【精華】大班語言活動教案4篇

1、【精華】大班語言活動教案4篇大班語言活動教案 篇1活動目標：1、能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。2、了解北京的建筑和景色。3、體驗熱愛祖國的情感。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙蕚洌褐袊貓D、北京圖片、繪畫紙、彩筆活動過程：1、共同回憶有關情節(jié)：討論：“我們的家叫中國，那中國的首都在哪兒呢？”2、幼兒看圖片討論：交流各自對天安門的認識：天安門在哪里？它是什么樣的？天安門廣場的升旗是怎么的？人們是怎樣觀看升國旗的？邊看圖片邊驗證他們的介紹，小結。3、交流北京著名的古跡、特產。你們還知道哪些北京非常有名的古跡？建筑？你最喜歡北京的什

2、么地方？為什么？4、選擇北京非常著名的古跡、建筑留影：想不想選擇一個你最喜歡的北京的景點照張像？教師用相機為幼兒拍照留影?；顒臃此迹鹤層變哼M一步鞏固、加深對北京名勝的了解，培養(yǎng)幼兒的愛祖國的意識。在幼兒講述環(huán)節(jié)，幼兒還需要教師的提示和指導，進一步提高幼兒的語言表達能力。大班語言活動教案 篇2一、活動背景：春天到了，萬物復蘇，到處一片美麗的景象。我們利用一個風和日麗的日子，帶著小朋友一起到東門去春游了。在春游的過程中，小朋友們親眼目睹桃花開了、柳枝綠了、小草發(fā)芽了。還通過老師的講解知道了護城河、城墻的作用，認識了荊州的標志性建筑，和小伙伴們一起做了許多有趣的游戲，小朋友興致昂然。回幼兒園后，很長

3、一段時間小朋友都還在回味春游的樂趣，相互說著春游的事情。我想：春游是小朋友親身體驗和感知過的，我何不組織一個活動，讓小朋友痛痛快快的說說春游。于是我組織了此活動。二、活動目標：1、通過講述使幼兒體驗成功的喜悅，增強幼兒自信心及合作意識。2、引導幼兒感知春天的主要特征，能夠感受春天的美，激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，增強幼兒的環(huán)保意識。3、發(fā)展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語言描述春游的過程的能力，發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達能力。三、活動準備：1、教師準備：快樂的春游課件；事先帶小朋友去春游；彩筆、糨糊、白紙。2、幼兒準備：請小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。四、活動過程：（一）、開始部分：

4、小朋友念著春游的兒歌走進教室，參觀小朋友做春游準備工作時的照片，請小朋友講一講自己春游前做了哪些準備工作？心情怎么樣？引出主題。（二）、基本部分：1、看課件，引起小朋友對春游過程的回憶。2、請小朋友講一講春游時有趣的事情，讓大家一起分享其中的樂趣。3、接著看課件，請小朋友講一講春游時看見的春天的主要特征。4、看用小朋友同家人一起春游時的照片制作的電子像冊。5、請小朋友講一講自己和家人一起春游時的情景。6、觀看課件，引導幼兒總結春天的主要特征。（春天來了，小燕子從南方飛回來了，在屋檐下做了一個窩。大樹發(fā)芽了，桃花開了。河里，小魚在快活的游來游去。春天的景色實在是太美了。）大班語言活動教案 篇3活

5、動目標：1、仔細觀察畫面，理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過程和理由。2、懂得做任何事情都要有責任心?；顒訙蕚洌篜PT、統(tǒng)計表、樹葉投票。活動過程：一、談話導入。（價值取向：在分享交流中初步了解成為合格守衛(wèi)的條件）1、 導入語：今天，老師帶來了一個關于山羊家族的故事。2、 講述故事：最近山羊公公遇到一個大難題，山上的狼越來越多，眼看家族里的羊越來越少，山羊公公決定聘請一名守衛(wèi)。提問：守衛(wèi)是什么意思？小結：守衛(wèi)就是能保護別人的衛(wèi)士。3、 提問：你覺得什么樣的動物能做羊家族的守衛(wèi)呢？（追問：為什么？）小結：山羊公公和你們想的一樣，就想聘請你們說的一名守衛(wèi)來保護自己的家族。4、 過渡語：聽說山羊公公要聘請守衛(wèi)

6、，小動物都來報名啦！有這么多小動物都來了，山羊公公為難了，因為它只需要一名守衛(wèi)，所以它決定讓小動物進行一次競聘。提問：什么叫做競聘？小結：競聘就是競爭，通過比一比，選一選，選擇最合適的人選。提問：你覺得山羊公公會競聘什么內容呢？二、理解故事。（價值取向：仔細觀察畫面，在說說講講中理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過程和理由）1、 比武競聘。（1） 第一關：比身高提問：哪些動物過關了，你從哪里看出來的？重點引導：小兔、猴子和狐貍有沒有符合要求？小結：原來比身高是要站在同一水平線上。小兔和小猴還有狐貍站在木樁上，這樣可不公平，撤去了木樁，他們的身高沒有達到100厘米。提問：選守衛(wèi)為什么要比身高呢？小結：合格的

