大班安全教育活動開展方案(8篇)

1、第23頁共23頁大班安全教育活動開展方案一、活動目標(biāo)：1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。2、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。二、活動準(zhǔn)備：1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片_幅、磁帶。三、活動過程：1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。(2)教師提問，讓幼兒回答。師：你們明白為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不明白該不該開門，等大家回?(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不

2、要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。(4)再次表演，讓幼兒加深印象。一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。2、讓幼兒根據(jù)自己的體會，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。3、聽錄音晶晶看家。4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識。(1)玩小刀等尖銳的東西。(2)一人在安靜地玩玩具。(3)在床上翻跟頭。5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會保護自己。大班安全教育活動2活動目標(biāo)1.了解電的用途，懂得怎樣安全用電。2.培

3、養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。3.培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。4.加強幼兒的安全意識。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點重點;培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電安全用電得的意識難點;引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性活動準(zhǔn)備1節(jié)約用電相關(guān)圖片2教室內(nèi)的電源開關(guān)活動過程1播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。2讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實際來說說電的作用。3打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途4幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣5幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電安全用電6總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性大班安全教育活動3活動目標(biāo)1、教育幼兒遇事不要緊張。2、培養(yǎng)幼

4、兒基本的防火意識與能力。3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護方法。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。2、相關(guān)VCD一盤。3、消防標(biāo)志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機一部、濕毛巾若干。活動過程(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。(二)出示圖片，幼兒觀察。教師提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、火災(zāi)會帶來什么后果?3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)(三)著火了，怎么辦?1、火燒得很大，自己沒

5、辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)(四)模擬打火警電話。教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。(五)預(yù)防火災(zāi)。出示消防標(biāo)志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放

6、煙花爆竹。大班安全教育活動4活動目標(biāo)：1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識?；顒訙?zhǔn)備：1、火災(zāi)案例錄像。2、人手一塊濕毛巾。3、安全出口指示牌，滅火器。活動設(shè)想：價值分析：一、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。二、教師播放火災(zāi)現(xiàn)場視頻片段，引導(dǎo)幼兒進行觀看。通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結(jié)三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么

7、辦?(1)如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。師：濕毛巾要折疊_層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。(

8、4)發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九

9、，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。大班安全教育活動5活動目標(biāo)1、了解劃船中可能出現(xiàn)的危險以及安全注意事項。2、知道在劃船中如何保護自己并能夠遵守安全規(guī)則。3、形成自我保護意識，增強劃船時的安全意識。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。活動準(zhǔn)備1、教師用報紙折疊的小船_只、紙做的救生衣一大一小共_件。2、小男孩布偶和媽媽布偶各_個。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程1、活動導(dǎo)入：談話活動(1)教師：小朋友都劃過船嗎?劃船時也有很多要注意的安全問題呢!誰來說一說劃船時要注意什么?(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教

10、師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。教師：剛才小朋友們說了這么多，到底說得對不對呢?讓我們一起來看你一段表演。2、活動展開：觀看布偶表演劃船。主班教師操作小男孩布偶，配班教師操作媽媽布偶。(1)情境一：小男孩(布偶)跑到小船前，爬到船艙里的樣子。媽媽(布偶)一邊追趕一邊喊：“慢一點兒，等媽媽一起來?！敖處煟簞偛疟硌萘耸裁?教師小結(jié):要和大人一起上船，不要單獨劃船。(2)情景二：小男孩(布偶)扭著身子說：“不嘛，穿救生衣又熱又難看，我不要穿?！苯處煟盒∧泻⒌淖龇▽?為什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能會怎樣?教師小結(jié)：劃船時一定要穿上救生衣，萬一掉到水里

11、，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生員來營救。如果不穿救生衣，掉到水里，又不會游泳，就非常危險了。(3)情境三：小男孩(布偶)在船艙里東搖西晃跳個不停，媽媽(布偶)連忙說：“這樣太危險了!”教師：為什么在船艙里不能跳?教師小節(jié)(4)情境四：小男孩(布偶)歪向船的一側(cè)，一邊用手撩水一邊高興地喊著：“打水仗嘍，抓小魚嘍!”結(jié)果，小男孩(布偶)撲通一聲掉到了水里。教師：小男孩為什么掉到水里了?教師小結(jié)：在船上探著身子玩水很危險，船身一歪，人很容易掉到水里。3、活動展開：學(xué)習(xí)安全劃船兒歌。(1)教師：有一首兒歌把劃船要注意的事項都編了進去。我們一起來聽聽。(兒歌內(nèi)容詳見幼兒用書第19頁)(2)教師出示

