小班社會(huì)糖果教案反思

1、小班社會(huì)糖果教課設(shè)計(jì)反省小班社會(huì)糖果教課設(shè)計(jì)反省主要包括了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教課要點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教課反省等內(nèi)容，察看糖果，知道糖果是多種多樣的，進(jìn)一步感知圓形，方形，能夠正確說出糖果的形狀特點(diǎn)，合適幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看糖果教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景孩子老是對(duì)圓形和方形分辨不清楚，近來發(fā)現(xiàn)孩子每日來幼兒園都要帶糖到幼兒園，各種各種的，于是就決定抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，再次穩(wěn)固孩子對(duì)形狀的認(rèn)知，同時(shí)教育孩子，讓孩子知道多吃糖對(duì)牙齒不好?；顒?dòng)目標(biāo)1、察看糖果，知道糖果是多種多樣的，進(jìn)一步感知圓形，方形。2、能夠正確說出糖果的形狀特點(diǎn)。3、知道糖果吃多對(duì)牙齒不好，少吃糖。4

2、、認(rèn)識(shí)主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)1糖果的形狀的正確感知活動(dòng)準(zhǔn)備1。每四名幼兒一盤各種形狀的糖果2。圓形方形卡片活動(dòng)過程1，出示卡片，激發(fā)興趣?！昂⒆觽?，老師這里有個(gè)美麗的卡片，哎，快看，我這個(gè)卡片是什么樣的，誰來談?wù)効?？”“好，孩子們太聰了然，這是個(gè)圓形的卡片，我們一同用手指先做個(gè)圓形（雙手拇指食指對(duì)一個(gè)圓形）”2，變魔術(shù)，展現(xiàn)糖果?！昂⒆觽?，我會(huì)用圓形變魔術(shù)，趕忙閉上雙眼”“圓形變變變，變出大糖果，誰來談?wù)勥@些糖果是什樣的？”3，散發(fā)糖果察看議論。請(qǐng)個(gè)別孩子說出糖果的顏色特點(diǎn)。請(qǐng)孩子從糖果中找出像圓形同樣的糖果。“誰能說一說，這

3、個(gè)不是圓形的糖果是什么形狀的？”“對(duì)了，是方形，誰會(huì)用小手做出來？”雙手拇指食指對(duì)起來做個(gè)方形。請(qǐng)孩子找出盤子里的方形糖果。24，糖果按標(biāo)志分類“孩子我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小奧密，你們的盤子里有一個(gè)圓形和方形的卡片，把它找出來認(rèn)一認(rèn)?！靶∈謩?dòng)起來，給糖果寶寶分分類。圓形的放在圓形卡片那邊，方形的糖果放在方形卡片那邊”“大家一同檢查放得對(duì)不對(duì)。”5，活動(dòng)延長請(qǐng)孩子找出一顆自己喜愛的糖果剝開吃一吃，談?wù)勛约旱奶枪鞘裁醋涛兜?。告訴孩子糖果很好吃，但不可以多吃，要不牙齒會(huì)疼的6，結(jié)束上課。教課反省在組織這節(jié)課時(shí)候，目的就是為了讓孩子更快地分辨清楚圓形和方形，于是我選擇了孩子比較感興趣的糖果作為活動(dòng)的內(nèi)容。在活動(dòng)時(shí)候，大多孩子向來比較踴躍，并且經(jīng)過活動(dòng)在對(duì)糖果進(jìn)行分類時(shí)候分辨得比較清楚，整體來說目標(biāo)達(dá)成的不錯(cuò)。可是也有個(gè)別幼兒，可能是糖果的吸引力太強(qiáng)，在散發(fā)糖果以后，就不太注意聽講，于是我就將孩子在用手指對(duì)圓形和方形時(shí)候，邊做邊唱。此外我感覺，對(duì)這一節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)定的有些低，應(yīng)當(dāng)加上對(duì)顏色的劃分，還能夠讓幼兒說一說糖果的滋味，