大班科學(xué)活動(dòng)教案：動(dòng)物教案

1、大班科學(xué)活動(dòng)教案：動(dòng)物教案大班科學(xué)活動(dòng)動(dòng)物教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)等內(nèi)容，明白動(dòng)物會(huì)用愛(ài)護(hù)色、盔甲、逃跑、硬刺等方法愛(ài)護(hù)自己，初步理解飛機(jī)、叉子、烏龜、坦克、鬧鐘、鯊魚(yú)、潛艇?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話溝通活動(dòng)，了解動(dòng)物自我愛(ài)護(hù)的方法。1、師：小好友們，你們喜愛(ài)小動(dòng)物嗎？你和家人都一起觀看了哪些小動(dòng)物，它們都有哪些特別的本事呢？遇到危險(xiǎn)的時(shí)分它們會(huì)怎樣愛(ài)護(hù)自己？（誰(shuí)大膽起來(lái)說(shuō)一下）2、幼：我明白烏龜?shù)谋臼?，它遇到危險(xiǎn)可以把頭縮到龜殼里青蛙身體上是綠色的，它在陸地上抓害蟲(chóng)時(shí)不易被敵人發(fā)現(xiàn)；所以說(shuō)蝴蝶和青蛙的自我愛(ài)護(hù)方法就是利用愛(ài)護(hù)色，用自己身體上的顏色來(lái)愛(ài)護(hù)自己不被損害。2、

2、老師依次出示烏龜、兔子、刺猬等動(dòng)物圖片，讓幼兒了解它們可以用盔甲、逃跑、硬刺的方法愛(ài)護(hù)自己。（老師引導(dǎo)幼兒用完好的語(yǔ)言大膽發(fā)表見(jiàn)解）3、老師小結(jié)：在大自然中，無(wú)論是生活在哪里的動(dòng)物它們都有愛(ài)護(hù)自己的本事，有的動(dòng)物油愛(ài)護(hù)色，有的動(dòng)物有盔甲、硬刺等，不同的動(dòng)物有不同的自我愛(ài)護(hù)的方法。三、通過(guò)聯(lián)想、操作，明白人類(lèi)可以從動(dòng)物身上得到創(chuàng)造制造。1、老師出示坦克圖片，引導(dǎo)幼兒推測(cè)這是依據(jù)什么動(dòng)物設(shè)計(jì)的，并說(shuō)出理由。師：珍寶們，它是依據(jù)什么動(dòng)物設(shè)計(jì)的？（烏龜）為什么？2、再次出示潛艇和裝甲車(chē)等的圖片，讓幼兒想象：依據(jù)這些小動(dòng)物的本事，人們可以創(chuàng)造什么？（激勵(lì)幼兒大膽溝通猜想）小結(jié)：原來(lái)在動(dòng)物界中，它們有這么

3、多的特別本事?。∪藗兺ㄟ^(guò)烏龜?shù)挠矚ぐl(fā)從制造出坦克，裝甲車(chē)。蝶的愛(ài)護(hù)色中創(chuàng)造制造了迷彩服，這樣迷彩服顏色與四周環(huán)境相像，就不易被敵人發(fā)現(xiàn)了；從青蛙游泳的姿態(tài)中，創(chuàng)造了蛙泳，成就了許多運(yùn)動(dòng)健兒的蛙泳技能。3、幼兒每人一盒操作盒，盒里裝有小動(dòng)物和依據(jù)動(dòng)物本身創(chuàng)造的物品，請(qǐng)幼兒幫它們配對(duì)，并大膽說(shuō)明配對(duì)理由。（公雞-鬧鐘，鳥(niǎo)-飛機(jī)，刺猬-叉子）小結(jié)：讓幼兒理解依據(jù)蝴蝶的顏色，創(chuàng)造了迷彩服；依據(jù)刺猬堅(jiān)硬的刺，創(chuàng)造了叉子；這些創(chuàng)造制造都是模擬了動(dòng)物本身特別本事創(chuàng)造的，這種技術(shù)就叫小好友們，今日我們明白了這么多小動(dòng)物的特別本事，除了這幾種常見(jiàn)的你還明白哪些？它們可以啟發(fā)人們創(chuàng)造什么呢？2、師；小動(dòng)物這么有用途，那你該如何愛(ài)護(hù)它們呢？（老師可隨時(shí)引導(dǎo)）3、老師小結(jié)：我們?nèi)祟?lèi)從動(dòng)物身上學(xué)到了這么多本事，創(chuàng)造了這么多有用的東西，我們應(yīng)當(dāng)更加珍惜它們，愛(ài)護(hù)它們，和小動(dòng)物和諧相處，不去損害它們?；?/p>