12、掛圖，完整朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。(3)通過提問，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。教師：這首兒歌講了劃船時的哪些安全注意事項?(4)引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦這首兒歌。4、活動總結(jié)：鼓勵幼兒總結(jié)和遵守劃船安全規(guī)則。(1)將前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項相結(jié)合。教師：剛才我們了解了書上講的關(guān)于劃船的安全注意事項，(教案出自：星星教案網(wǎng))我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的內(nèi)容補充上吧。引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容，將兩者結(jié)合進行總結(jié)。(2)教師：小朋友都知道了劃船要注意的安全規(guī)則，那么你們在劃船的時候一定要遵守這些安全規(guī)則啊!5、活動延伸：繪畫劃船

13、。請幼兒把自己和家長(或其他人)劃船的情境畫下來，并請幼兒分組講述當(dāng)時的狀況和自己的心情，有意識的提醒幼兒講述劃船安全注意事項。大班安全教育活動開展方案（二）活動目標(biāo)：1遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。2幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。3初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。4考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備：1幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。2班級緊急撤離圖。活動過程：1組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。提

14、問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。2出示班級撤離圖。帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一一條通道。3帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師指揮等。4熟悉警報錄音，組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離

15、情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法?；顒友由欤?將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。2向家長介紹活動情況、目的。請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境。尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。3教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標(biāo)志。大班安全教育活動開展方案（三）活動目標(biāo)：1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。2、遇到煤氣泄漏時知道如何解救自己的方法。3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。4、加強幼兒的安全意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特

16、征?；顒訙?zhǔn)備：1、煤氣瓶一個(仿真玩具)。2、煤氣泄漏和爆炸的視頻。活動過程：一、認識煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣，了解煤氣的用處1.教師出示煤氣瓶，提問：這是什么？小朋友家里使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？2.教師進行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是瓶裝煤氣。它們給我們帶來了許多方便，例如：能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等二、觀看視頻，了解煤氣的危險性。1.教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。2.觀看有關(guān)煤氣使用的視頻，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性

17、有哪些？剛才小朋友看到視頻時，里面發(fā)生了什么事情？(漏煤氣、爆炸了)教師小結(jié)：在使用煤氣煮東西時，成人不能沒關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就離開。小朋友年齡小，不能私自去廚房玩弄煤氣爐。三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法1.怎樣安全使用煤氣。2.怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？(漏氣了會有難聞的氣味；會吱吱的聲音)3.我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？(會頭暈、會呼吸不了、會暈倒)四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。1.當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時或時成人不在時，小朋友都盡量不到廚房里玩耍。2.小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。3.如果聞到煤氣味時，要及時提醒家

18、里的成人。4、當(dāng)煤氣泄漏嚴重時，要及時的從安全通道離開，不乘坐電梯不按門鈴。到達安全地方時打119報警。大班安全教育活動開展方案（四）目標(biāo)：1.了解乘坐地鐵的基本流程。2.會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。3.了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷。準(zhǔn)備：1.乘坐地鐵過程排列示意圖(每個小組一份)。2.乘坐地鐵ppt(地鐵里的相關(guān)標(biāo)識地鐵的錄像)。3.地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志。過程：一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1.小朋友，你去過蘇州樂園嗎?2.你是乘坐什么交通工具去蘇州樂園的?3.小結(jié)：有的小朋友是坐自己家的私家車去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具去

19、的。二、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。1.你們坐過地鐵嗎?怎樣坐地鐵呢?2.幼兒的操作，并展示介紹3.小結(jié)：原來乘坐地鐵的步驟是“買票進閘坐地鐵出閘最后到目的地”5.為什么有人不買票就進閘呢?6.小結(jié)：原來買票的方式也很多，有的現(xiàn)場買票、學(xué)生E卡通、老年卡、蘇州通，還有銀行卡、手機刷卡進行綁定，可以直接刷卡進入，所以才會出現(xiàn)有的有買票的步驟，有的沒有沒票的步驟。三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識。1.學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀(1)(播放列車進站語音提示)你聽到了什么，它提醒我們注意什么?(2)原來，坐車首先要看列車開往的方向。(出示時間提示牌)這是什么?它告訴我們什么

