三維校園開(kāi)發(fā)與全景校園虛擬漫游VR設(shè)計(jì)方案

1、 頁(yè)共30頁(yè)圖4-6PS、PS、Anmation等，我是直接利用美圖秀秀的閃圖功能做的，沒(méi)有對(duì)圖片進(jìn)行優(yōu)化，所以感覺(jué)體積有點(diǎn)大?？聪滦Ч麍D，圖4-7第5章導(dǎo)航地圖上的應(yīng)用接口當(dāng)然一個(gè)地圖的好壞，主要標(biāo)準(zhǔn)是看能不能快速方便的找到用戶要去的地方，也就是2點(diǎn)搜索的功能。比如說(shuō)，起點(diǎn)和終點(diǎn)，然后標(biāo)注出各種路線，以及對(duì)最優(yōu)路線作出特別標(biāo)注。這些都是一個(gè)成熟的商業(yè)化地圖所必須具備的，我們的校園地圖有其自己的特點(diǎn)：一是面積不是很大，二是路線不是特別復(fù)雜，三是導(dǎo)航意義在于學(xué)生，屬于公益性質(zhì)的。所以我在開(kāi)發(fā)程序上預(yù)留了許多應(yīng)用和接口，方便以后加入更多的元素進(jìn)來(lái)。地圖導(dǎo)航中加入商家的展示如果說(shuō)為了商業(yè)化，實(shí)現(xiàn)利益

2、，那么校園商鋪導(dǎo)航絕對(duì)是一個(gè)不錯(cuò)的嵌入點(diǎn)。,DIY,也可以為同學(xué)提供便利。這種模式比較單一，只能提供簡(jiǎn)單的文字介紹，不過(guò)如果時(shí)間充足的情況下，加上標(biāo)注式的隱藏層，可以實(shí)現(xiàn)全副的圖片文字介紹，甚至是商家的宣傳動(dòng)畫(huà)。地圖導(dǎo)航中加入社區(qū)的元素這個(gè)模式是目前非常火熱的社區(qū)模式，也就是SNS網(wǎng)站類型的。我們每一個(gè)用戶都擁有一個(gè)自己的賬號(hào)，擁有自己的角色，可以進(jìn)行聊天以及微博模式的文字交流。將地圖和社區(qū)結(jié)合，更加深層次的吸引用戶的停留，為網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)商業(yè)利益做更大的幫助。地圖導(dǎo)航中加入游戲的元素就是模擬人生的精簡(jiǎn)版，可以控制自己的角色進(jìn)行一系列的生活活動(dòng)，在虛擬校園內(nèi)開(kāi)店，擺攤，送外賣等等，這一切我們生活中的

3、事情都可以搬到虛擬社區(qū)這個(gè)平臺(tái)上，游戲與地圖結(jié)合，在游戲的過(guò)程中，對(duì)校園有一個(gè)更加深入的了解。說(shuō)明這些接口有的并不是一個(gè)人能夠開(kāi)發(fā)完成的項(xiàng)目，而其中涉及到的知識(shí)體系會(huì)很寬泛的。但是一個(gè)設(shè)計(jì)就要考慮到各方各面，因?yàn)橹挥心阆氲搅?，才可能做到。這些也是我畢業(yè)設(shè)計(jì)中不足的地方，期望以后能夠繼續(xù)研究下去。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，校園三維漫游地圖基本開(kāi)發(fā)完畢。其功能符合用戶需求，能夠完成基本的瀏覽和觀看，還提供了多處景點(diǎn)的瀏覽，增加了操作的簡(jiǎn)易型和實(shí)景展現(xiàn)真實(shí)性，提高了系統(tǒng)的全面性，并具備多用戶同時(shí)瀏覽，并發(fā)處理請(qǐng)求的需求。但是由于設(shè)計(jì)時(shí)間較短、經(jīng)驗(yàn)不足以及對(duì)3D建模沒(méi)有進(jìn)行深一步的學(xué)習(xí)與了解，該系統(tǒng)還

