初中 初二 語文新聞閱讀-新聞特寫 通訊 評論（第1課時） 教學設計

1、“飛天”凌空一跳水姑娘呂偉奪魁記統(tǒng)編版語文八年級上冊第一單元“任務一：新聞閱讀”教學設計深圳市龍華區(qū)第三實驗學校林嘉和【教學背景】通過前兩課的學習，學生已經(jīng)掌握新聞的含義和特點，也已經(jīng)掌握新聞體裁 之一，新聞消息的含義、寫法和特點了。而“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記 是統(tǒng)編版語文八年級上冊第一單元的第三課，是本單元介紹的四種新聞體裁中的 第二種一一新聞特寫。教師不僅可以比照消息和特寫的異同，還可以用大量的環(huán) 境特寫和人物特寫的圖片，引導學生去發(fā)現(xiàn)特寫的點在哪里，從而讓學生從概念 的理解到閱讀的體驗，最后再到寫作的實踐，完整地對新聞特寫有了一個全面的 感知?！窘虒W目標】.理解新聞特寫的含義和價值

2、；.掌握本文的寫法，制作新聞特寫評價量表；.掌握消息和特寫兩種體裁的不同?！窘虒W重難點】重點：把握新聞特寫的文體特點；難點：把握新聞特寫的寫法?！菊n時安排】一課時【教學方法】自主學習法、討論法、講授法、直觀演示法、任務驅動法等【教學過程】一、了解體裁了解寫作背景屏幕顯示，學生閱讀：“飛天”凌空是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年 11月25日光明日，報，由夏浩然，樊云芳采寫。僅540多字的特寫。記者別 具匠心地選用了百余個動詞，堪稱精當運用動詞的新聞經(jīng)典范文，30多年了，今 天再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生在昨天一樣，現(xiàn)場動態(tài)感十足，是那樣的真 切感人，它不僅讓我們了解了新聞，而且還具有美學價值，

3、因此作品被評，為全國 好新聞一等獎。了解新聞特寫屏幕顯示，教師講解：“特寫”，作為電影學中的術語時,指電影中拍攝人像的面部、人體的一個局 部、一件物品或物品的一個細部的鏡頭。（2）新聞特寫含義：以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有 價值、最生動感人、最富有特征的片段和局部予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型 人物、事件、場景的一種新聞體裁。（3）新聞特寫價值：滿足讀者想進一步了解“事情是怎樣發(fā)生的”，甚至想現(xiàn)場目 擊“具體情況如何”的需求。二、感知全文朗讀課文，用簡潔的語言概括文章內容。明確：呂偉跳水之前的場面，呂偉跳水動作全過程，呂偉跳水后觀眾的反響和裁 判評分等情況。三、探究寫法.動

4、作分解默讀課文，填寫表格第一段：鏡頭1:第一段：鏡頭1:起跳前的一剎那（示范）第二段：鏡頭2：在空中一瞬間的停滯第三段：鏡頭3：展示身體優(yōu)美線條的L7秒第四段：鏡頭4：“入水”的剎那第五段：鏡頭5：觀眾的反響1.2.描 確細讀 文，完成填空 輕（舒）雙臂,向上（高舉）起，只見呂偉輕輕一（蹬），就向空中飛去。緊接著，是向前（翻騰）一周半，同時伴隨著旋風般的空中（轉體）三 周。還沒等觀眾從眼花繚亂中反響過來，她已經(jīng)（展開）身體，像輕盈的、筆 直的箭，“哧”地（插進）碧波之中。.比喻生動細讀課文，完成填空一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似（敦 煌壁畫中凌空翔舞的飛天）。動

5、作疾如（流星），又瀟灑自如。她已經(jīng)展開身體，像（輕盈的、筆直的箭），“哧”地插進碧波之中，幾串 白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面的水花那么悄然不驚。.語言簡潔細讀課文，完成填空。她站在10米高臺的前沿，（沉靜自假設），（風度優(yōu)雅），白云似在她的 頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊（翹首而 望）、（屏息斂聲）的一剎那。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般地空中轉體三周，動作（疾 如流星），又（瀟灑自如），1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她（沉著不迫） 地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。填完，大家發(fā)現(xiàn)本文使用了很多四字詞語，本文語

6、言簡練。.寫法小結屏幕顯示1）采用動作分解的寫作技巧，形成強烈的視覺效果；2）屢次使用比喻手法，描繪生動形象，富有畫面感；3）用詞準確，客觀地呈現(xiàn)事件；4）頻繁使用四字詞語，語言簡潔精煉。四、制作量表預設新聞特寫評價要素.描寫的片段是否是最具有新聞價值、最生動感人、最富有特征的（示 范）.描寫是否細致入微，是否有放大、分解動作.語言是否生動形象，是否運用多種寫作手法，如動作描寫、側面烘 托、動靜結合、比喻等.是否客觀展不，用詞是否準確、客觀.語言是否盡量簡潔五、比擬異同.閱讀呂偉奪冠的消息標題：中國運發(fā)動呂偉亞運會奪冠新華社 新德里11月24日電H月24日，中國跳水姑娘呂偉 在10米跳 臺跳水

7、比賽中,技壓群芳,一舉奪魁（導語）。新德里跳水運動館,10米 跳臺跳水 比賽進入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺比賽。4輪比賽過后，中國姑 娘呂偉以微弱優(yōu)勢排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一 輪選擇的動作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動作。只見她登上高 臺,靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半,空中轉體三周，身體翻開,筆直地入水，壓 住了水花。完美的表現(xiàn),裁判給了 9. 5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆 亞運會10米跳臺跳水賽金牌（主體）。.完成填空。新聞體裁消息特寫篇幅短較長報道對象（報道內容側重 點）事件整體情況精彩片段表達方式記敘說明為主記敘描寫為主語言風格平實生動形象，細致入微作業(yè)設計.完成課后檢測題（附件）；.朗讀本文，體會新聞特寫的寫法特色。【教學總結】本教學設計意的關鍵詞有“新舊勾連”、“表達支架”以及“評價量表”。 具體來說，是在讓學生掌握新聞特寫明白與消息寫法的不同之處，以及寫法，應 確定為語用型文本。具體的教學實踐有新舊知識的勾連，即讓學生根據(jù)課文寫同 一主題的消息，有效幫助學生勾連學過的知識，并且初步感受消息和特寫兩種