20、意思?(3)來，我們?nèi)フ九_等車吧!(出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車)教師與幼兒交流等車的站位?等車時應(yīng)該注意的事項?2.認識車廂里的標(biāo)識，學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵。(1)有一個小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的?(觀看錄像)(2)車廂里還有哪些標(biāo)志，我們可以自由看一看，你能看懂嗎?待會兒和大家來分享。(3)小結(jié)：這些標(biāo)志都是在時刻提醒我們注意安全，做一個文明的乘客。3.了解車廂里的設(shè)施設(shè)備，知道其用途。(1)車廂里還有些什么東西?(2)小結(jié)：車廂里的這些設(shè)施，給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境，保證我們的乘車安全。四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。1.從地鐵上的電視導(dǎo)入播

21、放宣傳片，了解蘇州地鐵的發(fā)展趨勢。2.提問：目前蘇州地鐵有幾條線路?接下來會有多少條?坐地鐵，給我們哪些方便?3.小結(jié)：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會排放尾氣，非常環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起，從現(xiàn)在做起。4.尾聲。(播放提示音“蘇州樂園站，請從左邊車門下車，注意腳下安全”)提示小朋友做好準(zhǔn)備，有序下車!大班安全教育活動開展方案（五）【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。2、認識常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力?！净顒訙?zhǔn)備】1、媒體的動畫課件：

22、紅紅闖紅燈2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。3、幻燈片：去秋游的場景布置?！净顒舆^程】1、邊觀看動畫課件邊討論：(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。(2)為什么紅紅差點被車撞上?教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上，這樣太危險了。(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦?教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則

23、的重要性(1)提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢?播放錄像，讓幼兒討論、回答。教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標(biāo)志。教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?

24、老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)4、游戲-我指你說：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。5、情景模擬游戲：秋游去。(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認識標(biāo)記，鞏固對交通規(guī)則的認識。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩)場景二：十字路口(教師扮交警)師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈)場景三：天橋教師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)(2)順利到達目的地延伸活動：戶外

25、活動和中小班小朋友玩交通游戲。大班安全教育活動開展方案（六）活動目標(biāo)：1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時注意安全。2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片;2、節(jié)奏兒歌寶寶坐汽車?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。提問：1、你坐過車嗎?坐過什么車?2、是和誰一起坐的?感覺好不好?幼兒都高興地講述自己的乘車過程。二、了解安全乘車

26、常識。1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。提問：圖中的小朋友怎么了?我們在開關(guān)車門時應(yīng)該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?小結(jié)：開關(guān)車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片提問：汽車里這些按鈕你認識嗎?他們有什么作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什么?小結(jié)：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方

27、法。播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應(yīng)該怎樣做?請你幫幫他。與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢?、用力拍打車窗等方法向路人求救。四、做游戲?qū)殞氉嚱處煟何沂瞧囆∷緳C，歡迎小朋友們來乘我的汽車。坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的。(老師做司機，小朋友排成一排做乘客。)我們開車了，小朋友一起唱兒歌寶寶坐汽車爸爸開汽車，寶寶不淘氣，開關(guān)車門時，一定要注意。小手和身體，不能伸出去，安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。大班安全教育活動

28、開展方案（七）活動目標(biāo)1、幼兒能認識簡單的交通標(biāo)記。2、通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。3、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識。教學(xué)重點、難點認識簡單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈，遵守交通規(guī)則。活動準(zhǔn)備1、有關(guān)模擬游戲。2、巧虎我會看紅綠燈視頻。3、去郊游音樂?；顒舆^程一、情景感知1、觀看巧虎我會看紅綠燈的視頻2、為什么巧虎差點被車撞到?3、教師歸納：巧虎沒有注意看紅綠燈，差點被車撞上。這樣太危險了，以后我們過馬路的時候不能玩耍。二、看圖片十字路口，體驗交流。1、過馬路是應(yīng)該走哪里?教師歸納：過馬路要走斑馬線。2、十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。小結(jié)：巧虎在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。)三、行為鞏固1、在情景模擬游戲