4、有許多不盡如人意的地方和功能上的缺陷。比如缺少第一視角前進(jìn)后退漫游功能、指定區(qū)域搜索功能，操作界面不夠美觀，有些圖片或者動(dòng)畫(huà)數(shù)據(jù)量過(guò)大沒(méi)有考慮周全。這些都有待進(jìn)一步修改。在整個(gè)功能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)中，我碰到許多問(wèn)題。從最開(kāi)始，照片的拍攝來(lái)說(shuō)，需要考慮很多方面，取景點(diǎn)的選擇以及面的范圍，以及取景中的人、物、景是否需要加入，還有就是涉及到公共隱私問(wèn)題的處理等一系列問(wèn)題的處理。然后就是從拍攝回來(lái)的幾百?gòu)垐D片中選擇需要的進(jìn)行拼接，盡量做到拼接后不留下一點(diǎn)痕跡，這是一個(gè)很細(xì)心很機(jī)械化的工作。處理好圖片、制作生成全景圖后，接下來(lái)FLASH腳本實(shí)現(xiàn)360這個(gè)課題對(duì)于我來(lái)說(shuō)，任何東西都是全新的，為了能夠完成這

5、次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我在網(wǎng),FLASH3D,都是陌生的。還有就是FLASH3D,googlemxp文件包，利用AdobeExtentionManager安裝擴(kuò)展，這里要注意的就是版本的問(wèn)題，flashCS3對(duì)應(yīng)的是1.8版本，flashcs4對(duì)應(yīng)的是2.0版本，,楚。還有就是需要重新定位flash運(yùn)行時(shí)后所需要引入的類包的絕對(duì)路徑，否則編譯的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，缺少相應(yīng)的XX類。1周春艷，鄒崢嶸.基于全景圖像的虛擬校園M.湖南：電腦與信息技術(shù)，2006.2張德義.基于WebM.北京：清華大學(xué)出版社，2008.3胡小強(qiáng).虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)M北京郵電大學(xué)出版社2005.4付新濤，劉羽.基于ISB和ISAM.桂林工學(xué)

6、院電子與計(jì)算機(jī)系，2007.黃文麗VRML語(yǔ)言入門與應(yīng)用M中國(guó)鐵道出版社2009賽博科技工作室編著1周春艷，鄒崢嶸.基于全景圖像的虛擬校園M.湖南：電腦與信息技術(shù)，2006.2張德義.基于WebM.北京：清華大學(xué)出版社，2008.3胡小強(qiáng).虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)M北京郵電大學(xué)出版社2005.4付新濤，劉羽.基于ISB和ISAM.桂林工學(xué)院電子與計(jì)算機(jī)系，2007.黃文麗VRML語(yǔ)言入門與應(yīng)用M中國(guó)鐵道出版社2009賽博科技工作室編著VRML與Java編程技術(shù)M人民郵電出版社2006汪成為，高文，王行仁靈境（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)的理論、實(shí)現(xiàn)及應(yīng)用M北京：清華大學(xué)出版社，2007馬向英，杜威登基于圖像的室內(nèi)虛擬漫

7、游系統(tǒng)J中國(guó)圖象圖形學(xué)報(bào)，2009，6(A)：87：909陳勇，馬純永，陳戈基于VC口OpenGLJ計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)學(xué)報(bào)，2007，19：9陳勇，馬純永，陳戈基于VC口OpenGLJ計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)學(xué)報(bào)，2007，19：26326610DanielCohenrAsurveyofvisibilityforwalkthroughapplica-tionsJIEEETransactionsonVisualizationandComputerGraphics，2003，9(3)：412431（利用谷歌翻譯11PeterWonkavisibilityPreprocessingwithOccluderFusionforUrbanTOC o 1-5 h zWalkthroughsRQViennaUniversityofTechnology,TechRep：TR一1862一00口06,2004