7、守衛(wèi)要身材高大，這樣才能看得遠保護好羊群。（2） 第二關：比力氣提問：這次在比什么？哪些動物過關了？小結：公斤就是重量的單位。這次山羊公公的要求是能舉起超過100公斤的重量。提問：選守衛(wèi)為什么要比力氣呢？小結：原來合格的守衛(wèi)不僅要高大，還要有力量，這樣才能打敗大灰狼，保護好羊群。（3） 第三關：比靈活性提問：這是在考驗什么呢？小結：合格的守衛(wèi)，不僅需要一定的身高和力量，還需要靈活，這樣才能應付復雜的情況，更好地保護好羊群。2、 投票選擇：第一次。（1） 過渡語：通過這三關，還剩下老虎、猩猩、獵狗?？芍荒苓x一名守衛(wèi)，你來幫山羊公公選一選，你認為誰最適合做羊群的守衛(wèi)。（2） 幼兒投票，教師統(tǒng)計數(shù)量

8、。提問：請你說說投票的理由。（3） 觀看PPT提問：你看到了什么？老虎小結提升：老虎的確很兇猛嚇走了大灰狼，可是把小羊也嚇暈了過去。大猩猩小結提升：大猩猩貪玩不負責，羊都被大灰狼抓走了也不知道。獵狗小結提升：獵狗很有責任心，它讓成年的羊站在外面一圈保護里面的小羊，獵狗自己四處巡邏。第二次投票：1、看完了幾幅圖片，你現(xiàn)在認為誰最適合做羊群的守衛(wèi)？重點提問：說說你改選投票的理由。總結：原來有老虎的力氣，猩猩的靈活是不夠的，獵狗的責任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的守衛(wèi)。三、完整欣賞。（價值取向：體驗山羊的智慧和故事的趣味性，了解責任心的重要性）1、 完整欣賞。2、有了責任心，我們能好每一件

9、事情。我們馬上就要離開幼兒園做一名小學生了，那怎么才能成為一名好學生呢？小結：做一名好小學生不僅要身體好、學習好，很重要的一點就是要有責任心， 這樣才能成為一名好學生。活動反思：最佳守衛(wèi)以誰是守衛(wèi)的最佳人選為話題引領著幼兒走進活動中，在三關競聘最佳守衛(wèi)時，先以出示圖片，讓幼兒根據(jù)所看到的細節(jié)大膽表達自己的觀點，教師最后得以總結。在最后一場比賽中，采取幼兒投票-再次觀察畫面-除了聰明、勇敢，責任心更加重要。在每個環(huán)節(jié)中，幫助幼兒理順守衛(wèi)所需的本領。第三關后讓幼兒根據(jù)前三關小動物們的表現(xiàn)，讓幼兒參與投票，你決覺得誰是最佳守衛(wèi)，以游戲形式讓幼兒貼近故事，理解故事，享受閱讀的快樂。然后再設置疑問，山羊

10、公公到底會選誰做它們山羊家族的守衛(wèi)呢？它還會用什么辦法選出守衛(wèi)？會和你選的一樣嗎？以此激發(fā)幼兒更仔細的閱讀和觀察第四關的畫面并大膽想像。讓孩子根據(jù)第四關小動物們的表現(xiàn)，更改自己的投票，這次孩子們都一致認為獵狗是山羊家族的最佳守衛(wèi)。因為是大班的第二學期，所以最后一個環(huán)節(jié)滲透了幼小銜接的內容。大班語言活動教案 篇4活動目標：1、知道農歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。2、運用“有的有的還有的”的句型進行講述。3、通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的準備活動，體會生活的美好?；顒訙蕚洌?、掛圖歡歡喜喜過大年2、過大年情景錄像（穿新衣、帶新帽、放花炮、吃年夜飯、守歲、看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”等）3、

11、幾頂帽子，制作帽子所需要的材料與工具?；顒硬襟E：1、播放喜洋洋樂曲，告訴幼兒農歷十二月三十是大年，快要到了。到處都喜氣洋洋。2、出示掛圖，教師提示：大年快到了，圖片上的老師和小朋友在干什么？他們臉上的表情是怎樣的？（引導幼兒用“有的有的還有的”的句型表述圖片所展示的情景。）3、播放錄像歡歡喜喜過大年，引導幼兒回憶往年過大年時的情景，感受過大年的幸福歡樂。（1）；觀看錄像；（2）提問引導：a、過大年時人們的打扮是怎樣的？b、過大年時小朋友們在干什么？大人們在忙什么？c、過大年時你覺得最有趣的事是什么？4、制作帽子，讓幼兒在參與中感受生活的美好。（1）出示帽子。（2）教師示范制作帽子。（3）幼兒在教師的指導下用紙張折帽子并進行自己設計簡單的裝飾。5、