人臉識別人臉識別識別表情大家一起“斗”表情！識別表情大家一起“斗”表情！識別臉型 “看看你的臉”識別臉型 “看看你的臉”識別臉型方形臉（國字臉）表現(xiàn)為棱角分明，面部輪廓方、寬、短。識別臉型方形臉（國字臉）表現(xiàn)為棱角分明，面部輪廓方、寬、短。識別臉型長形臉臉型比較瘦長，臉寬小于臉長的三分之二。識別臉型長形臉臉型比較瘦長，臉寬小于臉長的三分之二。識別臉型圓形臉表現(xiàn)為棱角圓潤豐滿，像嬰兒一般。面部輪廓寬、且、圓。識別臉型圓形臉表現(xiàn)為棱角圓潤豐滿，像嬰兒一般。面部輪廓寬、且識別臉型橢圓形臉（鵝蛋臉）是最均勻理想的臉型，

2、表現(xiàn)為額頭與顴骨基本等寬，同時(shí)又比下頜稍寬一點(diǎn)，下巴成圓弧形，臉寬約是臉長的三分之二，是傳統(tǒng)審美眼光中的最佳臉型。鵝蛋臉圓潤、豐滿。識別臉型橢圓形臉（鵝蛋臉）是最均勻理想的臉型，表現(xiàn)為額頭與顴識別臉型倒三角形臉（心形臉、錐子臉）表現(xiàn)為額頭較寬，下頜窄，下巴尖。識別臉型倒三角形臉（心形臉、錐子臉）表現(xiàn)為額頭較寬，下頜窄，識別臉型菱形臉（鉆石臉）表現(xiàn)為顴骨是臉型最寬處，額頭和下頜都較窄，臉型顯得比較尖銳。識別臉型菱形臉（鉆石臉）表現(xiàn)為顴骨是臉型最寬處，額頭和下頜都識別五官 “ 盲人貼鼻子”識別五官 “ 盲人貼鼻子”五官比例她們的臉，你覺得怎么樣？二次元人物的臉出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)世界你覺得她真的美嗎？五官比

3、例她們的臉，你覺得怎么樣？二次元人物的臉出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)世界三庭五眼上庭中庭下庭三庭五眼上庭中庭下庭人臉比例“三庭五眼”是人的臉長與臉寬的一般標(biāo)準(zhǔn)比例，三庭五眼就是把頭部上下分為三等分，把頭的寬度分為五等分。美術(shù)中的“三庭五眼”，三庭 指臉的長度比例，把臉的長度分為三個(gè)等分，從前額發(fā)際線至眉骨，從眉骨至鼻底，從鼻底至下頦，各占臉長的1/3。五眼 指臉的寬度比例，以眼形長度為單位，把臉的寬度分成五個(gè)等分，從左側(cè)發(fā)際至右側(cè)發(fā)際，為五只眼形。三庭五眼人臉比例“三庭五眼”是人的臉長與臉寬的一般標(biāo)準(zhǔn)比例，三庭五初中美術(shù)_小伙伴教學(xué)課件設(shè)計(jì)初中美術(shù)_小伙伴教學(xué)課件設(shè)計(jì)初中美術(shù)_小伙伴教學(xué)課件設(shè)計(jì)初中美術(shù)_小伙伴

4、教學(xué)課件設(shè)計(jì)自然之美精神之美張海迪自然之美精神之美張海迪貝多芬 海倫凱勒貝多芬初中美術(shù)_小伙伴教學(xué)課件設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)繪畫中的美在這幅達(dá)芬奇的自畫像中，畫家觀察入微用的線條豐富多變,剛?cè)嵯酀?jì)尤其善用濃密程度不同斜線表現(xiàn)光暗的微妙變化,此畫用線生動靈活,概括性強(qiáng),簡單的寥寥數(shù)筆卻包含許多轉(zhuǎn)折,體面關(guān)系,以線代面,立體感很強(qiáng)。人物的表情也很傳神。咱這幅作品中的線條美，明暗美，表情的美，才是我們學(xué)習(xí)的美。學(xué)習(xí)繪畫中的美讓我們用繪畫形式贊美身邊小伙伴吧1、構(gòu)圖:根據(jù)“三庭五眼”確定外形、五官位置。讓我們用繪畫形式贊美身邊小伙伴吧讓我們用繪畫形式贊美身邊小伙伴吧2、線條：運(yùn)用合適的線條勾畫。讓我們用繪畫形式贊美身邊小伙伴吧2、線條：運(yùn)用合適的線條勾讓我們用繪畫形式贊美身邊小伙伴吧3、細(xì)節(jié)：觀察面部表情，精細(xì)到面部的每一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行處理。讓我們用繪畫形式贊美身邊小伙伴吧3、細(xì)節(jié)：觀察面部表情，精細(xì)讓我們用繪畫形式贊美身邊小伙伴吧4、調(diào)整完稿讓我們用繪畫形式贊美身邊小伙伴吧4、調(diào)整完稿學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品欣賞初中美術(shù)_小伙伴教學(xué)課件設(shè)計(jì)初中美術(shù)_小伙伴教學(xué)課件設(shè)計(jì)作業(yè)用繪畫形式贊美我們的小伙伴。要求用懷有感恩的心，善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，靈巧的雙手。再加上剛